山東春季高考（職教高考）語(yǔ)文歷年考試真題題庫(kù)匯總（含答案）

PAGEPAGE1山東春季高考（職教高考）語(yǔ)文歷年考試真題題庫(kù)匯總（含答案）一、單選題1.（2016年真題）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、松弛親和力口干舌燥B、脈博孺子牛斷章取義C、斑駁搖藍(lán)曲甜言蜜語(yǔ)D、氣概度假村義不容詞答案：A解析：B.脈博——脈搏；C.搖藍(lán)曲——搖籃曲；D.義不容詞——義不容辭。2.（2021年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的是（）A、束縛（fú）剎那（chà）為虎作倀（chāng）B、摻雜（chān）潛臺(tái)詞（qián）提綱挈領(lǐng)（qiè）C、侮蔑（wǔ）挨日子（ái）模棱兩可（lèng）D、百舸（kē）訂書(shū)機(jī)（dìng）百折不撓（náo）答案：B解析：A項(xiàng)“縛”讀fù；C項(xiàng)“棱”讀léng；D項(xiàng)“舸”讀gě。

章節(jié)：字音3.（2021年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①“十三五”以來(lái)，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的巨大成就，使廣大人民群眾不已。

②國(guó)際奧委會(huì)專家代表團(tuán)來(lái)到北京，對(duì)冬奧會(huì)場(chǎng)館建設(shè)情況進(jìn)行實(shí)地。

③涓滴之水終可以磨損大石，由于力量強(qiáng)大，由于晝夜不舍的滴墜。A、感憤考察不是就是B、感奮考察不是而是C、感奮考查不是就是D、感憤考查不是而是答案：B解析：“感憤”指有所感觸而憤慨；“感奮”指因感動(dòng)、感激而興奮或奮發(fā)。第①句結(jié)合句意應(yīng)選“感奮”?！翱疾臁眰?cè)重的是實(shí)地觀察了解，對(duì)象大多是物；而“考查”側(cè)重的是考評(píng)、評(píng)定，有一定的標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)點(diǎn)，對(duì)象是人的行為。第②句結(jié)合句意應(yīng)選“考察”?！安皇恰褪恰笔潜硎具x擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“不是……而是……”表示并列關(guān)系，而且是對(duì)照并列關(guān)系。對(duì)照并列前后分句意義相反，用肯定和否定兩方面的對(duì)照來(lái)表達(dá)所要肯定的意思，分句之間有主次之分。第③句結(jié)合句意應(yīng)選“不是……而是……。4.（2016年）下列句子中，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、目前，我國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的抗危能力和調(diào)控措施正在不斷提高。B、青年教師所缺乏的，一是理論水平不高，二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多。C、研究表明，吃適量的水果、蔬菜和苦瓜有助于預(yù)防多種慢性病。D、由于劇本的原因，演員鞏俐曾多次婉拒好萊塢的邀約。答案：D解析：A搭配不當(dāng)“措施”不能提高。B教師所缺少的是“理論水平”和“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”。C苦瓜屬于“蔬菜”。5.（2018年）依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┤疹^要落山時(shí)，采蓮人背起竹簍，戴上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經(jīng)成熟的蓮蓬一朵朵摘下來(lái)，放在竹簍里。①得先挖出里面的蓮子②采回來(lái)的蓮蓬③要用小刀一粒一粒剝開(kāi)④蓮子外面有一層粗殼⑤晶瑩潔白的蓮子就會(huì)滾落一地A、②①④③⑤B、④①⑤②③C、②③④①⑤D、③②①④⑤答案：A解析：本題考查的主要是邏輯順序。由“在唐之前，家具往往造得矮小”可知“進(jìn)入唐代”必是“高桌大椅出現(xiàn)”，再由“他們?yōu)橹杠S不已”只能與⑥銜接。6.（2013年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是（）A、這對(duì)失散多年的姐妹終于破鏡重圓了。B、雖然常年在惡劣的環(huán)境中從事科研工作，隊(duì)員們卻樂(lè)此不疲。C、今年的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)如期開(kāi)幕，世界各地的風(fēng)箏愛(ài)好者趨之若鶩。D、當(dāng)代印刷業(yè)發(fā)達(dá)，出版的書(shū)刊廖若晨星，必須披沙揀金，才能覓得好書(shū)。答案：B解析：“破鏡重圓”比喻夫妻失散后重新團(tuán)聚或決裂后重新和好。“樂(lè)此不?！睒?lè)于做某件事而不感覺(jué)疲倦?！摆呏酊F”像鴨子一樣成群地跑過(guò)去，比喻爭(zhēng)著追逐不好的事物?！傲稳舫啃恰币馑际切稳輸?shù)量稀少。7.（2014年）下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的是（）A、條據(jù)是便條和單據(jù)的總稱。單據(jù)也是一種便條，但適用范圍僅限于錢(qián)、財(cái)、物方面。B、啟事既可以寫(xiě)在紙上張貼出去，也可以在報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布。C、廣告文案是廣告作品中用以表達(dá)主題和創(chuàng)意的語(yǔ)言文字部分。D、簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“工作通訊”“內(nèi)部參考”等，是一種公開(kāi)發(fā)行的小報(bào)。答案：D解析：簡(jiǎn)報(bào)限于內(nèi)部交流。8.（2018年）對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的是（）

顏神山①中見(jiàn)桔

顧炎武

黃苞綠葉似荊南②，立雪凌寒性自甘。

但得靈均③長(zhǎng)結(jié)伴，顏神山下即江潭④。

【注】①位于山東境內(nèi)。②指湖北荊州一帶。

③屈原，字靈均，他曾寫(xiě)過(guò)歌頌桔的詩(shī)。

④指江南。A、一、二句先描寫(xiě)了桔的姿容，后寫(xiě)出了桔的性情。B、第三句詩(shī)人以桔的口吻，表達(dá)了與屈原為友的愿望。C、詩(shī)人借詠桔抒發(fā)了對(duì)故土的思念之情。D、本詩(shī)托物言志，意蘊(yùn)豐富富有韻律美。答案：C解析：“詩(shī)人借詠桔抒發(fā)了對(duì)故土的思念之情”錯(cuò)誤。9.（2018年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）A、山谷一側(cè)是整齊的小糧庫(kù)、緊閉門(mén)戶的小倉(cāng)房；另一側(cè)散落著五六家農(nóng)舍。B、蘇州拙政園的“留聽(tīng)閣”，命名采用了“留得枯荷聽(tīng)雨聲?！边@句詩(shī)的意思。C、夫妻倆正談?wù)撝抢锶讼矚g什么口味的點(diǎn)心？哪家糧油店的面粉最便宜？D、我握過(guò)各種各樣的手——粗手、白手、嫩手，但是都沒(méi)有留下什么印象。答案：D解析：A項(xiàng)考查分號(hào)的用法，頓號(hào)改逗號(hào)；B項(xiàng)考查雙引號(hào)和句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)挪到外面或者挪出來(lái)改為逗號(hào)；C是陳述句，問(wèn)號(hào)改逗號(hào)和句號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)10.（2015年）下列文段中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的是（）

藝術(shù)的殿堂五彩繽紛，讓我們目不暇接。這里有婀娜多姿的舞蹈，靈動(dòng)飛揚(yáng)的書(shū)法，也有古樸典雅的雕塑，金碧輝煌的建筑，引人入勝的文學(xué)，栩栩如生的戲劇……藝術(shù)的領(lǐng)域異常廣闊，它的歷程和人類(lèi)歷史一樣漫長(zhǎng)。A、目不暇接B、金碧輝煌C、引人入勝D、栩栩如生答案：D解析：“目不暇接”眼睛來(lái)不及看。形容眼前東西太多或景物變化太快，來(lái)不及看?！敖鸨梯x煌”形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子?！耙巳雱佟蔽诉M(jìn)入美妙的境界。多指風(fēng)景或文藝作品非常吸引人?！拌蜩蛉缟毙稳菟囆g(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。11.（2013年真題）下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、金庸的武俠小說(shuō)風(fēng)糜華語(yǔ)世界，征服了億萬(wàn)讀者。B、這首詩(shī)歌膾灸人口，被多種版本的中學(xué)語(yǔ)文教材選用。C、春天的西湖如一幅淡淡的水墨畫(huà)，吸引著中外游客紛至踏來(lái)。D、近來(lái)，由于媒體的報(bào)道，人們對(duì)“數(shù)字地球”這一概念產(chǎn)生了濃厚的興趣。答案：D解析：A.風(fēng)糜——風(fēng)靡（糜，米字旁，本意是將米煮爛；靡，非字旁，本義是散亂、倒下，引申為“形容事物流行得快”。）；B.膾灸人口——膾炙人口；C.紛至踏來(lái)——紛至沓來(lái)。12.（2019年真題）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、嘔歌提綱明辯是非語(yǔ)無(wú)倫次B、湊和泯滅面面俱到莫明其妙C、蟄伏詼諧層巒疊嶂侃侃而談D、喟然迷團(tuán)奮發(fā)圖強(qiáng)大相徑廷答案：C解析：A嘔歌—謳歌，明辯是非—明辨是非；B湊和—湊合，莫明其妙—莫名其妙；D項(xiàng)迷團(tuán)—謎團(tuán)，大相徑廷—大相徑庭。13.（2016年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）A、“我不知道是誰(shuí)的掛號(hào)信退回來(lái)了？”張師傅說(shuō)。B、我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。C、版畫(huà)是在不同材料的版面上（如木板、石板、鋼板等）通過(guò)手工制版印刷而成的。D、中國(guó)的年俗：如剪窗花呀、貼春聯(lián)呀、放鞭炮呀……每一項(xiàng)都有豐富的文化內(nèi)涵。答案：B解析：A項(xiàng)是陳述句，問(wèn)號(hào)改逗號(hào)，C項(xiàng)考查括號(hào)，括號(hào)一到材料后面，D項(xiàng)考查頓號(hào)和逗號(hào)的內(nèi)容，“呀”后面的頓號(hào)改成逗號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)14.（2015年真題）下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上。B、科學(xué)家們稱這種行蹤鬼秘、忽隱忽現(xiàn)的島嶼為“幽靈島”。C、我們要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，不能對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心。D、教育界一些知名人士大聲急呼：讓那歌曲盡快走向我們的少年兒童。答案：A解析：B.鬼秘——詭秘；C.莫不關(guān)心——漠不關(guān)心；D.急呼——疾呼。15.（2019年）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的是（）

