北京市高二年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及答案（共五套）

北京市高二年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（一）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡簽字筆填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好條形碼。2.本次考試所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項(xiàng)。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。3.請(qǐng)嚴(yán)格按照答題卡上題號(hào)在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。4.本試卷滿分共150分，作答時(shí)長(zhǎng)150分鐘。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的材料，完成1~5題。材料一①伴隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球繼IT之后，又一個(gè)快速發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。近幾年，主打中華傳統(tǒng)文化元素的動(dòng)畫電影脫穎而出，與之對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈也日漸生成。創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn)，呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的氣象。②中國(guó)動(dòng)畫電影有著輝煌的過(guò)去。從20世紀(jì)50年代初期到80年代中期，我國(guó)先后有30余部動(dòng)畫影片在各類國(guó)際電影節(jié)上摘得大獎(jiǎng)，中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以彰顯、這些影片在藝術(shù)風(fēng)格上具有鮮明的中國(guó)特色。如《大鬧天宮》，不僅在形式上róng匯了傳統(tǒng)壁畫、水墨、年畫等藝術(shù)樣式，在動(dòng)作表演上也借鑒了京劇舞臺(tái)藝術(shù)，并結(jié)合富有韻律的傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)烘托故事氣氛。這種鮮明的特色使許多外國(guó)專家評(píng)委煥然一新，民族風(fēng)一時(shí)間成為中國(guó)動(dòng)畫的鮮明標(biāo)簽。世紀(jì)之交上映的《寶蓮燈》，是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的新起點(diǎn)。《寶蓮燈》以嫻熟的敘事手法講述中國(guó)古代傳說(shuō)故事，畫風(fēng)生動(dòng)，制作精良，傳統(tǒng)文化符號(hào)在其中大放異彩，孝老愛(ài)親的人倫情感也得到彰顯，《寶蓮燈》之后，在政策引導(dǎo)和市場(chǎng)培育下，傳統(tǒng)文化題材動(dòng)畫電影勢(shì)如破竹，創(chuàng)作生產(chǎn)漸成氣候，近幾年相繼出現(xiàn)《白蛇：緣起》《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等作品。③創(chuàng)作者、觀眾和動(dòng)畫行業(yè)對(duì)傳統(tǒng)文化題材動(dòng)畫電影抱有深切期許。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是世界文化資源中的寶藏，為創(chuàng)作提供取之不盡、用之不竭的資源與養(yǎng)分?！痘咎m》《功夫熊貓》等動(dòng)畫電影就是西方創(chuàng)作者提取中華傳統(tǒng)文化素材而制作的。對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)與使用，將其創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫作品，是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影一項(xiàng)既重要又長(zhǎng)期的課題。中國(guó)動(dòng)畫人對(duì)此責(zé)無(wú)旁dài。近年來(lái)，一批具有中華美學(xué)風(fēng)格的高質(zhì)量作品，從不同角度持續(xù)“破題”，讓中國(guó)動(dòng)畫成為文化行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。④傳統(tǒng)文化題材的動(dòng)畫電影具有很高的辨識(shí)度，能夠充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，能夠堅(jiān)定我們的文化自信。相信隨著技術(shù)進(jìn)步與藝術(shù)提升，創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)雙向激勵(lì)，彰顯中國(guó)韻味的動(dòng)畫電影將會(huì)進(jìn)行更多探索，誕生更多佳作，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)將走向成熟，走向世界。（取材于馬馳《動(dòng)畫電影彰顯中國(guó)韻味》）1.根據(jù)拼音書寫的漢字和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.融匯氣氛（fēn）責(zé)無(wú)旁貸質(zhì)（zhì）量B.溶匯氣氛（fèn）責(zé)無(wú)旁代質(zhì)（zhì）量C.溶匯氣氛（fēn）責(zé)無(wú)旁貸質(zhì)（zhǐ）量D.融匯氣氛（fèn）責(zé)無(wú)旁代質(zhì)（zhǐ）量2.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.繼IT業(yè)之后，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在全球成為快速發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其中一個(gè)原因就是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展。B.具有“中國(guó)韻味”的動(dòng)畫電影，形式上會(huì)融入中國(guó)傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)風(fēng)格，內(nèi)容上往往取材中華傳統(tǒng)文化。C.《花木蘭》《功夫熊貓》等動(dòng)畫電影，是中華民族所創(chuàng)造的燦爛文化為西方動(dòng)畫創(chuàng)作者提供了資源與養(yǎng)分的明證。D.將傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，需要進(jìn)行創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)與使用，這是未來(lái)動(dòng)畫電影發(fā)展的重要課題。材料二①2019年中國(guó)動(dòng)畫電影的非凡表現(xiàn)，再次引發(fā)了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫是否已經(jīng)“崛起”的討論。②僅從產(chǎn)量和產(chǎn)值來(lái)看，中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)已位居世界前列。2014至2018年，中國(guó)年均上映國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影達(dá)34部；2019年10月已上映32部，其中《哪吒》已取得打破全球單一市場(chǎng)動(dòng)畫電影票房紀(jì)錄的驚人成就。而數(shù)據(jù)亦顯示，2018年中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破1500億元。中國(guó)已成為動(dòng)畫生產(chǎn)的大國(guó)，并正向動(dòng)畫生產(chǎn)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。③中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)品的類型日益豐富，動(dòng)畫文化不斷突破圈層獲得更大市場(chǎng)空間，雖然定位相對(duì)低幼的《熊出沒(méi)》系列仍然在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫票房TOP10中占據(jù)了半壁江山，但面向成人以及合家歡類型的作品比例正在攀升，影響力亦與日俱增?！赌倪浮返挠^眾畫像顯示其20歲以下觀眾比例僅占3.8%，本科及以上學(xué)歷觀眾占比高達(dá)62%。這部電影的成功，進(jìn)一步打破了動(dòng)畫電影低幼定位的慣性思維，對(duì)于動(dòng)畫文化的破圈無(wú)疑具有某種里程碑式的意義。④動(dòng)畫創(chuàng)作的創(chuàng)意能力與制作水平顯著提升，類型化生產(chǎn)走向成熟，精品意識(shí)成為自覺(jué)，對(duì)傳統(tǒng)文化資源的創(chuàng)造性發(fā)掘與現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化展現(xiàn)的文化自信日益增強(qiáng)。《哪吒》與《姜子牙》《大圣鬧天宮》等片的相互勾連，使植根于本土神諾體系的“封神宇宙”初具雛形、這些傳統(tǒng)題材并來(lái)在“民族化”標(biāo)識(shí)下故步自封，而是經(jīng)歷了全面的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化：高度的類型化、現(xiàn)代生活和價(jià)值觀的融入、藝術(shù)觀念的雜糅融合等都使這些古典題材呈現(xiàn)了全新的時(shí)代風(fēng)貌。③然而中國(guó)動(dòng)畫的問(wèn)題仍然相當(dāng)醒目：動(dòng)畫類型在電影產(chǎn)業(yè)中的票房份額還不夠高；工業(yè)體系還遠(yuǎn)未成熟，缺乏具備強(qiáng)勁創(chuàng)作能力與雄厚產(chǎn)業(yè)實(shí)力的龍頭企業(yè)；缺乏深入的全產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)能力，《哪吒》周邊產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的嚴(yán)重滯后便是明證；少量經(jīng)典被反復(fù)咀嚼，往后看的傳統(tǒng)題材多，向身邊看向前看的科幻、現(xiàn)代題材少，創(chuàng)意能力仍然不足，還未見(jiàn)到諸如《尋夢(mèng)環(huán)游記》《頭腦特工隊(duì)》中令人嘆為觀止的想象力，以及諸如《瘋狂動(dòng)物城》等片的內(nèi)容深度；制作水平還有待進(jìn)一步提高，《哪吒》最初設(shè)計(jì)的許多場(chǎng)景便因技術(shù)落后而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。⑥要判斷國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫是否已經(jīng)“崛起”，取決于判斷的標(biāo)準(zhǔn)和參照系，取決于是否得到國(guó)際的認(rèn)可?？v向比較，中國(guó)動(dòng)畫無(wú)疑已成就卓然，但在面向國(guó)際的橫向比較之下，其短板弱項(xiàng)亦很明顯。國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫之崛起，不是完成時(shí)而是進(jìn)行時(shí)，需要電影業(yè)、動(dòng)畫人持續(xù)不懈的共同努力。（取材于詹慶生《國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫“崛起”仍在進(jìn)行時(shí)》）3.兩則材料中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.脫穎而出B.煥然一新C.故步自封D.嘆為觀止4.下列對(duì)兩則材料的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量和產(chǎn)值已位居世界前列，證明我們已經(jīng)成為動(dòng)畫強(qiáng)國(guó)。B.《哪吒》打破了動(dòng)畫電影低幼定位的慣性思維，這使它創(chuàng)造了新的票房記錄。C.因?yàn)槿谌肓酥腥A傳統(tǒng)文化元素，近幾年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的整體水平不斷提升。D.能激發(fā)想象力、愉悅身心的動(dòng)漫，不管是否是國(guó)產(chǎn)的，都會(huì)受到觀眾喜愛(ài)。5.發(fā)展國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影有哪些意義？請(qǐng)結(jié)合兩則材料分條概括。（6分）二、本大題共6小題，共21分。（一）閱讀下面的文言文，完成6~8題。（共9分）六國(guó)論蘇洵六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍，則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，新荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與贏而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。……夫六國(guó)與秦皆諸候，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)，茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。6.下列句子中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.率賂秦耶率：全都，一概B.