【教師共享】《兩極世界的形成》參考課件

第25課兩極世界的形成二戰(zhàn)之后的世界局勢軍事：擁有世界上數(shù)量最多的陸軍，武裝部隊(duì)人數(shù)1140萬領(lǐng)土：獲得波羅的海、黑海、太平洋的出?？?，在新控制地區(qū)扶植共產(chǎn)黨政權(quán)，社會(huì)主義從一國擴(kuò)展至多國1949年10月，中華人民共和國成立1949年12月，中華民國政府?dāng)⊥伺_(tái)灣從戰(zhàn)前的債權(quán)國變成負(fù)債累累的債務(wù)國原英屬殖民地紛紛要求獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際地位降到二流國家的水平經(jīng)濟(jì)：戰(zhàn)后黃金儲(chǔ)備達(dá)200億美元，幾占世界總量的59%軍事：1949年前壟斷核武器，武裝部隊(duì)人數(shù)達(dá)1200多萬，在56個(gè)國家駐扎軍隊(duì)，建有480多個(gè)海外軍事基地二戰(zhàn)之后的世界局勢——雅爾塔體系雅爾塔體系，是指二戰(zhàn)后，以美、蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系，奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架?！拔业囊贿呑岩粭l腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！?/p>

——丘吉爾戰(zhàn)后世界主要矛盾“誰解放領(lǐng)土，誰就把自己的社會(huì)制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處。”——1945年4月斯大林對南斯拉夫政府代表團(tuán)的講話“冷戰(zhàn)”序幕——鐵幕演說“不久剛被盟國的勝利所照亮的大地，已經(jīng)罩上了陰影。沒有人知道，蘇俄和它的共產(chǎn)主義國際組織打算在最近的將來干些什么，以及它們擴(kuò)張和傳教傾向的止境在哪里，如果還有止境的話。……從波羅的海邊的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)拉下?！薄鸺獱枴逗推巾浦匪伎迹?、“擴(kuò)張和傳教”是指什么？2、“鐵幕”是指什么？“冷戰(zhàn)”開始——杜魯門主義“美利堅(jiān)合眾國現(xiàn)在是一個(gè)強(qiáng)國，沒有比它更強(qiáng)大的國家了，這就是說：有了這樣強(qiáng)大的力量，他們有權(quán)取得全世界組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)……成吉思汗、凱撒、奧古斯都、拿破侖、路易十四……所曾擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都不能同美國總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！薄?杜魯門“波蘭、羅馬尼亞和東歐其他衛(wèi)星國家由于在第二次世界大戰(zhàn)被蘇聯(lián)占領(lǐng)而落入共產(chǎn)主義陣營?！ＥD和土耳其是內(nèi)外受到共產(chǎn)主義威脅的自由國家。美國不能也不應(yīng)該讓這些國家孤立無援?！覀兊恼呔褪遣还茉谑裁吹胤?，如果自由受到威脅，我們就要加以援助?！薄?杜魯門：《杜魯門回憶錄》二戰(zhàn)后的意大利二戰(zhàn)后的德國兩極格局的形成——馬歇爾計(jì)劃思考：有學(xué)者認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是“一石四鳥”，你怎么認(rèn)為？1、消弭西歐內(nèi)部走向社會(huì)主義的可能；2、增強(qiáng)西歐抵抗以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營的威脅的能力；3、驅(qū)使西歐國家承認(rèn)美國的霸權(quán)地位，促進(jìn)美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展；4、離間社會(huì)主義國家間的關(guān)系。兩極格局的形成——馬歇爾計(jì)劃“美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平……我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度存在……任何政府誠意協(xié)助復(fù)興工作的，必會(huì)得到美國政府的全部合作。任何政府鉤心斗角阻撓他國復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助?！薄R歇爾1947.6在哈佛大學(xué)的演講經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)莫洛托夫計(jì)劃是1947年由蘇聯(lián)所創(chuàng)立的經(jīng)濟(jì)互助組織。計(jì)劃目標(biāo)是提供重建物資援助給東歐社會(huì)主義國家國家，協(xié)助東歐各國重建經(jīng)濟(jì)，務(wù)求令其衛(wèi)星國在政治及經(jīng)濟(jì)上與蘇聯(lián)看齊。最終擴(kuò)充成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)。兩極格局的形成——經(jīng)互會(huì)“各締約國同意對于歐洲或北美之一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國之武裝攻擊，應(yīng)視為對締約國全體之攻擊。因此，締約國同意如此種武裝攻擊發(fā)生，每一締約國……應(yīng)單獨(dú)并會(huì)同其他締約國采取視為必要之行動(dòng)，包括武力之使用，協(xié)助被攻擊之一國或數(shù)國以恢復(fù)并維持北大西洋區(qū)域之安全。”—?《北大西洋公約》第五條兩極格局的形成——北大西洋公約組織北約標(biāo)志“如果在歐洲發(fā)生了任何國家或國家集團(tuán)對一個(gè)或幾個(gè)締約國的進(jìn)攻，每一締約國應(yīng)……以一切它認(rèn)為必要的方式，包括使用武裝部隊(duì)，立即對遭受這種進(jìn)攻的某一個(gè)國家或幾個(gè)國家給予援助。 ”——《華沙條約》第四條華約標(biāo)志兩極格局的形成——北大西洋公約組織兩極格局的形成冷戰(zhàn)不同意識(shí)形態(tài)的兩大政治集團(tuán)的對立，但是沒有發(fā)生直接的熱戰(zhàn)沖突。“不是個(gè)很好的解決方案，但一堵墻比戰(zhàn)爭好的多?！薄s翰·肯尼迪，美國總統(tǒng)德國分裂為什么“一堵墻比戰(zhàn)爭好的多”？朝鮮戰(zhàn)爭（1950-1953）聯(lián)合國軍的指揮官道格拉斯·麥克阿瑟將軍，正坐在軍艦上觀看對仁川的炮轟行動(dòng)，1950年9月15日。朝鮮戰(zhàn)爭期間，美國參戰(zhàn)，蘇聯(lián)卻不曾正式加入，雖然美國很清楚，中共方面其實(shí)足足有150架由蘇聯(lián)飛行員駕駛的飛機(jī)?？墒沁@項(xiàng)情報(bào)卻秘而不宣……——霍布斯鮑姆：《極端的年代》為什么“秘而不宣”？越南戰(zhàn)爭（1961-1973）你有什么感受？古巴導(dǎo)彈危機(jī)（1962）為什么不按下去？相互保證毀滅（英語：MutualAssuredDestruction，簡稱M.A.D.機(jī)制，亦稱共同毀滅原則）是一種“俱皆毀滅”性質(zhì)的軍事戰(zhàn)略思想。是指對立的兩方中如果有一方全面使用核武器則兩方都會(huì)被毀滅，被稱為“恐怖平衡”。冷戰(zhàn)？冷和？——相對意義的和平趁熱打鐵1、1946年，英國首相丘吉爾在美國密蘇里州富爾頓發(fā)表演說，這篇演說發(fā)出了以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”的最初信號(hào)。下面關(guān)于“冷戰(zhàn)”中“冷”的原因的敘述，不正確的是A.直接訴諸戰(zhàn)爭并不符合美蘇雙方的根本利益B.剛剛飽嘗二戰(zhàn)之苦的各國人民反對戰(zhàn)爭C.雙方均擁有核武器，一旦核戰(zhàn)爭爆