風(fēng)流子

【五代】孫光憲

茅舍槿籬溪曲，雞犬自南自北。菰①葉長(zhǎng)，水葓②開(kāi)，門(mén)外春波漲綠。聽(tīng)織，聲促，軋軋鳴梭穿屋。

【注】①多年生草本植物。又移“茭白”。②一年生草本植物。A、詞人抓住具有代表性的鄉(xiāng)村景物，描繪了一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)俗畫(huà)。B、語(yǔ)言樸實(shí)，不事雕琢，但又情趣盎然，生活氣息濃郁。C、“茅舍”“菰葉”“水葓”“鳴梭”是靜態(tài)描寫(xiě)，突出了鄉(xiāng)村的安寧。D、詞的筆調(diào)清新，意象生動(dòng)，給人一種真切自然之感。答案：C解析：“鳴梭”是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。16.（2018年）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是（）A、除了幾件舊衣服，他現(xiàn)在一文不名，為了糊口，必須出門(mén)掙錢(qián)。B、上次學(xué)業(yè)水平考試，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)比較理想，不合格者鳳毛麟角。C、他演講時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，妙語(yǔ)連珠，巧舌如簧，給年輕人很多啟發(fā)。D、河?xùn)|的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發(fā)聵，兩下?tīng)?zhēng)強(qiáng)斗勝，互不相讓。答案：A解析：“一文不名”形容人非常窮困，一文錢(qián)都沒(méi)有。“鳳毛麟角”比喻難得而寶貴的人或事物。“巧舌如簧”形容花言巧語(yǔ)，說(shuō)得美妙動(dòng)聽(tīng)?！罢衩@發(fā)聵”比喻喚醒糊涂麻木之人。17.（2017年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的是（）A、扁舟（biǎn）狡黠（xiá）跌宕起伏（dàng）B、嗔怒（chēn）周匝（z?。┝驾积R（xiù）C、恫嚇（dòng）字帖（tiě）潸然淚下（shān）D、哺育（bǔ）租賃（lìn）恪盡職守（kè）答案：D解析：A．扁舟（piān）；B．良莠不齊（yǒu）；C．字帖（tiè）。

教師在上課的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有些字音，是學(xué)生經(jīng)常讀錯(cuò)，如“字帖（tiè）”這和本地讀音有關(guān)，又如“政治（zhì）”。教學(xué)過(guò)程也應(yīng)注意本地讀音和普通話讀音不同的情況，實(shí)時(shí)提醒糾正學(xué)生的因本地口音而讀錯(cuò)的讀音。

章節(jié)：字音18.（2022年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①作為基層領(lǐng)導(dǎo)，他用心群眾的意見(jiàn)，想方設(shè)法為老百姓排憂解難。

②王老伯年事已高，行動(dòng)不便，志愿者們他無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。

③核心科技攻關(guān)沒(méi)有捷徑可走，我們?nèi)σ愿?，能取得突破。A、傾聽(tīng)給以只要就B、聆聽(tīng)給以只有才C、傾聽(tīng)給予只有才D、聆聽(tīng)給予只要就答案：C解析：傾聽(tīng)：表示的是仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)取別人的話。聆聽(tīng)：則是指非常用心得聽(tīng)別人說(shuō)話，聆聽(tīng)一般在比較嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)合中使用?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)群眾意見(jiàn)應(yīng)用“傾聽(tīng)”。給以：是給別人什么東西，是把什么東西給別人。大多數(shù)情況下，"給與〞指的是物質(zhì)上的，給點(diǎn)東西了什么的。給予：多指的是精神上的，給點(diǎn)幫助什么的。“只要……就”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。“只有……才……”的復(fù)句類(lèi)型“只有……才……”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以它應(yīng)該是條件復(fù)句類(lèi)型。19.（2018年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖，需要大家時(shí)刻準(zhǔn)備付出更加艱苦的努力。

②我們應(yīng)認(rèn)真查找管理上存在的問(wèn)題，并把問(wèn)題在萌芽狀態(tài)。

③離開(kāi)多久，他對(duì)老宅懷有深深的牽掛和擔(dān)憂。A、宏偉消除無(wú)論都B、宏大消除即使也C、宏偉解除即使也D、宏大解除無(wú)論都答案：C解析：選C?！昂甏蟆北扔魇挛锏臍鈩?shì)宏偉、巨大；“宏偉”用于形容規(guī)模、計(jì)劃等宏大雄偉?！敖獬奔闯?，對(duì)象多是具體的，如解除條約，解除職務(wù)，解除痛苦等；“消除”程度比“解除”更徹底，多指從根本利益上除去不利的情況，如消除危機(jī)，消除隔閡。第③句從句意來(lái)看，“無(wú)論都”更合適。20.（2013年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的是（）①星期天上午，我去找李明打籃球，＿＿＿他走親戚去了。②冬去春來(lái)，山上的冰雪＿＿＿了。匯成一條條小溪，從山上流下來(lái)。③這位音樂(lè)家最高興的＿＿＿獲得了大獎(jiǎng)，＿＿＿在音樂(lè)中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好溶化不僅而且B、恰好融化不是而是C、恰巧融化不是而是D、恰巧溶化不僅而且答案：C解析：“恰好”有正好之意，“恰巧”偏重巧合之意；“溶化”強(qiáng)調(diào)物理加熱情況的固體變液體，“融化”既有感情的內(nèi)心的融合，又有特指冰雪的融化；“不僅而且”是遞進(jìn)關(guān)系，“不是而是”是并列關(guān)系。21.（2022年真題）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A、她買(mǎi)了各種水果，如紅色的蘋(píng)果、紫色的葡萄、黃色的芒果、香蕉等。B、王先生稱贊我什么呢？是我這畫(huà)畫(huà)得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫(huà)？C、人民日?qǐng)?bào)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)時(shí)發(fā)表文章《閱讀，成就更美好的自我》。D、唐代柳公權(quán)的書(shū)法，結(jié)體端莊，筆力遒勁，剛?cè)嵯酀?jì)，世稱“柳體”。答案：D解析：A項(xiàng)，前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，B項(xiàng)，選擇疑問(wèn)句，中間兩個(gè)問(wèn)好改為逗號(hào)，C項(xiàng)，人民日?qǐng)?bào)加書(shū)名號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)22.（2018年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的是（）A、羞赧（nǎn）剖析（pāo）同仇敵愾（kài）B、紊亂（wěn）熾熱（chì）垂涎三尺（xián）C、畸形（qí）污漬（zì）瞠目結(jié)舌（chēng）D、箴言（zhēn）親家（qìng）針砭時(shí)弊（biǎn）答案：B解析：A．剖析（pōu）；C．畸形（jī）；D．針砭時(shí)弊（biān）。

此題比較簡(jiǎn)單，涉及到本地讀音和普通話不同的情況“剖析”課本中所學(xué)的是“解剖”，這種考查形式應(yīng)該值得老師們注意。

章節(jié)：字音23.（2020年真題）下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是()A、她整日刷洗杯盤(pán)碗牒，在盆沿上和鍋底上磨粗了粉嫩的手指。B、這些不同的意見(jiàn)可能會(huì)互相矛盾，讓我們莫忠一是，不知所從。C、悟透了這首詩(shī)精髓的人，又有哪位會(huì)妄想永葆榮華而貪得無(wú)厭呢？D、牧草服貼地隨大地起伏，盡管已是嚴(yán)冬，仍可想見(jiàn)盛夏時(shí)青綠的底答案：C解析：A項(xiàng)“碗牒”應(yīng)為“碗碟”；B項(xiàng)“莫忠一是”應(yīng)為“莫衷一是”；D項(xiàng)“服貼”應(yīng)為“服帖”。24.（2018年）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)年均增速約7.3%左右，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。B、有人說(shuō)，掌聲是另一種語(yǔ)言，它既是情感的表達(dá)，也是情緒的反映。C、由于生活的壓力和高強(qiáng)度的工作，讓不少年輕人經(jīng)歷著“成長(zhǎng)的煩惱”。D、這次活動(dòng)之所以成功，原因是由于解決了“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。答案：B解析：A項(xiàng)“約”和“左右”重復(fù)，C缺少主語(yǔ)，D句式的雜糅。25.（2019年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①職校學(xué)生要實(shí)現(xiàn)美好的青春夢(mèng)想，從一開(kāi)始就得良好的意志品質(zhì)。

②做一個(gè)有有品位的人，我們才能真正享受人生。

③在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的道路上，我們守候在靜止的岸，做飛速行駛的舟。A、塑造修養(yǎng)不但而且B、鍛造修養(yǎng)與其不如C、鍛造涵養(yǎng)不但而且D、塑造涵養(yǎng)與其不如答案：B解析：“塑造”往往和人物、形象聯(lián)合使用，“鍛造”即指制作某一個(gè)物品，也指人思想品德的磨練；“涵養(yǎng)”往往指內(nèi)在的素養(yǎng)，常和品位連用，“修養(yǎng)”即指某一方面的水平也指外在品質(zhì)的表現(xiàn)。“與其不如”是選擇關(guān)系。26.（2013年）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、她是我校的一位有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。B、由于同學(xué)們無(wú)私的幫助，使他受到了集體的溫暖。C、誰(shuí)也不能否認(rèn)徐志摩不是一位才華橫溢的詩(shī)人。D、與會(huì)代表大都是各個(gè)單位的中堅(jiān)和骨干。答案：A解析：A項(xiàng)考查多層定語(yǔ)，她是我校的（領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）語(yǔ)文（名）教師。B項(xiàng)缺少主語(yǔ)。C項(xiàng)三層否認(rèn)不當(dāng)。D中堅(jiān)和骨干重復(fù)，改成中堅(jiān)或者骨干力量。27.（2017年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（）A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭。B、《雷雨》《駱駝祥子》都是中國(guó)話劇史上的經(jīng)典之作，作者分別是曹禺、老舍。C、“再拜”指第二次拜，表示禮節(jié)隆重，舊時(shí)書(shū)信末尾常用“再拜”表示敬意。D、“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。答案：D解析：A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義源頭。B《駱駝祥子》是小說(shuō)。C“再拜”是拜兩次。28.（2022年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的是（）A、在親歷戰(zhàn)亂、目睹百姓疾苦后，杜甫寫(xiě)出的《石壕吏》力透紙背。B、《典籍里的中國(guó)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目一經(jīng)播出，便引起廣泛關(guān)注。C、他在今年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中初露頭角，榮獲中職組三等獎(jiǎng)。D、同學(xué)之間要相互包容，不能因一點(diǎn)小矛盾就耿耿于懷，影響團(tuán)結(jié)。答案：B解析：A項(xiàng)，力透紙背：寫(xiě)字時(shí)筆鋒的力量到達(dá)紙的反面。形容書(shū)法、繪畫(huà)遒勁有力。后也形容詩(shī)文立意深刻，用詞精練。B項(xiàng)，溫文爾雅：形容態(tài)度溫和，舉止文雅。C項(xiàng)，初露頭角：剛開(kāi)始展露技藝或才能。D項(xiàng)，耿耿于懷：耿耿：有心事的樣子。形容有心事，無(wú)法排遣釋?xiě)选?9.（2017年真題）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、斑駁臟款稱心如意B、賠償膚淺百舸爭(zhēng)流C、妝裱憧憬鍥而不舍D、輟學(xué)真諦搬門(mén)弄斧答案：B解析：A臟款——贓款；C妝裱——裝裱；D搬門(mén)弄斧——班門(mén)弄斧。30.（2016年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，錯(cuò)誤的是（）A、首屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在新加坡舉行，參賽者大多是初出茅廬的小將。B、難道大自然那無(wú)與倫比的智慧沒(méi)有引起你心靈的震撼嗎？C、大學(xué)生跳河救人的事跡，一經(jīng)媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨。D、這位成功的企業(yè)家慷慨解囊，資助了多名失學(xué)兒童。答案：C解析：“初出茅廬”原指諸葛亮初出茅廬就打了勝仗。后比喻剛剛進(jìn)入社會(huì)或工作崗位，閱歷不深，缺乏經(jīng)驗(yàn)?！盁o(wú)與倫比”沒(méi)有能夠比得上的（多用于好的事物）?！皾M城風(fēng)雨”原形容秋天的景物，后比喻消息(壞)一傳出來(lái)，就引起轟動(dòng)，議論紛紛。“慷慨解囊”形容毫不吝惜地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。31.（2021年真題）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A、今天，一場(chǎng)以“奮斗的青春最美麗”為主題的報(bào)告會(huì)在學(xué)校禮堂隆重舉行。B、如何制訂計(jì)劃，如何保證實(shí)施，如何驗(yàn)證效果？都是我們要面對(duì)的重要問(wèn)題。C、老師推薦閱讀:《奧秘》《探索》《博覽》，這些書(shū)可以幫助我們提升科學(xué)素養(yǎng)。D、李清照，南宋著名的女詞人，號(hào)易安居士，齊州章丘人（今山東章丘西北）。答案：A解析：B項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C項(xiàng)《博覽》后的逗號(hào)改為句號(hào)，或把冒號(hào)去掉；D項(xiàng)括號(hào)及其內(nèi)容應(yīng)放在“章丘”后面。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)32.（2019年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的是（）A、猝（cù）然蜚（fěi）聲振聾發(fā)聵（kuì）B、泅水（qiú）半晌（shǎng）舐?tīng)偾樯睿╯hì）C、應(yīng)屆（yīng）挫折（cuó）有的放矢（dí）D、慰藉（jí）竹篙（gāo）殞身不恤（yǔn）答案：B解析：A蜚（fēi）聲；C挫折（cuò）有的放矢（dì）；D慰藉（jiè）。

