汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)

——PAGE18———PAGE17—《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)目錄《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn) 1目錄 2一、課程性質(zhì) 3二、課程任務(wù) 3三、課程結(jié)構(gòu) 8四、課程內(nèi)容 11五、教學(xué)方法與手段 37（一）教學(xué)方法 38（二）教學(xué)手段 40六.考核與評(píng)價(jià) 42七.說(shuō)明與建議 45（一）教材編寫(xiě) 45（二）教學(xué)資源 45（三）重點(diǎn)及難點(diǎn) 46（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn) 46（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn) 47一、課程性質(zhì)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)針對(duì)汽車(chē)修理工崗位能力進(jìn)行的一門(mén)核心課程。本課程構(gòu)建于《電工電子學(xué)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等課程的基礎(chǔ)上，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》、《汽車(chē)電氣與電子系統(tǒng)檢修》等專(zhuān)業(yè)核心技能課程的基礎(chǔ)。主要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)利用現(xiàn)代診斷和檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷、故障分析、零部件檢測(cè)及維修更換等專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。二、課程任務(wù)（一）工作任務(wù)及職業(yè)能力通過(guò)本專(zhuān)業(yè)崗位需求分析，確定工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)能力，詳見(jiàn)表1。表1工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總論能描述發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)及布置形式；能描述汽油機(jī)工作原理；能描述柴油機(jī)工作原理。任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與原理分析；任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)；曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修能正確拆裝曲柄連桿機(jī)構(gòu)；能對(duì)連桿、缸體等主要機(jī)件進(jìn)行檢驗(yàn)、修理；能正確選配活塞環(huán)；能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行常見(jiàn)項(xiàng)目維護(hù)；能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷。任務(wù)一：曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修分析；任務(wù)二：曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查和維修；任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修；任務(wù)五：連桿的檢驗(yàn)與校正；任務(wù)六：活塞組的檢查與維修；任務(wù)七：氣缸壓力的測(cè)量；配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修能正確拆裝配氣機(jī)構(gòu)；能對(duì)氣門(mén)及氣門(mén)座進(jìn)行檢驗(yàn)、修理；能按正確方法調(diào)整氣門(mén)間隙；能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)；能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷。任務(wù)一：配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)與原理；任務(wù)二：配氣機(jī)構(gòu)的拆裝與檢修；任務(wù)三：氣門(mén)與氣門(mén)座的修理；任務(wù)四：配氣機(jī)構(gòu)的故障診斷與排除；工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目冷卻系構(gòu)造與維修能對(duì)水泵等主要部件進(jìn)行正確拆裝及檢修；能對(duì)冷卻系進(jìn)行維護(hù)、檢修及常見(jiàn)故障診斷。任務(wù)一：冷卻系的結(jié)構(gòu)與原理；任務(wù)二：冷卻系零部件的拆裝與檢測(cè)；任務(wù)三：冷卻系的故障診斷與排除；潤(rùn)滑系的構(gòu)造與維修能對(duì)機(jī)油泵等主要部件進(jìn)行正確拆裝；能對(duì)潤(rùn)滑系進(jìn)行維護(hù)、檢修及常見(jiàn)故障診斷。任務(wù)一：潤(rùn)滑系的結(jié)構(gòu)與原理；任務(wù)二：潤(rùn)滑系零部件的拆裝與檢測(cè)；任務(wù)三：潤(rùn)滑系的故障診斷與排除；發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、調(diào)整與磨合會(huì)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配；會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)整與磨合；能對(duì)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷；任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總成的拆卸與裝復(fù)；任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)的磨合與測(cè)試；任務(wù)三：汽油發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障診斷與排除；（二）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從整體上對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修所需要的知識(shí)與技能有初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的發(fā)動(dòng)機(jī)維修保養(yǎng)、發(fā)動(dòng)機(jī)修理、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與檢測(cè)等技能型人才所必需的知識(shí)及相關(guān)的職業(yè)能力，通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動(dòng)意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會(huì)能力。根據(jù)本課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：知識(shí)目標(biāo)①掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理；②掌握發(fā)動(dòng)機(jī)部件的功用、構(gòu)造、工作原理；③掌握發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的耗損形式、原因、檢測(cè)與維修方法；④掌握發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、調(diào)試工藝知識(shí)；⑤掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；⑥掌握發(fā)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單故障的分析與排除方法。