2013山西太原中考卷

2013年山西太原中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（1）wánměi（）（2）bùgāoxǐ（）（3）línglì（）（4）péitāi（）2.請(qǐng)改正下列句子中的錯(cuò)別字。（4分）（1）他這種拼搏精神值的我們學(xué)習(xí)。（）（2）這件事充分暴露了他們的虛妄和無(wú)知。（）3.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）斷章取義（2）自慚形穢4.請(qǐng)根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）（1）他在這場(chǎng)比賽中表現(xiàn)出色，贏得了觀眾的（贊賞/贊揚(yáng)）。（2）面對(duì)困難，我們要有（承受/接受）的勇氣。5.請(qǐng)仿寫(xiě)句子。（4分）例：太陽(yáng)照亮了大地。仿寫(xiě)：________照亮了________。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（4分）這是一個(gè)關(guān)于勤奮好學(xué)的故事。故事的主人公是一個(gè)叫陳毅的少年。他酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。在他堅(jiān)持不懈的努力下，最終成為了一位著名的文學(xué)家。二、古詩(shī)文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成712題?！炯住眶~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！疽摇刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)。顧炎武在《日知錄》中說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的興衰負(fù)責(zé)。7.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）欲（）（2）兼（）8.請(qǐng)翻譯下列句子。（4分）（1）二者不可得兼。（2）舍生而取義者也。9.請(qǐng)簡(jiǎn)述甲文和乙文的主要內(nèi)容。（6分）10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“舍生取義”這一觀點(diǎn)的理解。（6分）（二）詩(shī)歌鑒賞（10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1315題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。13.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）依（）（2）盡（）14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌中所描繪的景象。（6分）15.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”的理解。（6分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成1621題。（20分）《背影》朱自清我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，顯然輕松了許多。他嘆了口氣，央告（嘆了口氣，懇求）道：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）17.請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子所表現(xiàn)的人物心理。（6分）18.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“背影”這一題目的理解。（6分）（二）閱讀下面的文章，完成22一、積累與運(yùn)用（30分）1.（1）完美（2）不高喜（3）伶俐（4）胚胎2.（1）值——直（2）妄——枉3.（1）斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。（2）自慚形穢：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。4.（1）贊賞（2）承受5.月亮照亮了黑夜6.這段話講述了一個(gè)叫陳毅的少年，他酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。在他堅(jiān)持不懈的努力下，最終成為了一位著名的文學(xué)家。二、古詩(shī)文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（20分）7.（1）欲：想要（2）兼：同時(shí)具有8.（1）二者不可得兼：這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到。（2）舍生而取義者也：舍棄生命而選擇正義的人。9.甲文主要內(nèi)容：講述了魚(yú)和熊掌不可兼得，生命和正義不可兼得，強(qiáng)調(diào)舍生取義的觀點(diǎn)。乙文主要內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的興衰負(fù)責(zé)。10.“舍生取義”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)生命和正義的抉擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)放棄生命，選擇正義。這是一種崇高的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)的責(zé)任感。（二）詩(shī)歌鑒賞（10分）13.（1）依：依靠（2）盡：完畢14.詩(shī)歌描繪了夕陽(yáng)依山而落，黃河奔流入海的壯闊景象。15.這句詩(shī)意味著要想看得更遠(yuǎn)，就要站得更高。它啟示我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，勇于攀登，不斷進(jìn)取。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成1621題。（20分）16.文章講述了作者在火車(chē)站與父親分別的情景，通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。17.畫(huà)線句子表現(xiàn)了作者擔(dān)心父親看到自己流淚而擔(dān)心，以及怕別人看到自己流淚而尷尬的心理。18.“背影”既指父親在火車(chē)站的背影，也象征著深沉的父愛(ài)。題目以此為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心思想。（二）閱讀下面的文章，完成2225題。（20分）22.B23.A24.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親買(mǎi)橘子時(shí)的艱難，體現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。（2）“撲撲”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)心情的輕松，體現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。25.示例：不能刪去。因?yàn)椤暗人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”這句話補(bǔ)充交代了父親買(mǎi)橘子、離開(kāi)車(chē)站的整個(gè)過(guò)程，使文章情節(jié)更加完整；同時(shí)，這句話也表現(xiàn)了作者對(duì)父親的不舍和依戀之情。1.拼音、漢字、詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。2.句子的仿寫(xiě)、改錯(cuò)、理解與分析。3.文言文的翻譯、內(nèi)容理解、觀點(diǎn)闡述。4.詩(shī)歌的詞語(yǔ)解釋、景象描繪、詩(shī)句理解。5.現(xiàn)代文閱讀的情節(jié)概括、人物心理分析、題目理解。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.拼音、漢字、詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)漢字拼音、字形、字義的理解和掌握，以及詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。示例：本題中的“完美”一詞，要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)拼音和漢字，并在句子中正確運(yùn)用。2.句子的仿寫(xiě)、改錯(cuò)、理解與分析：考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)法知識(shí)及對(duì)句子含義的理解。示例：本題中的仿寫(xiě)句子，要求學(xué)生根據(jù)例句進(jìn)行仿寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.文言文的翻譯、內(nèi)容理解、觀點(diǎn)闡述：考查學(xué)生對(duì)文言文的理解、翻譯能力及對(duì)文章觀點(diǎn)的把握。示例：本題中的文言文閱讀，要求學(xué)生翻譯句子、概括內(nèi)容、闡述觀點(diǎn)。4.詩(shī)歌的詞語(yǔ)解釋、景象描