章節(jié)：字音33.（2022年）下列有關(guān)學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（）A、《周易》是道家重要的典籍之一，《楚辭》是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭。B、蕭紅散文《回憶魯迅先生》感人至深，錢(qián)鐘書(shū)小說(shuō)《邊城》深受讀者喜愛(ài)。C、“仞”是古代計(jì)算長(zhǎng)度的單位；在干支紀(jì)年法中，六十年稱為一個(gè)“甲子”。D、秦統(tǒng)一六國(guó)后，大篆成為通行全國(guó)的文字；《霓裳羽衣曲》是唐代樂(lè)曲名。答案：C解析：A項(xiàng)《周易》是儒家和道家思想的共同的源頭，它既是道家經(jīng)典，也是儒家經(jīng)典。B項(xiàng)，《邊城》的作者是沈從文。D項(xiàng)，秦統(tǒng)一六國(guó)后，小篆成為通行全國(guó)的文字。34.（2013年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（）A、重陽(yáng)節(jié)有登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗，端午節(jié)有踏青、禁火的習(xí)俗。B、歐·亨利和莫泊桑的代表作分別是《老人與?！泛汀俄?xiàng)鏈》。C、魯侍萍和竇娥同為生活在社會(huì)底層的有著悲慘命運(yùn)的婦女形象。D、鄉(xiāng)試的應(yīng)試者為秀才，功名是舉人；殿試的應(yīng)試者為舉人，功名是進(jìn)士。答案：C解析：A項(xiàng)禁火的習(xí)俗是寒食節(jié)。B項(xiàng)《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜?。D項(xiàng)是（童生）院試（生員、秀才、茂才）→鄉(xiāng)試（舉人）→會(huì)試（貢士）→殿試（進(jìn)士）。35.2017年）對(duì)下列句子修辭手法的判斷，正確的是（）A、我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。（排比）B、蒼蒼的榕樹(shù)，以無(wú)限的愛(ài)心庇護(hù)著勞苦而淳樸的人們。（夸張）C、落在路旁的一些紅色的花瓣，向我透露著這個(gè)園子里的風(fēng)光。（擬人）D、我聽(tīng)到綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語(yǔ)，流泉邊迎春花的低笑。（對(duì)偶）答案：C解析：A項(xiàng)無(wú)修辭，B項(xiàng)是擬人，D項(xiàng)是擬人。36.（2014年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①昨天，微電影《無(wú)翼鳥(niǎo)》的點(diǎn)擊量已經(jīng)達(dá)到了10萬(wàn)次。

②阿根廷隊(duì)?wèi){借這個(gè)頗有的進(jìn)球奪得了這屆大賽的冠軍。

③只能作出這樣的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是幸福的了。A、截至爭(zhēng)議即使也B、截至異議既然就C、截止?fàn)幾h既然就D、截止異議即使也答案：A解析：“截至”后面須帶時(shí)間詞語(yǔ)（做賓語(yǔ)）。例如：截至目前。“截止”不能帶時(shí)間詞語(yǔ)（做賓語(yǔ)）。“截止”一般用于時(shí)間詞語(yǔ)之后；“爭(zhēng)議”尚有爭(zhēng)論，未達(dá)成一致結(jié)論，“異議”不同的意見(jiàn)；“即使也”轉(zhuǎn)折，“既然就”是因果關(guān)系。37.（2016年）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是（）A、《拿來(lái)主義》的作者是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅，《我愿意是急流》的作者是俄國(guó)的普希金。B、儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱“孔孟”，唐朝詩(shī)人李白和杜甫并稱“李杜”。C、“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，“五音”指宮、商、角、徵、羽一個(gè)音階。D、古時(shí)對(duì)別人稱自己親屬時(shí)，常在稱號(hào)前加“家”或“舍”；稱別人親屬時(shí)加“令”。答案：A解析：《我愿意是急流》的作者是匈牙利的裴多菲。38.（2015年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）A、?。乜诟邖{，你這黃河的奇跡，華夏大地的驕傲。B、絲絲春雨——大約是今年的最后一場(chǎng)春雨了吧——在窗外靜靜地飄灑著。C、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，富含鐵的食物很多，如豬肝、大豆、油菜、菠菜……等。D、這里樹(shù)木繁多、蔥蘢茂密，奇山異石、雄奇美麗，流泉飛瀑、蔚為壯觀。答案：B解析：A.“啊”后面的“！”換成“，”。C.“……”與“等”不能同時(shí)使用。D.并列的謂語(yǔ)之間使用逗號(hào)，不使用頓號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)39.（2020年）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是()A、這款商品的熱銷(xiāo)，為實(shí)現(xiàn)全年的銷(xiāo)量目標(biāo)起到了推波助瀾的作用。B、經(jīng)過(guò)曠日持久的訓(xùn)練，他終于成為了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最耀眼的明星。C、干部要以身作則，注意自己的言行舉止，為群眾做好榜樣。D、公司嚴(yán)禁私自外出，個(gè)別員工還是義無(wú)反顧，我行我素。答案：C解析：A項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。B項(xiàng)“曠日持久”指耗費(fèi)時(shí)日。D項(xiàng)“義無(wú)反顧”指從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。屬于用錯(cuò)對(duì)象。40.（2014年）下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是（）A、更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。B、唯有風(fēng)可以肆無(wú)忌憚?dòng)稳杏杏嗟卮┻^(guò)荊棘和竹籬笆。C、我國(guó)當(dāng)代文壇涌現(xiàn)出許多80后作家，像韓寒、郭敬明等。D、她依偎在母親的身邊，訴說(shuō)著，輕輕地訴說(shuō)著，深情地訴說(shuō)著……答案：C解析：C項(xiàng)是舉例子。41.（2019年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的是（）A、多么美呀，多么精巧啊，我們祖國(guó)的語(yǔ)言!B、遇上親友家中有喜喪事，母親必親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢(qián)。C、清漪園（后來(lái)的顧和園就是在這個(gè)基礎(chǔ)上建造起來(lái)的）是圓明園的許多屬園之一。D、我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。答案：A解析：考查并列謂語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，頓號(hào)改為逗號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)42.（2019年）下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的是()A、我像其他的父母一樣，雖然極端同情你卻不能不批評(píng)你。B、蒼蒼的榕樹(shù)默默地張開(kāi)溫柔的翅膀，帶給他們夏日的陰涼。C、地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!D、住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。答案：A解析：B項(xiàng)是擬人，C項(xiàng)是對(duì)偶，D項(xiàng)是排比。43.（2015年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①走在林間，天色微暗，行人漸少，____幾聲?shū)B(niǎo)鳴，為山林平添了幾分寂靜。

②在我國(guó)很多地區(qū)，都有端午節(jié)掛荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可以疾病。

③自閉癥患者自我封閉。他們____不會(huì)表達(dá)自己的感情，無(wú)法對(duì)他人的肢體語(yǔ)言予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。A、偶爾祛除既又B、偶然驅(qū)除既又C、偶爾驅(qū)除因?yàn)樗訢、偶然祛除因?yàn)樗源鸢福篈解析：偶爾：偶然發(fā)生的，沒(méi)有計(jì)劃的，無(wú)周期、無(wú)規(guī)律；偶然：表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。這里應(yīng)該用“偶爾”。②祛除：驅(qū)散；消除。驅(qū)除：驅(qū)逐；排除。這里應(yīng)該用“祛除”?？梢杂涀?，只要是與“疾病”搭配使用，都用“祛除”，而不是“驅(qū)除”。③④處，因?yàn)椤安粫?huì)表達(dá)自己的感情”并不是“無(wú)法對(duì)他人的肢體語(yǔ)言予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)”的原因，所以，排除C、D。44.（2013年）下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的是（）A、招領(lǐng)啟事應(yīng)寫(xiě)明拾到物品的具體數(shù)量和特征。B、事務(wù)性通知只把通知事項(xiàng)寫(xiě)清楚即可，不必發(fā)表議論。C、求職書(shū)的附件主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、證書(shū)復(fù)印件和發(fā)表作品復(fù)印件等。D、目標(biāo)、步驟、措施是計(jì)劃的三要素，其中“措施”解決“如何做好”的問(wèn)題。答案：A解析：A項(xiàng)招領(lǐng)啟事不應(yīng)寫(xiě)明拾到物品的具體數(shù)量和特征。45.（2014年）下列句子中，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、這次全國(guó)技能大賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)特別緊張了。B、中央電視臺(tái)播出的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目，激發(fā)了人們認(rèn)漢字、寫(xiě)漢字的興趣。C、《時(shí)間去哪兒了》這首歌一經(jīng)推出，就在全國(guó)廣泛引起了反響。D、我終于想明白他為什么對(duì)我橫眉冷對(duì)的原因了。答案：B解析：A是歧義句，C是狀語(yǔ)的位置不對(duì)，D是“為什么”和“原因”句式雜糅。46.（2019年）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、不但我們的作品要立足文化傳統(tǒng)，而且還要關(guān)照文化現(xiàn)實(shí)。B、新的時(shí)代是否具有互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展。C、經(jīng)過(guò)這次全國(guó)大賽的鍛煉，使我的技能有了大程度的提升。D、以“綠色生活、美麗家”為主題的北京世國(guó)會(huì)吸引了八方游客。答案：D解析：A連詞和主語(yǔ)的位置，B雙面對(duì)一面，C缺少主語(yǔ)。47.（2021年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的是（）A、經(jīng)過(guò)兄弟倆多年的慘淡經(jīng)營(yíng)，這家小店終于紅火起來(lái)。B、在多個(gè)部門(mén)的共同努力下，醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度日臻完善。C、小王的畢業(yè)論文雖然不能達(dá)到最終要求，但也算差強(qiáng)人意。D、他十分注重自己的形象，每天出門(mén)前都打扮得道貌岸然。.答案：D解析：D項(xiàng)“道貌岸然”形容神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，現(xiàn)多用來(lái)諷刺假裝正經(jīng)、表里不一的偽君子。感情色彩與語(yǔ)境不符。A項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”形容苦費(fèi)心思去謀劃、從事某項(xiàng)事業(yè)或某種事情；B項(xiàng)“日臻完善”指逐漸達(dá)到完美的境界；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”形容大體上還比較使人滿意。48.（2015年）對(duì)下面這首古詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