思厥先祖父厥：代詞，相當(dāng)于“其”C.與贏而不助五國(guó)也與：和，跟D.洎牧以讒誅洎：等到7.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第一段點(diǎn)明中心論點(diǎn)：六國(guó)破滅，弊在賂秦。然后從“賂者”“不賂者”兩個(gè)方面提出分論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。B.第二、三段都巧妙地運(yùn)用對(duì)比論證和比喻論證的手法，論證了“賂秦而力虧，破滅之道”“不賂者以賂者喪”兩個(gè)分論點(diǎn)。C.本文以古諷今，借分析六國(guó)破滅原因批判了北宋政府要協(xié)茍安的外交政策，揭示了一味屈膝求和必然招致滅亡的后果。D.本文是經(jīng)典的史論文，全文概有理性的分析、論說(shuō)，又始終貫穿著一種沉痛激切的情緒，蘊(yùn)含著作者心系天下的情懷。8.將下面的語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（二）閱讀下面的文言文，完成9~10題。（共6分）夫秦之所與諸侯爭(zhēng)天下者，不在齊、楚、燕，趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭(zhēng)天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也，韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過(guò)魏，而攻人之國(guó)都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓，魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢(shì)耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。（節(jié)選自蘇轍《六國(guó)論》）9.下列句子中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.然則諸侯之地有限秦之用兵于燕、趙B.以地事秦以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦C.是故燕雖小國(guó)而后亡而使秦人得出入于其間D.其勢(shì)弱于秦韓、魏折而入于秦10.蘇轍認(rèn)為六國(guó)破滅的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)述。（3分）（三）閱讀下面《論語(yǔ)》的文字，完成11~12題。（共6分）子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處【1】也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次【2】必于；顛沛必于是，顛沛必于是?！保ā墩撜Z(yǔ)?里仁》）注釋：【1】處：處在、居處?！?】造次：倉(cāng)促之間。11.“不以其道得之，不處也?！北揪渲械摹捌涞馈敝甘裁矗咳伪磉_(dá)了孔子的什么思想？（2分）12.“不以其道得之，不去也?！睏畈墩撜Z(yǔ)譯注》認(rèn)為，“得之”應(yīng)改為“去之”；也有學(xué)者認(rèn)為，“不以其道得之”的“不”字應(yīng)酬去。請(qǐng)根據(jù)以上兩種不同解讀，分別解釋句意。（4分）三、本大題共4小題，共21分。閱讀下面的詩(shī)歌，完成13~15題。（11分）絕句二首（唐）杜甫其一遲日江山麗，春鳳花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。其二江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？13.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“遲口”兩句寫秀麗山河沐浴在大好的春光里，春風(fēng)送來(lái)了花草的芳香。B.“今春”句寫這個(gè)春天即將過(guò)去，“看又過(guò)”點(diǎn)明寫詩(shī)的時(shí)節(jié)是春末夏初。C.兩首詩(shī)都描繪了春天明凈絢麗、生機(jī)勃勃的景色，用筆簡(jiǎn)潔、自然流暢。D.兩首詩(shī)都運(yùn)用融情于景的手法，表達(dá)詩(shī)人置身于美好春光中的欣喜之情。14.下列詩(shī)句中燕子這一意象，與其一第三句中的“燕子”所表達(dá)的情感相同的一項(xiàng)是（3分）A.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）D.燕子猶知社后歸，君行無(wú)定期。（劉克莊《長(zhǎng)相思?朝有時(shí)》）15.清代陶虞開(kāi)《說(shuō)杜》中評(píng)價(jià)杜詩(shī)“以詩(shī)為畫”。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。（5分）16.在橫線上填寫作品原句。（10分）①《六國(guó)論》中“，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也”，表達(dá)了作者對(duì)六國(guó)有抗拒秦國(guó)的實(shí)力，卻最終滅國(guó)的遺憾之情。②杜牧《阿房宮賦》中，對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍的行為提出批評(píng)的語(yǔ)句是：秦愛(ài)紛者，人亦念其家。，？③《書憤》中回憶兩次抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，其場(chǎng)面開(kāi)闊、壯盛，這兩句詩(shī)是“，”。④《論語(yǔ)》十二章中，“，”反映了“君子”和“小人”在“義利觀”上的不同。⑥青年擔(dān)當(dāng)著國(guó)家社會(huì)興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語(yǔ)》中曾子所說(shuō)的“，”自勉。四、本大題共5小題，共20分。閱讀下面的作品，完成17~21題。冬日絮語(yǔ)馮驥才（1）每每到了冬日，才能實(shí)實(shí)在在觸摸到了歲月。年是冬日中間的分界，有了這分界，便在年前感到歲月一天天變短，直到殘剩無(wú)多！過(guò)了年忽然又有大把的日子，成了時(shí)光的富翁，一下子真的大有可為了。（2）歲月是用時(shí)光來(lái)計(jì)算的。那么時(shí)光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽(yáng)光里？（3）窗子是房屋最迷人的鏡框。節(jié)候變換著鏡框里的風(fēng)景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽(yáng)光一起努力，將凍結(jié)玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開(kāi)，向四邊蔓延。透過(guò)這美妙的冰洞，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)嚴(yán)冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有陰影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹(shù)林又何曾有這般光明？我忽然對(duì)老人這個(gè)概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會(huì)有眼前這小樹(shù)林一般明徹。只有這徹底的通徹，才能有此無(wú)邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實(shí)的自享。世中惟有創(chuàng)造者所擁有的自享才是人生真正的幸福。（4）朋友送來(lái)一盆“香棒”，放在我的窗臺(tái)上說(shuō)：“看吧，多漂亮的大葉子！”（5）這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來(lái)，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺(jué)出現(xiàn)了！嚴(yán)寒占據(jù)窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。（6）自從有了這盆“香棒”，我才發(fā)現(xiàn)我的書房竟有如此燦爛的陽(yáng)光。它照進(jìn)并充滿每一片葉子和每根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見(jiàn)綠色的汁液在通明的葉子里流動(dòng)。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因?yàn)槭澜绲募儩崄?lái)自于心靈的透明。但是為什么我們每個(gè)人都說(shuō)自己純潔，而整個(gè)世界卻仍舊一片混沌呢？（7）我還發(fā)現(xiàn)，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實(shí)陽(yáng)光的明媚、陽(yáng)光的魅力，陽(yáng)光的神奇，任何事物的存在都同時(shí)證實(shí)著另一個(gè)事物的存在，偉大的出現(xiàn)說(shuō)明庸人的無(wú)所不在；分離愈遠(yuǎn)的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒(méi)有分離；小人的惡言惡語(yǔ)不恰好表達(dá)你的高不可攀和無(wú)法企及嗎？而騙子無(wú)法從你身上騙走的，正是你那無(wú)比珍貴的單純。老人的生命愈來(lái)愈短，還是他生命的道路愈來(lái)愈長(zhǎng)？生命的計(jì)量，在于它的長(zhǎng)度，還是寬度與深度？（8）冬日里，太陽(yáng)環(huán)繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽(yáng)光的雙足最多只是站在我的窗臺(tái)上，現(xiàn)在卻長(zhǎng)驅(qū)直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無(wú)聲地微笑了。（9）陽(yáng)光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執(zhí)著又調(diào)皮，陽(yáng)光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見(jiàn)被陽(yáng)光照得晶晶發(fā)光的游動(dòng)的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來(lái)自于早醒的鳥(niǎo)第一聲的啼叫嗎？……這叫聲由于被晨露滋潤(rùn)而異樣地清亮。（10）但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發(fā)出來(lái)的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈；他還用手思索，用手感應(yīng)，用手觸動(dòng)色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光來(lái)，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥(niǎo)，扇著翅膀，飛進(jìn)布滿陰影的地方。有時(shí)，它會(huì)在一陣轟響里，關(guān)閉了整個(gè)地球上的燈或者創(chuàng)造出一個(gè)輝煌奪目的太陽(yáng)。我便在一張寄給遠(yuǎn)方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：你想得到的一切安慰都在音樂(lè)里。（11）冬日里最令人莫解的還是天空。（12）盛夏里，有時(shí)烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒(méi)的最后一塊藍(lán)天，好似天空的一個(gè)洞，無(wú)窮地深遠(yuǎn)。而現(xiàn)在整個(gè)天空全成了這樣，在你頭頂上無(wú)邊無(wú)際地展開(kāi)！空闊、高遠(yuǎn)、清澈、莊嚴(yán)！除去少有的飄雪的日子，大多數(shù)時(shí)間連一點(diǎn)點(diǎn)云絲也沒(méi)有，鳥(niǎo)兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，還是因?yàn)樗蟮谩蟮媒心阋谎銎痤^就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點(diǎn)燈的驛站。萬(wàn)古以來(lái)，是誰(shuí)不停歇地從一個(gè)驛站奔向下一個(gè)驛站？為誰(shuí)送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛(ài)嗎？（13）我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天？17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“蔓延”寫出冬日玻璃上的冰雪向四周擴(kuò)散的樣子，此處可以替換為“曼延”。B.“混沌”的讀音為“hùndùn，表現(xiàn)出整個(gè)世界在人們心中污濁、紛繁的樣子。C.“摸索”表現(xiàn)出魯賓斯坦的音樂(lè)對(duì)人心靈的滋養(yǎng)，此處不可以替換為“探索”D.“崢嶸”本義為“高峻，不平凡”，此處寫出了盛夏時(shí)節(jié)烏云重重翻滾的樣子。18.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章開(kāi)篇寫到年是冬日中間的分界，承前啟后，所以在冬日能觸摸到歲月。B.作者寫“香棒”的目的是為了突出冬日的植物依然可以青翠、充滿生命力，C.第（12）段寫出冬日天空的空曠、高遠(yuǎn)、莊嚴(yán)等特點(diǎn)，能夠吸引人們不斷思索。D.本文文筆細(xì)膩生動(dòng)，既富有生活氣息，又蘊(yùn)含深刻的哲理，令人回味無(wú)窮。19.文章第（5）段富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從寫法的角度進(jìn)行賞析。（4分）20.文章第（10）段寫“從音箱里散發(fā)出來(lái)的閃光的琴音”，有何用意？（4分）21.