高考生物一輪精細復(fù)習（高頻考點反復(fù)練+易錯易混糾正練+綜合創(chuàng)新熱身練）遺傳的分子基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測

【創(chuàng)新設(shè)計】屆高考生物一輪精細復(fù)習（高頻考點反復(fù)練+易錯易混糾正練+綜合創(chuàng)新熱身練）遺傳的分子基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測高頻考點一遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程及DNA是主要數(shù)遺傳物質(zhì)1．下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是()。A．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNAC．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)解析噬菌體是病毒，是在活細胞中營寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該實驗攪拌是為了使細菌外吸附著的噬菌體外殼與細菌分離；離心是一種分離混合物的方法，在該實驗中，被感染的細菌(含有子代噬菌體的細菌)在下層的沉淀物中，噬菌體蛋白質(zhì)外殼的質(zhì)量較小，在上層的上清液中。噬菌體侵染細菌的實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。答案B2．下列敘述不能證明核酸是遺傳物質(zhì)的是()。A．T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞后能合成T2噬菌體的外殼蛋白B．外源DNA導(dǎo)入受體細胞后并整合到染色體上，隨受體細胞穩(wěn)定遺傳C．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱后殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌解析本題考查考生對探究核酸是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗思路的掌握與應(yīng)用。要證明核酸是遺傳物質(zhì)，應(yīng)將S型菌的核酸從其他化學(xué)成分中分離出來，單獨觀察其作用。答案D高頻考點二DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因的本質(zhì)3．(·天津十二區(qū)第一次聯(lián)考)如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是()。A．該DNA片段可能與生物的性狀無關(guān)B．①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸C．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架D．當DNA復(fù)制時，④的形成需要DNA連接酶解析DNA分子的兩條鏈是反向平行的，①為另一個脫氧核糖核苷酸的磷酸，不能與②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸；磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；DNA連接酶作用的部位為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用的部位為氫鍵。答案A【易錯分析】有的考生因為不能清楚地了解DNA分子中各個脫氧核苷酸分子的連接方式，導(dǎo)致誤認為B項正確，有的考生則因為不了解DNA連接酶的作用而誤選D項。4．(·湖北重點名校聯(lián)考)下列有關(guān)計算結(jié)果，錯誤的是()。A．DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對，由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個B．將一個被15N標記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細菌，噬菌體復(fù)制3次后，則含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的eq\f(1,8)C．某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占24%D．某DNA分子的一條單鏈中(A＋T)/(C＋G)＝0.4，則其互補鏈中該堿基比例也是0.4解析DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對，則相應(yīng)的mRNA最多含有600個堿基，600個堿基含有200個密碼子，200個密碼子最多對應(yīng)200個氨基酸；DNA進行半保留復(fù)制，將一個被15N標記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細菌，噬菌體復(fù)制3次后，則含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的eq\f(1,4)；某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則胞嘧啶分子數(shù)比例也為26%，腺嘌呤的分子數(shù)百分比＝胸腺嘧啶分子數(shù)百分比＝24%。答案B【易錯分析】本題有的考生沒有看清A項所給基因片段中是含有600個堿基對，導(dǎo)致認為最多有100個氨基酸，誤選A項。5．(·廣東六校聯(lián)考)噬菌體φX174是單鏈DNA生物，當它感染宿主細胞時，首先形成復(fù)制型(RF)的雙鏈DNA分子。如果該生物DNA的堿基構(gòu)成是：20%A,30%G,10%T和40%C。那么，RF中的堿基構(gòu)成情況是()。A．20%A,30%G,10%T和40%CB．15%A,35%G,15%T和35%CC．10%A,40%G,20%T和30%CD．35%A,15%G,35%T和15%C解析本題相當于給出了DNA一條單鏈中各種堿基的含量，在宿主細胞中形成的RF相當于雙鏈DNA分子，在單鏈中的A＋T＝30%，此比例也是雙鏈DNA分子中A和T的比值，而雙鏈DNA分子中A＝T，所以A與T各占15%，則C與G各占35%。答案B【易錯分析】有的考生在解答此題時，不能根據(jù)題目所給情境確定RF和原有單鏈DNA的關(guān)系，導(dǎo)致無法確定二者堿基組成的關(guān)系，無法獲得正確答案。高頻考點三基因的表達與基因?qū)π誀畹目刂?．(·南通二次調(diào)研)下圖是某基因(片段)的表達過程，其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸)。相關(guān)敘述正確的是(多選)()。A．圖中共有5種含氮堿基，8種脫氧核苷酸B．該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈，該鏈中嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù)C．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列D．若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成，則mRNA堿基數(shù)總大于3n解析分析題圖可知，圖中有DNA和mRNA，它們共有5種含氮堿基(A、T、U、C、G)，4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，共8種核苷酸；根據(jù)堿基互補配對原則，可確定b鏈是模板鏈，但該鏈中嘌呤數(shù)并不一定等于嘧啶數(shù)；RNA聚合酶能識別DNA上特定的堿基序列；由于mRNA上存在終止密碼子等不決定氨基酸的堿基，所以mRNA上的堿基總數(shù)大于3n。答案CD7．(·大連雙基測試)如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析不正確的是()。A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿癥B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制C．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀D．基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病解析基因1不正常而缺乏酶1會使苯丙氨酸更多地轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸，可能引起苯丙酮尿癥；從題圖可見，由苯丙氨酸合成黑色素需要基因l、基因2等多基因控制；題圖代謝過程說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物性狀；基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人不能合成黑色素，從而患白化病。