技能目標(biāo)①會(huì)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)保養(yǎng)和定期維護(hù)保養(yǎng)；②能熟練拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)總成、零部件，正確判定其工作、使用狀況；③能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行故障診斷與維修；④能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行故障診斷與維修；⑤能對(duì)汽油機(jī)燃油供給系進(jìn)行故障診斷與維修；⑥能對(duì)柴油機(jī)燃油供給系進(jìn)行故障診斷與維修；⑦能對(duì)冷卻系進(jìn)行故障診斷與維修；⑧會(huì)能進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的組裝與調(diào)試。態(tài)度目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風(fēng)，逐漸形成符合汽車(chē)維修行業(yè)職業(yè)崗位（群）所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；②注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)汽車(chē)新知識(shí)新技術(shù)的自學(xué)能力，為適應(yīng)汽車(chē)行業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會(huì)求職的競(jìng)爭(zhēng)力；③有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；④能客觀地評(píng)判自己或他人的工作業(yè)績(jī)。三、課程結(jié)構(gòu) 該課程是依據(jù)“汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的汽車(chē)機(jī)修工工作崗位設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體的項(xiàng)目中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)的工作任務(wù)，發(fā)展職業(yè)能力。為了使學(xué)生會(huì)進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的檢修，本課程設(shè)計(jì)了8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，依據(jù)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修的工作過(guò)程，將每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)一步分解成學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，共包括28個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，具體教學(xué)組織見(jiàn)表2。表2教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總論任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與原理分析；46任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)；2項(xiàng)目二曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修任務(wù)一：曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修分析；624任務(wù)二：曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；4任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查和維修；4任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修；4任務(wù)五：連桿的檢驗(yàn)與校正；2任務(wù)六：活塞組的檢查與維修；2任務(wù)七：氣缸壓力的測(cè)量；2項(xiàng)目三配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修任務(wù)一：配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修分析；622任務(wù)二：配氣機(jī)構(gòu)的拆裝；6任務(wù)三：氣門(mén)間隙的檢查與調(diào)整；6任務(wù)四：氣門(mén)與氣門(mén)座的修理；4項(xiàng)目四冷卻系構(gòu)造與維修任務(wù)一：冷卻系構(gòu)造與維修分析；610任務(wù)二：冷卻系的拆裝與維修；4項(xiàng)目五潤(rùn)滑系的構(gòu)造與維修任務(wù)一：潤(rùn)滑系構(gòu)造與維修分析；610任務(wù)二：潤(rùn)滑系的拆裝與維修；4項(xiàng)目六發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、調(diào)整與磨合任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試；812任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)磨合；4合計(jì)四、課程內(nèi)容本課程共設(shè)計(jì)了8個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)時(shí)按項(xiàng)目順序依次進(jìn)行，其教學(xué)內(nèi)容與要求詳見(jiàn)下表。表3項(xiàng)目1教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述項(xiàng)目一：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總論課時(shí)6任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與原理分析；4任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)；2項(xiàng)目任務(wù)能描述發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)及布置形式；

能描述汽油機(jī)工作原理；

能描述柴油機(jī)工作原理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的基本組成；3.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)；2.了解發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理；技能1.能夠描述發(fā)動(dòng)機(jī)的總體結(jié)構(gòu)；2.能夠描述發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造；2.汽車(chē)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理認(rèn)識(shí)；3.汽車(chē)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理認(rèn)識(shí)。