文末“我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天”，這觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷回答。（6分）五、本大題共3小題，共70分。22.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（10分）隱士，作為士人群體的一部分在中國(guó)古已有之，可以說(shuō)是“與中國(guó)文化俱生的”，他們并非士階層的主體，且經(jīng)常于主流社會(huì)之外，從表現(xiàn)上看與傳統(tǒng)社會(huì)和傳統(tǒng)文化背道而馳，（），其獨(dú)立的價(jià)值觀念和道德追求也一直為社會(huì)所關(guān)注。其作為中國(guó)專制社會(huì)下的一個(gè)重要群體，他們的生活態(tài)度、價(jià)值取向，往往出時(shí)代風(fēng)云。比如魏晉至南北朝時(shí)戰(zhàn)亂頻仍，特別是門閥氏族之間爭(zhēng)奪，知識(shí)分子一旦卷入門閥氏族斗爭(zhēng)的旋渦，就易災(zāi)禍，甚至有性命之憂。所以，當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子有一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，遠(yuǎn)離政治，探究玄理。不但這種情況給整個(gè)六朝的精神生活烙上了深深的印記，而且給予晉文化以特有的色彩。①依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.游離反射輾軋招致B.分離折射傾軋導(dǎo)致C.分離反射輾軋導(dǎo)致D.游離折射傾軋招致②下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.但他們的存在由社會(huì)的各個(gè)層面所影響B(tài).但社會(huì)的各個(gè)層面卻影響了他們的存在C.但他們的存在卻影響到社會(huì)的各個(gè)層面D.但社會(huì)的各個(gè)層面被他們的存在所影響③文中畫橫線的句子有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。（4分）23.微寫作（10分）一年一度的校園話劇節(jié)到了，演出的劇目有《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《老人與海》。假如你是演員，導(dǎo)演要求你結(jié)合原著任意一段內(nèi)容，分析某個(gè)人物的情感變化或心理變化，并抒發(fā)對(duì)這一角色的感情，你會(huì)選哪一段內(nèi)容？請(qǐng)寫一段150字左右的文字，簡(jiǎn)述這段內(nèi)容并說(shuō)明選它的理由。要求：人物任選，符合原著，語(yǔ)言流暢，情感真摯。24.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①生活當(dāng)中有很多老物件，有的記錄著個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有的承載著令人珍視的回憶，有的見(jiàn)證著家庭的變化、時(shí)代的變遷。它們讓人感受人情的冷暖，讀懂生活的意義，體察時(shí)代的脈動(dòng)……請(qǐng)以“的訴說(shuō)”為題，寫篇記敘文。要求：自選一個(gè)老物件，把題目補(bǔ)充完整。思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。②馮驥才《冬日絮語(yǔ)》中寫道：“生命的計(jì)量，在于它的長(zhǎng)度，還是寬度與深度？”這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。高二語(yǔ)文答案一、本大題共5小題，共18分。1.A（3分）2.D（3分）3.B（3分）4.D（3分）5.（6分）①能夠堅(jiān)定文化自信，充分彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，②有助于對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)掘與現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化。③創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)雙向激勵(lì)，可以帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。④有助于文化的輸出，讓更多人了解中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出1條給2分；答對(duì)3條即可得滿分。二、本大題共6小題，共21分。6.C（3分）7.B（3分）8.（3分）譯文：如果憑借偌大的天下，自降身份追隨六國(guó)滅亡的前例，這就又在六國(guó)之下了?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“茍”“下”“故事”“是”翻譯準(zhǔn)確，各0.5；整句通順，不改變?cè)?分。9.C（3分）10.（3分）沒(méi)有認(rèn)識(shí)到韓、魏兩國(guó)在地理位置上的戰(zhàn)略重要性（1分）。讓韓魏二國(guó)去抵擋強(qiáng)大的秦國(guó)而不去協(xié)助他們，使其不得不依附于秦國(guó)（1分）。最終使秦兵得以自由出入韓魏，從而攻打其余四國(guó)（1分）。11.（2分）“其道”指仁或仁道（1分）。全段表達(dá)了君子在任何情況下都不應(yīng)該離開(kāi)仁的思想（1分）。12.（4分）根據(jù)第一種解讀，句意為：不通過(guò)仁道脫離貧賤，那么就不離開(kāi)貧賤（2分）。根據(jù)第二種解讀，句意為：因行仁道而陷入貧賤，那么就不離開(kāi)貧賤（2分）。三、本大題共4小題，共21分。13.D（3分）14.C（3分）15.（5分）答案示例：“以詩(shī)為畫”的意思是詩(shī)歌具有畫面感，讓人有身臨其境的感覺(jué)。這兩首詩(shī)從視覺(jué)、嗅覺(jué)等方面讓讀者全方位感受到春意盎然的畫面。例：“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”兩句中，將江、山、花、鳥(niǎo)四個(gè)意象，分別施以碧綠、青蔥、火紅、潔白的色彩，構(gòu)成一幅絢爛多彩的春景圖，給讀者以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。運(yùn)用襯托、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、擬人、聯(lián)想等手法使讀者感受到春意。例：其一整首詩(shī)從壯麗春景的粗筆勾勒到銜泥飛燕、靜睡鴛鴦的細(xì)節(jié)描繪，由面到點(diǎn)，有動(dòng)有靜，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一、生機(jī)勃勃的畫面。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】解釋“以詩(shī)為畫”1分，結(jié)合詩(shī)句分析，每首2分。16.（10分）①以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙③樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)④君子喻于義，小人喻于利⑤士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空全對(duì)得1分，其中有錯(cuò)字、漏字、添字、別字，均不得分。四、本大題共5小題，共20分。17.A（3分）18.B（3分）19.（4分）答案示例：作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了油亮而又舒展的“香棒”葉子展現(xiàn)出的濃濃春意。通過(guò)窗外嚴(yán)寒與書房?jī)?nèi)的春意對(duì)比，突出了“香棒”帶給自己的溫暖、舒適、怡然的感受?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】手法寫出兩種給2分，特點(diǎn)1分，情感1分。）20.（4分）答案示例：作者之所以聯(lián)想到“閃光的琴音”，是因?yàn)椤扒僖簟比缍盏年?yáng)光一樣能夠帶給人們溫暖、希望（1分），它能夠“照進(jìn)”陰影，激發(fā)人敏感的悟性，清除心靈上的陰暗，撫慰人心（2分）。這樣寫深化了文章的意蘊(yùn)，給人以豐富的啟迪（1分）。21.（6分）答案示例：①當(dāng)人生處在失意之時(shí)，要尋求溫暖、慰藉，才能越過(guò)黑暗，走出陰霾，走向一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的世界。②或一個(gè)人步入老年，閱盡人生，要脫凈繁擾，才能夠通徹安寧，擁有博大而豐實(shí)的生命境界。③我們的心靈受到污染、侵蝕時(shí)，要去追求心靈的透明、純潔，這樣你的世界才能變得通透、澄澈。（答出其中一點(diǎn)即可：結(jié)合“冬日的天空”一段，解說(shuō)合理也可）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合原文3分：答出“冬日”“春天”寓意各1分，作出闡釋1分：聯(lián)系生活3分。五、本大題共3小題，共70分。22.（10分）①D（3分）②C（3分）③（4分）這種情況不但賦予晉文化以特有的色彩，而且給整個(gè)六朝的精神生活烙上了深深的印記。（“不但”應(yīng)放在“這種情況”之后；“不但……而且””表示遞進(jìn)關(guān)系，“晉文化”到“整個(gè)六朝”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系；“給予”與“特有的色彩”不搭配）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】改出兩處即可給4分。23.微寫作（10分）。略24.作文（50分）。（參考北京市合格考閱卷標(biāo)準(zhǔn)）北京市高二年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（二）注意事項(xiàng)1.本試卷共8頁(yè)，包括五道大題，25道小題?滿分150分?考試時(shí)間150分鐘?2.在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱?班級(jí)?姓名和考號(hào)?3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答?5.考試結(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回?一?本大題共6小題，共18分?閱讀下面材料，完成各題?材料一2019年4月15日，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)。這座有800多年歷史的大教堂三分之二的屋頂遭到破壞，最具標(biāo)志性的93米高的哥特式尖塔，在大火中轟然坍塌。此次大火，給全球的文化遺產(chǎn)防火工作敲響了警鐘。同樣是世界文化遺產(chǎn)，且同樣含有大量木質(zhì)建筑材料的紫禁城，擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木結(jié)構(gòu)古建筑群，含建筑9000余間。這些始建于明朝的古建筑不僅核心受力骨架的材料以易燃的木材為主，而且其內(nèi)外檐還繪制有大量的易燃性油飾彩畫，即便不是人為失火或縱火，遭遇雷擊等自然因素，也極易引發(fā)火災(zāi)，因此建筑防火極其重要。太和殿是紫禁城最為重要的宮殿，其在歷史上曾遭受過(guò)數(shù)次火災(zāi)?？滴跏四?，御膳房太監(jiān)用火不慎，誘發(fā)大火。大火從御膳房直接向南串，跨過(guò)乾清門廣場(chǎng)，然后拐了個(gè)彎，從保和殿蔓延到太和殿，使得太和殿被燒毀。16年后，太和殿開(kāi)始復(fù)建，為避免再次發(fā)生別的建筑物火勢(shì)蔓延到太和殿的情況，建造者將太和殿原有的兩端木質(zhì)斜廊改成了磚砌的卡墻，這樣一來(lái)，別的建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，就很難波及到太和殿。太和殿兩端的卡墻也成為我國(guó)最早的防火墻。紫禁城中還有一種同樣作用的墻，即用于硬山屋頂?shù)暮箝軌?。這種屋頂類型的建筑在紫禁城古建筑群中的地位非常低，為太監(jiān)、宮女的值守用房。在雍正時(shí)期之前，其前后檐均開(kāi)設(shè)門窗，以便采光及通風(fēng)。然而這些建筑內(nèi)需要生火照明、做飯取暖，時(shí)常引發(fā)火災(zāi)。雍正五年起，所有的這種用房的后檐墻一律不得開(kāi)設(shè)門窗，以利于防火。這種規(guī)定在紫禁城實(shí)施后，逐漸形成了中國(guó)古建筑后檐墻的一種施工工藝，稱為封護(hù)檐。紫禁城外有方正形狀的護(hù)城河，其主要目的是為了防御外敵入侵。紫禁城內(nèi)亦有河流，稱為內(nèi)金水河。盡管內(nèi)金水河圍繞紫禁城周圈布置，但其形狀彎彎曲曲，盡量接近部分宮殿建筑。文淵閣是乾隆皇帝專貯第一部精抄本《四庫(kù)全書》的場(chǎng)所，建筑防火意義重大。為徹底切斷可能存在的火勢(shì)蔓延，乾隆下令將文淵閣建在內(nèi)金水河的北側(cè)，使得南側(cè)建筑一旦著火，則受阻于內(nèi)金水河，內(nèi)金水河會(huì)切斷火源的蔓延路徑。紫禁城宮殿建筑眾多，而僅有的70多口井不能滿足所有建筑的滅火水源需求。因此，內(nèi)金水河的修建，利于有足夠的水源及時(shí)進(jìn)行滅火。明代文獻(xiàn)《酌中志》里就有關(guān)于內(nèi)金水河的一段記載：“非為魚泳在藻以資游賞，亦非故為曲折以耗物料，恐意外回祿之變，此河實(shí)可賴。”還舉例說(shuō)：“天啟四年六科廊災(zāi)，六年武英殿西油漆作災(zāi)，皆得此水之力?！鼻鍖m東側(cè)的基化門與龍光門之間、乾清宮西側(cè)的端則門與鳳彩門之間，其建筑后檐墻上的梁、柱、枋、斗拱、椽子和望板等木構(gòu)件全部用石料雕刻而成，且上面亦有彩畫，遠(yuǎn)觀建筑表面與其他木質(zhì)建筑無(wú)異。這種宮殿建筑的木質(zhì)屋架部分被石材取代為阻擋火源貢獻(xiàn)了力量。這些科學(xué)而有效的防火舉措，不僅凝結(jié)著我國(guó)古代工匠的智慧，也成為當(dāng)下文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要參考依據(jù)，是幾百年來(lái)紫禁城基本保持完好至今的重要保障。（選自周乾《紫禁城古建筑的防火智慧》，有刪改）1.

