高一語文必修上冊同步學(xué)與練（統(tǒng)編版）04《登高》（學(xué)生版）

試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁第8.2課登高課程標(biāo)準(zhǔn)/素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)對詩歌文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，培養(yǎng)閱讀詩歌和鑒賞詩歌能力。把握文體特點(diǎn)；2．鑒賞詩歌意象；3．了解杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。1．把握詩歌，體會作者表達(dá)的情感。2．領(lǐng)悟作者的情感，培養(yǎng)人文情懷，提高審美能力。作者簡介杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣(今河南鞏義市)人。祖父杜審言是初唐著名詩人。自幼好學(xué)，知識淵博，頗有政治抱負(fù)。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地。天寶三年(744)，在洛陽與李白相識，并與其結(jié)下了深厚的友誼。安史之亂爆發(fā)后，杜甫備受顛沛流離之苦，最后到了成都，在嚴(yán)武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱“浣花草堂”。后被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郞。大歷五年(770)，杜甫病死在湘江上的一只小船上。杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，被人們稱為“詩圣”。其主要作品有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》《兵車行》《聞官軍收河南河北》《月夜》《旅夜書懷》“三吏”“三別”等。2、寫作背景本詩創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時(shí)，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)勢力派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責(zé)越職奏事，貶為江州刺史；又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”，再貶江州(今九江)司馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”，加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實(shí)際上是一種閑散職務(wù)，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實(shí)是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作了這首傳世名篇。3、文體知識近體詩近體詩與古體詩(又稱古風(fēng))相對，是唐代出現(xiàn)的新詩體，嚴(yán)格講究格律，分為絕句(五言四句、七言四句)、律詩(五言八句、七言八句)、排律(十句以上)三種，以律詩的格律為基準(zhǔn)。律詩格律要求嚴(yán)密，常見的有五言律詩和七言律詩，它們在格律上的規(guī)定如下：限字句：一般每首八句，分為四聯(lián)。分別叫作首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句。定韻腳：每首詩偶句句末必須押韻，一韻到底，首句可押可不押。調(diào)平仄：詩句中每個(gè)字用平聲或仄聲，都有基本的規(guī)定，一般按照平仄相間的原則處理。講對仗：律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。對仗又分工對和寬對，工對要求詞性和意義嚴(yán)格對偶，寬對只要求詞性相近，意義大體相對即可。1、《登高》這首詩給你的總體感受是什么？明確：2、詩歌的首聯(lián)寫到了哪些景物？這些景物的作用是什么？3、詩歌頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”為千古名句，試分析其營造了怎樣的意境。明確：本詩頸聯(lián)哪些字眼富有表現(xiàn)力？蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？5.尾聯(lián)中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？明確：6.結(jié)合《夢游天姥吟留別》《登高》以及以前學(xué)過的李白、杜甫的詩歌,分析二人在創(chuàng)作風(fēng)格和意象選擇上的區(qū)別。1.意象與意境的關(guān)系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。用這樣簡單的關(guān)系式來表示：意象＝物象+情思意境＝意象＋意象2.意境題常見問法提問方式：（1）此詩營造了一種怎樣的意境？（2）此詩描繪了一幅怎樣的畫面？（3）此詩描寫了什么景象？3.答案構(gòu)成①抓時(shí)+地+主要意象翻譯詩句。②概括意境特點(diǎn)。如：孤寂冷清、蕭瑟凄涼雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美③意境作用(詩人的情感)。情境詞+情感詞4.答案模板①描繪畫面格式：描繪了時(shí)+地+主要意象翻譯的畫面（景象）。②概括意境特點(diǎn)格式：運(yùn)用+表現(xiàn)手法，營造了+意境詞+的氛圍。如：孤寂冷清、蕭瑟凄涼雄渾壯闊、清幽靜謐③意境作用(詩人的情感)格式：表達(dá)了+人物+情境詞+情感詞。5.例題例1.絕句二首（其一）?杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。(步驟一)______________________(步驟二)______________________(步驟三)______________________例2.西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。前兩句描寫了什么景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：例3.春行即興李華（唐）宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。寫于安史之亂平息不久。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說："作詩不過情、景二端。"請從"景"和"情"的角度來賞析這首詩。例4.山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。簡析詩的后四句描繪了什么景象？例4千秋歲

秦觀

水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。

憶昔西池會，鹓yuān鷺同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。[注]①千秋歲：此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京（開封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。（1）詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？簡要描述。（2）詞的開頭四句在全詞中有何作用？例5.尋南溪常山道人隱居唐劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。本詩描繪了一幅什么圖景？請簡析。例6..海鹽官舍早春