送李副使赴磧西①官軍

岑參

火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行要絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬(wàn)里西擊胡。

功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。

【注釋】①磧（qì）西：即唐代的安西都護(hù)府，在今新疆庫(kù)車(chē)附近。A、詩(shī)歌以火山、赤亭起句，烘托出李副使不畏艱苦的精神。B、“豈能”一詞故作反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)李副使長(zhǎng)期馳聘沙場(chǎng)，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后。C、全詩(shī)基調(diào)慷慨昂揚(yáng)，尾句更是豪氣沖天，但依然掩飾不住難舍的離情。D、詩(shī)歌熔敘事、抒情、議論于一爐，其口語(yǔ)化的語(yǔ)言風(fēng)格，給人以親切灑脫之感。答案：C解析：“但依然掩飾不住難舍的離情”沒(méi)有體現(xiàn)。49.（2017年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，錯(cuò)誤的是（）A、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！笔顷懹螑?ài)國(guó)詩(shī)歌中的絕唱。B、晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)輕拂：真是一個(gè)難得的好天氣。C、近期，湖南衛(wèi)視播出的電視劇《人民的名義》，贏得了觀眾良好的口碑。D、怎樣發(fā)揮思考的威力？要有強(qiáng)烈的志趣，要有明確的目標(biāo)，要有科學(xué)的方法。答案：A解析：考查引號(hào)的完全引用和部分引號(hào)的知識(shí)，兩種改法。一種是把引號(hào)里面的句號(hào)去掉；一種是把句號(hào)去掉，引號(hào)外加逗號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)50.（2020年）對(duì)下列語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)氖?)①你抬眼看去②目光穿過(guò)街心③落在一墻的絢爛或者一窗的青蔥上④再一眼便越過(guò)了對(duì)岸的庭院⑤望得到河里的水、水上的⑥這才發(fā)現(xiàn)春天從未走遠(yuǎn)A、①②⑤④③⑥B、②⑥①⑤④③C、①⑤④③②⑥D(zhuǎn)、②⑤①③⑥④答案：A解析：閱讀語(yǔ)段可知①②因?yàn)橛小疤а劭慈ァ保庞辛恕澳抗獯┻^(guò)街心”，所以①在②前，并且應(yīng)挨著，④③在語(yǔ)義上又是最緊密的，所以④③一定緊挨著，根據(jù)語(yǔ)句之間的關(guān)系，可推知⑥放在最后。51.（2022年）下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、市民是否能自覺(jué)遵守公共秩序，是城市文明程度提高的重要標(biāo)志。B、去年國(guó)慶節(jié)期間，這種國(guó)產(chǎn)高清電視機(jī)的單位價(jià)格是每臺(tái)3800元。C、這本雜志，品評(píng)世俗，解讀人生，起到針砭時(shí)弊、啟迪世人的效果。D、這次展演的音樂(lè)作品，不僅數(shù)量多，而且題材廣泛、形式風(fēng)格多樣。答案：D解析：A項(xiàng)，“是否”是兩面，后面“是……標(biāo)志”是一面，兩面對(duì)一面錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“單位價(jià)格”和“每臺(tái)”語(yǔ)意重復(fù)。C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)是“起到……作用”。52.（2015年）下列句子中，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、2014年這所中職學(xué)校招收的新生，是歷年來(lái)最多的一年。B、學(xué)校的模擬超市建好后，條碼掃描器與同學(xué)們接觸的機(jī)會(huì)就多了。C、面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)退化加速的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須大力推進(jìn)生態(tài)文明建沒(méi)。D、秧歌是一種用鑼鼓伴奏，主要流行于我國(guó)北方的廣大農(nóng)村。答案：C解析：A.“新生”是“一年”搭配不當(dāng)。B.“條碼掃描器與同學(xué)們接觸的機(jī)會(huì)就多了”主客顛倒。D.“是”缺少賓語(yǔ)。53.（2018年）李湖到建筑公司面試時(shí)，他的自我介紹有以下內(nèi)容，其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、我叫李湖，男，21歲。籍貫，濟(jì)南。從小到大，我讀了13年的書(shū)。B、大學(xué)時(shí)，我把業(yè)余時(shí)間都用在了健身上，我的外號(hào)是“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。C、我學(xué)的是土木工程專業(yè)，節(jié)假日常到建筑工地實(shí)踐，鍛煉自己。D、我自信穩(wěn)重，聰明好學(xué)，一定會(huì)為你們公司做出很大貢獻(xiàn)。答案：C解析：所說(shuō)內(nèi)容和就業(yè)內(nèi)容相關(guān)。54.（2016年）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭龠^(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤②連日來(lái)，天氣突然變寒③那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)④她們的夢(mèng)一定能夠圓的⑤池塘里荷葉雖然仍是綠油油一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了A、③⑤②①④B、②⑤①③④C、②①⑤④③D、⑤③④②①答案：B解析：解答排序題要仔細(xì)研究市后語(yǔ)境。②是整個(gè)語(yǔ)段的一個(gè)基本條件，⑨再過(guò)幾個(gè)月緊承⑤中“變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了”，③④是在以上前提下的想象之景。55.（2013年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）A、多美呀！這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。B、“請(qǐng)彈一首歡快的曲子吧，”她說(shuō)，“幫大家驅(qū)走憂傷。”C、兒童的游戲，究竟是為了學(xué)習(xí)？為了娛樂(lè)？還是為了鍛煉？D、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。答案：B解析：A項(xiàng)考查嘆號(hào)，嘆號(hào)變逗號(hào)，句末用嘆號(hào)。C項(xiàng)是選擇疑問(wèn)句，最后用問(wèn)號(hào)，其他問(wèn)號(hào)改逗號(hào)。D項(xiàng)前倆“候”后面改成分號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)56.（2021年真題）下列句子中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、他癡迷繪畫(huà)藝術(shù),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期錘練,他的繪畫(huà)能力有了很大提高。B、電視劇《跨過(guò)鴨綠江》以振撼人心的故事給觀眾留下了深刻印象。C、當(dāng)代青年要實(shí)學(xué)實(shí)干,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。D、每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念,勵(lì)行節(jié)約,堅(jiān)持綠色低碳的生活方式。答案：C解析：A項(xiàng)“錘練”應(yīng)為“錘煉”；B項(xiàng)“振撼人心”應(yīng)為“震撼人心”；D項(xiàng)“勵(lì)行節(jié)約”應(yīng)為“厲行節(jié)約”。57.（2021年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（）A、荀子是戰(zhàn)國(guó)后期道家學(xué)派代表人物；倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)的韓愈，列“唐宋八大家”之首。B、《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威的小說(shuō)，《故都的秋》是現(xiàn)代作家郁達(dá)夫的散文。C、古時(shí)稱女子二十歲為“及笄之年”，明清時(shí)期的“翰林”多為編修國(guó)史的文職官員。D、“孝廉”指孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的人；“齋戒”指祭祀前潔身清心，以示虔誠(chéng)。答案：B解析：A項(xiàng)荀子為儒家學(xué)派代表人物；C項(xiàng)古時(shí)稱女子十五歲為“及笄之年”；D項(xiàng)“孝廉”是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的一種科目，“孝廉”是孝順父母、辦事廉正的意思。58.（2019年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是（）A、人們対教育的期待總是水漲船高，我們要始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。B、為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其沖的任務(wù)。C、運(yùn)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)，有些教師不知所措，有些教師卻如坐春風(fēng)。D、火災(zāi)前的巴黎圣母院是一座美輪美奐、高屋建瓴的著名建筑。答案：A解析：“水漲船高”比喻事物隨著它憑借的基礎(chǔ)的增高而提高?！笆桩?dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或蒙受災(zāi)難?！叭缱猴L(fēng)”如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到教益或感化。“高屋建瓴”在高高的屋頂上把瓶子里的水往下倒。形容居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。59.（2014年真題）下面語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

記憶中，王老師總是以①獨(dú)出新裁的方式，帶領(lǐng)我們②翱游于知識(shí)的海洋；③閑暇時(shí)，她時(shí)而與我們④談笑風(fēng)聲，時(shí)而與我們語(yǔ)重心長(zhǎng)。如今，我們雖已畢業(yè)多年，但王老師的⑤諄諄教誨，一直⑥銘刻在我心中。A、①③④B、③⑤⑥C、②④⑥D(zhuǎn)、①②⑤答案：B解析：①獨(dú)出新裁——獨(dú)出心裁；②翱游——遨游；④談笑風(fēng)聲——談笑風(fēng)生。60.（2021年）對(duì)下面這首詞的理解與賞析，不正確的是（）

菩薩蠻

[宋]張?jiān)?/p>

三月晦，送春有集，坐中偶書(shū)，春來(lái)春去催人老，老夫爭(zhēng)肯輸年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。A、詞人雖為“老夫”，但是插花起舞，把酒留春，仍具有少年人的心態(tài)與活力。B、“醉后少年狂”與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣相同，表現(xiàn)詞人的樂(lè)觀曠達(dá)。C、這首詞緊扣“送春”“留春”，景中寓情，情景交融，構(gòu)思新巧，一氣呵成。D、語(yǔ)言質(zhì)樸自然，明白曉暢，沒(méi)有矯揉造作之態(tài)，流露出詞人的率真性情。答案：A解析：A項(xiàng)應(yīng)是仍具有“年青人”的心態(tài)與活力，而不是“少年人”。61.（2018年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的是（）A、“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對(duì)年齡的稱謂。B、小說(shuō)《阿Q正傳》《竇娥冤》的題目中都含有主人公的名字。C、《張衡傳》是《漢書(shū)》中的一篇人物傳記，作者是南朝人范曄。D、“舉酒欲飲無(wú)管弦”中“管”代指簫、笛之類(lèi)的樂(lè)器演奏的音樂(lè)。答案：D解析：A“巾幗”指“女人”。B《竇娥冤》元雜劇。C《張衡傳》選自《后漢書(shū)》。62.（2020年）對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的是（）

