部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《與朱元思書(shū)》精美課件

八年級(jí)上冊(cè)這是現(xiàn)代社會(huì)“不慕名利”的一群人。他們站在疫情第一線，是我們的“抗疫英雄”，得到全國(guó)人民的尊敬與愛(ài)戴!了解作者，積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，疏通文意。學(xué)習(xí)作者描繪景物的方法。體會(huì)作者寄情山水的高雅審美情趣。目錄知識(shí)積累整體感知深入探究拓展延伸給《作者的友人。書(shū)信。與朱元思書(shū)》與朱元思書(shū)與：朱元思：書(shū)：吳均，字叔庠，吳興故鄣（zhāng）人，今浙江安吉。南朝梁文學(xué)家。工于寫(xiě)景，詩(shī)文自成一家，“均文體清拔有古氣，好事者或?qū)W之，謂為‘吳均體’”。吳均善于用駢文寫(xiě)書(shū)信，今存《與施從事書(shū)》《與朱元思書(shū)》《與顧章書(shū)》三篇，皆以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)。一些仕途失意的人士遁跡山林，避世隱居南北朝時(shí)，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩吳均在本文中就流露出對(duì)功名利祿的鄙棄和對(duì)自然山水的向往。吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩。一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均就在本文中流露出對(duì)功名利祿的鄙棄和對(duì)自然山水的向往。駢文概念也稱“駢儷文”或“駢偶文”，因其常用四字句和六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。它是和散文相對(duì)的一種文體，起源于漢、魏，形成于南北朝。講究對(duì)仗，即所謂“駢偶”。全篇以對(duì)偶句為主，構(gòu)成字?jǐn)?shù)相等的上下聯(lián)，句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱，詞性、詞義相互配對(duì)，句式通常是四字句和六字句相互交替。特點(diǎn)縹碧piǎo軒邈miǎo千轉(zhuǎn)zhuàn泠泠líng鳶飛戾天yuān經(jīng)綸lún橫柯kē嚶嚶yīng縹邈泠嚶轉(zhuǎn)鳶戾綸柯lì說(shuō)一說(shuō)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)文本的整體認(rèn)知2、自由朗讀，并結(jié)合注釋，整體把握文意。3、與同伴交流，弄懂不明白的語(yǔ)句。1、聽(tīng)范讀，聽(tīng)準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，體悟感情。1、總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是哪一句？以小組為單位交流個(gè)人自學(xué)心得。統(tǒng)一解決以下三大問(wèn)題。奇山異水天下獨(dú)絕2、本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？第一自然段第二自然段第三自然段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬的山水之美。描繪山水。描繪奇山。3、作者抒發(fā)了什么感想？從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”可知，作者抒發(fā)了歸隱林泉，享受美景的愿望。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。全，都同樣的顏色跟名詞作狀語(yǔ)，向東或向西從到表示約數(shù)獨(dú)一無(wú)二風(fēng)煙俱凈天山共色從流飄蕩任意東西富至桐廬一百許里奇山異水天下獨(dú)絕風(fēng)煙俱凈天山共色從流飄蕩任意東西富至桐廬一百許里奇山異水天下獨(dú)絕風(fēng)煙俱凈天山共色從流飄蕩任意東西富至桐廬一百許里奇山異水天下獨(dú)絕《清明夜》白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。譯文清明節(jié)的夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，月色朦朧。碧玉做的欄桿，紅磚砌成的墻，是刺史的府宅。在回旋的走廊中獨(dú)自徘徊，引吭高歌。聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的弦樂(lè)，默默的欣賞著花。風(fēng)俱凈，天山共色從流飄蕩，任意東西自富陽(yáng)至桐廬一百許里奇山異水，天下獨(dú)絕。沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧也完全消散，天空和群山是同樣的顏色。我乘船隨著江流飄蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里的水路上，奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。與朱元思書(shū)譯文：水皆嫖碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪。青白色直看下去急流的水“甚于箭，比箭還快這里指飛奔的馬若奔《清明夜》白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。譯文清明節(jié)的夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，月色朦朧。碧玉做的欄桿，紅磚砌成的墻，是刺史的府宅。在回旋的走廊中獨(dú)自徘徊，引吭高歌。聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的弦樂(lè)，默默的欣賞著花。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到水底。水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子，直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。譯文：水皆縹碧千丈見(jiàn)底游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔水皆縹碧千丈見(jiàn)底游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔水皆縹碧千丈見(jiàn)底游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔水皆縹碧千丈見(jiàn)底游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。軒邈兩岸形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意憑借爭(zhēng)著高遠(yuǎn)筆直地向上，直插云天沖擊，撞擊擬聲詞，形容水聲清越互相和鳴鳥(niǎo)鳴聲夾岸高山皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰泉水激石泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴嚶嚶成韻夾岸高山皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰泉水激石泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴嚶嚶成韻夾岸高山皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰《清明夜》白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。譯文清明節(jié)的夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，月色朦朧。碧玉做的欄桿，紅磚砌成的墻，是刺史的府宅。在回旋的走廊中獨(dú)自徘徊，引吭高歌。聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的弦樂(lè)，默默的欣賞著花。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，山巒憑借高俊的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，仿佛要一比高低，筆直地向上，直插云天，由此形成千百座山峰。山間的泉水沖擊著巖石，泠泠地發(fā)出聲響；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。譯文：夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。千轉(zhuǎn)蟬則，不窮無(wú)絕。猿則百叫疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘。橫,鳶飛戾天，者望峰息心柯上蔽在晝猶昏;反長(zhǎng)久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥(niǎo)鳴，指蟬鳴就是不絕，與不窮相對(duì)鳶鳥(niǎo)飛到天上，比喻極力追求名利。鳶，老鷹。戾，至、到達(dá)。指平息名利之心籌劃，治理同返，返回樹(shù)木的枝干名作狀，在上邊互相掩映蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無(wú)絕鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時(shí)見(jiàn)日蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無(wú)絕鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時(shí)見(jiàn)日蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無(wú)絕《清明夜》白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。譯文清明節(jié)的夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，月色朦朧。碧玉做的欄桿，紅磚砌成的墻，是刺史的府宅。在回旋的走廊中獨(dú)自徘徊，引吭高歌。聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的弦樂(lè)，默默的欣賞著花。譯文：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。蟬長(zhǎng)久不斷地叫著，猿猴不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心；治理國(guó)家大事的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。寫(xiě)富春江的全貌?！帮L(fēng)煙俱凈”,極寫(xiě)天空之高爽明凈,“天山共色”寫(xiě)高山聳入云天,挺拔秀麗。從大處著眼,為下文的工筆描摹,勾勒出一幅壯麗的背景。賞析“風(fēng)煙俱凈，天山共色?！边@句話不僅寫(xiě)出了江流隨山形而曲折變化,江上小舟順流而下,隨流漂蕩的情形,更表現(xiàn)出了作者陶醉于大自然的閑適的心情。如何理解“從流飄蕩，任意東西”這句話的含義？在結(jié)構(gòu)上,統(tǒng)領(lǐng)全篇,全文都是圍繞著“奇”和“異”這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的;在內(nèi)容上,表達(dá)了作者對(duì)富春江山“奇”水“異”的贊嘆之情。3.奇山異水,天下獨(dú)絕”在文中有什么作用？寫(xiě)水的澄澈、透明。4.賞析“水皆嫖碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”“千丈見(jiàn)底”是夸張的寫(xiě)法,但非此不能引出“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙”。平靜的水面,因水的清澈,以至于千丈深都能看見(jiàn)水底以及水底的細(xì)石、游魚(yú),寫(xiě)出“異水”的靜態(tài)美。這句話運(yùn)用比喻,夸張、對(duì)偶的修辭手法,以箭、馬做比喻,夸張地寫(xiě)出了猛浪狂奔的氣勢(shì),意在突出水“急”的動(dòng)態(tài)美。賞析“急湍甚箭，猛若浪奔?！边@句話描寫(xiě)了富春江兩岸山嶺高聳入云的雄奇之美。靜止的山在作者筆下,仿佛有了無(wú)窮的奮發(fā)向上的生命力?！柏?fù)”“競(jìng)”“軒”“邈”“爭(zhēng)”“指”等詞運(yùn)用擬人的修辭手法,把原來(lái)靜止的崇山峻嶺寫(xiě)活了,寫(xiě)出了山勢(shì)之“奇”。6.“夾岸高山……千百成峰。”這句話寫(xiě)出了山的什么特點(diǎn)？7.怎樣理解“鳶飛戾天者……窺谷忘反”這句話？這句話由景生情,因情而明志,既側(cè)面襯托了富春江的魅力,又流露出作者對(duì)功名利祿的鄙棄,含蓄地傳達(dá)出了作者愛(ài)慕自然美景,避世退隱的高潔志趣。作者在這封信中生動(dòng)地描繪了富陽(yáng)、桐廬一帶的富春江上的秀麗景色,流露出對(duì)奇山異水,秀美風(fēng)光的熱愛(ài),含蓄地表達(dá)了避世退隱的高潔志趣和對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視。1.通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴）窺谷忘反（“反”同“返”，返回）轉(zhuǎn)反2.一詞多義百（數(shù)詞，十個(gè)十）（數(shù)詞，極言其多）一百許里猿則百叫無(wú)絕絕（形容詞，獨(dú)一無(wú)二的、絕妙的）（動(dòng)詞，停止、間斷）天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕3.詞類活用風(fēng)煙俱凈（形容詞用作動(dòng)詞，消散、散凈）從流飄蕩，任意東西（名詞用作動(dòng)詞，向東或向西）猛浪若奔（動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（名詞用作動(dòng)詞，向上）互相軒邈（形容詞用作動(dòng)詞，爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展）橫柯上蔽（名詞作狀語(yǔ)，在上邊）東西奔上軒邈上凈4.古今異義一百許里鳶飛戾天者古義：表示約數(shù)今義：允許，也許古義：至，到達(dá)今義：罪過(guò)，乖張5.特殊句式省略句從流飄蕩，任意東西省略主語(yǔ)，應(yīng)是“（我乘船）從流飄蕩，任意東西”急湍甚箭省略介詞，應(yīng)是“急湍甚（于）箭”①構(gòu)思別致文章中沒(méi)有出現(xiàn)人物,但又字字不離人物,令人讀后如人詩(shī)畫(huà)這篇文章時(shí)而山水之形顯于畫(huà)面,時(shí)而鳥(niǎo)獸之聲喧于卷幅,做到了形聲兼?zhèn)?意舒情暢。②形聲兼?zhèn)洧蹌?dòng)靜結(jié)合“蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕”運(yùn)用以動(dòng)寫(xiě)靜的手法?！皺M柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日”運(yùn)用以靜寫(xiě)動(dòng)的手法。動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江山水的奇異。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)吳均1導(dǎo)入31.整體把握文意，并掌握常用的文言詞匯。2.通過(guò)自主品讀學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。3.體會(huì)作者寄情山水的高雅的審美情趣。2學(xué)習(xí)目標(biāo)與朱元思書(shū)給寫(xiě)信吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選解題4涵詠誦讀讀出韻味5讀準(zhǔn)字音縹