唐劉長卿小邑滄洲吏，新年白首翁。一官如遠(yuǎn)客，萬事極飄蓬。柳色孤城里，鶯聲細(xì)雨中。羈心早已亂，何事更春風(fēng)。本詩描繪了一幅怎樣的圖景？請簡析。例7..重送裴郎中貶吉州唐劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡析。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒斷停濁酒杯。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的創(chuàng)作風(fēng)格，與他的《登岳陽樓》一詩風(fēng)格接近。B．第一句描寫風(fēng)急天高、猿聲凄哀的情景，奠定了全詩“感傷悲涼”的感情基調(diào)。C．頷聯(lián)巧妙運(yùn)用疊字，“蕭蕭”描寫落葉飄零之態(tài)，“滾滾”描摹長江洶涌之狀。D．第五句橫向展開，“常作客”敘寫詩人作為客人常年在外，心情由此倍感凄涼。2．請結(jié)合全詩內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ谄呔渲小捌D難”的理解。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。3．《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”在寫景上有何特點(diǎn)？它可能引發(fā)詩人怎樣的情思？4．《登高》這首詩在藝術(shù)上有何特點(diǎn)？請作簡要賞析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。5．下列對《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。B．頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。C．頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心弦。D．詩歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。6．這首詩首聯(lián)寫了哪些景物?其作用是什么？7．前人在評論這首詩時(shí)認(rèn)為，籠罩全詩的是一種“悲”情，你是怎樣理解的？8．杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)在《登高》中是如何體現(xiàn)出來的？請結(jié)合詩歌加以分析。二、情景默寫9．理解課文與默寫。(1)A．詩中由高到低，借“猿”“鳥”等意象渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“_______________，_______________”。B．“_______________，_______________”兩句寫出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽啼猿悲鳴等特點(diǎn)，格調(diào)高亢，氣勢恢宏，境界闊大。(2)A．詩中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷之情的句子是“_______________，_______________”。B．今人常用杜甫《登高》中的“_______________，_______________”兩句來表達(dá)舊事物終將衰落，而歷史長河仍將向前之意。C．詩中用神來之筆描寫秋色的凄冷和長江的氣勢宏大，顯示了詩人出神入化之筆力的兩句是“_______________，_______________”。(3)A．杜甫一生漂泊，晚年病苦孤愁，他的《登高》中有兩句對其生活狀況作了生動的概括，即“_______________，_______________”。B．詩中情景交融、意境曠達(dá)，極寫詩人羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“_______________，_______________”。(4)詩中道出郁積于詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“_______________，_______________”。10．（1）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是________，______________________。（2）杜甫在《登高》中發(fā)出“________________，____________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。?）杜甫《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子______________________，____________________________。（4）杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是____________________________，____________________________。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。11．（1）情景交融，意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子____________________________

，____________________________。（2）在詩中詩人深情傾吐自己的憂國傷時(shí)之情的詩句____________________________，____________________________。（3）道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是

____________________________，____________________________。（4）杜甫《登高》中“____________________________，____________________________

”抒發(fā)了備嘗艱難之苦，國難家愁難以排遣之情。（5）本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時(shí)）的句子____________________________，____________________________。（6）感嘆自己白發(fā)日多，因病戒酒的名句是

____________________________，____________________________。12．（1）杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：_____________________________，_________________________________。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。（2）杜甫《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：____________________________，____________________________。（3）杜甫《登高》中情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：____________________________，____________________________。（4）杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：____________________________，____________________________。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：____________________，____________________。(2)《登高》中情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：____________________，____________________。(3)杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：____________________，____________________。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。題組B能力提升練三、選擇題14．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．瀛洲

