Unit6 Do you like bananas Section A (1a-2c) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊_第1頁
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Unit6DoyoulikebananasSectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit6DoyoulikebananasSectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊教材分析《Unit6DoyoulikebananasSectionA(1a-2c)》是人教版七年級英語上冊的內(nèi)容,旨在讓學(xué)生掌握食物名詞和一般疑問句“Doyoulike…?”的使用。本章節(jié)通過圍繞水果和食物展開的對話,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)其用英語進行日常交流的能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活,易于引起學(xué)生共鳴,從而提高課堂參與度。教學(xué)設(shè)計注重詞匯和語法點的實際運用,通過豐富的課堂活動,如小組討論、角色扮演等,讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識,達到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6DoyoulikebananasSectionA(1a-2c)》的教學(xué)旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:發(fā)展語言能力,準(zhǔn)確運用食物名詞和一般疑問句“Doyoulike…?”進行交流,表達個人喜好;培養(yǎng)文化意識,了解并尊重不同文化背景下的食物選擇和飲食習(xí)慣;提高思維品質(zhì),通過分析、比較和總結(jié),提升邏輯思維和批判性思維能力;強化學(xué)習(xí)能力,掌握有效的詞匯記憶和語言實踐策略,形成自主學(xué)習(xí)與合作探究的良好習(xí)慣。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),將有助于學(xué)生全面發(fā)展,為今后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-詞匯:本節(jié)課的核心詞匯包括banana、apple、milk、juice、bread等食物名詞,以及l(fā)ike、dislike等表達喜好的動詞。

-語法:一般疑問句“Doyoulike…?”的正確構(gòu)成和使用,以及肯定和否定回答的表達方式。

-對話:能夠運用所學(xué)詞匯和語法進行關(guān)于食物喜好的簡單對話。

舉例:在教學(xué)過程中,教師需重點講解“Doyoulike…?”句型的結(jié)構(gòu),并通過示例對話,強調(diào)名詞和動詞的正確搭配,確保學(xué)生能夠熟練掌握并運用到實際對話中。

2.教學(xué)難點

-詞匯記憶:學(xué)生對食物名詞的拼寫和意義記憶,特別是相似或易混淆詞匯的區(qū)分,如banana與papaya、apple與apricot等。

-語法運用:學(xué)生在實際對話中正確使用一般疑問句和回答,特別是在變換主語和食物名詞時,保持語法正確。

-口語表達:學(xué)生在對話中表達個人喜好時,可能存在詞匯選擇和句型結(jié)構(gòu)的困難,需要教師指導(dǎo)如何流暢表達。

舉例:針對詞匯記憶難點,教師可以通過分類記憶、圖片輔助、詞匯游戲等方法幫助學(xué)生加強記憶。對于語法運用難點,教師可以通過角色扮演、小組練習(xí)等形式,讓學(xué)生在實際語境中多加練習(xí),并通過即時反饋糾正錯誤。在口語表達方面,教師可以提供常用句型和短語,鼓勵學(xué)生大膽開口,增強表達能力。通過這些方式,幫助學(xué)生突破難點,確保理解透徹。教學(xué)資源-硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、實物水果模型、單詞卡片。

-軟件資源:英語學(xué)習(xí)軟件、電子課本、教學(xué)管理系統(tǒng)。

-課程平臺:學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺、互動教學(xué)平臺。

-信息化資源:PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料、電子習(xí)題。

-教學(xué)手段:情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、角色扮演。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit6Doyoulikebananas》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們在日常生活中是否遇到過詢問他人喜好食物的情況?”比如,在超市購物時,朋友可能會問你是否喜歡某種水果。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索如何用英語表達食物喜好的奧秘。

二、新課講授(用時10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解一般疑問句“Doyoulike…?”的正確構(gòu)成和使用。這個句型是詢問他人喜好的基本工具,它在日常交流中非常重要。

2.案例分析:接下來,我們來看一個具體的對話案例。這個案例展示了如何在實際對話中使用“Doyoulike…?”句型,以及如何給出肯定和否定的回答。

3.重點難點解析:在講授過程中,我會特別強調(diào)食物名詞的正確使用和一般疑問句的回答方式這兩個重點。對于難點部分,比如不同食物名詞的性別和復(fù)數(shù)形式,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動(用時10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個與食物喜好相關(guān)的實際問題,例如“你最愛的水果是什么?”

2.實驗操作:為了加深理解,我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何在實際場景中使用所學(xué)句型進行交流。

3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“食物喜好在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法,并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考,例如“你的朋友不喜歡某種食物,你該如何回應(yīng)?”