答案C8．(·江西六校聯(lián)考)下圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法錯誤的是()。A．真核細胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)B．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，是美國生物學(xué)家沃森1957年首先提出的C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進行D．一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速率解析中心法則是美國生物學(xué)家克里克1957年首先提出的，內(nèi)容為遺傳信息的復(fù)制和表達過程。答案B【易錯分析】有的考生不清楚葉綠體和線粒體中也有DNA和核糖體，導(dǎo)致誤認為C項錯誤；有的考生則沒有記住中心法則的提出者誤認為B正確。易錯易混——糾正練9．經(jīng)檢測得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x，其占堿基總量的比例是y，以下推斷正確的是()。A．與鳥嘌呤互補的堿基所占的比例是(1一y)B．該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是eq\f(x,y)C．該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是xeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(2,y)))D．與鳥嘌呤不互補的堿基數(shù)目是eq\f(x1－2y,y)解析由題意可知，G、C所占比例都為y，數(shù)量都為x；A、T所占比例都為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)－y))，數(shù)量都為eq\f(\f(x,y)－2x,2)＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,2y)－x))。與鳥嘌呤互補的堿基所占比例是y。該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是1。G、C之間有三個氫鍵，A、T之間有兩個氫鍵，該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是3x＋2eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,2y)))－x))＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(x,y)))。A、T與G不互補，其數(shù)目為eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(x1－2y,y)))。答案D10．(·昆明一中月考)一個T2噬菌體的所有成分均被3H標記，其DNA由6000個堿基對組成，其中鳥嘌呤占全部堿基的eq\f(1,6)，用該噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，共釋放出151個子代噬菌體。下列敘述正確的是()。A．可用含3H的培養(yǎng)基制備標記噬菌體B．該過程共需要6×105個胸腺嘧啶脫氧核苷酸C．少數(shù)子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼帶有放射性D．子代噬菌體可因基因重組而表現(xiàn)出不同性狀解析噬菌體屬于病毒，不能進行基因重組，也不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)。由題意可知，鳥嘌呤占6000對堿基的eq\f(1,6)，即2000個，則在該DNA中胸腺嘧啶為4000個。由于親代的DNA參與子代的半保留復(fù)制，故151個子代噬菌體共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸：4000×150＝600000＝6×105(個)。雖然親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼具有放射性，但在侵染時蛋白質(zhì)外殼并不進入細菌體內(nèi)，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需的原料均來自無放射性的細菌，故均無放射性。答案B11．若用32P標記“類胚胎干細胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是()。A．中期是46和46、后期是92和46B．中期是46和46、后期是92和92C．中期是46和23、后期是92和23D．中期是46和23、后期是46和23解析有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)的分析：“類胚胎干細胞”來自人體，人體的一個正常細胞中含有染色體條數(shù)為46，有絲分裂過程中后期染色體條數(shù)加倍(92)，中期染色體條數(shù)與體細胞相同(46)，故無論經(jīng)過幾次分裂，在有絲分裂中期染色體條數(shù)都是46，后期染色體條數(shù)都是92。有絲分裂中期、后期被32P標記的染色體條數(shù)的分析：以1個DNA分子為例，雙鏈被32P標記，轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA具有半保留復(fù)制的特點，第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有l(wèi)條鏈被32P標記；第二次有絲分裂完成時，只有eq\f(1,2)的DNA分子被32P標記；中期時，染色單體沒有分開，而這2條沒有分開的染色單體上，其中有1條被32P標記，導(dǎo)致整條染色體也被32P標記。答案A12．(·山東煙臺診斷)下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的估計數(shù)目，有關(guān)敘述不正確的是()。器官或細胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細胞心臟所表達基因的估計數(shù)目193218630432381235059400A.人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內(nèi)基因選擇性表達形成的B．血細胞所表達的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高C．人體各器官表達的基因數(shù)目有差異說明細胞中所含蛋白質(zhì)有差異D．不同功能的細胞表達的基因不相同，這與細胞具有不同功能相適應(yīng)解析在生長發(fā)育過程中，受精卵進行有絲分裂，同一個體不同細胞核DNA相同，B錯；由于基因的選擇性表達導(dǎo)致不同細胞表達的基因有所不同，蛋白質(zhì)種類和含量不同，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，A、C、D對。答案B【易錯分析】有的考生沒有注意到成熟的紅細胞不含遺傳物質(zhì)，即使未成熟其細胞中的遺傳物質(zhì)也應(yīng)和其他細胞沒有差別，誤認為B正確。綜合創(chuàng)新——熱身練13．(·山東萊蕪模擬)所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答：(1)19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學(xué)家進行實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是______________，最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。(2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合用作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著________，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的________。(3)DNA分子的復(fù)制方式為________，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了________，通過________保證了復(fù)制的準確性，因而DNA分子能比較準確地在親子代間傳遞信息。