工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表4項(xiàng)目2教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修課時(shí)24任務(wù)一：曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修分析；6任務(wù)二：曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；4任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查和維修；4任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修；4任務(wù)五：連桿的檢驗(yàn)與校正；2任務(wù)六：活塞組的檢查與維修；2任務(wù)七：氣缸壓力的測(cè)量；2項(xiàng)目任務(wù)能正確拆裝曲柄連桿機(jī)構(gòu)；能對(duì)連桿、缸體等主要機(jī)件進(jìn)行檢驗(yàn)、修理；能正確選配活塞環(huán)；能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行常見(jiàn)項(xiàng)目維護(hù)；能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握機(jī)體組的結(jié)構(gòu)；2.了解機(jī)體組的工作原理；3.掌握活塞連桿組的結(jié)構(gòu)；4.了解活塞連桿組的工作原理；5.掌握曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)；6.了解曲軸飛輪組的工作原理；技能1.能夠進(jìn)行機(jī)體組零部件的拆裝與檢修；2.會(huì)對(duì)活塞連桿組零部件進(jìn)行拆裝與檢修；3.能夠?qū)钊B桿組常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷與排除；4.能夠?qū)ηS飛輪組零部件進(jìn)行拆裝和檢修；5.會(huì)對(duì)曲軸飛輪組常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷與排除態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)體組的結(jié)構(gòu)及工作原理；2.機(jī)體組零部件的拆裝與檢修；3.活塞連桿組的結(jié)構(gòu)及工作原理；4.活塞連桿組零部件的拆裝與檢修；5.活塞連桿組常見(jiàn)故障診斷與排除；6.曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)和原理；7.曲軸飛輪組零部件的拆裝和檢修；8.曲軸飛輪組常見(jiàn)故障診斷與排除；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表5項(xiàng)目3教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修課時(shí)22任務(wù)一：配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修分析；6任務(wù)二：配氣機(jī)構(gòu)的拆裝；6任務(wù)三：氣門(mén)間隙的檢查與調(diào)整；6任務(wù)四：氣門(mén)與氣門(mén)座的修理；4項(xiàng)目任務(wù)能正確拆裝配氣機(jī)構(gòu)；能對(duì)氣門(mén)及氣門(mén)座進(jìn)行檢驗(yàn)、修理；能按正確方法調(diào)整氣門(mén)間隙；能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)；能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及功用；2.了解配氣相位；3.掌握配氣機(jī)構(gòu)的主要部件；4.了解配氣機(jī)構(gòu)新技術(shù)；技能1.能夠進(jìn)行配氣機(jī)構(gòu)的拆裝與檢修；2.會(huì)對(duì)氣門(mén)與氣門(mén)座進(jìn)行拆裝與檢修；3.能夠?qū)ε錃鈾C(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷與排除；4.會(huì)對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)；2.配氣機(jī)構(gòu)的主要部件；3.配氣相位；4.配氣機(jī)構(gòu)的拆裝；5.配氣機(jī)構(gòu)的維護(hù)；6.氣門(mén)與氣門(mén)座的修理；7.配氣機(jī)構(gòu)的故障診斷與排除；8.配氣機(jī)構(gòu)新技術(shù)；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表6項(xiàng)目4教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述汽油機(jī)燃油系構(gòu)造與維修課時(shí)30任務(wù)一：汽油噴射式供給系構(gòu)造與維修分析；10任務(wù)二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測(cè)；10任務(wù)三：燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器的使用；6任務(wù)四：燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷；4項(xiàng)目任務(wù)會(huì)進(jìn)行燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測(cè)；會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器；能進(jìn)行燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成；2.了解汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的工作原理；3.掌握EFI系統(tǒng)的特點(diǎn)；4.了解EFI系統(tǒng)的工作原理；技能1.能夠進(jìn)行燃油供給系的拆裝與檢修；2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器；3.能夠?qū)ζ蜋C(jī)燃油噴射系統(tǒng)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷與排除；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成與工作原理；2.EFI系統(tǒng)；3.EFI系統(tǒng)的工作原理；4.燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器的使用；5.燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表7項(xiàng)目5教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述柴油機(jī)燃油系構(gòu)造與維修課時(shí)24任務(wù)一：柴油機(jī)供給系構(gòu)造與維修分析；6任務(wù)二：噴油器、噴油泵的拆裝；6任務(wù)三：噴油泵的檢查與調(diào)試；4任務(wù)四：噴油器的檢查與調(diào)試；4任務(wù)五：柴油機(jī)供給系的維護(hù)；4項(xiàng)目任務(wù)能正確拆裝噴油器、噴油泵；能對(duì)噴油器、噴油泵進(jìn)行調(diào)試；能對(duì)供給系進(jìn)行常見(jiàn)項(xiàng)目維護(hù)；能對(duì)簡(jiǎn)單故障進(jìn)行診斷；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成；2.了解柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的工作原理；3.掌握噴油器、噴油泵的工作原理；4.了解調(diào)速器的功用及工作原理；5.了解供油正時(shí)；技能1.能夠進(jìn)行柴油機(jī)燃油供給系的拆裝與檢修；2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器對(duì)噴油器、噴油泵進(jìn)行診斷；3.能夠?qū)娪推鳌娪捅眠M(jìn)行拆裝與檢測(cè)；4.能夠?qū)Σ裼蜋C(jī)供給系進(jìn)行維護(hù)；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成與工作原理；2.噴油器；3.噴油泵；4.調(diào)速器；5.供油正時(shí)與其他裝置；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表9項(xiàng)目6教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述冷卻系構(gòu)造與維修課時(shí)10任務(wù)一：冷卻系構(gòu)造與維修分析；6任務(wù)二：冷卻系的拆裝與維修；4項(xiàng)目任務(wù)能對(duì)水泵等主要部件進(jìn)行正確拆裝及檢修；能對(duì)冷卻系進(jìn)行維護(hù)、檢修及常見(jiàn)故障診斷；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握水冷卻系的主要組成部件；2.了解冷卻系的工作原理；3.了解水泵的功用及工作原理；4.掌握節(jié)溫器的功用；技能1.能夠進(jìn)行冷卻系的拆裝與檢修；2.會(huì)對(duì)冷卻系零部件進(jìn)行拆裝與檢測(cè)；3.能夠?qū)鋮s系常用故障進(jìn)行診斷與排除；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.冷卻系的組成及工作原理；2.水冷卻系的主要部件；3.冷卻系零部件的拆裝與檢測(cè)；4.冷卻系的故障診斷與排除；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表9項(xiàng)目7教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述潤(rùn)滑系構(gòu)造與維修課時(shí)10任務(wù)一：潤(rùn)滑系構(gòu)造與維修分析；6任務(wù)二：潤(rùn)滑系的拆裝與維修；4項(xiàng)目任務(wù)能對(duì)機(jī)油泵等主要部件進(jìn)行正確拆裝；