木屐

粟深林

催眉折腰B．青崖

幽咽

常做客

轉(zhuǎn)軸拔弦C．艱難

鼓瑟

水漿迸

洞天石扉D．丘巒

長嗟

侍權(quán)貴

東船西舫15．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．忽魂悸以魄動

悸：猛然驚醒的樣子B．潦倒新停濁酒杯

潦倒：窮困不堪C．迷花倚石忽已暝

暝：睡著D．座中泣下誰最多

泣：眼淚16．下列對《登高》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥等景物，進(jìn)行了生動細(xì)致的刻畫。B．頷聯(lián)抓住典型的景物——蕭蕭的落木、滾滾的江水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C．頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)向抒情。詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里、暮年多病的處境，流露出生不逢時(shí)之感。D．杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人?！捌D難苦恨繁霜鬢”表現(xiàn)了他備嘗艱難潦倒之苦，仍不忘憂國憂民的情懷。17．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項(xiàng)是()A．百年多病獨(dú)登臺 B．萬里悲秋常作客C．艱難苦恨繁霜鬢 D．分明怨恨曲中論四、語言表達(dá)18．仿照下面一段話的句式，仍以“登高”開頭，恰當(dāng)引用古詩詞名句，寫兩句話，組成一個(gè)排比句。例句：登高會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。五、小閱讀-課內(nèi)19．《登高》一詩頸聯(lián)、尾聯(lián)抒情，哪些字眼富有表現(xiàn)力？蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？20．“悲”是《登高》這首詩的“詩眼”，那么詩人因何而悲呢？試簡要分析。21．《登高》這首詩給你的總體感受是什么？22．本詩是詩人登高之作，詩人寫了哪些景物？從這些景物中可以體會出詩人怎樣的情感？試簡要分析。23．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”為什么會成為千古名句？24．賞析杜甫《登高》的首聯(lián)：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。25．賞析《登高》中的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。26．簡要賞析杜甫《登高》的頷聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。27．萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺，請簡單賞析《登高》中的這一聯(lián)。六、非選擇類28．解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。身登青云梯()登軾而望之()五谷豐登()五子登科()試卷第=page1818頁，共=sectionpages55頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁題組C培優(yōu)拔尖練一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成問題。唐宋時(shí)期是中國正統(tǒng)詩文發(fā)展的高峰，從唐至今，詩文選本有一兩千種?，F(xiàn)存的一兩千種唐宋詩文選本，可分為唐詩選本、唐文選本、唐詩文選本、宋詩選本、宋文選本、宋詩文選本、唐宋詩選本、唐宋文選本八類。這八類選本具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值，但當(dāng)代的整理研究工作卻相對滯后。從學(xué)術(shù)價(jià)值來說，一是保存文獻(xiàn)之功。以唐人選唐詩為例，不少中小詩人的作品因選本才得以留存至今。如劉眘虛詩，《全唐詩》存13首；陶翰詩，《全唐詩》存17首；元結(jié)《篋中集》收沈千運(yùn)等7位詩人詩24首。有些家族性、地域性的選本，輯佚的材料更為豐富。這些選本中還有大量異文，可供參考，如《河岳英靈集》中的李白詩，就有不少異文，有的對研究李白詩歌有重要意義。二是批評史價(jià)值。選本對具體作品的選擇具有鮮明的傾向性，著名的選本有引導(dǎo)性——引導(dǎo)一個(gè)時(shí)代或一段時(shí)間文學(xué)發(fā)展的走向，如清人王士禎選《唐賢三昧集》，倡導(dǎo)“不著一字，盡得風(fēng)流”，于是清空淡遠(yuǎn)的詩歌流行一時(shí);沈德潛選《唐詩別裁集》，首重“鯨魚碧?！薄熬奕心μ臁敝L(fēng)，兼及王士禎之說，于是平和厚重之風(fēng)流行。通常選本都有一篇或數(shù)篇序言，有的還有跋文，唐宋選本也不例外，這些序跋文或?yàn)檫x者自撰，或?yàn)閹熡阉?，作者常常在文中發(fā)表議論，許多重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)即產(chǎn)生于此。如殷璠《<河岳英靈集>序》主張“聲律風(fēng)骨”兼?zhèn)?，姚鉉《<唐文粹>序》認(rèn)為“止以古雅為命，不以雕篆為工”，等等，無不對當(dāng)時(shí)文壇產(chǎn)生重要影響。唐宋詩文選本中有大量評點(diǎn)材料，如《河岳英靈集》評李白“白性嗜酒，志不拘檢”，評高適“適詩多胸臆語，兼有氣骨，故朝野通賞其文”……均被后世奉為圭臬。又如南宋呂祖謙的《古文關(guān)鍵》，被稱為我國“現(xiàn)存評點(diǎn)第一書”，開古文評點(diǎn)之先河。明清兩朝，詩文評點(diǎn)蔚成風(fēng)氣，唐宋詩文無疑是評點(diǎn)家關(guān)注的主要對象。從文化價(jià)值來看，選本作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在當(dāng)下的境遇還不盡如人意。要改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)從兩方面入手：學(xué)術(shù)層面上，應(yīng)加大對古代優(yōu)秀選本整理的力度?，F(xiàn)在唐人選唐詩已有較完善的整理本，但宋代至清代的選本，有許多還沉埋在圖書館或博物館中。普及層面上，與廣大受眾對唐宋詩文的喜愛形成強(qiáng)烈對比的是，目前流行的選本尤其新選新注本數(shù)量太少，影響不大。如唐詩選本，最流行的是中國社科院文學(xué)研究所編的《唐詩選》，有較高的學(xué)術(shù)水平，但畢竟是40年前的作品，且選詩數(shù)量明顯偏少。2013年出版的《唐詩選注評鑒》是一部非常優(yōu)秀的唐詩選本，該書集選、注、評、鑒為一體，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，通俗性稍有不足。錢鍾書先生的《宋詩選注》久負(fù)盛名，但選詩與注釋過分展現(xiàn)了學(xué)者的學(xué)術(shù)個(gè)性，選詩數(shù)量更少。除此之外，還有一兩種宋詩選本行世，但影響面有限。建議將人民文學(xué)出版社的《唐詩選》《宋詩選注》《唐文選》《宋文選》及著名詩人個(gè)人選本列入大中學(xué)生的參考書目，并推出導(dǎo)讀系列叢書。(摘編自丁放《唐宋詩文“選本”的現(xiàn)代價(jià)值》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．盡管現(xiàn)存的唐宋詩文選本價(jià)值很高，但當(dāng)代的整理研究工作相對滯后，仍有很大的提升空間。B．一些家族性、地域性選本中，輯佚的材料更豐富，其中不少異文對研究古代詩歌有重要意義。C．南宋呂祖謙的《古文關(guān)鍵》開古文評點(diǎn)之先河，引導(dǎo)了明清兩代文學(xué)發(fā)展的走向。D．《唐詩選注評鑒》《宋詩選注》等選本體現(xiàn)了選者極高的學(xué)術(shù)水平，但通俗性稍有不足。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章從學(xué)術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值兩方面闡述唐宋詩文選本的價(jià)值，并就兩方面的關(guān)系進(jìn)行了論證。B．文章第二段以大量資料為論據(jù)，增強(qiáng)了文章的說服力，也增添了文章的學(xué)術(shù)色彩。C．文章論證唐宋詩文選本的文化價(jià)值時(shí)，從不同角度展開，層次分明，條分縷析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．文章在論證唐宋詩文選本價(jià)值的基礎(chǔ)上，指出了在普及層面上推出新選本的必要性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．唐宋詩文選本極大地推動了唐宋時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作和發(fā)展，對文學(xué)鑒賞和批評有著重要意義。B．唐宋詩文選本的序、跋文中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)對作家風(fēng)格的形成起到了重要作用，影響著當(dāng)時(shí)的文壇。C．越來越多的人喜愛唐宋詩文，這與唐宋詩文新選本的日益增多和普及有很大關(guān)系。D．我們通過整理唐宋詩文存世選本，不僅可從中獲取學(xué)術(shù)資料，還可以傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、古代詩歌閱讀4．閱讀下面的詩歌，然后回答下面題目。月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。(1)作者通過詠月主要抒發(fā)了哪些感情？(2)從“萬里”“時(shí)時(shí)”“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。三、選擇題5．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在詩中的作用是（