下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（

）A.

木質(zhì)結(jié)構(gòu)的太和殿屢遭火災(zāi)，卻安然無(wú)恙。B.

磚石砌成的卡墻能防火，普遍運(yùn)用于紫禁城。C.

后檐墻不再開(kāi)設(shè)門窗，是出于保暖的需要。D.

文淵閣臨內(nèi)金水河修建，是御用的貯書場(chǎng)所。2.

下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.

紫禁城內(nèi)金水河的修建，為滅火提供了水源。B.

紫禁城建筑繪有大量油飾彩畫，防火要求極高。C.

紫禁城火災(zāi)均是人為縱火，必須杜絕明火使用。D.

紫禁城保存至今，是歷代防火措施科學(xué)有效的見(jiàn)證。材料二600歲的故宮有舉世聞名的木質(zhì)建筑群，火災(zāi)就是其面臨的最大威脅。但是故宮人居安思危，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：從1970年至今，整整50年零火災(zāi)。新中國(guó)成立后，故宮有了自己的特勤消防中隊(duì)，負(fù)責(zé)故宮博物院的防火滅火和應(yīng)急救援任務(wù)。特勤中隊(duì)的年輕人，需要牢記宮里所有宮殿的位置和布局，了解每一條道路，以及所有建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。消防員每天分成四班，輪流巡邏，把整個(gè)故宮劃為10個(gè)區(qū)域，挨個(gè)檢查8728間殿宇宮室、161個(gè)消防栓和3000多個(gè)滅火器以及所有的用電設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了故宮數(shù)十年無(wú)火情。消防員日常的訓(xùn)練科目之一就是攜帶消防水帶，沿著宮墻經(jīng)神武門、西華門、午門返回東華門，跑一圈將近3公里，只需要10分鐘。故宮的消防處每年進(jìn)行1～2次消防演練。每隔4年還會(huì)組織一次消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，最有趣的一個(gè)項(xiàng)目，是模擬起火后的場(chǎng)面，員工比賽搬動(dòng)重物，假裝是在搶救藏品和文物。紫禁城共有鐵、銅、鎏金銅大缸308口，分布在多個(gè)宮殿建筑前，是明清兩代為防火而設(shè)置的儲(chǔ)水缸，每口缸大約可儲(chǔ)水3000多升，時(shí)刻保證儲(chǔ)水缸滿盈，宮中一旦失火，即可就近取水滅火。因此，它們又被稱作“吉祥缸”“太平缸”。為了防止大缸里的水冬季結(jié)冰，每到十月至翌年二月，都要在缸外套上棉套，缸上加蓋，氣溫特別低時(shí)，還要在缸下燒炭加溫?，F(xiàn)如今，這些水缸仍是儲(chǔ)水滿滿，只是它們的欣賞功能日漸明顯。2015年，“平安故宮”工程升級(jí)改造，故宮內(nèi)增加了一個(gè)水泵房，共有94個(gè)高壓消防栓，73個(gè)市政消防栓?同時(shí)，故宮消防處下設(shè)供水科，24小時(shí)由專人值班，每天對(duì)消防栓進(jìn)行巡查。故宮建筑中擁有完善的預(yù)防和報(bào)警機(jī)制，各種先進(jìn)的撲滅裝備隨時(shí)可以投入使用。在不改變建筑結(jié)構(gòu)、建筑外觀的前提下，合理安置火災(zāi)探測(cè)器；對(duì)藏有經(jīng)書、文物等重要的區(qū)域，采用紅外光束感煙探測(cè)器，著重警戒；對(duì)于文物不多的古建筑，設(shè)置自動(dòng)探測(cè)噴淋裝置；對(duì)于有珍貴脆弱文物的環(huán)境，安裝鹵代烷或二氧化碳滅火系統(tǒng)；優(yōu)先使用具有科技含量的阻燃劑和防火涂料，保證在火源下，木質(zhì)部分不能或更不易被引燃，為將火災(zāi)在前期撲滅爭(zhēng)取時(shí)間。在2013年故宮全面禁煙之前，消防員還必須隨時(shí)檢查所有的垃圾桶、草堆和樹(shù)洞?禁煙是故宮博物院前任院長(zhǎng)單霽翔發(fā)起的，特勤中隊(duì)也帶頭執(zhí)行了這項(xiàng)措施。在游覽區(qū)域禁止吸煙的場(chǎng)所，對(duì)違規(guī)者絕不姑息?嚴(yán)禁在古建筑內(nèi)安置液化石油氣管道，廚房的煤氣灶都改成了電熱鍋。除了嚴(yán)禁使用明火，故宮還改進(jìn)了所有用電設(shè)施的線路。木結(jié)構(gòu)建筑群里所有的電線，都是先裝在橡膠的絕緣管中，再放進(jìn)金屬管中。并且選用LED冷光源，一方面減少光照對(duì)文物的損害，另一方面也是為了降低溫度。故宮里所有的燈架和線路都脫離古建筑1.5米以上，每一盞燈都有專人值守，定期對(duì)建筑內(nèi)電纜線路進(jìn)行全面檢查，更換老化電線。安裝適合此建筑類型的斷路器，防止過(guò)載。（選自于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文章）3.

請(qǐng)寫出一個(gè)與文中“居安思?！币馑枷嘟乃淖殖烧Z(yǔ)。4.

下列對(duì)材料二內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.

消防中隊(duì)重視消防演練，練就消防員過(guò)硬本領(lǐng)。B.

安全用電，禁用明火，是故宮防火的重要手段。C.

高科技防火材料會(huì)損壞建筑部件，改變建筑原貌。D.

故宮的防火應(yīng)預(yù)防先行，對(duì)違規(guī)者要堅(jiān)決查處。5.

下列對(duì)材料一和材料二內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.

世界范圍內(nèi)木結(jié)構(gòu)古建筑群的防火保護(hù)，刻不容緩。B.

今日護(hù)城河不再具有防御功能，只故宮防火提供水源。C.

高新科技手段的防火滅火，是今后木結(jié)構(gòu)建筑防火的趨勢(shì)。D.

保證木結(jié)構(gòu)古建筑群的安然無(wú)恙，是對(duì)歷史與文化的尊重。6.

結(jié)合材料一和材料二，概括古代紫禁城防火采取的措施。二?本大題共7小題，共25分?（一）

，共20分閱讀下面文言文，完成各題?耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂(lè)末進(jìn)士。宣德六年授禮科給事中。議論持大體，有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運(yùn)司同知。痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場(chǎng)民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月起為都轉(zhuǎn)運(yùn)使。節(jié)儉無(wú)他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。以事見(jiàn)誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無(wú)所撓屈。禮部侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、林聰?shù)日撔滩坎还?。九?淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居職。時(shí)景帝新立，急于用人，置汝霖等不問(wèn)，瑾如奏。鳳陽(yáng)歲兇，盜且起，敕往巡視招撫。奏留英武、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來(lái)流民七萬(wàn)戶，境內(nèi)以安。兩淮自九疇去，鹽政復(fù)弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。邊將請(qǐng)?jiān)雠R洮諸衛(wèi)戍，九疇言：“邊城士卒非乏?將帥能嚴(yán)紀(jì)律，賞罰明信，則人人自?shī)^。不然，徒冗食耳?！蹦瞬辉鍪?邊民春夏出作田，秋冬輒徙入塞。九疇言：“邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徙，有被寇者，治守帥罪。布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請(qǐng)改授憲職便?！蹦宿D(zhuǎn)右副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災(zāi)異求言，請(qǐng)帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡(jiǎn)將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。天順初，議事京師?帝顧侍臣曰：“九疇，廉正人也。”留為右都御史。罪人系都察院獄者不給米，九疇為言，乃日給一升，遂為令。已，上疏陳崇廉恥，清刑獄，勸農(nóng)桑，節(jié)軍賞，重臺(tái)憲五事，帝皆嘉納。（節(jié)選自《明史·耿九疇傳》）注釋：①土木：明正統(tǒng)十四年，英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌，兵敗于土木堡。②宋神宗大辦元宵節(jié)，欲購(gòu)浙燈四千余盞，蘇軾上書勸諫，反對(duì)奢華，神宗采納其建議。7.

