山東省濟(jì)寧市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期2024-2025學(xué)年模擬試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàsǎo________gūjì________yōuyǎ________bàofù________答案：大掃|孤寂|優(yōu)雅|報(bào)復(fù)解析：本題為讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的一個(gè)題目類(lèi)型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于拼音及生字的掌握情況。注意拼音的音調(diào)和生字的筆順筆畫(huà)，要書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了（méimiè）________。遠(yuǎn)處傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲（duànduǎn）________。我寧愿自己委屈，也不愿跟別人吵嘴（wěiqū）________。答案：miè|duàn|qū解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。本題要求選出加點(diǎn)字的正確讀音?！皽纭睉?yīng)讀“miè”，意思是熄滅；使熄滅；淹沒(méi)；消滅；滅亡?！跋灎T吹滅了”的“滅”意思是熄滅，故讀“miè”。“斷”應(yīng)讀“duàn”，意思是不連續(xù)；隔絕；斷絕。“斷斷續(xù)續(xù)”的“斷”意思是不連續(xù)，故讀“duàn”。“曲”有兩個(gè)讀音，讀“qū”時(shí)意思是彎曲；使彎曲；不公正；不合理；彎曲的地方；偏僻的地方；姓。讀“qǔ”時(shí)意思是能唱的文詞，一種藝術(shù)形式；歌的樂(lè)調(diào)?！拔钡摹扒币馑际菑澢?，故讀“qū”。3、在下列句子中，找出錯(cuò)別字并改正。（1）這個(gè)書(shū)店里有很躲好看的書(shū)，每次去我都要待很久。錯(cuò)別字：______改正：______

（2）周末的時(shí)候，媽媽常帶我去野外采結(jié)野花。錯(cuò)別字：______改正：______答案：（1）錯(cuò)別字：躲；改正：多。（2）錯(cuò)別字：結(jié)；改正：摘。解析：本題考察的是對(duì)錯(cuò)別字的辨析能力。（1）在“這個(gè)書(shū)店里有很躲好看的書(shū)”中，“躲”字顯然是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗诖苏Z(yǔ)境下無(wú)法表示數(shù)量或種類(lèi)的多。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)該是指書(shū)店里有很多好書(shū)，所以“躲”字是錯(cuò)別字，應(yīng)改為“多”。（2）在“周末的時(shí)候，媽媽常帶我去野外采結(jié)野花”中，“采結(jié)野花”顯然是不合語(yǔ)法的。因?yàn)椤敖Y(jié)”在此處無(wú)法與“采”搭配，表示采摘的動(dòng)作。而結(jié)合常識(shí)，我們知道這里應(yīng)該是指采摘野花，所以“結(jié)”字是錯(cuò)別字，應(yīng)改為“摘”。4、將下列句子改為擬人句。小草發(fā)芽了。改：______答案：小草悄悄地探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。解析：本題考察的是將句子改為擬人句的能力。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。原句“小草發(fā)芽了”描述了一個(gè)自然現(xiàn)象，但較為平淡。為了使其更生動(dòng)有趣，我們可以將小草發(fā)芽的動(dòng)作擬人化，賦予它人的特性和情感。例如，“小草悄悄地探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界”，這樣改寫(xiě)后，小草就仿佛有了生命，它不僅能發(fā)芽，還能探出頭來(lái)觀察世界，使句子更加生動(dòng)有趣。5、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pánxuándàngyàngqīngcuìbōtāoxiōngyǒng

（盤(pán)旋）（蕩漾）（清脆）（波濤洶涌）答案：盤(pán)旋；蕩漾；清脆；波濤洶涌解析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。注意“盤(pán)旋”的“旋”不要寫(xiě)成“族”，“蕩漾”的“漾”不要寫(xiě)成“樣”，“清脆”的“清”不要寫(xiě)成“青”，“波濤洶涌”的“洶”不要寫(xiě)成“兇”。6、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（______）的月光（______）的夜晚（______）的琴聲

（______）的海洋（______）的浪花（______）的圓月答案：皎潔；寧?kù)o；悠揚(yáng)；浩瀚；雪白；皎潔解析：本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。如：皎潔的月光、寧?kù)o的夜晚、悠揚(yáng)的琴聲、浩瀚的海洋、雪白的浪花、皎潔的圓月。7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.近日，山東省教育廳發(fā)出通知，要求各地學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)甲型H1N1流感防控和宣傳工作。B.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)”，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D.能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。