2024-2025學年江蘇省鹽城市道德與法治初二上學期測試試卷與參考答案

2024-2025學年江蘇省鹽城市道德與法治初二上學期測試試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為?！边@段材料體現了我國處理民族關系的基本原則是（）

①民族平等

②民族團結

③各民族共同繁榮

④民族區(qū)域自治A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：材料中提到“中華人民共和國各民族一律平等”，這體現了我國處理民族關系的基本原則中的民族平等原則，即各民族在政治、經濟、文化等各個領域享有平等的權利，①符合題意；材料中提到“維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系”，這體現了我國處理民族關系的基本原則中的民族團結原則，即各民族之間要相互尊重、相互幫助、相互學習、共同發(fā)展，②符合題意；材料中提到“國家保障各少數民族的合法的權利和利益”，這體現了我國處理民族關系的基本原則中的各民族共同繁榮原則，即各民族在政治、經濟、文化等各個領域都要得到發(fā)展，共同繁榮，③符合題意；民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度，但它不是我國處理民族關系的基本原則，④錯誤。因此，材料體現了我國處理民族關系的基本原則是民族平等、民族團結和各民族共同繁榮，即A選項正確。2、以下做法屬于維護國家安全利益的是（）A.小明積極向公安機關舉報恐怖分子線索B.小華經常購買外國品牌的商品C.小麗在網絡上傳播謠言D.小強經常在公共場所吸煙答案：A解析：本題要求選出屬于維護國家安全利益的做法。選項A，小明積極向公安機關舉報恐怖分子線索，這是履行公民義務、維護國家安全利益的具體體現，A符合題意。選項B，小華購買外國品牌的商品是消費選擇自由，并不直接涉及國家安全利益，B不符合題意。選項C，小麗在網絡上傳播謠言是違法行為，會擾亂社會秩序，不利于國家安全利益，C錯誤。選項D，小強在公共場所吸煙違反公共場所禁煙規(guī)定，與國家安全利益無關，D錯誤。綜上所述，屬于維護國家安全利益的做法是：A.小明積極向公安機關舉報恐怖分子線索。3、某校開展“關愛我們的身體”主題教育活動，同學們積極參與其中。下列同學的做法符合這一主題的是（）A.小明周末熬夜玩游戲B.小華堅持每天鍛煉一小時C.小麗為減肥而不吃飯D.小強因學習壓力大而吸煙答案：B解析：本題考查關愛身體的相關知識點。選項A，小明周末熬夜玩游戲，這種做法會損害身體健康，不利于身體的正常發(fā)育和成長，因此不符合“關愛我們的身體”的主題，故A錯誤。選項B，小華堅持每天鍛煉一小時，這是關愛身體、促進健康成長的正確做法，符合“關愛我們的身體”的主題，故B正確。選項C，小麗為減肥而不吃飯，這種做法會損害身體健康，導致營養(yǎng)不良等問題，不利于身體的正常發(fā)育和成長，因此不符合“關愛我們的身體”的主題，故C錯誤。選項D，小強因學習壓力大而吸煙，吸煙有害健康，這是對自己身體不負責任的表現，不符合“關愛我們的身體”的主題，故D錯誤。4、法律是治國之重器，良法乃善治之前提。建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領和推動作用，抓住提高立法質量這個關鍵。這要求我們在立法時（）

