人教部編版七年級(jí)語文上冊第二單元測試卷（含答案）

人教部編版七年級(jí)語文上冊第二單元測試卷

1.下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.嫩芽(nen)調(diào)皮(tiao)幼小(you)并蒂(di)

B.霎時(shí)(sa)熬過(ao)魚塘(tang)鼓斜(qi)

C.蹲下(dun)背起(bei)強(qiáng)壯(qiang)?(dan)

D.水泡(pao)拆散（chai）取決（ju6）匿笑(ni)

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蔭蔽憔悴沐浴翻來復(fù)去

B.慈伶流轉(zhuǎn)徘徊傾盆瓢潑

C.蓬勃漂落水波粼粼

D.煩悶姊妹信服喜出望外

3.下列句子中加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.他們雙方的意見存在很大分歧，從而導(dǎo)致談判一度被迫中止。

B.這的確是個(gè)兩全其美的辦法，能夠讓你從此安下心來專心學(xué)習(xí)。

C.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打開了電腦，媽媽在追劇，我則埋頭寫作

業(yè)。我們各得其所，互不干擾。

D.學(xué)習(xí)如長途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能堅(jiān)持不懈，終有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己

的目標(biāo)。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

B.后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有

意思。

c.“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。

D.一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上

面……我不寧的心緒散盡了！

5.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A.我/暗暗地/在那里/匿笑

B.我/要悄悄地/開放/花瓣兒

C.早起是濃陰/的天

D.我/不寧的心緒/散盡了

6.與母親相守50天

明前茶

因?yàn)槲錆h封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。

莉君與母親都是能干且脾氣卑的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤我做主。

因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了,

可一回娘家，一定會(huì)被母親當(dāng)成14歲的小姑娘管著。

早上睡個(gè)懶覺，挨管；晚上11點(diǎn)過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉,

要管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了

腰，村醫(yī)那里可只有幾貼土膏藥，拍個(gè)X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。

回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親

.地說：“這下可好，你就

不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒干嗎？

跟你吵架呀！”話一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休

后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。

然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便。可

是母親就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是

坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單

是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。

莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親

維持這一大家子的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。

每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸

虧今年沒嫌肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會(huì)兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去?！?/p>

莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米、油、臘肉，

自己心里可全是嫌棄。

每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時(shí)候，

莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一千克十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武

漢兒女家快遞蔬菜，會(huì)不會(huì)算賬??！”母親說：“勞動(dòng)不休，筋骨不銹。你爸走了,

去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個(gè)寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜

園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽,

她憋悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要

出門勞作的原因。

每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說

火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將

火燒得旺旺的。在這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個(gè)唯母命是從的年紀(jì)。

她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆

訴說往事，對(duì)上了只有她倆知道的暗號(hào)。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言

自語：“真是怪了，以前一個(gè)人吃飯，在電磁爐上炒兩個(gè)菜，就腰酸腿疼；如今

一燒大柴灶，這八大碗菜做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老

媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親

望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時(shí)，你就回媽

這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。”

莉君眼眶發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，

挑出了一小截軟木，嚴(yán)正警告眾人，尤其是莉君兩個(gè)弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動(dòng)她

的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮

物一母親親手雕的軟木青姓。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好

像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起。“37年了，我總記著欠我女兒一份情，”母親說，“小時(shí)候,

干活有你的，玩具沒你的。你要過一個(gè)發(fā)條青姓，我和你爹都沒滿足你……”

莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，在木雕的每一線光影中流

轉(zhuǎn)……

(選自《西安晚報(bào)》，有刪改)

⑴.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？

(2).選文多處運(yùn)用插敘的寫法，請(qǐng)舉出一例并簡析其作用。

(3).按要求完成下面的題目。

①體會(huì)下面語句加粗詞語的表達(dá)效果。

莉君的心被揪扯了一把。

②結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。

母親地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”