下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

場(chǎng)民數(shù)千人詣闕乞留

詣：到B.

已，得白

已：結(jié)束后C.

尋敕錄諸府重囚

尋：不久D.

秋冬輒徙入塞

輒：往往8.

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義，相同的一項(xiàng)是（

）A.

以事見(jiàn)誣

具劾以聞B.

且言汝霖父永和死土木

盜且起C.

乃轉(zhuǎn)右副都御史

事乃寢D.

有旨市羊角為燈

九疇為言9.

下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

公退焚香讀書耿公（辦完公事）回到家就燒香讀書B(niǎo).

多所平反多處地方平反C.

徒冗食耳徒然浪費(fèi)糧食而已D.

請(qǐng)帝延儒碩（耿九疇）請(qǐng)皇上延攬知識(shí)淵博的儒生10.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？11.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.

耿九疇治理兩淮鹽政，痛下決心革除弊端，收效明顯。B.

耿九疇審理章瑾案件，剛正不阿，遭到誣陷后被捕入獄。C.

耿九疇前往鳳陽(yáng)巡視賑災(zāi)，及時(shí)招撫流民，安定民心。D.

耿九疇多次提出合理建議，大多被皇上采納，并受嘉獎(jiǎng)。12.

文中稱贊耿九疇“廉正”，請(qǐng)舉例說(shuō)明（二）

（共5分）13.

閱讀《論語(yǔ)》二則，回答問(wèn)題?①子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》）②子貢問(wèn)曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也?！薄班l(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰：“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。”（《論語(yǔ)·子路》）根據(jù)材料，概括孔子推崇的察人方法是什么，并結(jié)合生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)你的啟示?三?本大題共5小題，共24分?（一），共11分閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題?同兒輩賦未開(kāi)海棠（其一）金·元好問(wèn)枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。14.

對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

首句盡寫海棠樹(shù)的枝繁葉茂?生機(jī)勃勃。B.

第二句寫海棠花蕾嬌小鮮嫩，惹人喜愛(ài)。C.

全詩(shī)用語(yǔ)平易，意味醇厚，耐人咀嚼。D.

詩(shī)人與兒女共作此詩(shī)，飽含告誡之意。15.

與“且教桃李鬧春風(fēng)”中的“桃李”情感態(tài)度不一致的一項(xiàng)是（

）A.

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。（唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》）B.

冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。（元·王冕《白梅》）C.

生無(wú)桃李春風(fēng)面，名在山林處士家。（宋·楊萬(wàn)里《蘭花》）D.

幸與松筠相近栽，不隨桃李一時(shí)開(kāi)。（唐·白居易《代迎春花招劉郎中》）16.

本詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)任選一種寫一段鑒賞文字。17.

在橫線處填寫作品原句?（1）蘇軾在《赤壁賦》中，借用比喻，感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體渺小的是：“①______，_____”?（2）陸游在《書憤》中，再現(xiàn)北宋軍隊(duì)擊潰金兵，收復(fù)大散關(guān)場(chǎng)景的是“②_____，____”?（3）賈誼在《過(guò)秦論》中，指出秦朝的過(guò)失即滅亡的原因是“③_______”?（4）高適在《燕歌行》中，描寫戰(zhàn)士以身殉國(guó)、視死如歸，令人肅然起敬的是“④______，____”?（5）李商隱在《錦瑟》中，自問(wèn)自答，追憶往昔，抒發(fā)心中悵惘痛苦之情的是“⑤______？_____”?（6）蘇軾在《江城子》中，描寫夢(mèng)中妻子生活中的一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)是“⑥______，____”?（7）如果要告誡人們注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，可以借用歐陽(yáng)修《五代史·伶官傳序》中的“⑦_(dá)___

，_____”?（8）白駒過(guò)隙，臨近期末，小明借用《將進(jìn)酒》中的名句調(diào)侃時(shí)光易逝、人生易老：⑧______，______”?（二）共5分?閱讀《紅樓夢(mèng)》第三回片段，完成各題。①黛玉方進(jìn)入房時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)。當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣，黛玉也哭個(gè)不住?一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見(jiàn)了外祖母——此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。當(dāng)下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母，這是你二舅母，這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子?！摈煊褚灰话菀?jiàn)過(guò)。賈母又說(shuō)：“請(qǐng)姑娘們來(lái)。今日遠(yuǎn)客才來(lái)，可以不必上學(xué)去了?！北娙舜饝?yīng)了一聲，便去了兩個(gè)。②不一時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。黛玉忙起身迎上來(lái)見(jiàn)禮，互相廝認(rèn)過(guò)，大家歸了坐。丫鬟們斟上茶來(lái)。不過(guò)說(shuō)些黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心！”說(shuō)著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來(lái)。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。18.

下列對(duì)相關(guān)人物的表述正確的一項(xiàng)是（

）A.

賈母即賈代善之妻，賈敏的母親，史湘云是她的內(nèi)侄孫女。B.

大舅母即邢夫人，賈政之妻，“三姊妹”的母親。C.

二舅母即王夫人，賈赦之妻，王熙鳳是她的內(nèi)侄女。D.

珠大嫂子別號(hào)“稻香老農(nóng)”，賈赦長(zhǎng)子賈珠的妻子。19.“三個(gè)姊妹”的名字，按文中順序排列正確的一項(xiàng)是（

）A.

賈元春

賈迎春

賈探春B.

賈惜春

賈探春

賈迎春C.

賈探春

賈元春

賈迎春D.

賈迎春

賈探春

賈惜春20.