答案：B解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”不能與“宣傳工作”搭配，可改為“加強(qiáng)甲型H1N1流感防控和做好宣傳工作”；C項(xiàng)，兩面對(duì)一面，前面“能否”是兩面，后面“是……之一”是一面，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)，同樣是兩面對(duì)一面的問(wèn)題，前面“能否”是兩面，后面“是……關(guān)鍵”是一面，可刪去“能否”。8、選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.在這次班會(huì)上，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，氣氛非常熱烈。B.他這種助人為樂(lè)的精神，真是可歌可泣。C.她在臺(tái)上演講時(shí)，從容不迫，侃侃而談，贏得了大家的陣陣掌聲。D.聽(tīng)到這個(gè)消息，他驚訝得目瞪口呆，半天說(shuō)不出話來(lái)。答案：B解析：A項(xiàng)，“暢所欲言”指盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話，沒(méi)有顧慮，形容說(shuō)話暢快，符合語(yǔ)境；B項(xiàng)，“可歌可泣”形容英勇悲壯的感人事跡，褒義詞，與句中“助人為樂(lè)的精神”不符，使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話，符合語(yǔ)境；。D項(xiàng)，“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子，符合語(yǔ)境。9、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)含有“月”字的成語(yǔ)，并選擇一個(gè)造句。答案：成語(yǔ)示例：花容月貌、風(fēng)清月朗、日積月累。造句示例：經(jīng)過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)，他的語(yǔ)文水平有了顯著的提高。解析：本題考察的是對(duì)含有“月”字的成語(yǔ)的掌握以及成語(yǔ)的運(yùn)用能力。首先，學(xué)生需要積累一定數(shù)量的成語(yǔ)，并能夠從中篩選出含有特定字（如“月”）的成語(yǔ)。在本題中，給出了三個(gè)示例成語(yǔ)：“花容月貌”形容女子如花似月般美麗動(dòng)人，“風(fēng)清月朗”形容風(fēng)景清涼幽靜，月色皎潔明亮，“日積月累”則指長(zhǎng)時(shí)間地積累。接著，學(xué)生需要選擇一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行造句。這里以“日積月累”為例，通過(guò)構(gòu)建一個(gè)合理的語(yǔ)境，將成語(yǔ)融入句子中，表達(dá)出一個(gè)完整的意思。在這個(gè)例子中，“經(jīng)過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)，他的語(yǔ)文水平有了顯著的提高”就很好地運(yùn)用了“日積月累”這個(gè)成語(yǔ)，表達(dá)了學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和積累的道理。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只名叫米奇的小兔子。米奇有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是成為森林里跑得最快的兔子。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透樹(shù)梢，米奇就開(kāi)始了他的訓(xùn)練。他跳躍在柔軟的草地上，穿梭在茂密的樹(shù)林間，汗水浸濕了他的絨毛，但他從未停下。森林里的小動(dòng)物們都知道米奇的夢(mèng)想，有的嘲笑他自不量力，有的則默默為他加油。但米奇不在乎這些，他相信只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一天，森林里舉辦了一場(chǎng)跑步比賽，邀請(qǐng)了所有想?yún)⒓拥男?dòng)物。米奇毫不猶豫地報(bào)了名。比賽那天，整個(gè)森林都沸騰了，小動(dòng)物們紛紛前來(lái)觀戰(zhàn)。槍聲一響，所有的選手都像離弦的箭一樣沖了出去。米奇也不例外，他拼盡全力，四只小腳飛快地交替著，心臟砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛。隨著時(shí)間的推移，一些選手開(kāi)始體力不支，速度慢了下來(lái)。但米奇依然堅(jiān)持著，他的眼中只有前方的終點(diǎn)線。終于，在一片歡呼聲中，米奇第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，他贏了！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，米奇手捧著獎(jiǎng)杯，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他知道，這一刻的榮耀是無(wú)數(shù)汗水和淚水換來(lái)的。從此以后，米奇成了森林里的小英雄，但他沒(méi)有忘記初心，依然每天清晨起來(lái)訓(xùn)練，因?yàn)樗?，只有不斷進(jìn)步，才能保持領(lǐng)先。題目：1、米奇的夢(mèng)想是什么？他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做了哪些努力？答案：米奇的夢(mèng)想是成為森林里跑得最快的兔子。他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，每天清晨開(kāi)始訓(xùn)練，跳躍在草地上，穿梭在樹(shù)林間，盡管汗水浸濕了絨毛，但他從未停下。2、米奇在比賽中遇到了哪些困難？他是如何克服的？答案：米奇在比賽中遇到的困難主要是體能的考驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力。