2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 力和機(jī)械 6.2 怎樣測(cè)量和表示力教案 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第六章力和機(jī)械6.2怎樣測(cè)量和表示力教案（新版）粵教滬版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是力和機(jī)械的測(cè)量與表示方法。具體涉及以下幾個(gè)方面：

1.力的測(cè)量工具：學(xué)習(xí)并了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和正確使用方法，掌握通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程。

2.力的表示：學(xué)習(xí)力的單位——牛頓（N），理解牛頓的定義和應(yīng)用。

3.重力的測(cè)量：學(xué)習(xí)重力的測(cè)量方法，掌握利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力的過(guò)程。

4.拉力的測(cè)量：學(xué)習(xí)拉力的測(cè)量方法，掌握利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的過(guò)程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的概念和基本性質(zhì)，對(duì)力的理解有了初步的認(rèn)識(shí)。在本節(jié)課中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)力的測(cè)量和表示方法，鞏固和加深對(duì)力的理解。同時(shí)，學(xué)生需要將已學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行力的測(cè)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估與合作的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)方法與科學(xué)思維方式對(duì)力的測(cè)量和表示問(wèn)題進(jìn)行思考和分析，提高學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)力的測(cè)量和表示方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的實(shí)用性和重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.科學(xué)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的原理：本節(jié)課的核心內(nèi)容是彈簧測(cè)力計(jì)的原理，教師需要有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。

（2）力的表示方法：本節(jié)課另一個(gè)重點(diǎn)是力的表示方法，教師需要講解力的單位——牛頓，并讓學(xué)生理解牛頓的定義和應(yīng)用。

（3）重力與拉力的測(cè)量：教師需要強(qiáng)調(diào)重力和拉力的測(cè)量方法，讓學(xué)生掌握利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力和拉力的過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：學(xué)生可能對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法不夠了解，不知道如何正確地測(cè)量力。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生動(dòng)手操作等，幫助學(xué)生掌握彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法。

（2）力的單位換算：學(xué)生可能對(duì)力的單位換算不夠熟悉，不知道如何進(jìn)行換算。教師可以舉例解釋，如1N=100g·cm/s2，讓學(xué)生理解并掌握力的單位換算方法。

（3）實(shí)際測(cè)量中的誤差處理：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到各種誤差，如讀數(shù)誤差、設(shè)備誤差等。教師需要教授學(xué)生如何識(shí)別和處理這些誤差，提高測(cè)量的準(zhǔn)確性。

（4）將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中：學(xué)生可能不知道如何將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。教師可以舉例講解，如測(cè)量物體的重力、計(jì)算物體受到的拉力等，讓學(xué)生理解并掌握將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的方法。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第六章力和機(jī)械6.2怎樣測(cè)量和表示力》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解。例如，準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)的圖片和原理圖，力的單位換算的圖表，以及重力和拉力測(cè)量的實(shí)驗(yàn)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材包括彈簧測(cè)力計(jì)、繩子、重物、支架等。確保所有器材都處于良好的工作狀態(tài)，并進(jìn)行安全檢查，以防止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分組，并為每個(gè)小組提供實(shí)驗(yàn)操作的空間。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，以便學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分享學(xué)習(xí)心得。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、電腦等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行講解、展示和互動(dòng)。確保所有教學(xué)工具都能夠正常使用，以保證教學(xué)順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)步驟和問(wèn)題思考等。學(xué)生可以通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)單來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)和提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備反饋問(wèn)卷，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)。問(wèn)卷可以包括對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)學(xué)生的反饋，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《力和機(jī)械的測(cè)量與表示》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要測(cè)量力的情況？”比如，當(dāng)你想要知道一個(gè)書(shū)包的重量時(shí)，你需要測(cè)量它受到的重力。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索力和機(jī)械的測(cè)量與表示的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解力的基本概念。力是物體之間相互作用的結(jié)果，它可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的單位是牛頓（N）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，通過(guò)測(cè)量力，我們可以知道一個(gè)物體的重量，從而計(jì)算它的質(zhì)量。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法和力的單位換算這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與力和機(jī)械測(cè)量與表示相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示彈簧測(cè)力計(jì)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“力和機(jī)械測(cè)量與表示在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)力和機(jī)械測(cè)量與表示的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及力和機(jī)械的測(cè)量與表示方法，具體包括以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.彈簧測(cè)力計(jì)的原理：彈簧測(cè)力計(jì)是物理學(xué)中常用的工具，用于測(cè)量力的大小。了解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，即彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，是本節(jié)課的一個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.力的表示方法：力的單位是牛頓（N），了解牛頓的定義和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要掌握力的單位換算方法，例如1N等于100g·cm/s2。