脂硯齋批注第①段：“寫盡天下疼女兒的神態(tài)?！蔽闹信c之相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句是_______。四?本大題共4小題，共18分?閱讀下面的文章，完成各題?身體里的谷子①谷子長(zhǎng)在村莊的坡地上，也長(zhǎng)在我的身體里?我出生時(shí)的第一聲啼哭，被它收去，揉進(jìn)泥土，從此，我的身體里就住進(jìn)了一株谷子。這株谷子像村頭守望的一雙眼睛，時(shí)刻牽著我的腳步，無(wú)論我的雙腳向哪里邁進(jìn)，都走不出它的視線。②這株谷子讓我看見(jiàn)小時(shí)候母親用小米糊糊喂我吃飯的情景。吃小米糊糊長(zhǎng)大的我，至今也吃不慣別的糧食，一日三餐，若是沒(méi)有小米粥喝，就感覺(jué)胃里不舒服，這多年的飲食習(xí)慣，是本能反應(yīng)，更是身體里對(duì)小米那份固有的依賴與愛(ài)戀。③這株谷子讓我想起了掛在老屋墻上的那些谷種和“點(diǎn)葫蘆”。谷種是一扎扎捆在一起經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的谷穗，修長(zhǎng)壯碩，籽粒飽滿，貼著墻，沉甸甸黃橙橙地掛在兩個(gè)細(xì)木橛子撐起的鐵絲上，像一串美好的憧憬和企盼，默默地守望著，等待家人一天一天走進(jìn)播種的日子。點(diǎn)葫蘆是一個(gè)用葫蘆和竹管做成的播種器，從谷穗上脫粒下來(lái)的種子倒進(jìn)葫蘆里，父親背挎著點(diǎn)葫蘆，微微哈腰，沿著犁杖豁開(kāi)的壟溝，邊走邊有節(jié)奏地敲擊竹管，伴著清脆的敲擊聲，種子沿著竹管均勻地流入大地，輕松而快樂(lè)。葫蘆多籽，寓意多子多福，是吉祥之物。讓種子在葫蘆里走一遭，莊稼人的心愿，種子和大地都心知肚明，無(wú)須任何絮叨和解釋。谷種經(jīng)過(guò)泥土的用心孵化，很快探頭探腦，然后便一齊熱熱鬧鬧地沖出地面，沒(méi)兩天的工夫，就在田野里鋪出一行行的綠詩(shī)、綠夢(mèng)來(lái)。④谷子的小苗長(zhǎng)勢(shì)太快，也太擠了，要及時(shí)擇優(yōu)留存，才能確保谷子的茁壯成長(zhǎng)，確保日后的收成。母親薅苗的姿勢(shì)很是虔誠(chéng)，雙膝跪地，小心翼翼地在壟埂上爬著朝前行進(jìn)，而父親從背著點(diǎn)葫蘆播種，到握著鋤頭耪地，再到揮著鐮刀收割，也都是卑躬屈膝地面向谷子。他們對(duì)谷子的崇拜從始至終都充滿著儀式感。⑤住進(jìn)我們身體里的谷子值得讓每個(gè)種谷子和吃谷子的人肅然起敬。谷子作為糧食奉獻(xiàn)自己，像修養(yǎng)極好的人，讓人打心里喜歡和信賴。不管年景如何，只要谷子帶著莊稼人的希望和企盼婀娜多姿地站在村外的田野上時(shí)，我們心里就多了一份踏實(shí)與祥和。谷子宛如貧寒人家的乖孩子，從出生到長(zhǎng)大成人，一直虔誠(chéng)地順著莊稼人的心思，實(shí)實(shí)在在地長(zhǎng)。長(zhǎng)成的谷子豐盈美好，卻仿佛是從不出門的大家閨秀，總是低著頭，羞答答地靦腆。這種羞澀謙遜，真讓狂妄浮躁的人汗顏。穩(wěn)重內(nèi)斂的谷子，也像種谷子的莊稼人，既不計(jì)較也不挑剔，土地貧瘠，氣候干旱，但谷子不怕，再貧瘠的土地，谷子也能扎下根來(lái)生存。在漫長(zhǎng)的生存歲月里，谷子早就學(xué)會(huì)了適應(yīng)，它懂得適者生存的道理，它是莊稼里的強(qiáng)者和智者。⑥谷子根扎在土里，心里卻裝著千溝萬(wàn)壑，墑情和土質(zhì)都差的地塊統(tǒng)統(tǒng)被谷子承攬著?！耙?jiàn)苗三分收”說(shuō)的就是谷子，種谷子的父親說(shuō)這話時(shí)，正低頭笑瞇瞇地看著地里谷子的小苗。他說(shuō)話的樣子，仿佛是在夸自己的兒孫，滿臉都是自信、驕傲和歡喜。而谷子的好還在于它的不爭(zhēng)不搶，地球上的空間越來(lái)越少，所有的生命卻都渴望膨脹，都蓄意多貪多占，但謙卑內(nèi)斂的谷子卻將自己縮減到極致。細(xì)小的籽粒，窄窄的葉片，精瘦低矮的秸稈，纖纖柔柔，像個(gè)弱不禁風(fēng)的小婦人。但其襟懷和修為卻是莊稼里的偉丈夫，樣子纖細(xì)矮小的谷子，卻不能不叫人從心里仰視?、哌@株住進(jìn)身體里的谷子，讓我在靜下來(lái)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)父親揮鐮收谷子的沙沙聲。秋陽(yáng)高照，盛裝的田野凸顯著豐盈，谷子站在村外的坡地上，沉甸甸地彎著腰，父親也彎著腰，以感恩的姿勢(shì)對(duì)著谷子和大地。大地威儀，清風(fēng)徐徐地拂過(guò)田野，風(fēng)中的谷子扶搖欲仙，淡淡的谷香隨風(fēng)飄來(lái)，那是成熟的谷子說(shuō)出的第一句米語(yǔ)，也是父親心里最美妙的歌。父親左手攥住一把谷子，右手的鐮刀向前一揮，谷子就被割倒了，割下的谷子在父親手里樂(lè)得搖頭晃腦，割谷子的父親頂著烈日，也在心里樂(lè)著。谷子割完了，父親在醉人的谷香里回望碼在四周地里的一捆捆谷子，父親在谷子中間，而谷子卻一直住在他的身體里，就像血脈，亙古綿延，生生不息。⑧這株谷子住在我的身體里，我的耳鼓里就充滿了千年的米語(yǔ)和一串串蒼老的述說(shuō)。在紅山文化遺址的泥土里，有一捧谷子，靜靜地躺了五千五百多年，以炭化的模樣與世人相遇。我看見(jiàn)曾經(jīng)的江山社稷里以谷為神的祭壇和祭壇下虔誠(chéng)膜拜的身影，看見(jiàn)先民春天播種的背影及秋天收獲的笑臉。那是一個(gè)用石犁石鏟等石制農(nóng)具種谷子的歲月，人們種谷子的工具簡(jiǎn)陋、粗糙，每個(gè)人都迷信谷神，他們祈禱膜拜，用心地播種鋤地收割，每一場(chǎng)農(nóng)事都是莊嚴(yán)神圣的大事，每一場(chǎng)農(nóng)事都飽含著天地間最漫長(zhǎng)、最殷切的祈福。用石具種下的谷子也帶著石頭的秉性和氣質(zhì)。瞧，這些谷子籽粒多么飽滿瓷實(shí)，它和美玉、陶器、泥塑等一起一直在祖先的身邊守護(hù)陪伴著，歷經(jīng)五千五百年的光陰，不腐不朽。它不光是一個(gè)奇跡，更是無(wú)聲的米語(yǔ)，從幽深的時(shí)光隧道里傳來(lái)，悄然訴說(shuō)，讓你知道自己的來(lái)處。⑨每每捧起餐桌上那碗香噴噴的小米粥，我總是心存感激。因?yàn)樗械男∶锥紒?lái)自那株住進(jìn)我們身體里的谷子。感激上蒼把這富含人體所需各種營(yíng)養(yǎng)、具有多種保健功效的谷物賜給我們，讓我們享受如此金貴的美食，也讓我們?cè)诰窈托撵`上，對(duì)小米產(chǎn)生了無(wú)法撼動(dòng)的信賴與迷戀。⑩我們每個(gè)人的身體里都有一株青枝綠葉的谷子，我們時(shí)刻身陷其中，不能自拔。這株谷子生得宜人可愛(ài)，且不枯不敗，就像基因，世代傳承。（選自周艷麗同名散文，有刪改）21.

下列對(duì)作品的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.第②段實(shí)寫母親用小米糊糊喂我，照應(yīng)第⑨段，強(qiáng)調(diào)我對(duì)小米依賴?B.第③段虛寫挑選谷種和使用“點(diǎn)葫蘆”，意在述說(shuō)父輩種植谷子的艱難?C.第⑧段寫先民以谷為神，虔誠(chéng)地祈禱膜拜，表明石器時(shí)代的人們很迷信?D.第⑩段寫谷子像基因一樣傳承，意在表明民族血脈的亙古綿延，生生不息?22.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第③段中畫線語(yǔ)句?23.題目“身體里的谷子”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？以此為題有怎樣的表達(dá)效果？24.極其尋常的谷子，引發(fā)作者聯(lián)想，帶給作者感悟?生活中，這樣的事物還很多，請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，選取一種具體事物，展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勀愕母形蚧蛘J(rèn)識(shí)?五?本大題共3小題，共65分?語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用?（5分）文化保護(hù)是一場(chǎng)同時(shí)間的賽跑，因?yàn)殡S著時(shí)間的

，那些留傳的文物都不可避免地日漸老化。保護(hù)，意味著老與新的巧妙

?在過(guò)去與未來(lái)的往復(fù)行進(jìn)中，我們應(yīng)最大可能地重新激活文物，使文化記憶得以傳承，這是歷史的使命，每一代人

?文化保護(hù)工作要凝聚社會(huì)共識(shí)，讓越來(lái)越多的人參與進(jìn)來(lái)，形成合力。有些損毀或許無(wú)法避免，但有沒(méi)有對(duì)保護(hù)工作

，結(jié)果會(huì)大不一樣。雖然文化保護(hù)并不追求絕對(duì)性，但可以最大限度地減少文物損毀和文物衰老，使文化延續(xù)的活力源源不竭。25.

依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

消逝

結(jié)合

當(dāng)仁不讓

盡力而B(niǎo).

推移

結(jié)合

責(zé)無(wú)旁貸

全力以赴C.

消逝

融合

責(zé)無(wú)旁貸

盡力而為D.

推移

融合

當(dāng)仁不讓

全力以赴26.

文中畫曲線句有多處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子抄寫在答題卡相應(yīng)處?微寫作（10分）從以下三題中任選一題，按要求作答?27.“高光時(shí)刻”是時(shí)下流行語(yǔ)，即精彩時(shí)刻之意。經(jīng)典名著中也有許多人物擁有自己的高光時(shí)刻。請(qǐng)從《平凡的世界》《老人與?！贰都t巖》中選擇一個(gè)人物，寫出他（她）高光時(shí)刻的場(chǎng)景。要求：結(jié)合具體事例，符合原著。不少于150字。28.

近幾年，“吃播現(xiàn)象”引發(fā)人們特別關(guān)注。假吃?催吐?拼接鏡頭?后期剪輯，推出了眾多的“大胃王”。請(qǐng)針對(duì)此現(xiàn)象，發(fā)表你的看法。要求：理由充分，條理清楚?不少于150字。29.

如今，特色民宿備受旅游者的青睞，如果請(qǐng)你來(lái)茶峒，主持設(shè)計(jì)一家以《邊城》為主題的特色民宿，你將如何設(shè)計(jì)？請(qǐng)寫一段文字，說(shuō)明你的設(shè)計(jì)內(nèi)容與依據(jù)。要求：符合《邊城》的內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)明?不少于150字。作文（50分）30.

《論語(yǔ)·里仁》里說(shuō)：“德不孤，必有鄰?！边@句話引發(fā)你怎樣的思考？寫一篇議論文，闡述你的觀點(diǎn)和看法。要求：自主立意，自擬題目；觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證具有邏輯性；語(yǔ)言得體。不少于700字。參考答案一?本大題共6小題，共18分?【答案】1.D

2.C3.

防患未然、安不忘憂、未雨綢繆等。（成語(yǔ)意思與“居安思?！毕嘟纯桑?/p>

4.C

5.B6.