但他憑借堅(jiān)定的信念和不懈的努力，拼盡全力奔跑，最終成功克服這些困難，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。3、米奇贏得比賽后，他的心情和態(tài)度有什么變化？答案：米奇贏得比賽后，他感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。但他并沒(méi)有因此而驕傲自滿，反而更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)努力的決心。他知道，只有不斷進(jìn)步，才能保持領(lǐng)先，所以他依然每天清晨起來(lái)訓(xùn)練，不忘初心。第二題閱讀下面的短文，然后回答后面的問(wèn)題。短文：《小螞蟻的奇遇》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小螞蟻奇奇決定離開(kāi)它溫暖的小窩，去探索外面的世界。它背著它的小背包，里面裝著幾塊小小的面包屑作為午餐，踏上了旅程。奇奇穿過(guò)了茂密的草叢，爬上了高高的石頭，它看到了從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景：五彩斑斕的花朵在微風(fēng)中搖曳，蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂忙碌地在花叢中穿梭。奇奇感到既興奮又好奇，它停下腳步，仔細(xì)觀察著這一切。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片大大的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，剛好落在了奇奇的面前。奇奇看著這片樹(shù)葉，心里冒出了一個(gè)大膽的想法：它要乘坐這片樹(shù)葉去旅行！于是，它爬上了樹(shù)葉，隨著風(fēng)的方向，開(kāi)始了它的空中之旅。風(fēng)帶著樹(shù)葉和奇奇飛過(guò)了小溪，穿過(guò)了森林，最后停在了一個(gè)陌生的地方。這里有許多奇奇從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，它們友好地向奇奇打招呼，并邀請(qǐng)它參加它們的聚會(huì)。奇奇欣然接受了邀請(qǐng)，它和新的朋友們一起唱歌、跳舞，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。當(dāng)夕陽(yáng)開(kāi)始慢慢西下，奇奇意識(shí)到它應(yīng)該回家了。雖然它對(duì)這個(gè)新地方充滿了留戀，但家的溫暖和家人的等待讓它決定踏上歸途。在朋友們的幫助下，奇奇找到了一片可以順流而下的葉子，它再次開(kāi)始了旅程，但這次是為了回家。經(jīng)過(guò)一夜的漂流，奇奇終于回到了它熟悉的小窩。它迫不及待地向家人講述了自己的奇遇，家人都聽(tīng)得入了迷。從那以后，奇奇變得更加勇敢和自信，它知道，只要勇敢地邁出第一步，就能發(fā)現(xiàn)更多未知的美好。問(wèn)題：1、小螞蟻奇奇為什么決定離開(kāi)它的小窩去探索外面的世界？答案：小螞蟻奇奇決定離開(kāi)它的小窩去探索外面的世界，是因?yàn)樗鼘?duì)外面的世界充滿了好奇和向往，想要看到更多的風(fēng)景，體驗(yàn)更多的新鮮事物。2、在奇奇的空中之旅中，它遇到了哪些有趣的事情？答案：在奇奇的空中之旅中，它遇到了許多有趣的事情。首先，它乘坐了一片大大的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，體驗(yàn)了飛翔的感覺(jué)；然后，它飛過(guò)了小溪，穿過(guò)了森林，看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景；最后，它降落在一個(gè)陌生的地方，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，并和它們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。3、從奇奇的奇遇中，你學(xué)到了什么道理？答案：從奇奇的奇遇中，我學(xué)到了要勇敢、自信地面對(duì)未知的世界。只有勇敢地邁出第一步，才能發(fā)現(xiàn)更多未知的美好；同時(shí)，也要珍惜與家人和朋友的時(shí)光，因?yàn)榧沂俏覀冇肋h(yuǎn)的港灣，而朋友則是我們?nèi)松飞喜豢苫蛉钡幕锇椤Ｈ?、?xiě)作題（34分）題目：《我眼中的秋天》要求：描述你眼中的秋天是什么樣的，可以從天氣、景色、人們的活動(dòng)等方面入手。使用生動(dòng)具體的語(yǔ)言，讓讀者仿佛身臨其境。字?jǐn)?shù)不少于300字。答案示例：《我眼中的秋天》秋天，是我最喜歡的季節(jié)。它帶著一絲涼爽，悄悄地來(lái)到了我們身邊。天空變得格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)如洗，幾朵白云悠閑地飄著，仿佛是大自然最精致的畫(huà)作。走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的樹(shù)木換上了五彩斑斕的衣裳。楓葉紅得像火，銀杏葉黃得耀眼，還有一些不知名的樹(shù)葉，呈現(xiàn)出深淺不一的綠色、棕色，交織在一起，美不勝收。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，偶爾有幾片落葉輕輕飄落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，最終靜靜地躺在大地上，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。田野里，稻谷成熟了，金黃金黃的，像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯們忙碌著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里，蘋(píng)果、梨子掛滿枝頭，沉甸甸的，散發(fā)出誘人的果香，讓人垂涎欲滴。小朋友們也興奮地穿梭其間，體驗(yàn)著采摘的樂(lè)趣。秋天，還是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)。中秋之