能對(duì)潤(rùn)滑系進(jìn)行維護(hù)、檢修及常見(jiàn)故障診斷。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握潤(rùn)滑系的主要組成部件；2.了解潤(rùn)滑系的工作原理；3.了解油泵的功用及工作原理；4.了解曲軸箱通風(fēng)裝置；技能1.能夠進(jìn)行潤(rùn)滑系的拆裝與檢修；2.會(huì)對(duì)潤(rùn)滑系零部件進(jìn)行拆裝與檢測(cè)；3.能夠?qū)?rùn)滑系常用故障進(jìn)行診斷與排除；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.潤(rùn)滑系的作用與組成；2.潤(rùn)滑系的主要部件；3.潤(rùn)滑系零部件的拆裝與檢測(cè)；4.曲軸箱通風(fēng)裝置；5.潤(rùn)滑系的故障診斷與排除；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案表10項(xiàng)目8教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目概述發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、調(diào)整與磨合課時(shí)12任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試；8任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)磨合；4項(xiàng)目任務(wù)會(huì)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配；會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)整與磨合；能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)磨合注意事項(xiàng)；2.了解發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆卸的步驟；3.發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除的常用方法；技能1.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行裝配與調(diào)試；2.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行磨合；3.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足等故障進(jìn)行診斷與排除；態(tài)度1.能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，按時(shí)交作業(yè)；2.能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施1.教師布置工作任務(wù)；2.教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3.學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，討論交流實(shí)施步驟、人員分工，準(zhǔn)備材料確定實(shí)施計(jì)劃；4.學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢(xún)，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5.老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自檢，互檢和專(zhuān)檢；6.評(píng)價(jià)考核。項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1.發(fā)動(dòng)機(jī)總成的拆卸；2.發(fā)動(dòng)機(jī)總成的裝復(fù)；3.發(fā)動(dòng)機(jī)的磨合；4.發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)的故障診斷與排除；5.發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不良的故障診斷與排除；6.發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的故障診斷與排除；7.發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足的故障診斷與排除；工作對(duì)象、工具設(shè)備：電子教程軟件；發(fā)動(dòng)機(jī)總成和零件；理實(shí)一體化教室；檢測(cè)工具、量具；仿真實(shí)訓(xùn)軟件；參考資料：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》化學(xué)工業(yè)出版社張俊海主編；維修手冊(cè)；學(xué)生作業(yè)單；工作方法1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.將本學(xué)習(xí)項(xiàng)目若干了工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集－決策－計(jì)劃－實(shí)施－檢查－評(píng)估總結(jié)－拓展組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)操；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，任務(wù)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。勞動(dòng)組織和工作人員教師和學(xué)生工作成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)詳見(jiàn)本課程考核實(shí)施方案五、教學(xué)方法與手段在“講、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式下，每個(gè)項(xiàng)目都采用了分組教學(xué)，具體教學(xué)方法和教學(xué)手段如下：（一）教學(xué)方法（1）緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程中緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，將傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)方法改為結(jié)合工作任務(wù)采用啟發(fā)式、提問(wèn)式、座談交流式、邊講邊練、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1）理論與實(shí)踐相結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行邊講邊練，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。