送柴侍御

【唐】王昌齡

流水通波接武岡[注]，送君不覺(jué)有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

【注】武岡：地名。A、首句點(diǎn)出友人去處，“接”字點(diǎn)明兩地江河相連，給人以比鄰相近之感。B、因?yàn)槟軌蚺c友人一起觀山間云雨，賞空中明月，所以詩(shī)人心中沒(méi)有離愁別緒。C、末句“明月何曾是兩鄉(xiāng)”盡顯情之懇切，與“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。D、全詩(shī)通過(guò)豐富的想象，化“遠(yuǎn)”為“近”，表達(dá)人分兩地、情同一心的深情厚誼。答案：B解析：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的意思是，兩地的青山同承云朵蔭蔽、雨露潤(rùn)澤，同頂一輪明月，何曾是身處兩鄉(xiāng)？意在表現(xiàn)兩地相近，并不是和友人一起觀云雨賞明月的意思。63.（2020年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的是（）A、拂曉（fó）纏繞莖（jīnɡ）勝券在握（juàn）B、臉頰（jiá）超負(fù)荷（hé）首當(dāng)其沖（chōnɡ）C、打烊（yànɡ）緊箍咒（ɡū）咎由自?。╦iù）D、愜意（qiè）肥皂泡（pāo）堅(jiān)貞不屈（zhēnɡ）答案：C解析：A．拂曉（fú）勝券在握（quàn）；B．超負(fù)荷（hè）D．肥皂泡（pào）堅(jiān)貞不屈（zhēn）。

章節(jié)：字音64.（2014年）對(duì)下面這首古詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

飲酒（其八）

陶淵明

青松在東園，眾草沒(méi)其姿。

凝霜殄異類(lèi)，卓然見(jiàn)高枝。

連林人不覺(jué)，獨(dú)樹(shù)眾乃奇。

提壺?fù)岷?，遠(yuǎn)望時(shí)復(fù)為。

吾生夢(mèng)幻間，何事紲塵羈。A、前六句以眾草襯托青松，以連林襯托獨(dú)樹(shù)，突出表現(xiàn)了孤松卓然傲立的風(fēng)姿。B、“提壺”兩句寫(xiě)詩(shī)人一邊飲酒撫松，一邊遠(yuǎn)望，把詩(shī)人與孤松直觀地聯(lián)系起來(lái)。C、最后兩句詩(shī)人慨嘆自己難以掙脫世俗塵網(wǎng)的束縛，過(guò)著一種空虛無(wú)聊的生活。D、詩(shī)中的青松象征著詩(shī)人不向權(quán)貴低頭，不與世俗同流合污的精神。答案：C解析：后兩句的翻譯“人這一生活在世上，好像如夢(mèng)幻一樣，富貴功名把人束縛夠了，為什么還要受它的羈絆？為什么還要受它的牽制？”65.（2017年）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、電子商務(wù)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要造就一批專門(mén)技術(shù)人才。B、昆曲是發(fā)源于蘇州昆山的曲唱藝術(shù)，素有“百戲之母”的雅稱。C、參加青少年科技創(chuàng)新大賽的選手，大多是以中職學(xué)校的學(xué)生為主。D、“綠色莊園”無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，基本上滿足了當(dāng)?shù)匕傩盏纳?。答案：B解析：A兩面對(duì)一面，B句式雜糅，C主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。66.（2020年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①兩個(gè)老同學(xué)十幾年不通消息，彼此間起來(lái)。

②“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這“悠然”二字，真是得很。

③我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。A、隔閡高雅倘若那么B、隔膜閑雅即使也C、隔膜高雅即使也D、隔閡閑雅倘若那么答案：B解析：“隔閡”意義較單一，只指情意不通，強(qiáng)調(diào)思想有距離?！案裟ぁ庇袃蓚€(gè)意義：一指情意不通，偏重于彼此不了解，關(guān)系不密切；二指不熟悉、不通曉，這一義項(xiàng)“隔閡”不具備。所以①處應(yīng)填寫(xiě)“隔膜”?！案哐拧敝父呱醒胖?；“閑雅”除形容舉止情趣嫻靜文雅外，還有文辭或言辭優(yōu)雅的意思，所以②處應(yīng)填寫(xiě)“閑雅”。67.（2014年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的是（）A、“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”被稱為《詩(shī)經(jīng)》的“六義”。B、元雜劇角色中的“末”又稱“花臉”，扮演的是性格剛烈或粗暴的男性人物。C、“說(shuō)”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般用來(lái)陳述對(duì)某種事物的見(jiàn)解。D、在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“嬋娟”代指月亮，“布衣”代指平民。答案：B解析：“末”扮演老年男子。68.（2016年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的是（）A、庇護(hù)/禆益湍急/惴惴不安B、主角/號(hào)角自詡/栩栩如生C、國(guó)粹/憔悴沉湎/冠冕堂皇D、沮喪/詛咒屏障/屏氣凝神答案：C解析：A．庇護(hù)bì/禆益bì湍急tuān/惴惴不安zhuì；B．主角jué/號(hào)角jiǎo自詡xǔ/栩栩如生xǔ；C．國(guó)粹cuì/憔悴cuì沉湎miǎn/冠冕堂皇miǎn；D．沮喪jǔ/詛咒zǔ屏障píng/屏氣凝神bǐng。教師在講解形近字讀音的過(guò)程中，要善于準(zhǔn)確及時(shí)的給學(xué)生總結(jié)，例如“湍急”要題型學(xué)生“惴惴不安”“揣起手”“踹一腳”等，尤其是課本中出現(xiàn)過(guò)的形似字讀音。

章節(jié)：字音69.（2021年）對(duì)下列語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俸芏噙x擇都不是非此即彼②就沒(méi)必要舉棋不定③只管做決定，行動(dòng)起來(lái)就好④“選擇”遍及生活的角角落落⑤如果感覺(jué)每一個(gè)選項(xiàng)都有道理A、④①⑤②③B、⑤③①②④C、④⑤③②①D、⑤②④③①答案：A解析：首先明確④句為統(tǒng)領(lǐng)下文的句子，引出論述對(duì)象“選擇”，放在句首;然后①句進(jìn)一步說(shuō)明生活中“選擇”面臨的問(wèn)題；最后假設(shè)一種情況，根據(jù)語(yǔ)境可確定關(guān)聯(lián)詞的順序?yàn)棰茛冖?。所以最后排序?yàn)棰堍佗茛冖邸?0.（2017年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，錯(cuò)誤的是（）A、從圖書(shū)館回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)課桌上的語(yǔ)文書(shū)不脛而走了。B、王熙鳳是一個(gè)精明強(qiáng)干、八面玲瓏、逢場(chǎng)作戲的人。C、這張畫(huà)上的人物花鳥(niǎo)栩栩如生，吸引了眾多參觀者的目光。D、春天的植物園百花齊放，風(fēng)景優(yōu)美，令人賞心悅目，流連忘返。答案：A解析：“不脛而走”比喻消息無(wú)需推行宣傳，就已迅速地傳播開(kāi)去，傳播迅速?！鞍嗣媪岘嚒毙稳轂槿颂幨聢A滑，待人接物各方面都能巧妙應(yīng)對(duì)，面面俱到。“栩栩如生”形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣?！百p心悅目”心中感到欣賞贊賞，眼睛感到愉悅，描述了看見(jiàn)美景時(shí)人的心情，用來(lái)指風(fēng)景十分美好。71.（2014年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的是（）A、溺愛(ài)親昵匿名無(wú)法比擬B、汲取覬覦社稷放蕩不羈C、痊愈鬈曲顴骨得魚(yú)忘筌D、紈绔挽回蜿蜒莞爾一笑答案：C解析：本題比較難，春考中此種類(lèi)型的考查比較少。A溺愛(ài)nì親昵nì匿名nì無(wú)法比擬nǐ；B汲取jí覬覦jì社稷jì放蕩不羈jī；C痊愈quán鬈曲quán顴骨quán得魚(yú)忘筌quán；D紈绔wán挽回wǎn蜿蜒wān莞爾一笑wǎn。

章節(jié)：字音72.（2015年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的是（）A、《鴻門(mén)宴》《報(bào)任安書(shū)》和《廉頗藺相如列傳》都出自紀(jì)傳體史書(shū)《史記》。B、《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》并稱為“四書(shū)”，是儒家的經(jīng)輿著作。C、古人說(shuō)的“連中三元”中的“三元”指解元、會(huì)元和狀元。D、自傳體小說(shuō)《成長(zhǎng)》的作者拉索爾·貝克有“當(dāng)代馬克·吐溫”之稱。答案：A解析：《報(bào)任安書(shū)》選自《昭明文選》。73.（2019年）下列有關(guān)文學(xué)，文化常識(shí)的表述，不正確的是（）A、曲牌都有一定的曲調(diào)、唱法、字?jǐn)?shù)、句法等，如“端正好”“叨叨令”。B、老舍，現(xiàn)代作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等。C、古代把一夜分為“五更”，“一更”大致相當(dāng)于晚上23時(shí)至次日凌晨1時(shí)。D、農(nóng)歷的每月初一叫“朔”，十五叫“望”，最后一天叫“晦”。答案：C解析：“三更”大致相當(dāng)于晚上23時(shí)至次日凌晨1時(shí)。74.（2019年）把下列句子組成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倭枚浩鹑松瘹g離合的回憶和對(duì)明天深遠(yuǎn)的情思②但它是癡迷于秋天的歌手③聽(tīng)不懂詩(shī)人們的詠嘆④蟈蟈雖然不知人間事⑤蟈蟈在秋風(fēng)起秋葉落時(shí)對(duì)著夕陽(yáng)吟唱A、④②⑤③①B、④③②⑤①C、⑤②④③①D、⑤①④②③答案：B解析：閱讀語(yǔ)段可知④②因?yàn)橛嘘P(guān)聯(lián)詞“雖然”“但是”，所以應(yīng)挨著，④③在語(yǔ)義上又是最緊密的，所以④③②一定緊挨著。75.（2022年）下列填入橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┫﹃?yáng)最美的落腳點(diǎn)，就是河面了看上去像是一幅名畫(huà)。①水中還有山巒和河柳的投影②微風(fēng)吹皺了河水③水面的色彩在瞬間剝離，有了立體感④映進(jìn)水中的夕陽(yáng)比夕陽(yáng)本身還要輝煌⑤涌起的水勢(shì)將河面的夕陽(yáng)和樹(shù)木的投影給揉碎了A、④①②⑤③B、①②⑤③④C、③⑤②①④D、②③④①⑤答案：A解析：根據(jù)邏輯關(guān)系，首先提到了“夕陽(yáng)最美落腳點(diǎn)”只有④承接上一句“夕陽(yáng)”，運(yùn)用排除法直接選A項(xiàng)。76.（2016年）對(duì)下面這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。A、上闋寫(xiě)詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來(lái)，與它同住。B、下闋寫(xiě)詞人向黃鸝詢問(wèn)春天的蹤跡，但鳥(niǎo)兒的鳴叫無(wú)人能懂。C、詞作表達(dá)了對(duì)春天深深的眷戀，抒發(fā)了對(duì)美好事物的熱愛(ài)與追求。D、詞作構(gòu)思新穎別致，語(yǔ)言豪放曠達(dá)，給讀者以強(qiáng)烈的感染。答案：D解析：“語(yǔ)言豪放曠達(dá)”錯(cuò)誤。77.（2015年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的是（）A、遷徙（xǐ）脊梁（jí）并行不悖（bèi）旌旗蔽空（jīn）B、窺視（kuī）裸露（lòu）相形見(jiàn)絀（chū）欲壑難填（hè）C、端倪（ní）俯瞰（kàn）強(qiáng)聒不舍（guō）驚鴻一瞥（piē）D、譬如（bì）喧囂（xiāo）搔首蜘躕（zhí）怒不可遏（è）答案：C解析：A．脊梁（jǐ）/旌旗蔽空（jīng）；B．裸露（lù）/相形見(jiàn)絀（chù）；D．譬如（pì）/搔首蜘躕（chí）。此題比較簡(jiǎn)單，但是涉及到春考字音考查的一個(gè)方向，字音和字義相似的問(wèn)題如“譬如（pì）”和“比如（bǐ）”，又如“宴席（yàn）”和“筵席（yán）”等等。作為語(yǔ)文教師，一定要給學(xué)生點(diǎn)明這塊。