①遵循立法程序，完善立法體制

②堅持民主立法，體現人民意志

③明確立法權力邊界，防止部門利益和地方保護主義法律化

④使每一項立法都符合憲法和法律的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本題考查立法的要求。①“遵循立法程序，完善立法體制”是立法工作的基本要求，有助于確保立法的科學性和規(guī)范性，故①正確。②“堅持民主立法，體現人民意志”是立法工作的核心原則，立法應當廣泛聽取民意，反映人民的利益和訴求，故②正確。③“明確立法權力邊界，防止部門利益和地方保護主義法律化”是立法工作中需要特別注意的問題，有助于防止立法被特定利益集團所操控，確保立法的公正性和公平性，故③正確。④“使每一項立法都符合憲法和法律的精神”是立法工作的基本要求之一，但題干中強調的是立法先行和立法質量，而不僅僅是符合憲法和法律的精神，故④不符合題意。綜上所述，本題的正確答案是：A。5、下列對承擔責任的代價與回報的說法，不正確的是（）A.承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰B.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面也包括精神方面C.對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識D.承擔責任，只有代價沒有回報答案：D解析：本題要求選出對承擔責任的代價與回報的說法不正確的選項。選項A，承擔責任需要付出一定的代價，包括時間、精力和金錢的投入，甚至可能因做得不好而受到責備或處罰，這是承擔責任不可避免的方面，故A正確。選項B，承擔責任往往伴隨著回報，這種回報可以是物質上的獎勵或收益，也可以是精神上的滿足和成就感，故B正確。選項C，每個人對責任的認識和價值觀不同，因此對承擔責任的代價與回報的看法也會有所不同，故C正確。選項D，承擔責任雖然需要付出一定的代價，但同時也伴隨著回報。說“只有代價沒有回報”是片面的，故D錯誤。6、下列行為中屬于公民自覺履行法定義務的是（）A.小明積極參加班級勞動B.小麗給災區(qū)捐款捐物C.小剛主動為社區(qū)打掃衛(wèi)生D.小華大學畢業(yè)后依法服兵役答案：D解析：本題要求選出屬于公民自覺履行法定義務的行為。選項A，積極參加班級勞動是公民積極履行道德義務的表現，并非法定義務，故A錯誤。選項B，捐款捐物是公民自覺承擔社會責任、奉獻社會的表現，屬于道德義務，并非法定義務，故B錯誤。選項C，主動為社區(qū)打掃衛(wèi)生是公民積極履行道德義務的表現，有利于維護社區(qū)的整潔和美觀，并非法定義務，故C錯誤。選項D，服兵役是公民依照法律規(guī)定必須履行的義務，小華大學畢業(yè)后依法服兵役是自覺履行法定義務的表現，故D正確。7、小剛和小強是好朋友，兩人經常在一起探討問題，一起鍛煉身體，一起參加集體活動，互幫互助，共同進步。這說明友誼的力量在于（）A.朋友見證了我們一起走過的成長歷程B.朋友豐富了我們的生活經驗C.朋友讓我們更深刻地體悟生命的美好D.朋友對一個人的影響很大

題干描述了小剛和小強作為好朋友，通過互相交流、幫助和共同參與活動，實現了共同進步。選項A，朋友確實見證了我們一起走過的成長歷程，但這一描述更側重于時間的累積和共同經歷，并不直接體現友誼的力量如何體現在促進雙方共同進步上，故A不符合題意。選項B，朋友豐富了我們的生活經驗，這一點是真實的，但題干中強調的是小剛和小強在友誼中互相促進、共同進步，而非單純的生活經驗的增加，故B不符合題意。選項C，雖然朋友之間的相處確實可能讓我們更深刻地體悟生命的美好，但題干主要強調的是友誼對雙方成長和進步的積極影響，而非生命體悟的深化，故C不符合題意。選項D，題干中小剛和小強在友誼中互相幫助、共同進步，這正是友誼對一個人產生深遠影響的體現。友誼不僅讓我們的生活更加豐富多彩，更能激發(fā)我們的潛能，讓我們在成長的道路上走得更遠，故D符合題意。因此，本題的正確答案是：D.朋友對一個人的影響很大。8、下列選項中，能體現法律具有保護作用的是（）A.法律是由國家制定或認可的B.法律是一種特殊的行為規(guī)范C.法律靠國家強制力保證實施D.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益