3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)

今天的學(xué)習(xí),我們了解了如何用英語詢問和表達食物喜好,包括食物名詞的正確使用和一般疑問句的回答方式。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點,并在日常生活中靈活運用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

-提供關(guān)于不同國家飲食習(xí)慣和食物文化的英文文章,讓學(xué)生了解全球視野下的食物多樣性。

-推薦英文食譜,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于食物的詞匯和表達方式。

-選擇英文健康飲食指南,幫助學(xué)生了解均衡飲食的重要性,并在實踐中運用所學(xué)詞匯。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試用英語與家人進行關(guān)于食物喜好的對話,記錄下來并分享給同學(xué)。

-安排學(xué)生分組進行小調(diào)查,了解同學(xué)們對不同食物的喜好,并以圖表或報告的形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍,研究某一特定食物的歷史、來源及其在各國文化中的地位,例如巧克力、咖啡或披薩等。

-設(shè)計一個“我的健康飲食”計劃,要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,規(guī)劃一日三餐的食物選擇,并在班級內(nèi)進行交流和討論。

-創(chuàng)作食物主題的英文故事或漫畫,通過創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的想象力和語言運用能力。典型例題講解例題1:根據(jù)課文對話內(nèi)容,補全以下句子。

Tom:Doyoulike_______?

Jerry:Yes,Ido.They're_______.

答案:bananas;delicious

例題2:根據(jù)所給食物名詞,用“Doyoulike…?”句型編寫至少三個詢問句,并給出合理的回答。

答案:

-Doyoulikeapples?Yes,Ido.They'resweetandcrunchy.

-Doyoulikemilk?No,Idon't.Itmakesmefeelbloated.

-Doyoulikebread?Sometimes.Ilikeitwithjamforbreakfast.

例題3:將以下句子改寫為一般疑問句,并給出肯定和否定的回答。

-Shelikesoranges.

-Hedoesnotlikecoffee.

答案:

-Doyoulikeoranges?Yes,shedoes./No,shedoesn't.

-Doeshelikecoffee?No,hedoesn't./Yes,hedoes.

例題4:根據(jù)圖片提示,編寫一段關(guān)于食物喜好的對話。

答案:

A:Whatdoyoulikeforbreakfast,Sarah?

B:Ilikecerealwithmilk.Howaboutyou,Mike?

A:Iprefertoastwithbutterandjam.Andyou,Lisa?

C:Ienjoyabananasmoothie.It'shealthyandtastesgreat.

例題5:請你設(shè)計一個關(guān)于食物的調(diào)查問卷,至少包含5個問題,并給出一個問題的回答示例。

答案:

1.Whatisyourfavoritefruit?

Answer:Myfavoritefruitistheapple.

2.Doyouliketodrinkjuiceormilkwithyourmeals?

Answer:Ipreferjuiceasit'srefreshing.

3.Canyounamethreetypesoffoodyoudislike?

Answer:Idon'tlikeliver,brusselssprouts,andlicorice.

4.Howoftendoyoueatfastfoodinaweek?

Answer:Ieatfastfoodaboutonceaweek.

5.Whatisthehealthiestfoodyouthinkshouldbeincludedineverymeal?

Answer:Ithinkeverymealshouldincludeaservingofvegetables.課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

在本節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容:

1.掌握了一般疑問句“Doyoulike…?”的構(gòu)成和使用。

2.學(xué)習(xí)了食物名詞的詞匯及其正確運用。

3.通過角色扮演和小組討論,實踐了關(guān)于食物喜好的英語對話。

4.了解到了不同文化背景下的食物選擇和飲食習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測:

一、填空題(每空1分,共10分)

1.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.

box:banana,apple,milk,juice,bread

-Doyoulike_______?Yes,Ido.It'shealthy.

-Idon'tlike_______.It'stoosweetforme.

-_______isagoodsourceofcalcium.

二、對話練習(xí)(每題5分,共25分)

2.Writeadialoguebetweentwopeopleabouttheirfoodpreferencesusingthequestionsfromthetext.

-A:Doyoulikeoranges?

-B:__________.

三、改寫句子(每題5分,共25分)

3.Rewritethefollowingsentencesaspositiveornegativestatements.

-a)"Doesshelikepizza?"→She_______pizza.

-b)"Hedoesn'tlikevegetables."→He_______vegetables.

四、應(yīng)用題(每題10分,共30分)

4.Imagineyouareatafriend'shousefordinner.Makealistofquestionsyoumightaskaboutfoodpreferences.Thenwritedownpossibleanswers.

-Q1:___________?

-A1:___________.

五、寫作題(共20分)

5.Writeashortparagraphaboutyourfavoritefood.Includewhyyoulikeitandhowoftenyoueatit.

答案:

一、填空題

1.-Doyoulikemilk?Yes,Ido.It'shealthy.

-Idon'tlikejuice.It'stoosweetforme.

-Breadisagoodsourceoffiber.

二、對話練習(xí)

2.-A:Doyoulikeoranges?

-B:Yes,Ido.Theyarerefreshingandtastegreat.

三、改寫句子

3.-a)"Doesshelikepizza?"→Shelikespizza.

-b)"Hedoesn'tlikevegetables."→Helikesvegetables.

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