①建筑物設(shè)置?使用防火墻；②修建內(nèi)金水河，切斷蔓延的火源，提供滅火水源；③建筑中部分木構(gòu)件用石材取代；④大量的儲(chǔ)水缸就近提供水源?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“太和殿……安然無(wú)恙”有誤，由原文“使得太和殿被燒毀”可知。B.“普遍運(yùn)用”有誤，原文“建造者將太和殿原有的兩端木質(zhì)斜廊改成了磚砌的卡墻”可知，卡墻運(yùn)用于太和殿。C.“出于保暖的需要”錯(cuò)，由原文“所有的這種用房的后檐墻一律不得開(kāi)設(shè)門窗，以利于防火”可知，后檐墻不再開(kāi)設(shè)門窗是防火的需要。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“均是人為縱火”有誤，原文“即便不是人為失火或縱火，遭遇雷擊等自然因素，也極易引發(fā)火災(zāi)”“康熙十八年，御膳房太監(jiān)用火不慎，誘發(fā)大火”可知，紫禁城火災(zāi)并不都是人為縱火。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確理解并使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。居安思危：意思是，在平安穩(wěn)定的時(shí)候要想到可能會(huì)出現(xiàn)的危險(xiǎn)災(zāi)難。指時(shí)時(shí)要提高警覺(jué)，預(yù)防禍患。結(jié)合詞語(yǔ)的理解，找到與之意義相似的詞語(yǔ)，如“防患未然”意思是，在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防。“未雨綢繆”，意思是，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。C.“損壞建筑部件，改變建筑原貌”與原文內(nèi)容不符，文中說(shuō)高科技防火材料是在“在不改變建筑結(jié)構(gòu)、建筑外觀前提下”使用。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中的信息并進(jìn)行推斷的能力。B.“只為故宮防火提供水源”說(shuō)法絕對(duì)，原文“紫禁城外有方正形狀的護(hù)城河，其主要目的是為了防御外敵入侵”“內(nèi)金水河的修建，利于有足夠的水源及時(shí)進(jìn)行滅火”提到了過(guò)去的護(hù)城河的作用，沒(méi)有說(shuō)到今日的護(hù)城河的功能，“只為故宮防火提供水源”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。由“為避免再次發(fā)生別的建筑物火勢(shì)蔓延到太和殿的情況，建造者將太和殿原有的兩端木質(zhì)斜廊改成了磚砌的卡墻，這樣一來(lái)，別的建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，就很難波及到太和殿。太和殿兩端的卡墻也成為我國(guó)最早的防火墻”可知，建筑物設(shè)置磚砌的卡墻?起到了防火墻的作用；由“為徹底切斷可能存在的火勢(shì)蔓延，乾隆下令將文淵閣建在內(nèi)金水河的北側(cè)，使得南側(cè)建筑一旦著火，則受阻于內(nèi)金水河，內(nèi)金水河會(huì)切斷火源的蔓延路徑”可知，在紫禁城內(nèi)建內(nèi)金水河，既可切斷蔓延的火源，又能為滅火提供水源；由“乾清宮東側(cè)的基化門與龍光門之間?乾清宮西側(cè)的端則門與鳳彩門之間……這種宮殿建筑的木質(zhì)屋架部分被石材取代為阻擋火源貢獻(xiàn)了力量”可知，宮殿建筑的木質(zhì)屋架部分被石材取代，阻擋了火源；由“紫禁城共有鐵?銅?鎏金銅大缸308口，分布在多個(gè)宮殿建筑前，是明清兩代為防火而設(shè)置的儲(chǔ)水缸，每口缸大約可儲(chǔ)水3000多升，時(shí)刻保證儲(chǔ)水缸滿盈，宮中一旦失火，即可就近取水滅火”可知，紫禁城內(nèi)設(shè)置大量的儲(chǔ)水缸，為滅火就近提供水源?二?本大題共7小題，共25分?【答案】7.B

8.C

9.B10.

邊將是來(lái)御寇衛(wèi)民的，現(xiàn)在讓百姓因躲避敵寇而失去家業(yè)，用將帥來(lái)干什么呢？

11.B12.

如：①兩淮鹽政久壞，耿九疇指定法令，徹底革除弊病，得到百姓認(rèn)可?②耿九疇無(wú)不良愛(ài)好，提倡節(jié)儉，工作之外便是讀書，廉潔的好名聲婦孺皆知；③皇帝要買羊角做燈，耿九疇勇于勸阻?【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。B.已：不久。句意：不久，洗清罪名。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，因?yàn)?連詞，表承接關(guān)系。B.連詞，遞進(jìn)關(guān)系/副詞，將要。C.副詞，于是就。D.動(dòng)詞，做成/介詞，替。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、翻譯句子的能力。B.“多所平反”應(yīng)該是“多數(shù)重犯被平反”之意。故選B。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。關(guān)鍵詞有：所以，用來(lái)……的；避寇，躲避敵寇；安用將帥，賓語(yǔ)前置，用將帥來(lái)干什么呢?！?1題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。B.“審理章瑾案件……遭到誣陷后被捕入獄”有誤，原文“以事見(jiàn)誣，逮下吏”遭到誣陷后被捕入獄之事是在審理章瑾案件之前發(fā)生。而且“瑾如奏”說(shuō)明章瑾是按照耿九疇所奏請(qǐng)?zhí)幹蔚?。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的能力。由“大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運(yùn)司同知?痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令”可知，耿九疇處理兩淮鹽政之事得到百姓認(rèn)可，體現(xiàn)其正直；由“節(jié)儉無(wú)他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名”可知，他潔身自好，提倡并厲行節(jié)儉，體現(xiàn)其清廉；由“有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事，事乃寢”可知，他勸阻皇帝買羊角做燈，體現(xiàn)其正直，敢于勸諫。參考譯文：耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂(lè)末年中進(jìn)士。宣德六年被授予禮科給事中。（他發(fā)表的意見(jiàn)）能把握住全局，有清廉公正的名望。正統(tǒng)初年，大臣說(shuō)兩淮鹽政久壞，應(yīng)選擇注重名譽(yù)和法度的人去治理它，于是推舉耿九疇為鹽運(yùn)司同知。他徹底革除以前的弊病，逐條上奏有利于國(guó)家的五件事，著錄成法令。因母喪辭官，鹽場(chǎng)的百姓幾千人到朝廷請(qǐng)求把他留下來(lái)。正統(tǒng)十年正月，起用他為都轉(zhuǎn)運(yùn)使。耿九疇節(jié)儉而沒(méi)有別的愛(ài)好，公事完后便焚香讀書，廉潔的名聲因此更響，婦女小孩都知道他的名字。（耿九疇）因事受到誣陷，被逮捕交付司法官吏審訊，不久，洗清罪名，就留他為刑部右侍郎。他屢次辨辦疑案，剛正不撓。禮部侍郎章瑾被捕入獄，耿九疇和江淵等人建議將他貶官。章瑾的女婿給事中王汝霖很恨他，與同官葉盛、張固、林聰?shù)热藦椲佬滩坎还９⒕女?、江淵于是也彈劾葉盛等人，并說(shuō)王汝霖的父親王永和死于土木兵敗事變，他還嬉笑自如，這種人不應(yīng)任官。當(dāng)時(shí)明景帝剛當(dāng)上皇帝，急于用人，便置王汝霖等人不問(wèn)，章瑾?jiǎng)t照所奏請(qǐng)?zhí)幹?。鳳陽(yáng)歲荒，盜賊將要起事，皇上敕令耿九疇前往巡視招撫。耿九疇上奏留下英武、飛熊等護(hù)衛(wèi)軍邊耕邊守，招來(lái)流民七萬(wàn)戶，境內(nèi)因此得到安寧。兩淮自從九疇走后，鹽政又壞。景泰元年，朝廷仍命他兼管。不久皇上敕令耿九疇審理各府的重犯，多數(shù)重犯被平反。都指揮楊得青等人私自役使操練士兵，耿九疇彈劾他們。皇帝下詔命令調(diào)查處治，并且命令各邊鎮(zhèn)，有像楊得青這樣的人都報(bào)告上來(lái)。邊將請(qǐng)求增加臨洮等守衛(wèi)的戍卒，耿九疇說(shuō)：“邊城的士卒并不缺。將帥如果能夠嚴(yán)申紀(jì)律，賞罰分明，則人人自行發(fā)奮。否則的話，徒然浪費(fèi)糧食而已?！庇谑遣辉鍪洹＿吘嘲傩沾合某鋈?，到了秋冬往往遷入塞內(nèi)。耿九疇說(shuō)：“邊將是來(lái)御寇衛(wèi)民的，現(xiàn)在讓百姓因躲避敵寇而失去家業(yè)，用將帥來(lái)干什么呢？”耿九疇便禁止百姓遷入塞內(nèi)，如有遭賊寇侵?jǐn)_的，他便治守將之罪。布政使許資說(shuō)：“侍郎出任鎮(zhèn)守官，與巡按御史不相統(tǒng)轄，這樣事情便多有滯留，請(qǐng)改授予他憲職為便?！庇谑枪⒕女牨晦D(zhuǎn)為右副都御史。大臣出去鎮(zhèn)守或者巡撫，都授予都御史之銜，就是從耿九疇開(kāi)始的。有圣旨要買羊角做燈，耿九疇引用宋代蘇軾諫阻神宗買浙燈的事，這事就停止了?；噬弦?yàn)橛袨?zāi)異而征求大臣的意見(jiàn)，耿九疇請(qǐng)皇上延攬知識(shí)淵博的儒生，公平賞罰，慎擇守令，選拔將帥?；噬舷掳兰为?jiǎng)的詔書答復(fù)他。天順初年，耿九疇入京師議事?；噬蠈?duì)侍臣說(shuō)：“耿九疇是廉正之人?！卑阉粝氯斡叶加贰＃ó?dāng)時(shí)）關(guān)在都察院監(jiān)獄的罪人官家不供給糧食，耿九疇為此提出建議，于是對(duì)這些罪人每天供給一升糧食，并將此定為法令。后來(lái)，耿九疇上書請(qǐng)求崇尚廉恥、清理刑獄、勸課農(nóng)桑、節(jié)儉軍賞、重視臺(tái)憲官員的作用五項(xiàng)建議，皇上都嘉許采納了。（二）

（共5分）13.