本題主要考查法律的作用。選項A，法律是由國家制定或認可的，這是法律的制定方式，但并未直接體現法律的保護作用，故A錯誤。選項B，法律是一種特殊的行為規(guī)范，強調了法律的特殊性和規(guī)范性，但并未明確說明法律的保護功能，故B錯誤。選項C，法律靠國家強制力保證實施，這是法律實施的手段，但同樣沒有直接體現法律如何保護人們的權益，故C錯誤。選項D，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益，這一描述直接體現了法律的保護作用，即通過解決社會糾紛和制裁違法行為，來維護人們的合法權益不受侵害，故D正確。因此，能體現法律具有保護作用的是：D.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。9、某校開展“文明之星”評選活動，要求候選人“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”。這告訴我們（）A.承擔不同的責任，身份就不會改變B.承擔社會責任，是法律規(guī)定必須做的C.角色不同，責任不同D.承擔責任就要付出生命的代價答案：C解析：本題考查角色與責任的關系。選項A，不同的角色往往意味著不同的責任，而承擔責任不一定會改變身份，故A錯誤。選項B，承擔社會責任是道德的要求，并不都是法律規(guī)定必須做的，故B錯誤。選項C，題目中提到的“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”說明，一個人在社會生活中扮演著不同的角色，每一種角色都承擔著相應的責任，故C正確。選項D，承擔責任往往需要付出代價，但并不意味著就要付出生命的代價，這是一種極端的表述，故D錯誤。10、“小悅悅事件”發(fā)生后，引發(fā)人們對社會道德滑坡這一現象的憂慮和反思。社會道德滑坡（）

①是社會主義精神文明建設中的嚴重問題

②是市場經濟發(fā)展中的必然現象

③需要法律手段來解決

④必須通過加強社會主義思想道德建設來解決A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C解析：本題考查社會道德滑坡的原因及解決方法。選項①，社會道德滑坡是指社會道德水平下降，人們道德觀念淡化，道德行為失范等現象，這確實是社會主義精神文明建設中的嚴重問題，故①正確。選項②，市場經濟的發(fā)展確實對人們的道德觀念和行為產生了一定的影響，但社會道德滑坡并不是市場經濟發(fā)展中的必然現象，故②錯誤。選項③，雖然法律手段在維護社會秩序和公正方面起著重要作用，但社會道德滑坡主要是道德層面的問題，需要通過加強道德教育、引導社會風氣等方式來解決，而非僅僅依靠法律手段，故③錯誤。選項④，針對社會道德滑坡的問題，我們必須通過加強社會主義思想道德建設來解決，提高人們的道德素質，樹立正確的道德觀念，形成良好的道德風尚，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是：C.①④。11、小麗的父母長期在外打工，她的日常生活和學習由年邁的爺爺照顧。對此，下列認識正確的是（）A.小麗已經長大，無需父母的撫養(yǎng)和教育B.爺爺承擔起了對小麗的家庭保護責任C.打工是父母的事，與家庭責任無關D.父母對子女的撫養(yǎng)義務只是經濟上的支持答案：B解析：本題主要考查家庭保護及父母對子女的撫養(yǎng)和教育義務。選項A，雖然小麗在成長，但無論其年齡多大，都需要父母的關愛和教育，特別是未成年子女，更需要父母的撫養(yǎng)和教育，故A錯誤。選項B，在家庭保護中，家庭成員有責任保護未成年子女的身心健康和合法權益。小麗的爺爺作為家庭成員，承擔起照顧她的責任，這正是家庭保護的具體體現，故B正確。選項C，父母外出打工是為了家庭生計，但這并不意味著他們就可以推卸對家庭和對子女的責任。打工是父母為家庭生計所作的努力，同時也是他們履行家庭責任的一種方式，故C錯誤。選項D，父母對子女的撫養(yǎng)義務不僅限于經濟上的支持，還包括生活上的照顧、教育上的引導以及情感上的關愛等多個方面，故D錯誤。12、近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，備受社會關注。為杜絕校園欺凌，我們應該（）