章節(jié)：字音78.（2013年）下列句子中，修辭的運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的是（）A、我們聆聽(tīng)智者的教誨，猶如花兒沐浴著陽(yáng)光，小草吮吸著甘露。B、蝴蝶如同會(huì)飛的花朵，裝點(diǎn)著美麗的春天。C、煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，如在黑夜中哽咽。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。答案：C解析：C項(xiàng)是擬人，其他三項(xiàng)是比喻。79.（2013年）對(duì)下面這首元曲的賞析，不正確的是（）

【雙調(diào)】清江引·詠梅

貫云石

南枝夜來(lái)先破蕊，泄漏春消息。

偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。

有時(shí)節(jié)暗香來(lái)夢(mèng)里。A、“雙調(diào)”是元曲中的宮調(diào)之一，“清江引”是曲牌名。B、第一、二句寫(xiě)梅花破蕊早放，向人們透露春的訊息。C、第三、四句寫(xiě)梅花迥異群芳、堅(jiān)貞自守的高潔品格。D、此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞。答案：D解析：詩(shī)歌采用的寫(xiě)作方法是“托物言志”而非“象征”。80.（2017年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①數(shù)學(xué)公式也是一種世界語(yǔ)言，里面______著最嚴(yán)密的邏輯和自然辯證法。

②林海千里，鳥(niǎo)雀爭(zhēng)鳴，瀑布奔騰，看到這一切，我的心情久久難以______。

③他這種粗暴的做法，______無(wú)助于問(wèn)題的解決，______會(huì)增加雙方的矛盾。A、貫串安靜不但反而B(niǎo)、貫穿安靜不但而且C、貫穿平靜不但反而D、貫串平靜不但而且答案：C解析：“貫串”指“從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物”，用于抽象事物；“貫穿”是“穿過(guò)，連通”，對(duì)象可以是抽象事物，也可以是具體事物?！鞍察o”強(qiáng)調(diào)周?chē)沫h(huán)境和人表面的靜止?fàn)顟B(tài)；“平靜”強(qiáng)調(diào)人的心理等內(nèi)在方面的靜止?fàn)顟B(tài)。第③句從句意來(lái)看，屬于遞進(jìn)關(guān)系，“不但反而”雖是遞進(jìn)關(guān)系，內(nèi)涵轉(zhuǎn)折的意味。81.（2012年真題）下面語(yǔ)段中，加點(diǎn)字的注音完全正確的是（）濃霧籠罩著河面，風(fēng)聲、濤聲響成①混混（hún）沌沌的一片，大顆大顆的霧②屑（xiāo）冰末撲面而來(lái)。數(shù)十步開(kāi)外的冰山雪堆間，幾十米寬窄的一片洪流，像是一群發(fā)怒狂③奔（bèn）的金獅，抖動(dòng)著黃色的④鬃（zōng）毛，推⑤搡（sǎng）擠撞成一團(tuán)，⑥旋（xuán）卷騰躍而來(lái)，眨眼間又從三十多米高的斷崖前轟然跌下A、①②③B、①③⑤C、④⑤⑥D(zhuǎn)、②④⑥答案：C解析：此題較簡(jiǎn)單，難點(diǎn)在“霧屑（xiè）冰末”，但是此選項(xiàng)不影響選出正確答案。①混——hùn；屑——xiè；③奔——bēn。章節(jié)：字音82.（2020年）下列場(chǎng)景中的語(yǔ)言表達(dá)，最恰當(dāng)?shù)氖?)A、李教授到某公司參觀，接待人員說(shuō)：“您好！歡迎您來(lái)我們公司指導(dǎo)工作。您的到來(lái)，讓我們深感榮幸。”B、小宋到服裝廠找王經(jīng)理聯(lián)系業(yè)務(wù)，接待人員說(shuō)：“對(duì)不起！你怎么沒(méi)有預(yù)約？王經(jīng)理正忙著呢。你過(guò)段時(shí)間再來(lái)吧?！盋、一游客向小魏?jiǎn)柭?，小魏答：“往前走，過(guò)兩個(gè)紅綠燈，再拐個(gè)彎，過(guò)一個(gè)路口，不用走多遠(yuǎn)就到了?！盌、病床上的老馬詢問(wèn)自己的病情，朋友答：“你放心，該吃吃，該喝喝，家里的事兒就交給我了！”答案：A解析：B項(xiàng)態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬；C項(xiàng)說(shuō)的不太明白，轉(zhuǎn)彎沒(méi)有表明方向；D項(xiàng)，回答不得體，容易引起誤會(huì)，以為自己時(shí)日不多。83.（2016年）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①我們只要放慢腳步，靜下心來(lái)，就會(huì)到人生很多的苦與樂(lè)。

②蒲松齡故居有一個(gè)的小花園，園中幾尊怪石，增添了“聊齋”的氣氛。

③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安靜地開(kāi)始第101次的攀爬。A、體味精制如果那么B、體驗(yàn)精制即使也C、體驗(yàn)精致如果那么D、體味精致即使也答案：D解析：體味：著重指玩味，即細(xì)心地體會(huì)。對(duì)象常是語(yǔ)言文字所包含的意味、人的情意、趣味等，體驗(yàn)：著重指在實(shí)踐中體會(huì)、了解。對(duì)象是生活、現(xiàn)實(shí)等；精制：和粗制相對(duì)應(yīng)，如“精制鹽”，精致是精巧細(xì)致之意；“如果那么”本身有隱形的因果關(guān)系，而“即使也”單純的假設(shè)關(guān)系。84.（2020年）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的是()A、《稼軒長(zhǎng)短句》是以作者的號(hào)來(lái)命名的，《七錄齋集》是以作者的書(shū)齋名來(lái)命名的。B、殿試是科舉制最高級(jí)別的考試，由皇帝或其委派大臣主持，考生是會(huì)試錄取的貢士。C、古代尊稱對(duì)方的母親為令堂，謙稱自己的弟弟為舍弟。D、華陰由于地處華山北面而得名，漢陽(yáng)則因位于漢水南面而得名。答案：D解析：“漢陽(yáng)”應(yīng)位于漢水的北面，因?yàn)椤吧侥纤睘殛?yáng)，山北水南為陰”。85.（2020年）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是()A、上個(gè)月，我們參觀學(xué)習(xí)了這所學(xué)校開(kāi)展疫情防控的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。B、手機(jī)行業(yè)的價(jià)格戰(zhàn)日益慘烈，某品牌的價(jià)格甚至下降了一倍。C、觀看了紀(jì)錄片《泰山挑山工》，對(duì)我們青少年啟發(fā)教育很大。D、這件事后，誰(shuí)又能否認(rèn)他是一位既有愛(ài)心又有才華的老師？答案：D解析：A項(xiàng)是典型的動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牟【?，即“?jīng)驗(yàn)”可以“學(xué)習(xí)”但是不能“參觀”。B項(xiàng)“下降”“縮小”“降低”和“減少”這些詞語(yǔ)的后面不能跟倍數(shù)，只能跟分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。C項(xiàng)病因是缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“觀看了”或“對(duì)”。86.（2014年真題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）A、在田間，我們可以看到有些蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些蔬菜（如韭菜、大蔥）的葉子是直立的。B、可能因?yàn)槟挲g小，以前不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義。C、為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)自身心理健康的關(guān)注，我校計(jì)劃在5月25日舉行以《我愛(ài)我》為主題的心理健康日活動(dòng)。D、是繼續(xù)升學(xué)深造？還是直接就業(yè)？即將畢業(yè)的李亮感到很迷茫。答案：B解析：A項(xiàng)考查括號(hào)的用法，第一個(gè)括號(hào)放在蔬菜后面。C項(xiàng)考查書(shū)名號(hào)，主題的名稱用雙引號(hào)。D項(xiàng)考查選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)87.（2015年）下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的是（）A、簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)尾應(yīng)注明簡(jiǎn)報(bào)發(fā)放的范圍和印發(fā)份數(shù)。B、證明信要以機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人的名義，憑借確鑿的證據(jù)來(lái)出具。C、事務(wù)性通知在結(jié)構(gòu)上必須采用條款式，在內(nèi)容上務(wù)必把通知事項(xiàng)寫(xiě)清楚。D、計(jì)劃的標(biāo)題一般由單位、時(shí)限、內(nèi)容和文種構(gòu)成。答案：C解析：“事務(wù)性通知在結(jié)構(gòu)上必須采用條款式”是錯(cuò)誤的。88.（2017年）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俨孪胨郧?、很早以前的主人②一排排鵝卵石，一級(jí)級(jí)臺(tái)階③門(mén)都關(guān)閉著，讓你去猜想它的蘊(yùn)藏④漫步在蘇州的小巷中是一種奇特的經(jīng)驗(yàn)⑤一座座門(mén)庭A、④②⑤③①B、②⑤④③①C、④⑤②①③D、②⑤①③④答案：A解析：這幾句話應(yīng)按照“總——分”結(jié)構(gòu)進(jìn)行排列。④句總寫(xiě)，應(yīng)為第一句。接下來(lái)，描寫(xiě)小巷的路面、臺(tái)階和門(mén)庭。故②句應(yīng)為第二句，⑤句結(jié)構(gòu)與②句結(jié)構(gòu)相同，所以⑤句為第三句。③句寫(xiě)的是“門(mén)都關(guān)閉著”，與⑤句中“門(mén)庭”銜接緊密，故③句應(yīng)為第四句，①句寫(xiě)猜想的內(nèi)容，為第五句。89.（2021年）馮銘收到一張給父親的請(qǐng)?zhí)?，如果他要將其中的?nèi)容以打電話的方式轉(zhuǎn)告給出差的父親，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┱?qǐng)?zhí)鹁吹鸟T熙遠(yuǎn)先生:欣逢家慈八十大壽，定于公歷五月九日(星期日)十二時(shí)，在嘉園飯店為家慈賀壽。謹(jǐn)備壽宴，恭候光臨。王軒誠(chéng)邀二〇二一年五月六日A、爸，五月九日到嘉園飯店吃飯，十二點(diǎn)呀，你可別忘了。B、爸，王軒伯伯讓你于公歷五月九日十二時(shí)到嘉園飯店為家慈賀壽。C、爸，王軒邀請(qǐng)你五月九日十二點(diǎn)到嘉園飯店參加他媽媽八十歲生日宴會(huì)。D、爸，王軒伯伯請(qǐng)你參加王奶奶的八十歲生日宴，這個(gè)星期天十二點(diǎn)，在嘉園飯店。答案：D解析：A項(xiàng)沒(méi)有說(shuō)清赴宴的緣由；B項(xiàng)“家慈”用語(yǔ)不當(dāng)，“家慈”只能用于自己稱自己的母親，此處指稱錯(cuò)誤；C項(xiàng)直接稱呼“王軒”，不禮貌。90.（2013年）填入下面橫線處的句子，排序正確的是（）那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來(lái)，似已躲閃不及：有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。給江峽涂上神奇的色彩。①?gòu)母呱降娜笨谏斐鰩椎拦馐谌缤扇松斐霭l(fā)光的手臂③只偶然透過(guò)青蒙蒙的薄霧④太陽(yáng)隱去A、③②④①B、④③①②C、②①③④D、④①②③答案：B解析：通讀句子可知，④是首句，②在①的前面，排除A、C選項(xiàng)，由“給江峽涂上神奇的色彩”可知，前一句應(yīng)是②。91.（2015年）依次填入下面模線處的句子，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┬∠牟椒ナ瞧D辛的。然而，它從石板上滑下，____；它從石岸上跌落，___；它回旋在穴潭之中。①便有了自己白練般的顏色②便有了自己不可推測(cè)的深沉③便有了自己鋼的韻味的聲音A、③②①B、③①②C、②①③D、①③②答案：B解析：根據(jù)文本提供的語(yǔ)言環(huán)境，嘗試填寫(xiě)。能與“回旋在穴潭之中”對(duì)應(yīng)的，只有“便有了自己不可推測(cè)的深沉”，而“跌落”后才可以看到“顏色”，并且，“滑下”之后，也才能聽(tīng)到“聲音”。92.（2017年）對(duì)下面這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