）A．以環(huán)境的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚(yáng)。B．以聽眾的專注，襯托音樂演奏的成功。C．以環(huán)境的靜寂，表現(xiàn)聽眾完全沉浸在音樂聲中。D．渲染靜寂的氣氛，烘托聽眾凄切的情感。6．對下列各句中加點(diǎn)詞的意義用法解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．我欲因之夢吳越

因：介詞，因?yàn)锽．忽魂悸以魄動

以：連詞，表并列C．恍驚起而長嗟

而：連詞，表順承D．初為《霓裳》后《六幺》

為：動詞，彈奏7．下列對《登高》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)著重從形、聲、色、態(tài)方面刻畫眼前景物；頷聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天的氣氛，讀者可以充分地展開想象進(jìn)行補(bǔ)充。B．頷聯(lián)為千古名句，寫秋天肅穆蕭條、空曠遼闊的景色，上句仰視，下句俯視，在寫景的同時(shí)，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感愴。C．頸聯(lián)兩句分別從時(shí)間、空間著筆，高度概括了詩人顛沛流離的生活，把久客易悲秋、多病獨(dú)登臺的沉痛情感融進(jìn)了詩句中。D．尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對個(gè)人身邊瑣事的悲嘆，個(gè)人潦倒不堪的根源是時(shí)世的艱難，詩人憂國傷時(shí)的情懷躍然紙上。四、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。模糊性是詩歌語言最突出的特點(diǎn)。這種語言具有兩重性，即在本質(zhì)上是明確的，在表象上是模糊的，在內(nèi)容上是確指的，在形式上是靈活的，因而能構(gòu)成詩歌作品豐富多彩的審美意象，吸引鑒賞者去咀嚼、去______。鑒賞者盡可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和審美______去揣度那一個(gè)個(gè)謎底，填充那一道道藝術(shù)留白，______獲得對詩歌作品的審美享受。如果不能發(fā)現(xiàn)詩歌文本的藝術(shù)留白，不能填充這些留白，那么閱讀詩歌便______。從這個(gè)意義上講，（

）。這就使得詩歌語言和表達(dá)的意義之間形成了不少的“空白”點(diǎn)，只有通過鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能在詩歌語言與其象征意義的溝通之間架起橋梁，深刻領(lǐng)會作品的寓意。8．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）