①樹立正確的是非善惡觀

②培養(yǎng)自我保護意識和能力

③加強法治教育，嚴懲校園欺凌者

④尊重、寬容他人，與人為善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本題主要考查學生如何應對和杜絕校園欺凌現象。選項①，樹立正確的是非善惡觀，有助于我們判斷哪些行為是欺凌，哪些行為是友善，從而避免自己成為欺凌者或受到欺凌，故①正確。選項②，培養(yǎng)自我保護意識和能力，能夠讓我們在面對欺凌時，知道如何有效地保護自己，避免受到傷害，故②正確。選項③，加強法治教育，嚴懲校園欺凌者，這確實是社會層面需要做的，但本題是從我們個人的角度來提問，因此這個選項不符合題意，故③錯誤。選項④，尊重、寬容他人，與人為善，是減少校園欺凌的重要途徑。當我們以尊重和寬容的態(tài)度對待他人時，就能減少沖突和矛盾，從而減少欺凌現象的發(fā)生，故④正確。綜上所述，正確答案是：B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，鹽城市積極響應國家號召，全面推進法治建設，努力打造法治鹽城。在全市范圍內，普法教育活動如火如荼地開展，從校園到社區(qū)，從政府機關到企業(yè)，法治的種子正在生根發(fā)芽。特別是針對初中生這一關鍵群體，鹽城市教育局聯合多部門，通過開設法治課程、舉辦法治講座、組織模擬法庭等形式，引導學生樹立法治觀念，增強法律意識。問題：1、結合材料，談談鹽城市在推進法治建設中采取了哪些具體措施？這些措施對于提升初中生法治素養(yǎng)有何意義？參考答案：具體措施包括：開設法治課程，使學生系統學習法律知識；舉辦法治講座，邀請專家解讀法律條文，解答學生疑惑；組織模擬法庭活動，讓學生在實踐中體驗法律程序，感受法律威嚴。這些措施有助于初中生樹立法治觀念，認識到法律的重要性；增強法律意識，明確自身權利和義務；提高運用法律解決問題的能力，學會用法律武器維護自身合法權益。2、如果你是一名初二學生，面對校園欺凌現象，你會如何運用法律知識保護自己和他人的合法權益？參考答案：作為一名初二學生，面對校園欺凌現象，我首先會保持冷靜，了解欺凌的具體情況，包括時間、地點、參與者等。然后，我會及時告訴老師、家長或學校相關部門，尋求他們的幫助和支持。同時，我也會學習相關法律法規(guī)，如《未成年人保護法》等，了解自己在校園欺凌事件中的權利和義務。如果欺凌行為嚴重，構成違法犯罪，我會鼓勵受害者報警，并積極配合警方調查取證。在保護自己的同時，我也會盡力幫助受害者，共同維護校園的安全與和諧。3、請結合自身實際，談談你如何在日常生活中踐行法治精神，為法治鹽城建設貢獻自己的力量？參考答案：在日常生活中，我會自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。比如，我會遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、不闖紅燈；我會保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不破壞公共設施；我會尊重他人權益，不侵犯他人隱私、不傳播謠言等。同時，我也會積極向家人、朋友宣傳法律知識，提高他們的法治觀念。如果遇到不公正的事情，我會勇于站出來維護正義，用法律手段解決問題。此外，我還會關注社會熱點問題，積極參與法治宣傳活動，為法治鹽城建設貢獻自己的一份力量。第二題閱讀材料：近年來，鹽城市在推進法治鹽城建設的過程中，積極倡導“尊法學法守法用法”的良好風尚。某校初二（1）班以此為主題，開展了一次社會實踐活動?；顒又?，同學們深入社區(qū)、法院、檢察院等地，通過問卷調查、訪談、旁聽庭審等多種形式，了解了我市法治建設的成就與不足，并圍繞“法治與我同行”這一主題進行了深入討論。題目：1、法治意識提升：結合你的所見所聞，談談我市在提升公民法治意識方面采取了哪些有效措施？這些措施對你產生了哪些影響？（至少兩點）答案示例：我市通過舉辦法治講座、法治進校園、法治宣傳月等活動，有效提升了公民的法治意識。這些措施讓我更加認識到法律的重要性，學會了用法律武器保護自己的合法權益，同時也增強了我的社會責任感，讓我更加積極地參與到法治建設中來。2、法治案例分析：在旁聽庭審的過程中，你發(fā)現了一起未成年人因沉迷網絡游戲而引發(fā)的盜竊案件。請從法治角度，分析該案件對青少年的警示意義。答案示例：該案件警示我們，作為青少年要樹立正確的價值觀和網絡觀，合理安排上網時間，避免沉迷網絡游戲。