(4)DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。(5)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實驗：實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是_______________________________________________________________________________________________________________________________，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明_____________________________________________________________________________________。實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗?zāi)M的是________過程。能否檢測到產(chǎn)物？_____________________________，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)為了驗證DNA和蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì)，需將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨、直接地觀察各自的作用。(2)DNA中堿基對的排列順序代表了遺傳信息。(3)DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制的特點。(5)DNA中脫氧核糖核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，導(dǎo)致DNA分子具有多樣性。答案(1)設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨、直接地觀察DNA的作用(2)遺傳信息多樣性(3)半保留復(fù)制精確的模板堿基互補配對(4)略(5)四種生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類和比例不同生物的DNA中脫氧核苷酸的種類和比例不同轉(zhuǎn)錄不能缺少轉(zhuǎn)錄時所需的酶與能量【易錯分析】有的考生在回答第(1)題時心里明白，但是不能很好地組織語言準確表達出答案導(dǎo)致失分；此題最易出錯的是第(5)題，有的考生不能根據(jù)“測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量”這一信息確定實驗探究的內(nèi)容，也就不知道殘留的四種脫氧核苷酸的量不同所說明的問題，有的考生在做實驗二的分析時，沒有注意到所給條件中沒有給出相應(yīng)的酶和ATP導(dǎo)致判斷錯誤。14．(·長春外國語學(xué)校月考)下圖為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程，回答問題。(1)由圖示得知，1個DNA分子復(fù)制出乙、丙2個DNA分子，其方式是_________________________________________________________________。(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要細胞提供________。除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要________酶。(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向________。(4)細胞中DNA復(fù)制的場所是________；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時期為____________________________________________________________。(5)若一個卵原細胞的一條染色體上的β－珠蛋白基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是____________________________________________________________。解析染色單體分開發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減Ⅱ后期，卵原細胞中一條染色體中DNA的一條鏈發(fā)生基因突變，復(fù)制后，攜帶突變基因的DNA分子進入卵細胞的概率是eq\f(1,4)。答案(1)半保留復(fù)制(2)能量(ATP)DNA連接(3)相反(4)細胞核、線粒體和葉綠體有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期(5)eq\f(1,4)▲(·江蘇鎮(zhèn)江模擬)周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病，致病基因?qū)е录毎ど险ｂ}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細胞功能異常。該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死?；颊甙l(fā)病的分子機理如下圖所示。請回答：(1)圖中的過程①是________，與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些？_________________________________________________________________。如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中________(結(jié)構(gòu))的形成。(2)雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________________________________________________________________________________。解析(1)過程①為以一條DNA單鏈為模板的轉(zhuǎn)錄，翻譯需tRNA、mRNA和rRNA；核仁與核糖體的形成有關(guān)。(3)基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，也可通過控制酶的合成來控制代謝進而控制生物體的性狀，圖中顯示的是基因控制了膜上的蛋白質(zhì)——鈣離子通道蛋白的合成；因此屬于前者。答案(1)轉(zhuǎn)錄tRNA、rRNA、mRNA核糖體(2)基因中堿基發(fā)生替換，使對應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子(3)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【易錯分析】有些考生不能根據(jù)圖中的信息判斷出該基因突變直接影響了細胞膜上鈣離子通道蛋白的合成，有的雖判斷出來卻不認為基因控制通道蛋白的合成是基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀的。15．(·遼寧五校協(xié)作體期末聯(lián)考)某校一個生物活動小組要進行研究性學(xué)習，對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進行驗證。這個小組借助某大學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復(fù)制，也有人認為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果講行預(yù)測。(1)實驗步驟：第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N－DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，使其繁殖一代(Ⅰ)。請分析：如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將第二步中得到的Ⅰ代大腸桿菌繼續(xù)放在含14N的培養(yǎng)基上繁殖，得到二代(Ⅱ)。請分析：如果DNA位于________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復(fù)制。(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占eq\f(1,2)，則一定為半保留復(fù)制。你認為這位同學(xué)說法是否正確？_________________________________________________________________。原因