碧

軒

邈泠嚶窺谷

鳶飛

戾

天

橫

柯

xuānmiǎopiǎoyuānlìlínɡkēyīnɡkuī6涵詠誦讀讀出韻味讀出節(jié)奏從流/飄蕩，任意/東西水/皆縹碧，千丈/見(jiàn)底風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色7涵詠誦讀讀出韻味

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。8涵詠誦讀讀出韻味一樣的顏色

風(fēng)煙俱凈，天山共色。以言帶言疏通文意風(fēng)停霧散，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色。消散9

急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像飛奔的馬。比箭還快10以言帶言疏通文意

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。這里形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意。11以言帶言疏通文意

負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒

邈。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿佛互相之間都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。高遠(yuǎn)12以言帶言疏通文意

鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。平息名利之心同“返”，返回。13以言帶言疏通文意奇山異水，天下獨(dú)絕。文中哪一句話概述了富春江景物特征呢？以文帶言品景入境14賞水之“異”水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。江水之色江水之深江水之清15以文帶言品景入境賞水之“異”急湍甚箭，猛浪若奔。江水之急比喻夸張16以文帶言品景入境江水之色江水之深江水之清江水之急秀麗之美激越之美水之異17以文帶言品景入境賞水之“異”夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。山勢(shì)本身之奇提示：品字詞、賞修辭、析寫(xiě)法形18以文帶言品景入境賞山之“奇”泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?？丈教旎[之奇提示：品字詞、賞修辭、析寫(xiě)法聲19以文帶言品景入境賞山之“奇”橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。山林中有日無(wú)光之奇提示：品字詞、賞修辭、析寫(xiě)法色20以文帶言品景入境賞山之“奇”山林中有日無(wú)光之奇色聲空山天籟之奇形山勢(shì)本身之奇角度豐富動(dòng)靜互襯21以文帶言品景入境賞山之“奇”奇山異水天下獨(dú)絕總分異水奇山清：千丈見(jiàn)底急：急湍猛浪形色聲22以文帶言品景入境可以看出作者怎樣的情感和志趣？由景到情知人論世從流飄蕩，任意東西。醉心于大自然的閑適、隨意、怡然自得、自在、愉悅。23可以看出作者怎樣的情感和志趣？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。所有的爭(zhēng)名奪利和一切的憂愁煩惱全部煙消云散。24由景到情知人論世可以看出作者怎樣的情感和志趣？

作者生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。作者一生的