【答案】①察人方法：要全面、客觀，從善者、不善者兩個(gè)方面入手，察看被評(píng)價(jià)者的品行。②啟示：如：看人要看所有，不能只看局部，不能聽(tīng)信謠言，要自己去體會(huì)。評(píng)價(jià)一個(gè)人，分析一個(gè)人，需要全方位，多角度，多方面的綜合評(píng)價(jià)；不能從別人的幾句夸獎(jiǎng)或貶低，不能從他的照片或外形，就輕易對(duì)一個(gè)人做出判斷和定位；一切需要綜合的去考慮，去觀察，去發(fā)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。第一問(wèn)，第一則“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉”可知，孔子認(rèn)為，在知人論世上必須獨(dú)立思考，對(duì)一個(gè)人不應(yīng)該以眾人之是非標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定自己的是非判斷，一定要實(shí)事求是地進(jìn)行考察。人言可畏，眾人之論未必出于公，公論也未必盡出于眾人之口。輿論未必完全可信，不能人云亦云，必須切實(shí)地加以辨析和核查，強(qiáng)調(diào)的是。第二則孔子認(rèn)為“鄉(xiāng)人皆好之”“鄉(xiāng)人皆惡之”不足以體現(xiàn)一個(gè)人的好或壞，需要“鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之”，才可以，強(qiáng)調(diào)的是考察人要全面，要察人的品性。兩則材料結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)的是要全面考察一個(gè)人、重點(diǎn)察看被評(píng)價(jià)者的品行的道理。第二問(wèn)，要求考生結(jié)合生活經(jīng)歷，談?wù)剢⑹?，考生可以先明確自己的態(tài)度，即從上面的察人方法中選擇一種來(lái)談自己受到的啟發(fā)，如察人要全面、客觀，這啟發(fā)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中觀察、看待一個(gè)人要全方位、多角度，既要聽(tīng)其言，還要觀其行。明確觀點(diǎn)后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以分析即可。參考譯文：①孔子說(shuō)：“眾人都厭惡他，一定要去考察；大家都喜愛(ài)他，也一定要去考察。”②子貢問(wèn)孔子說(shuō)：“全鄉(xiāng)人都喜歡、贊揚(yáng)他，這個(gè)人怎么樣？”孔子說(shuō)：“這還不能肯定?！弊迂曈謫?wèn)孔子說(shuō)：“全鄉(xiāng)人都厭惡、憎恨他，這個(gè)人怎么樣？”孔子說(shuō)：“這也是不能肯定的。最好的人是全鄉(xiāng)的好人都喜歡他，全鄉(xiāng)的壞人都厭惡他?！比?本大題共5小題，共24分?【答案】14.D

15.A16.

示例：本詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的手法，將海棠與桃李做對(duì)比?當(dāng)那嫩綠的葉片重重疊起的時(shí)候，海棠花的花蕾才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，深藏在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花?李花那樣，在春天爭(zhēng)相開(kāi)放，吸引人們的眼球?不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立的品格，贊美海棠潔身自愛(ài)，甘于清靜的品性?【解析】【14題詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“共作此詩(shī)，飽含告誡之意”理解有誤，詩(shī)人在本詩(shī)中借海棠花詠物言志，兼說(shuō)理教育后輩。寫海棠花深藏不露、愛(ài)惜芳心、不與群芳爭(zhēng)艷，告誡晚輩做人要保持自己內(nèi)心的純潔，淡泊名利。“共作此詩(shī)”不含告誡之意。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。“且教桃李鬧春風(fēng)”中用爭(zhēng)芳斗艷的“桃李”襯托無(wú)意爭(zhēng)春，謙虛的海棠。A.桃李代學(xué)生，借桃李滿天下贊美教師芳名遠(yuǎn)播；B.以混世芳?jí)m的普通桃李襯托梅花的素雅高潔；C.借蘭花沒(méi)有春風(fēng)桃李的美麗嬌艷，贊蘭花花中隱士；D.迎春花、松竹不與桃李為友，贊迎春花的傲然品性。故選A。17.

【答案】(1).寄蜉蝣于天地?

(2).渺滄海之一粟

(3).樓船夜雪瓜洲渡

(4).鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

(5).仁義不施而攻守之勢(shì)異也

(6).相看白刃血紛紛

(7).死節(jié)從來(lái)豈顧勛

(8).此情可待成追憶

(9).只是當(dāng)時(shí)已惘然

(10).小軒窗

(11).正梳妝

(12).夫禍患常積于忽微

(13).而智勇多困于所溺

(14).君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)

(15).朝如青絲暮成雪【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：蜉蝣、渺、滄、洲、渡、勛、惘、妝、溺。（二）共5分?【答案】18.A

19.D20.

早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)?【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象的識(shí)記能力。B.“賈政之妻”錯(cuò)，邢夫人應(yīng)是賈赦之妻。C.“賈赦之妻”錯(cuò)，王夫人應(yīng)是賈政之妻。D.“賈赦長(zhǎng)子賈珠”錯(cuò)，賈珠應(yīng)是賈政的長(zhǎng)子。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象的識(shí)記能力?！暗谝粋€(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親”說(shuō)的是賈迎春，“第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗”說(shuō)的是賈探春，“第三個(gè)身量未足，形容尚小”說(shuō)的是賈惜春。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力?！皩懕M天下疼女兒的神態(tài)?！痹u(píng)價(jià)的是文章中的賈母，由“早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)”可知，此句運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫表現(xiàn)賈母見(jiàn)到黛玉時(shí)的情態(tài)，“一把摟入懷中”體現(xiàn)相見(jiàn)的急切，“心肝兒肉”，俗語(yǔ)，意思是比喻最心疼的人。寫盡天下疼女兒的神態(tài)，生動(dòng)而形象。四?本大題共4小題，共18分?【答案】21.D

22.

示例：這句話運(yùn)用了比擬（擬人）的手法，生動(dòng)形象地突出了谷種由萌發(fā)到成長(zhǎng)的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)谷子的喜愛(ài)。23.

寓意：①谷子是我和家人賴以生存的食物；②谷子甘于奉獻(xiàn)、謙遜寬容、穩(wěn)重內(nèi)斂、不貪不占不挑剔、懂得適者生存；③身體里的谷子是民族血脈，亙古綿延，是基因，世代傳承；④作者對(duì)谷子充滿敬畏與崇拜之情。表達(dá)效果：貫穿全文的線索；生動(dòng)形象，吸引讀者興趣；與首尾呼應(yīng)。24.

選取具體事物，并明確說(shuō)出感悟或者認(rèn)識(shí)；結(jié)合自己經(jīng)歷，具體解說(shuō)。【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“實(shí)寫”“照應(yīng)”與原文不符，原文“讓我看見(jiàn)小時(shí)候母親用小米糊糊喂我吃飯的情景”明顯是聯(lián)想，是虛寫；與第⑨段照應(yīng)的是“至今也吃不慣別的糧食，一日三餐，若是沒(méi)有小米粥喝，就感覺(jué)胃里不舒服”。B.“虛寫”“述說(shuō)父輩種植谷子的艱難”有誤，挑選谷種是實(shí)寫，意在表達(dá)對(duì)豐收的美好的憧憬和企盼。C.“迷信”有誤，虔誠(chéng)地祈禱膜拜，意在表明對(duì)賴以生存的谷物的敬意。故選D。五?本大題共3小題，共65分?【答案】25.B

26.

改：文化保護(hù)雖然并不追求絕對(duì)性，但可以最大限度地減少文物損毀和延緩文物衰老，為文化延續(xù)注入源源不竭的活力?【解析】【25題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一空，消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。推移：移動(dòng)、變化或發(fā)展。此處說(shuō)的是時(shí)間變化，應(yīng)選“推移”。第二空，結(jié)合：1.人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系：理論～實(shí)際。2.指結(jié)為夫妻。融合：幾種不同的事物合成一體。此處語(yǔ)境是文化保護(hù)“老與新”的關(guān)系，應(yīng)選“結(jié)合”。第三空，當(dāng)仁不讓：遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給別人。語(yǔ)境有“歷史的使命”，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，應(yīng)選“責(zé)無(wú)旁貸”第四空，盡力而為：用全部的力量去做。全力以赴：把全部力量都投入進(jìn)去。語(yǔ)境是“對(duì)保護(hù)工作”，應(yīng)選“全力以赴”。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語(yǔ)序不當(dāng)，前后句子主語(yǔ)相同，“文化保護(hù)”應(yīng)移到“雖然”前面；“減少”與“衰老”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“延緩……衰老”；“文化保護(hù)”與“使……活力源源不竭”搭配不當(dāng)，可改為“為文化延續(xù)注入源源不竭的活力”。微寫作（10分）從以下三題中任選一題，按要求作答?27.

【答案】示例1：讀《平凡世界》，我一次又一次感動(dòng)于孫氏兄弟的執(zhí)著與自強(qiáng)不息。整本書中有一個(gè)細(xì)節(jié)最令我感動(dòng)。少平在當(dāng)小工背石頭的時(shí)候，生怕別人不要他，每一次都搶最重的活做，以致于背上磨的潰爛，手磨的像紙一樣薄。而當(dāng)少安和少平的女友曉霞在一個(gè)無(wú)門無(wú)窗、堆滿雜物的屋子中找到他時(shí)，他竟還借著豆大的燈光在看書！此時(shí)此刻，在如此惡劣的條件下，在背上和手上都疼得難以忍受的時(shí)候，少平仍不忘汲取知識(shí)，來(lái)充實(shí)他的內(nèi)心。這是孫少平的高光時(shí)刻！我忍不住想，在那種環(huán)境下，如果換了我們，我們能撐下來(lái)嗎？更重要的是，我們能在勞動(dòng)一天后回到住處，所做的第一件事不是躺下睡覺(jué)，而是打開(kāi)書開(kāi)始閱讀嗎？示例2：江姐終于離開(kāi)了人群，默默地朝華為走遠(yuǎn)的方向走去，趕上了他。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，她正全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于代替了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深。這是江姐的高光時(shí)刻，“她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道”這一系列的動(dòng)作描寫，含蓄的寫出江姐對(duì)彭松濤犧牲心中的悲痛，加重了我們對(duì)反動(dòng)派的痛恨，勇敢而大無(wú)畏、堅(jiān)定而頑強(qiáng)的江姐形象深深的定格在我們的腦海。示例3：桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒(méi)捕到?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑摹！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”

這是桑提亞哥的高光時(shí)刻，我們從桑提亞哥硬漢形象中看到了人類的永恒價(jià)值，那就是，支撐人生存勇氣的，最重要的就是人的自信。桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變