同時，要增強法治觀念，認識到任何違法行為都會受到法律的制裁，學會自我約束，遠離犯罪。3、法治建設建議：針對我市法治建設中的不足，請從政府、學校、家庭和個人四個角度，各提出一條具體可行的建議。答案示例：政府：加強法治宣傳教育，提高全民法治素養(yǎng)；加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊各類違法犯罪行為。學校：將法治教育納入課程體系，定期開展法治教育活動；加強師德師風建設，營造良好的校園法治氛圍。家庭：家長要以身作則，樹立法治觀念；加強對子女的法治教育，關注子女的成長動態(tài)。個人：自覺學習法律知識，增強法治意識；遵守法律法規(guī)，做到知法學法守法用法。第三題閱讀材料：近年來，鹽城市積極響應國家號召，大力推進法治建設，努力營造尊法學法守法用法的良好氛圍。在初中道德與法治課堂上，老師們通過生動的案例和實踐活動，引導學生們樹立正確的法治觀念，增強法律意識。本學期，初二年級的同學們圍繞“法治在我心中”這一主題，開展了一系列的學習探究活動。問題：1、法治的重要性：結合所學知識，談談你對“法治是治國理政的基本方式”這一觀點的理解?！敬鸢浮糠ㄖ问菄抑卫眢w系和治理能力的重要依托，是現代社會的基石。它要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動都依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。法治強調法律的權威性和公正性，能夠保障公民權利，維護社會秩序，促進經濟發(fā)展和社會進步。因此，法治是治國理政的基本方式，是實現國家長治久安和人民幸福安康的必由之路。2、青少年與法治：作為青少年，我們應該如何增強法治觀念，做到知法學法守法用法？【答案】青少年應該增強法治觀念，從以下幾個方面做起：首先，要認真學習法律知識，了解法律的基本內容和規(guī)定；其次，要自覺守法，嚴格遵守國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情；同時，要學會用法，當自己的合法權益受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的權益；最后，還要積極宣傳法律知識，向身邊的人普及法律知識，提高全社會的法治意識。3、法治實踐活動：請設計一項以“法治在我心中”為主題的法治實踐活動，并說明其目的和意義。【答案】實踐活動設計：開展“模擬法庭”活動。選取一個典型的法律案例，讓同學們分別扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，通過模擬庭審過程，加深對法律程序和法律知識的理解和認識。目的和意義：通過“模擬法庭”活動，旨在讓同學們親身體驗法律的嚴肅性和公正性，增強法治觀念；同時，通過角色扮演和互動交流，提高同學們的法律素養(yǎng)和思辨能力；此外，還能夠激發(fā)同學們對法律的興趣和熱愛，為將來成為遵紀守法的公民和法治社會的建設者打下堅實的基礎。第四題閱讀材料：近期，鹽城市某初中開展了以“法治進校園，青春伴我行”為主題的系列教育活動?；顒又校瑢W生們通過模擬法庭、法治講座、法治知識競賽等多種形式，深入學習了憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)，增強了法治觀念，提高了自我保護能力。題目：1、結合材料，分析學校開展“法治進校園”活動的重要意義。答案要點：有利于增強學生的法治觀念，使其認識到法律的重要性。有助于學生了解并遵守憲法和法律，學會用法律武器維護自身合法權益。促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，預防違法犯罪行為的發(fā)生。營造校園法治文化氛圍，構建平安、和諧校園環(huán)境。2、在“法治進校園”活動中，你認為應該如何加強青少年的法治教育？答案要點：學校應將法治教育納入課程體系，確保課時和內容的落實。開展豐富多彩的法治實踐活動，如模擬法庭、法治講座、法治知識競賽等，增強學習的趣味性和實效性。加強法治教育師資隊伍建設，提高教師的法治素養(yǎng)和教學能力。家庭、學校、社會三方面應密切配合，形成合力，共同推進青少年法治教育。3、作為中學生，我們應該如何響應“法治進校園”的號召，做守法公民？答案要點：認真學習憲法和法律，了解其基本內容和精神實質。自覺遵守法律法規(guī)，做到知法學法守法