（4）.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。

你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題的角度說明理由。

7.閱讀下面兩個(gè)語段，完成下題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪

紛紛何所似？”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

——選自《詠雪》

【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊為魏郡太守。建和①元年正月日食，京師不見②

而瓊以狀聞。太后詔問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。腕年七歲，在旁，曰：

“何不言日食之余，如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。

——選自《后漢書?黃琬傳》

【注釋】①建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。②京師不見：京城

里看不到那次日食的情況。

（1）.下列句子中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪驟（急）

B.公欣然曰（高興的樣子）

C撒鹽空中差可擬（相比）

D.未若柳絮因風(fēng)起（因?yàn)椋?/p>

⑵.翻譯下面的句子。

白雪紛紛何所似？

⑶.語段甲中“俄而雪驟”中的“驟”字好在哪里?

(4).語段甲中的謝道褪和語段乙中的黃琬有什么相同的地方？從中你得到了什么

啟小？

8.閱讀下文，完成下題。

走著走著天就亮了

劉慶明

①我小時(shí)候有一次跟著母親走親戚，由于生產(chǎn)隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)緊，母親對(duì)我

說，明天凌晨三點(diǎn)起床，趕回家曬谷子，不能睡得太沉啊。

②坐在一邊的親戚說，這么早，帶著孩子走夜路，我們不放心啊。

③母親說，都是熟路，怕什么。親戚只好依我母親。凌晨三點(diǎn)鐘，母親把我

搖醒。親戚送我們到路口。母親向他們揮揮手，說，你們回去睡吧，不要緊，兩

個(gè)小時(shí)就到了。

④我知道，天轉(zhuǎn)晴，母親要趕回去曬生產(chǎn)隊(duì)里的谷子。我跟在母親后頭，在

黑暗里走著。腳下是一高一低的麻石路。三點(diǎn)多，雖是凌晨，但天幕上沒有星星。

母親說，黎明前的夜是最黑的，你怕不怕？我那時(shí)七歲多，有母親在身邊，還怕

什么。我搖搖頭，說，不怕，有你呢。走了一段路，我看看天，還是黑黑的，心

里想，天怎么還不亮呢？我問母親，母親說，會(huì)亮的。又走了一段路，我覺得天

還是黑黑的。黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞，又似如來佛的手掌，

我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐煩,又問母親,天怎么還不亮呢？

母親說，快了，你不要老記著天怎么還沒亮，只管走，走著走著，天就會(huì)亮起來。

⑤母親怕我走得不耐煩，心里老想著走路的事，便給我講故事。母親講的故

事，都是我平時(shí)聽她講過多次的老故事，耳朵都聽得起了繭?？稍诤谝估?，我只

能認(rèn)真聽著。就這樣，母親的故事分散了我期盼天亮的注意力。我們就這樣走著

走著，不知不覺天亮起來，我最先看到東方出現(xiàn)魚肚白。我指著那東方的魚肚白

高興地對(duì)母親說，看，天快亮了。母親抬起頭看了看，說，真的，天快亮了。

⑥很快，那東方的魚肚白越來越明亮，直至完全白起來。母親高興地說，你

看，我們只管走著走著，天就亮了。接著母親又說，以后你不管做什么事情，別

老惦記著怎么還沒做好呀，怎么還沒完成呀。就像現(xiàn)在走路一樣，只管走著，只

要認(rèn)真做下去，我們就會(huì)不知不覺把事情做好、完成好，心里一點(diǎn)也不覺得慢,

不覺得累。要是我不給你講故事，你老惦記著怎么天還沒亮、還沒到家，就會(huì)越

走越覺得腳下的路途遙遠(yuǎn)，越走越覺得天總不會(huì)亮似的，無形中給自己增添心理

負(fù)擔(dān)。你上學(xué)讀書也一樣，不要老想著讀書好累，只有認(rèn)認(rèn)真真地讀著，認(rèn)認(rèn)真

真地做作業(yè)，才會(huì)覺得讀書并不難，越讀越覺得有味，這樣成績自然會(huì)提高起來。

⑦后來我長大了，時(shí)時(shí)想起母親“走著走著天就亮了”這句富有哲理的話，它

讓我不管遇到什么困難，首先不想困難難到什么程度，只管認(rèn)認(rèn)真真去克服、去

戰(zhàn)勝，不抱怨困難太大，一心想著如何解決困難。我相信，心中堅(jiān)信“走著走著

天就亮了”的道理，只要走著，離家的距離就會(huì)越來越近。同樣，任何事情，只

要我們埋下頭，認(rèn)真去做，離成功就不遙遠(yuǎn)。

⑧“走著走著天就亮了"，成了我在人生路上一直向前的精神力量。

(選自《思維與智慧》2018年第20期，有刪改)