即事二首（其一）

汪藻

燕子將雛語(yǔ)夏深，綠槐庭院不多陰。

西窗一雨無(wú)人見(jiàn)，展盡芭蕉數(shù)尺心。A、前兩句以燕語(yǔ)寫(xiě)聲，以槐陰寫(xiě)色，有聲有色，畫(huà)面感強(qiáng)。B、后兩句寫(xiě)一場(chǎng)雨過(guò)，窗外芭蕉葉盡情伸展，顯示了夏日的生機(jī)與活力。C、燕語(yǔ)、槐陰、雨聲都是以動(dòng)寫(xiě)靜，襯托出夏日庭院的幽靜D、詩(shī)人善于捕捉典型的事物形象，略加點(diǎn)染，全詩(shī)便意趣盎然。答案：C解析：“槐陰”是靜態(tài)描寫(xiě)。93.（2013年真題）下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的是（）A、同胞（bāo）混淆（xiáo）長(zhǎng)堤（dī）玷污（diàn）B、承載（zài）橫財(cái)（héng）模樣（mó）纖細(xì)（xiān）C、埋怨（mái）興奮（xīng）曲折（qū）笨拙（zhuó）D、給予（gěi）頸項(xiàng)（jìng）即使（jí）筵席（yán）答案：A解析：此題簡(jiǎn)單。注意多音字的同時(shí)，也要特別注意本地方言的錯(cuò)誤讀音。B.橫財(cái)（hèng）/模樣（mú）；C.埋怨（mán）/笨拙（zhuō）；D.給予（jǐ）/頸項(xiàng)（jǐng）。

章節(jié)：字音94.（2021年）下列句子中，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、他背著爸爸和媽媽做了兩項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，得到了寶貴的資料。B、今年清明節(jié)，我院全體師生徒步來(lái)到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。C、同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校大門(mén)口，焦急地等待著凱旋的體育健兒。D、本著方便群眾為原則，相關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)化了營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申辦流程。答案：C解析：A項(xiàng)有歧義，第一種理解為他背著“爸爸和媽媽”兩個(gè)人，獨(dú)自做了兩項(xiàng)社會(huì)調(diào)查;第二種理解為他背著“爸爸”一個(gè)人，和媽媽共同做了兩項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“獻(xiàn)花”后加“儀式”。D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)是“本著……的原則”或“以……為原則”。95.（2022年真題）下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、博弈裨益貿(mào)然行事B、譽(yù)寫(xiě)宣泄殫精竭慮C、戊戌觀摹真知灼見(jiàn)D、繳納疏浚暇瑜互見(jiàn)答案：A解析：B項(xiàng)，譽(yù)寫(xiě)——謄寫(xiě)；C項(xiàng)，觀摹——觀摩；D項(xiàng)，暇瑜互見(jiàn)——瑕瑜互見(jiàn)。96.（2022年）下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的是（）A、幽靜的夜晚，窗外盛開(kāi)著的玉蘭花，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。B、金黃的稻草一捆捆地垛起來(lái)，場(chǎng)院上頓時(shí)就出現(xiàn)了幾座稻草山。C、小酒窩指著麥田說(shuō):“再過(guò)半個(gè)月，我們就能吃上新麥饃饃了?！盌、潔白的雪地上燃起了篝火，一簇簇橘黃的火焰歡快地跳躍著。答案：A解析：B項(xiàng)夸張，C項(xiàng)借代，D項(xiàng)擬人。97.（2022年真題）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的是（）A、拘泥（ní）按捺（nài）熨帖（yù）流水淙淙（cónɡ）B、堵塞（sè）揩油（kāi）剽悍（piāo）裝模作樣（mú）C、孝悌（dì）咋舌（zé）憎惡（zèng）色厲內(nèi)荏（rěn）D、賬簿（bù）倔強(qiáng)（jué）悲愴（cāng）戛然而止（gá）答案：B解析：A項(xiàng)，拘泥（nì）按捺（nà）；C項(xiàng)，孝悌（tì）憎惡（zēng）；D項(xiàng)，悲愴（chàng）戛然而止（jiá）。

章節(jié)：字音98.（2014年）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是（）A、2014年世界杯足球賽即將舉行，球員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在綠茵場(chǎng)上大顯身手。B、分別多年后，他們竟然在巴黎萍水相逢，彼此都格外激動(dòng)。C、某些同學(xué)總是對(duì)上課玩手機(jī)的做法不以為然，認(rèn)為只要不打擾別人就行了。D、這家企業(yè)經(jīng)過(guò)改革創(chuàng)新，扭虧為盈，取得了急功近利的效果。答案：A解析：“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或行動(dòng)前情緒高昂、躍躍欲試的樣子。“萍水相逢”比喻從不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇?！安灰詾槿弧闭J(rèn)為不正確?！凹惫奔庇谇蟪?，貪圖眼前利益。99.（2014年）填入下列橫線中的句子，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┎灰詾椤安荒苎远谎浴笔嵌嗳菀椎氖?，“人之患在好為人師”，社?huì)上雞毛蒜皮之事明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短。A、議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停，往往引爆口舌之戰(zhàn)B、議論紛紛，往往說(shuō)個(gè)不停，引爆口舌之戰(zhàn)C、往往議論紛紛，引爆口舌之戰(zhàn)，說(shuō)個(gè)不停D、往往引爆口舌之戰(zhàn)，議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停答案：D解析：話題敘述的中心是“雞毛蒜皮之事會(huì)怎樣的”問(wèn)題,與“雞毛蒜皮之事”街接緊密的一句應(yīng)是“引爆口舌之戰(zhàn)”；語(yǔ)境后半部分“明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短”一句推出,此句說(shuō)的是“說(shuō)話不?！钡男袨?與之銜接緊密的也應(yīng)該是“說(shuō)話不聽(tīng)”，故選D。100.（2016年）下列對(duì)課文內(nèi)容的表述，正確的是（）A、《林黛玉進(jìn)賈府》描寫(xiě)了黛玉初進(jìn)大觀園，與王熙鳳、賈寶玉、薛寶釵等人相見(jiàn)的情景。B、《明湖居聽(tīng)書(shū)》刻畫(huà)了王小玉的藝術(shù)形象，細(xì)膩傳神地描摹了說(shuō)唱藝術(shù)之美。C、《列車(chē)上的偶然相遇》講述了小男孩拉索爾在母親的教育下逐漸成長(zhǎng)的故事。D、《威尼斯商人》中的夏洛克不顧公爵的勸說(shuō)，割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉。答案：B解析：A項(xiàng)沒(méi)有“薛寶釵”。C項(xiàng)小男孩拉索爾是《成長(zhǎng)的主人公》。D項(xiàng)“割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉”錯(cuò)誤。101.（2020年真題）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A、他側(cè)著頭，仰視著上前方，似乎在追蹤一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)……B、山谷內(nèi)古木參天、流水潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境十分清幽。C、畫(huà)中愛(ài)因斯坦的臉被畫(huà)成小提琴，琴弦上曼舞著著名的物理學(xué)公式，E＝mc2。D、后來(lái)他繼續(xù)探索，將油畫(huà)與水墨畫(huà)的技法結(jié)合起來(lái)，又畫(huà)了“黃河落日?qǐng)D”。答案：A解析：B項(xiàng)“古木參天”“流水潺潺”“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”屬于并列謂語(yǔ)，并列謂語(yǔ)之間要用逗號(hào)間隔，不能用頓號(hào)。C項(xiàng)物理學(xué)公式后面的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，起提起下文、解釋說(shuō)明的作用。D項(xiàng)“黃河落日?qǐng)D”的引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。