2）校內(nèi)與校外相結(jié)合建立校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)基地，校內(nèi)校外結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為培養(yǎng)基本實(shí)踐技能和技術(shù)應(yīng)用能力創(chuàng)造良好的條件。3）真實(shí)與模擬相結(jié)合創(chuàng)造一個(gè)似真的工程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使真實(shí)與模擬互補(bǔ)。在實(shí)訓(xùn)室模擬生產(chǎn)操作和生產(chǎn)過(guò)程真實(shí)環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境，進(jìn)行模擬生產(chǎn)實(shí)踐。（2）以能力培養(yǎng)為要旨，盡可能多的安排生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為宗旨，設(shè)計(jì)具有職業(yè)情景的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建知識(shí)與能力交互滲透、基本技能培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定逐步遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、技能技巧、探索精神等方面的重要功能與作用，拉近課堂理論與實(shí)際應(yīng)用的距離，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和職業(yè)技能。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過(guò)程的教學(xué)法，采取以學(xué)生為主體的教學(xué)組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”。教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。（3）角色扮演法在模擬、逼真的4S店前臺(tái)接待的情境下，讓學(xué)生扮演一定角色，通過(guò)行為模仿或行為替代，充分體會(huì)客戶(hù)和業(yè)務(wù)員之間的情感變化和行為模式，表露自己或角色的人格、情感、人際交往、內(nèi)心沖突等心理問(wèn)題。然后通過(guò)觀察、體驗(yàn)，進(jìn)行分析討論，并對(duì)行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定和反饋，以此來(lái)幫助其發(fā)展和提高學(xué)生的行動(dòng)能力。（4）頭腦風(fēng)暴法在制訂發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修計(jì)劃和決策的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)師生、學(xué)生間的互動(dòng)與合作，建立學(xué)習(xí)的共同體，以小組為單位，進(jìn)行辯論和對(duì)話(huà)，產(chǎn)生思想的碰撞和觀點(diǎn)的交鋒，最終達(dá)成思想上的共識(shí)。（5）小組討論式教學(xué)法以學(xué)生為主體，通過(guò)主講教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮交流互動(dòng)的作用，開(kāi)展主題研討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，主動(dòng)參與、積極活動(dòng)，通過(guò)相互提問(wèn)、隨機(jī)選定發(fā)言等形式在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有思考價(jià)值的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維方向，激發(fā)認(rèn)知?jiǎng)恿?。?）演示和講解法借助實(shí)物來(lái)進(jìn)行的邊演示、邊講解的教學(xué)方法。對(duì)具有很高的抽象程度和復(fù)雜性及表面不易看透工作原理的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)物、課件、仿真軟件等一些輔助手段補(bǔ)充信息源，通過(guò)感觀刺激傳遞直觀信息。（二）教學(xué)手段（1）積極推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)該課程是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課。在教學(xué)過(guò)程中改變傳統(tǒng)單一的“黑板+粉筆”教學(xué)模式，主動(dòng)組織教師制作電子課件、電子講稿、教學(xué)軟件等，配合錄像片、典型實(shí)物、模型、CAI多媒體音像教學(xué)等多種教學(xué)手段，仿真教學(xué)等。從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了同學(xué)們對(duì)有關(guān)抽象理論的認(rèn)識(shí)，獲得了良好的教學(xué)效果。（2）工學(xué)結(jié)合建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，并邀請(qǐng)有較高造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知名專(zhuān)家、高級(jí)工程技術(shù)人員來(lái)校講學(xué)和作學(xué)術(shù)報(bào)告，傳授本專(zhuān)業(yè)前沿性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和了解本課程學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（3）仿真操作仿真操作利用仿真軟件進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝及零部件檢修等，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、團(tuán)結(jié)合作、安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生得到必要的分析能力訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（4）實(shí)際操作實(shí)際操作是在發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)信息收集、制定計(jì)劃和決策、最終實(shí)施計(jì)劃，在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（5）網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開(kāi)放式教學(xué)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳授知識(shí)，并促使其發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。本門(mén)課主要將課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以不斷地改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。（6）網(wǎng)上答疑每位教師在學(xué)期初就確定與班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系方式，其中包括建立QQ群、公共信箱等。教師能夠在網(wǎng)上與學(xué)生及時(shí)溝通、交流，這不僅是促進(jìn)師生互動(dòng)的一種手段，同時(shí)也能使學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)得到解決。六.考核與評(píng)價(jià)（1）本課程考核按學(xué)習(xí)項(xiàng)目分別考核，課程考核成績(jī)則是學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核成績(jī)的累計(jì)。本課程是專(zhuān)業(yè)核心技能課程，不進(jìn)行期末集中考試。（2）每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成績(jī)都是從知識(shí)、技能、態(tài)度三方面考