(1).閱讀文章，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關(guān)的情節(jié)。

母親帶“我"辭親戚---母親給“我”講道

理

⑵.賞析下面的句子。

黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞，又似如來佛的手掌，我怎么也

走不出那黑色的天幕。

(3).結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析母親的形象。

(4).本文的標(biāo)題“走著走著天就亮了”有怎樣的含意？請(qǐng)聯(lián)系全文做簡要分析。

9.根據(jù)課文默寫。

(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。,公欣然曰：“白雪

紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“。"兄女曰：“____________—?！?《詠

雪》)

(2)友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。

.,；對(duì)子罵父，。”(《陳太丘

與友期行》)

10.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，班級(jí)舉辦以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。

(1)無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了不少不朽的詩句，請(qǐng)寫下你最喜歡的兩句。

(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的微信朋友圈信息分享統(tǒng)計(jì)圖，寫出你的探究結(jié)果。

微信朋友19信息分享統(tǒng)計(jì)圖

9%7%8%

(3)在學(xué)習(xí)生活中，不但有個(gè)別小團(tuán)體存在，也有互相幫忙掩飾錯(cuò)誤、哄瞞老

師等現(xiàn)象存在。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，現(xiàn)就“如何正確交友”的話題，在班上展

開熱烈的討論。請(qǐng)你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)和理由。

11.按要求從下面兩題中任選一題作文。

(1)請(qǐng)以“和你一起走過的歲月”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。

(2)握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學(xué)的手，我感受到了歡樂

和信任；握住春天的手，我領(lǐng)悟到了繁花似錦的魅力；握住文學(xué)的手，我驚嘆于

詩詞歌賦的魅力；握住勇氣的手，我在成長的路上勇往直前；握住夢想的手，美

好的明天由我縱情描繪……

請(qǐng)以“握住___________的手”為題，寫一篇作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩歌外，文體不限，不少于600

字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)

范，卷面整潔。

答案

L答案：D

解析：A“調(diào)”應(yīng)讀tiWo;B“霎”應(yīng)讀shA;C“背”應(yīng)讀bei。

2.答案：D

解析：A“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；B“慈伶”應(yīng)為“慈憐”；C“漂落”應(yīng)為“飄落”。

3.答案：B

解析：“兩全其美”指做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。但句子中所表現(xiàn)

的只是“安下心來專心學(xué)習(xí)”這一個(gè)方面，與詞義不相符。

4.答案：B

解析：第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

5.答案：C

解析：正確劃分：早起是/濃陰的天。

6.答案：(1).①能腌制臘肉、咸火腿；②善于侍弄菜園；③會(huì)做滿滿一桌菜；④

雕刻的軟木青蛙栩栩如生。

(2).“父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活”寫出了母親獨(dú)居

山村的寂寞和冷清，交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對(duì)母親

從不體諒到體諒的原因。

⑶?①生動(dòng)傳神地突出了莉君的愧疚、悔恨之情。

②大喜過望(或：喜形于色)；理由：母親想兒孫們多佳幾天的愿望意外地實(shí)現(xiàn)

了。

(4).【示例一】“人間親情”欄目。

理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，與母親朝夕相處，增進(jìn)

感情的故事；從主題角度看，文章實(shí)現(xiàn)了母親對(duì)兒孫們的濃濃親情，以及莉君對(duì)

