河北省深州市中學2024-2025學年高二語文上學期期中試題

PAGE10-河北省深州市中學2024-2025學年高二語文上學期期中試題考生留意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：《中國古代詩歌散文觀賞》第1、2單元。一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中華文化強調(diào)“以德治國、以文化人”，我們從小在傳統(tǒng)文化的氛圍中長大，學習傳統(tǒng)文化后會產(chǎn)生心靈共鳴，這就是傳統(tǒng)文化教化人心的作用。但是近年來，傳統(tǒng)文化在高校教化中的缺失，加之學生自身對思想政治教化的疏離，導致部分人失去人生目標，陷入迷茫與困惑。中華傳統(tǒng)文化是以“仁愛、中庸、謙和、真誠”為人生觀，以“修身、齊家、治國、平天下”為價值觀，以“世界大同，天下一家”為世界觀，集儒釋道于一體的精神與物質(zhì)財寶的總和，是高校引領(lǐng)高校生修身養(yǎng)性、提升心靈品質(zhì)、培育家國情懷的重要精神食糧。高校要想把高校生學習傳統(tǒng)文化落到實處，就須要統(tǒng)籌考慮，建立長效機制。一是把傳統(tǒng)文化列入高校生培育方案和教學安排中。二是加強校內(nèi)外國學探討的溝通。三是對一些有大愛、大孝以及勵志故事的高校生，大力宣揚，樹為典范，號召全體師生向其學習。韓愈《師說》有云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”即老師要向?qū)W生傳授道德觀念，教授專業(yè)學問和技能，為學生解開困頓、迷惑，三者缺一不行。因此，全部老師都負有教化學生修身養(yǎng)德的責任。品德教化的本源就是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為一名專業(yè)老師，應首先加強自身對傳統(tǒng)文化的學習和汲取，然后在教學過程中將傳統(tǒng)文化教化與專業(yè)教學有機融合，兼顧教書和育人。如在會計教學中，在講授會計信息質(zhì)量要求的謹慎性原則“當存在不確定因素時，盡量多估計費用和損失，少估計收入和利潤，給企業(yè)的經(jīng)營管理留有余地”時，就可以引入《尚書·大禹謨》中的“滿招損，謙受益，時乃天道”的做人原則，即做人要留有余地，當取得成果時要虛心謹慎，不能傲慢自滿，否則，就會給自己帶來不良影響。文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。改革開放后，特殊是社會轉(zhuǎn)型期，人們的思想意識呈現(xiàn)出多元化狀態(tài)，社會上出現(xiàn)一些人做事無底線、無良知，對天地萬物缺乏敬畏之心的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象在高校生中也時有發(fā)生，如對父母缺乏感恩，一味追求超出家庭經(jīng)濟實力的消費；疏于對自己的管理，平常遲到甚至曠課，考試時作弊、替考等。若要真正使傳統(tǒng)文化能夠?qū)Ω咝Ｉ娜粘Ｉ罴皩硪?guī)劃進行指導，僅僅開設國學課程是不夠的，學生假如不能把傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，那么這種國學教化就會流于形式。因此，要讓傳統(tǒng)文化指導高校生的日常行為，成為他們的行為規(guī)范，就要激勵高校生在課堂之外也留意自覺閱讀和學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典，專心理解，和古圣先賢對話，從而受到人生啟迪。十年樹木，百年樹人，高校生是祖國的將來，是實現(xiàn)中國夢的生力軍。高校肩負著為國家培育高素養(yǎng)人才的任務，因此通過對高校生進行傳統(tǒng)文化教化，使他們的心靈多受中華文化的熏陶、滋潤，更加堅決文化自信，成為具有中華文化基因和國際視野的高素養(yǎng)人才，是高校的重要使命。（摘編自朱玉芳《將傳統(tǒng)文化融入高校專業(yè)教化》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.傳統(tǒng)文化有教化人心的作用，學習傳統(tǒng)文化就能樹立正確的人生觀。B.中華傳統(tǒng)文化就是儒釋道學說的總和，是培育家國情懷的精神食糧。C.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是品德教化的本源，要對高校生進行傳統(tǒng)文化教化。D.傳統(tǒng)文化能夠開闊高校生的國際視野，培育高校生的民族文化自信。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章以部分高校生缺失傳統(tǒng)文化素養(yǎng)導致迷茫為立論前提，提出在高校專業(yè)教化中融入傳統(tǒng)文化的論點。B.文章分別從學校層面、老師層面、學生層面三個方面論證了將傳統(tǒng)文化融入高校專業(yè)教化的可行性。C.文章列舉了高校生中存在的一些不良現(xiàn)象，以此論述高校生自覺閱讀和學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典的必要性。D.文章最終從高校的教化任務和重要使命動身，再次強調(diào)了高校對高校生進行傳統(tǒng)文化教化的重要性。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.將傳統(tǒng)文化列入高校教化安排，加強溝通，擴大宣揚，有利于將傳統(tǒng)文化教化落到實處。B.