章節(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)102.（2018年真題）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A、別致絆腳石迫不急待B、滄桑名信片拔地而起C、暴躁水彩畫(huà)集思廣益D、寒喧協(xié)奏曲彪炳史冊(cè)答案：C解析：A迫不急待——迫不及待；B名信片—明信片，C寒喧——寒暄。103.（2014年）下列對(duì)作家、作品的判斷，正確的是（）A、《最后一片葉子》的作者和《項(xiàng)鏈》的作者國(guó)籍相同。B、《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍汀都t高粱》的作者莫言都獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C、《致大?！泛汀睹娉蠛＃号ㄩ_(kāi)》都屬于愛(ài)情詩(shī)。D、《竇娥冤》和《威尼斯商人》都屬于悲劇。答案：B解析：A項(xiàng)《最后一片葉子》的作者歐·亨利是美國(guó)人，《項(xiàng)鏈》的作者莫泊桑是法國(guó)人。C項(xiàng)《致大海》是政治抒情詩(shī)。D項(xiàng)《威尼斯商人》是喜劇。簡(jiǎn)答題1.（2017年）指出下面這則簡(jiǎn)報(bào)在格式上的4處錯(cuò)誤（4分）。答案：①印發(fā)日期應(yīng)在編發(fā)單位同一行的右側(cè)；②期數(shù)應(yīng)在簡(jiǎn)報(bào)名稱下方正中的位置；③“報(bào)：XX聲教育廳”應(yīng)在上行；④“發(fā)：各縣教育局”應(yīng)在下行。2.（2017年）從下列詞語(yǔ)中任選3個(gè)，寫(xiě)一段話。要求語(yǔ)意完整，合乎合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不超過(guò)50個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)）（3分）青春出彩創(chuàng)新敬業(yè)成長(zhǎng)答案：青春是最美好的，我們作為新一代的青年人，要把握佳每一個(gè)出彩的機(jī)會(huì)，敢于創(chuàng)新，著眼未來(lái)，做出一番事業(yè)。解析：擴(kuò)展語(yǔ)句是將一句話的意思豐富起水或者將一句話擴(kuò)展成兒句話、一段話。擴(kuò)展語(yǔ)句時(shí)要做到“四要”：要保持本意，要合乎情境，要緊扣重點(diǎn)，要表意清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。題千中的五個(gè)詞語(yǔ)中，要重點(diǎn)把握“青春”“出彩”兩個(gè)關(guān)鍵詞，然后根據(jù)自己找出的另一個(gè)相關(guān)詞語(yǔ)，加上合適的修飾語(yǔ)變成一段通順的話即可。注意不要超過(guò)字?jǐn)?shù)。3.（2015年）寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句。（任選三句，3分）（1）但我不能放歌。（2），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（3）寄蜉蝣于天地。（4）人非圣賢，？（5），清泉石上流。答案：（1）悄悄是別離額的笙簫（2）別有幽愁暗恨生（3）渺滄海之一粟（4）孰能無(wú)過(guò)（5）明月松間照4.（2020年）根據(jù)上聯(lián)，將所給的短語(yǔ)連綴成下聯(lián)。短語(yǔ)：童叟無(wú)欺要論公德貨真價(jià)實(shí)買(mǎi)賣(mài)上聯(lián)：物美品優(yōu)，婦孺皆知，經(jīng)營(yíng)全憑誠(chéng)信下聯(lián)：。答案：貨真價(jià)實(shí)童叟無(wú)欺買(mǎi)賣(mài)要論公德5.（2014年）某校團(tuán)委計(jì)劃在六一國(guó)際兒童節(jié)這天，組織全校團(tuán)干部去兒童福利院開(kāi)展“愛(ài)心陪伴”活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一份通知，要求格式規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，有關(guān)內(nèi)容可以虛擬。（4分）答案：

通知

各班團(tuán)支部：

為了讓失親兒童感受到社會(huì)的溫暖，學(xué)校團(tuán)委將于六一國(guó)際兒童節(jié)當(dāng)天，組織各班團(tuán)干部前往兒童福利院開(kāi)展“愛(ài)心陪伴”活動(dòng)。請(qǐng)相關(guān)人員于6月1日上午8點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口集合，集體乘車(chē)出發(fā)。

××學(xué)校團(tuán)委

2014年5月29日6.（2014年）在語(yǔ)文課上，老師正組織同學(xué)們就“如何看待文言文學(xué)習(xí)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。鄭磊同學(xué)認(rèn)為，文言文遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，文字生澀難懂，缺乏現(xiàn)實(shí)意義，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。課代表則不這樣認(rèn)為。請(qǐng)站在課代表的立場(chǎng)，發(fā)表你的看法，不超過(guò)60字。（3分）答案：示例：現(xiàn)代語(yǔ)言是從古代語(yǔ)言發(fā)展而來(lái)的，文言文承載著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，雖然時(shí)代久遠(yuǎn)，但其中的優(yōu)秀作品仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。解析：表明“學(xué)習(xí)文言文很有必要”這一觀點(diǎn)得1分；說(shuō)明理由得2分，否則酌情扣分。7.（2020年）指出下面通知在格式和內(nèi)容上的4處錯(cuò)誤。(4分)關(guān)于舉辦“爾雅杯”禮儀知識(shí)大賽的通知各班團(tuán)支部：為了豐富學(xué)生課余文化生活，提升學(xué)生禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)文明校園建設(shè)，我校團(tuán)委定于5月23日下午4：00舉辦“爾雅杯”禮儀知識(shí)大賽。請(qǐng)各班團(tuán)支部組織本班選手按時(shí)參加比賽。此致敬禮2019年5月20日答案：①“各班團(tuán)支部”(上款或受文單位)前不應(yīng)空格，應(yīng)頂格。②通知內(nèi)容中缺少活動(dòng)地點(diǎn)。③不應(yīng)有“此致敬禮”(致敬語(yǔ))。④缺少落款(發(fā)文機(jī)關(guān))。8.（2015年）概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容，不超過(guò)35個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（3分）不同種類(lèi)的斑馬有著不同寬狹的條紋，這是同類(lèi)相認(rèn)的標(biāo)記。其黑白相間的顏色也是一種保護(hù)色。在陽(yáng)光或者月光的照射下，黑白的色澤吸收和反射光線的作用不一樣，身軀的輪廓也就變幻無(wú)定，而又能同森林草原的背景巧妙地協(xié)調(diào)起來(lái)。這樣，猛獸就不容易發(fā)現(xiàn)它們。答案：斑馬的條紋是同類(lèi)相認(rèn)的標(biāo)記，其黑白色是一種保護(hù)色。解析：語(yǔ)段共4句話，其中第一二句是重點(diǎn)，三四句是對(duì)第二句的具體解釋。本題有兩個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，不超字?jǐn)?shù)、語(yǔ)句通順得1分。9.（2014年）在微博、微信里，很多人用圖片配上文字來(lái)表達(dá)自己的感情或看法。請(qǐng)從以下圖片中任選一幅，并為其配上文字。要求符合圖片傳達(dá)的意思，不超過(guò)50字。（3分）答案：圖一：標(biāo)準(zhǔn)不同，成績(jī)不同。當(dāng)你僅僅為完成工作而滿足的時(shí)候，已經(jīng)落后于別人了。圖二：學(xué)歷不等于職位。如果沒(méi)有能力，文憑也僅僅是一張紙。解析：符合圖片傳達(dá)的意思得2分，語(yǔ)言流暢得1分。10.（2018年）根據(jù)下面材料，寫(xiě)一封證明信。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整。（4分）何正陽(yáng)，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業(yè)中專機(jī)電工程專業(yè)。他現(xiàn)在宏達(dá)公司工作，畢業(yè)證不慎丟失。因公司事務(wù)需要，他于2018年4月16日回校開(kāi)具畢業(yè)證明。答案：證明信宏達(dá)公司：何正陽(yáng)，男，2013年9月至2016年7月就讀于我校機(jī)電工程專業(yè)，學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格，順利獲得我校畢業(yè)證。其畢業(yè)證不慎丟失。特此證明。此致敬禮江海職業(yè)中專（公章）2018年4月16日11.（2014年）將第三題文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。答案：當(dāng)時(shí)社會(huì)長(zhǎng)期太平無(wú)事，從王公貴族到一般官吏，沒(méi)有不過(guò)度奢侈的。12.（2013年）將第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。答案：秦王有虎狼一樣的心腸，殺人唯恐不能殺盡，用刑唯恐不能用盡酷刑，天下人都背叛他。13.（2019年）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求：句式基本相同，內(nèi)容相關(guān)，使用嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩種感覺(jué)。(4分)初夏的齊魯大地，一叢叢絢爛的野花開(kāi)遍原野，一絲絲清涼的微風(fēng)撫過(guò)心房，令人陶醉，今人向往。答案：一條條淙淙的溪流繞過(guò)村莊一陣陣甜甜的麥香散播各處解析：句式基本相同給1分，內(nèi)容相關(guān)給1分，用嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩種感覺(jué)各給1分。14.（2021年）用一句話概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。要求：語(yǔ)言通順，不超過(guò)20字?？v觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。新品牌崛起，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品有了越來(lái)越多的粉絲;老字號(hào)走紅，大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力運(yùn)動(dòng)鞋等陪伴了幾代中國(guó)人的老品牌也在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力?！?020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車(chē)?yán)镅b著的，八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌;另有數(shù)據(jù)顯示，去年的“雙11”，銷(xiāo)售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比近六成。答案：國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼，引領(lǐng)消費(fèi)新方向。15.（2020年）寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句。（限選三句）人生如白駒過(guò)隙，沿途的旖旎風(fēng)光卻讓我們流連忘返?；蛟S，有“烹羊宰牛且為樂(lè)，①”的二三老友，江南煙雨塞外沙，仗劍走天涯；或許，有“靜女其姝，②”的紅顏知己，“③；我們共享霧靄、流嵐、虹霓”。即便平平淡淡，也希望“我有一所房子，面朝大海，④”。又或許，被生活千磨萬(wàn)擊，可又有什么關(guān)系！“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？⑤，也未嘗不可。至少，思想過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)……答案：①會(huì)須一飲三百杯②俟我于城隅③我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂④春暖花開(kāi)⑤一蓑煙雨任平生16.（2019年）根據(jù)下面材料，寫(xiě)一張請(qǐng)假條。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通暢。(3分)

2019年4月25日，學(xué)生馬凌江跑操時(shí)不慎把腳扭傷，到醫(yī)務(wù)室診治，醫(yī)生建議休養(yǎng)3天，他需要給班主任李老師寫(xiě)張請(qǐng)假條。答案：請(qǐng)假條

李老師：

您好。我今天跑操時(shí)不慎扭傷了腳，經(jīng)校醫(yī)診斷，需休養(yǎng)三天。特此請(qǐng)假，懇請(qǐng)批

準(zhǔn)。

此致

敬禮

馬凌江

2019年4月25日

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】格式規(guī)范給1分，內(nèi)容明確給1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順給1分。17.（2014年）寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）（1）蓋文王拘而演《周易》。（2），俟我于城隅。（3）落紅不是無(wú)情物。（4）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被。（5），作為樹(shù)的形象和你站在一起。答案：（1）仲尼厄而作《春秋》（2）靜女其姝（3）化作春泥更護(hù)花（4）雨打風(fēng)吹去（5）我必須是你近旁的一株木棉18.（2018年）寫(xiě)出下列橫線