實驗活動2 水的組成及變化的探究課件-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）上冊

第四單元自然界的水實驗活動2水的組成及變化的探究1．水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是

()A．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．用氫氣燃燒和電解水的實驗探究水的組成，依據(jù)的原理不同D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾C2．(2024·深圳南山模擬)下列科學家與其貢獻對應不正確的是

()A．拉瓦錫：探究空氣的組成

B．道爾頓：探究水的組成C．張青蓮：相對原子質量的測定

D．門捷列夫：元素周期律的發(fā)現(xiàn)B3．(2023·昆明期末)電解水實驗可探究水的組成。下列說法錯誤的是

()A．該反應可將電能轉變?yōu)榛瘜W能B．a管和b管中氣體質量比約為2∶1C．b管產生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺D．水中加入少量硫酸鈉溶液的目的是增強水的導電性B一、水的生成實驗過程操作實驗現(xiàn)象分析

點燃氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上方火焰呈______色，燒杯內壁有______生成________________________實驗結論水是由________________組成的符號表達式_______________________淡藍水霧氫氣在空氣中燃燒生成水氫元素和氧元素

二、水的分解【實驗原理】設計原理：通過生成物的元素組成判斷反應物的元素組成。反應原理：_______________________(寫符號表達式)。【實驗裝置】如圖所示?！咀⒁狻克谐＜尤肷倭縉aOH溶液或Na2SO4溶液，目的是________________。

增強水的導電性【實驗現(xiàn)象】通直流電源后，電極表面_________，一段時間后，兩個玻璃管(或試管)內液面均下降，玻璃管(或試管)a、b所收集的氣體體積比約為______?！井a物的檢驗】正極：用____________檢驗，若觀察到__________________，則說明產物是氧氣。負極：用___________檢驗，若觀察到__________________________，則說明產物是氫氣。出現(xiàn)氣泡2∶1燃著的木條木條燃燒得更旺盛燃著的木條氣體燃燒，產生淡藍色火焰【實驗結論及推論】1．水是由________________組成的。2．驗證了化學變化中__________________________。3．電解水產生氣體的體積和質量的坐標曲線如圖所示，通過生成氫氣和氧氣的體積比約為______，推出它們的質量比約為______。氫元素和氧元素分子可再分而原子不可再分2∶11∶8【實驗問題分析】1．電解水時，若氧氣與氫氣的體積比小于1∶2，可能的原因有：_________________________________________________________________________。2．使用氫氣時一定要注意安全，點燃氫氣前，一定要______________。氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大；氧氣具有氧化性，部分氧氣將電極氧化而消耗檢驗氫氣的純度三、從微觀角度認識水的電解過程1．電解水的過程可用圖1表示，粒子運動變化的先后順序是_________。2．圖2表示電解水的微觀示意圖，該反應中屬于單質的是_________，該化學反應的實質是_____________________________________________________________________________。④③①②H2、O2水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子重新組合成氫分子，氧原子重新組合成氧分子1．某同學進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是

()

ABCDD2．電解水實驗可以探究水的組成。如圖是水通電分解反應的微觀示意圖，請回答：(1)電解水時，水中加入少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液的目的是_____________。(2)實驗室進行電解水的實驗時，可用____________檢驗與正極相連的電極上所產生的氣體。增強導電性燃著的木條(3)下列有關該實驗得出的結論不正確的是______(填序號)。①化學變化中，分子種類一定改變②化學變化中，分子、原子都可分③水是由氫元素和氧元素組成的④每個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成②④3．化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗。【提出問題】水是由哪些元素組成的？【設計并進行實驗】(1)實驗1(燃燒法)：在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯內壁有______生成且燒杯外壁發(fā)熱。反應的符號表達式為_________________。淡藍水霧

(2)實驗2(電解法)：用如圖所示裝置進行電解水實驗。在兩試管內產生的氣體中，a為_____________，b為_____________?！緦嶒灲Y論】(3)由上述兩個實驗都能得到的實驗結論是______________________________。氫氣(或H2)氧氣(或O2)水是由氫元素和氧元素組成的【拓展提升】(4)下列有關說法正確的是____(填字母)。A．點燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸

B．含氧的化合物是氧化物C．冰塊與水混合得到混合物

D．電解水的反應屬于分解反應D(5)若電解水產生了mmL氧氣，則同時產生了____mL(用含m的代數(shù)式表示)氫氣。(6)水是一切生命體生存所必需的物質，我們必須保護水資源，既要________________，又要防治水體污染。請?zhí)岢鲆粭l你能做到的節(jié)水措施：______________________________。2m合理利用水資源使用節(jié)水水龍頭(答案合理即可)4．(2024·深圳模擬)水是維持生命的重要物質。小南同學依次運用“過濾、蒸餾、電解水”等實驗操作，將渾濁的海水凈化為純水，并探究了水的組成。請根據(jù)信息回答下列問題：(1)過濾操作中，玻璃棒的作用是______。(2)如圖能正確表示蒸餾時燒瓶內水變化的微觀過程的是____(填字母)。引流A(3)電解水時(如圖所示，裝置氣密性良好)，在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源后，觀察到電極附近持續(xù)冒氣泡，但玻璃管a、b內液面都沒有下降，其原因可能是____________________________。電解水實驗能證明“水是由氫元素和氧元素組成”的證據(jù)是________________________。沒有關閉兩支玻璃管上的活塞水電解生成了氫氣和氧氣NaNO3

抄寫并熟記初中化學常見的兩個根；寫出下列物質的化學式。

MgSO4Al2(SO4)3Fe(NO3)31．水曾被認為是一種不可再分的物質，科學家經過不斷探索和實驗，揭開了水的組成奧秘。下列說法正確的是

(

C

)A．水中氫、氧元素的質量比為2∶1B．電解水的反應屬于分解反應C．通過電解水實驗，說明水分子中含有氫分子和氧分子D．只有通過電解水實驗，才能證明水由氫、氧元素組成B2．某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗(U形管中預先加少量氫氧化鈉，所用試管規(guī)格相同)。下列說法錯誤的是

(

C

)A．直流電源a端應為負極B．c導管排出的氣體先收集滿C．可用帶火星的木條檢驗d導管中的氣體D．b端電極產生氣泡速率比a端電極更快D3．某學習小組探究水的組成的實驗裝置如圖所示。(1)實驗結束時，觀察到試管A和試管B中氣體的體積比約為______。(2)檢驗試管A中的氣體前，要先______。(3)寫出電解水過程中反應的符號表達式：__________________。2∶1驗純

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：(1)電解水時