5 國家機(jī)構(gòu)有哪些 第一課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

5國家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解我國的國家機(jī)構(gòu)組成。教材為《道德與法治》六年級上冊統(tǒng)編版，涉及到的章節(jié)為“國家機(jī)構(gòu)有哪些”。具體內(nèi)容包括：1.國家機(jī)構(gòu)的定義與分類；2.主要的國家級機(jī)構(gòu)及其職能；3.國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到我國是一個社會主義國家，理解了國家的基本概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過講解國家機(jī)構(gòu)的組成，使學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的職能和作用有更深入的認(rèn)識，從而加深對國家概念的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的組成和職能，使學(xué)生理解法律是國家機(jī)構(gòu)的重要依據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)：讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職能，認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)是為人民服務(wù)的，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和參與意識。

3.提升學(xué)生的思辨能力：通過分析國家機(jī)構(gòu)的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的組成，使學(xué)生更深入地理解我國的國家制度，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）國家機(jī)構(gòu)的定義與分類：讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵和外延，掌握國家機(jī)構(gòu)的分類及特點(diǎn)。

舉例：教材P45頁，國家機(jī)構(gòu)包括權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等。

（2）主要的國家級機(jī)構(gòu)及其職能：使學(xué)生掌握我國主要國家級機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職能。

舉例：教材P46頁，全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和修改憲法和法律；國務(wù)院是我國的最高國家行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)全國的行政事務(wù)等。

（3）國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系：讓學(xué)生理解國家機(jī)構(gòu)是為人民服務(wù)的，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和參與意識。

舉例：教材P47頁，國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)行是為了維護(hù)人民的根本利益，保障人民享有廣泛的權(quán)利和自由。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）國家機(jī)構(gòu)的分類及特點(diǎn)：學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的分類和特點(diǎn)理解不夠深入，容易混淆。

教學(xué)策略：通過圖片、案例等形式生動展示國家機(jī)構(gòu)的分類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析，加深理解。

（2）國家級機(jī)構(gòu)職能的內(nèi)涵：學(xué)生對國家級機(jī)構(gòu)職能的理解較為抽象，難以把握。

教學(xué)策略：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生了解國家級機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中是如何履行職能的，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）國家機(jī)構(gòu)與人民關(guān)系的理解：學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)與人民關(guān)系的理解較為模糊，難以體會到國家機(jī)構(gòu)為人民服務(wù)的宗旨。

教學(xué)策略：通過講解、討論等形式，讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的人民性質(zhì)，認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)是為人民謀福祉的。

舉例：教材P47頁，引導(dǎo)學(xué)生思考國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)行如何體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，舉例說明國家機(jī)構(gòu)在保障人民權(quán)益、促進(jìn)社會公平正義等方面發(fā)揮的作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生理解國家機(jī)構(gòu)的定義、分類和職能。

（2）案例研究法：教師提供典型案例，讓學(xué)生分析國家機(jī)構(gòu)在案例中的作用和職能，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）討論法：教師組織學(xué)生就國家機(jī)構(gòu)相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家級機(jī)構(gòu)的角色，模擬實(shí)際工作場景，體會國家級機(jī)構(gòu)的職能。

（2）小組合作：學(xué)生分組完成關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的調(diào)查問卷，收集資料，撰寫調(diào)查報告，分享研究成果。

（3）游戲設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)“國家機(jī)構(gòu)連連看”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固對國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作精美PPT，展示國家機(jī)構(gòu)的圖片、圖表和案例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：教師播放關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解國家級機(jī)構(gòu)的職能。

（3）在線工具：教師利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生在線查找國家機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息，提高學(xué)生的信息檢索能力。

（4）教材：教師引導(dǎo)學(xué)生參考教材，結(jié)合教材中的知識點(diǎn)進(jìn)行講解和討論，確保學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)有深入的了解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解國家機(jī)構(gòu)的定義、分類和職能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確國家機(jī)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解國家機(jī)構(gòu)的定義、分類和職能知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國家機(jī)構(gòu)的職能展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)國家機(jī)構(gòu)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對國家機(jī)構(gòu)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的國家機(jī)構(gòu)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對國家機(jī)構(gòu)職能的理解。例如，可以提供一些國家級機(jī)構(gòu)在疫情防控、社會事務(wù)處理等方面的事例，讓學(xué)生了解國家級機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中的作用。

（2）新聞報道：收集一些近年來關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的新聞報道，讓學(xué)生通過閱讀新聞了解國家機(jī)構(gòu)的新動態(tài)和新職能。例如，可以提供一些關(guān)于國家機(jī)構(gòu)改革、職能調(diào)整等方面的報道，讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的最新發(fā)展。

（3）學(xué)術(shù)文章：推薦一些與國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生通過閱讀文章來提高對國家機(jī)構(gòu)的理解和認(rèn)識。例如，可以推薦一些關(guān)于國家機(jī)構(gòu)理論、國家機(jī)構(gòu)與人民關(guān)系等方面的學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生深入了解國家機(jī)構(gòu)的研究領(lǐng)域。

2.拓展建議：

（1）開展實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀一些國家級機(jī)構(gòu)，如全國人民代表大會、國務(wù)院等，讓學(xué)生親自體驗(yàn)國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行和工作，加深對國家機(jī)構(gòu)的理解。

（2）進(jìn)行社會調(diào)查：鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行社會調(diào)查，了解普通民眾對國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識和看法，收集一手資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）參與模擬聯(lián)合國活動：組織學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，通過討論和協(xié)商解決國際問題，提高學(xué)生的國際視野和合作能力。

（4）觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的紀(jì)錄片，如《國家寶藏》、《故宮》等，通過視覺影像的方式，讓學(xué)生更直觀地了解國家機(jī)構(gòu)的歷史和文化。

（5）開展小組討論：組織學(xué)生開展小組討論，讓學(xué)生就國家機(jī)構(gòu)的某個方面進(jìn)行深入研究和討論，如國家機(jī)構(gòu)的作用、國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）撰寫研究報告：鼓勵學(xué)生就國家機(jī)構(gòu)的某個問題進(jìn)行研究，并撰寫研究報告，通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的研究能力和寫作能力。板書設(shè)計(jì)①國家機(jī)構(gòu)的定義與分類

-國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵和外延

-國家機(jī)構(gòu)的分類及特點(diǎn)

②主要的國家級機(jī)構(gòu)及其職能

-全國人民代表大會的職能

-國務(wù)院的職能

-最高人民法院的職能

-最高人民檢察院的職能

③國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系

-國家機(jī)構(gòu)為人民服務(wù)的宗旨

-國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系

-國家機(jī)構(gòu)維護(hù)人民權(quán)益的作用

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以采用彩色粉筆、圖案、圖表等形式，將板書設(shè)計(jì)得既美觀又實(shí)用。同時，可以通過設(shè)置一些有趣的提問和互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂課堂評價：

1.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的定義、分類和職能的理解程度。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

2.觀察：教師在課堂上注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣和參與程度。通過觀察學(xué)生的眼神、表情和行為，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3.測試：教師在課堂上通過小測試的方式，檢查學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)知識的掌握程度。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

作業(yè)評價：

1.批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)知識點(diǎn)的掌握情況。通過批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過點(diǎn)評