3.重力的測(cè)量：重力是物體受到的地球引力，學(xué)會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要了解重力的計(jì)算方法和重力的方向。

4.拉力的測(cè)量：拉力是物體受到的拉伸力，學(xué)會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握拉力的計(jì)算方法和拉力的方向。

5.實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行力和機(jī)械測(cè)量與表示的實(shí)驗(yàn)操作是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要掌握彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法，包括如何固定、如何讀數(shù)等。

6.誤差處理：在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中，學(xué)生需要了解和掌握誤差的識(shí)別和處理方法，提高測(cè)量的準(zhǔn)確性。

7.理論知識(shí)應(yīng)用：將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題是本節(jié)課的一個(gè)重要目標(biāo)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將所學(xué)的力和機(jī)械測(cè)量與表示的方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，例如測(cè)量物體的重力、計(jì)算物體受到的拉力等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、互動(dòng)表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的觀點(diǎn)和想法的合理性，以及對(duì)力和機(jī)械測(cè)量與表示方法的應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)原理、力的表示方法、重力和拉力測(cè)量的理解和應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的技能掌握程度，包括彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用、讀數(shù)準(zhǔn)確性以及誤差處理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供具體的反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受力和機(jī)械測(cè)量與表示的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和理論知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.分組討論與個(gè)人思考相結(jié)合：組織小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)人思考，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3.多元化的教學(xué)方法：采用多元化的教學(xué)方法，如演示實(shí)驗(yàn)、小組討論、隨堂測(cè)試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生的實(shí)踐操作能力不足：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法不夠熟悉，對(duì)力的測(cè)量和表示方法的應(yīng)用能力有待提高。

2.學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠深入：學(xué)生在課堂討論和隨堂測(cè)試中，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的原理、力的表示方法等理論知識(shí)的理解不夠深入，需要加強(qiáng)理論知識(shí)的講授和輔導(dǎo)。

3.學(xué)生之間的互動(dòng)不足：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生之間的互動(dòng)和合作不夠充分，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)和訓(xùn)練：在實(shí)驗(yàn)操作前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，確保學(xué)生熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.深入講解理論知識(shí)：在課堂上，加強(qiáng)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的原理、力的表示方法等理論知識(shí)的深入講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，提高學(xué)生之間的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)的原理：

-彈簧測(cè)力計(jì)原理：彈簧伸長(zhǎng)與拉力成正比

-彈簧測(cè)力計(jì)使用方法：固定、調(diào)整零點(diǎn)、拉力方向與刻度盤平行、讀數(shù)

②力的表示方法：

-力的單位：牛頓（N）

-力的單位換算：1N=100g·cm/s2

③力的測(cè)量：

-重力測(cè)量：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，計(jì)算公式為：重力=質(zhì)量×重力加速度

-拉力測(cè)量：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力，計(jì)算公式為：拉力=彈簧測(cè)力計(jì)示值

④實(shí)驗(yàn)操作：

-彈簧測(cè)力計(jì)正確使用：固定、調(diào)整零點(diǎn)、拉力方向與刻度盤平行、讀數(shù)

-實(shí)驗(yàn)操作步驟：準(zhǔn)備器材、調(diào)整零點(diǎn)、測(cè)量、記錄數(shù)據(jù)、誤差分析

⑤誤差處理：

-誤差識(shí)別：讀數(shù)誤差、設(shè)備誤差等

-誤差處理方法：多次測(cè)量取平均值、校準(zhǔn)設(shè)備、修正公式等

⑥理論知識(shí)應(yīng)用：

-重力應(yīng)用：計(jì)算物體質(zhì)量、比較物體重量等

-拉力應(yīng)用：計(jì)算物體受力、比較物體拉力等

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，采用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖形，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.彈簧測(cè)力計(jì)的原理及使用方法

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，并說(shuō)明如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。

答案：彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法包括：固定彈簧測(cè)力計(jì)，調(diào)整零點(diǎn)，使彈簧測(cè)力計(jì)與拉力方向平行，然后讀取刻度盤上的數(shù)值。

2.力的單位及單位換算

例題：請(qǐng)說(shuō)明力的單位是什么，并給出1N等于多少克的換算公式。

答案：力的單位是牛頓（N）。1N等于100g·cm/s2。

3.重力的測(cè)量方法

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力。

答案：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力的方法是：將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，調(diào)整零點(diǎn)，使彈簧測(cè)力計(jì)與重力方向平行，然