母親的理解和愛。

【示例二】“人生感悟”欄目。

理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對(duì)母親

從不理解到理解、從不體諒到體諒的心路歷程；從主題角度看，文章揭示了陪伴、

換位思考可以消除親人之間的隔膜，讓親人相處更融洽的道理。

解析：(1).本題考查概括內(nèi)容的能力。結(jié)合原文，梳理出關(guān)于母親“能干”的幾件

事并概括出來即可。根據(jù)“每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬”

等句可以概括出第一件事：能腌制臘肉、咸火腿。根據(jù)“每天，莉君還幫母親侍

弄小菜園”等句可以概括出第二件事：善于侍弄菜園。根據(jù)“如今一燒大柴灶……

咋回事，，等句可以概括出第三件事：會(huì)做滿滿一桌菜。根據(jù)“幾天后，莉君意外地

得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙……好像準(zhǔn)備隨時(shí)騰躍而起”可以概括出

第四件事：雕刻的軟木青蛙栩栩如生。

(2).本題考查分析記敘順序及其作用的能力。題干中已經(jīng)給出插敘的答題提示，

先找出文中插敘的句子，再結(jié)合文本分析插敘的作用即可。

(3).①本題考查分析詞語表達(dá)效果的能力。根據(jù)上下文內(nèi)容可知，因?yàn)橐咔橛绊?

兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩不得不留在母親家，母親不但要操持一大家人

的吃喝，還要為兒孫的文具、電池、拖鞋、睡衣操心，想到母親的辛勞，“莉君

的心被揪扯了一把”。“揪扯”一詞生動(dòng)傳神地突出了莉君的愧疚、悔恨之情。

②本題考查揣摩人物心理的能力。根據(jù)“家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來,

也是人之常情”可知，自從父親去世后,母親一個(gè)人待在老家，家里“空曠而冷清”,

所以母親每年都希望兒孫們能夠多陪陪她，但“往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待

上5天，是她忍受的極限”?，F(xiàn)在因?yàn)橐咔?，兒女們不得不多待上一段時(shí)間，母

親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實(shí)現(xiàn)了。因此母親的表現(xiàn)是大喜過望（喜形于

色……）。

（4）.本題考查分析選材與主題的能力。結(jié)合文章大意，可以判斷欄目是“人生感悟”

或“人間親情”。選擇其中一個(gè)，圍繞欄目名稱和文章的選材、主題兩個(gè)方面，結(jié)

合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。

7.答案:（1）.D

（2）.這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？

（3）.“驟”字傳神地表現(xiàn)出雪下得急，突出了雪景的非凡氣勢，為下文詠雪做了鋪

墊。

（4）.相同：都聰明機(jī)智。啟示：人的思維不應(yīng)拘泥于固定的模式，而要從多個(gè)角

度看待問題。（意近即可）

解析：（1）.趁、乘。

（2）.【附譯文】

黃琬小時(shí)候很聰慧。祖父黃瓊是魏郡太守。建和元年正月發(fā)生日食，京城看

不見日食的情況，黃瓊就把聽見的情況告訴皇上?；侍笙略t問他太陽被遮了多

少，黃瓊思考該如何回答太后的詢問卻又不知道怎樣才能說清楚。黃琬當(dāng)時(shí)七歲,

在旁邊，說：“為什么不說日食之后剩下的太陽像月初的新月？”黃瓊大吃一驚，

就按照他（黃琬）說的回答皇太后，（這之后黃瓊）認(rèn)為他（黃琬）十分特別，

非常喜愛這個(gè)小孫子。

8.答案：（1）.母親帶“我”趕夜路母親給“我”講故事

(2).運(yùn)用比喻的修辭手法，將“黑夜”比作“黑洞”和“如來佛的手掌”，生動(dòng)形象地描

寫出了黑夜的漫長，表現(xiàn)了“我”走夜路之久和因見不到天亮而不耐煩的心理。

(3).①母親是個(gè)勤勞的人：生產(chǎn)隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)緊，