高校老師假如能夠?qū)鹘y(tǒng)文化教化與專業(yè)教學有機融合，就能真正做到傳道授業(yè)解惑。C.在人們思想意識呈現(xiàn)出多元化狀態(tài)的社會轉(zhuǎn)型期，推行傳統(tǒng)文化教化有利于立德樹人。D.學習傳統(tǒng)文化沒有內(nèi)化于心，外化于行，它就不能成為學生的行為規(guī)范，指導日常行為。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：疫情防控不誤春耕。截至5月5日，全國早稻播栽已全部完成，中稻播栽12%,春播玉米已播種63.8%,全國春播進度快于往年。這個成果來之不易。全國6萬多個農(nóng)機服務組織、2000萬臺套農(nóng)機投入春耕，不少農(nóng)夫手機下單，“一站式托管”種地，“互聯(lián)網(wǎng)＋春耕”成了趨勢。專家說，“這類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務的快速推廣，既是疫情防控的須要，也是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必定?！笔裁词寝r(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務？通俗地說，就是貫穿農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)鏈條，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營供應服務，讓農(nóng)夫省錢、省心、省力氣。從世界范圍看，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模不單指土地規(guī)模，也可以是服務規(guī)模。當前，全國有37萬個供應農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管服務的服務組織，涌現(xiàn)出全程托管、代耕代種、聯(lián)耕聯(lián)種等多種服務方式，對于更好地將一般農(nóng)戶引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展軌道，它們發(fā)揮了越來越重要的作用。目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務，主要還是集中在大宗作物的耕種收環(huán)節(jié)，對于小農(nóng)戶、小產(chǎn)品、特色產(chǎn)業(yè)須要的多元化服務供應還明顯不足。長遠看，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務應當貫穿產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全鏈條。比如，為適應新的經(jīng)營模式供應科技推廣；為促進產(chǎn)品交換或價值實現(xiàn)，供應市場營銷、品牌塑造；為保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系高效運轉(zhuǎn)，供應信息、物流、金融、保險等服務。打通關(guān)鍵環(huán)節(jié)“最終一公里”問題，不斷拓展服務內(nèi)涵外延。人多地少的基本國情，確定了今后相當長時間我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要靠一般農(nóng)戶?！凹涌彀l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務業(yè)，不能脫離我國大國小農(nóng)的基本國情，不能脫離農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的階段要求。堅持家庭經(jīng)營主體地位，通過全程社會化服務，一家一戶也可以邁向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。”（摘自《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務解種地難題》，《人民日報》2024年5月8日，有刪改）材料二：當前，歐洲一些國家的生活和防疫物資需求比較旺盛，有很多物資選擇中歐班列運輸。中歐班列3月和4月開行列數(shù)、4月發(fā)送標箱數(shù)等多項指標創(chuàng)歷史紀錄。時間項目單月及較去年同期增長幅度累計較去年同期增長幅度3月4月1～3月1～4月開行車次數(shù)（單位：列）809↑30%979↑46%1941↑15%2920↑24%發(fā)送標箱數(shù)（單位：萬個）7.3↑36%8.8↑50%17.4↑18%26.2↑27%（摘自《中歐班列逆勢增長》，《人民日報》2024年5月2日，有刪改）材料三：復工復產(chǎn)后，很多客運公司依舊面臨著空駛率高、成本倒掛的狀況，然而，山西汽運集團晉城公司乘客人數(shù)在3月下的快速回升。這得益于他們實行的“公交化”轉(zhuǎn)型。2024年，公司發(fā)覺純班線客運已不適合市場。2024年，晉城市澤州縣“一元公交”領(lǐng)先開通，很快實現(xiàn)了村村通公交。晉城汽運閑置的長途班線車重新有了用武之地。很快周邊市紛紛開通鎮(zhèn)村公交線路。如今，已形成了城際、城市、城織鎮(zhèn)村的“公交化”格局。疫情防控初期，社區(qū)封閉，人們出行不便，他們把停運的公交改造成“移動超市”，干脆開到小區(qū)門口。一個月后，“晉韻菜鋪”上線，沒人知道這家生鮮電商竟來自一家傳統(tǒng)的汽運公司。與此同時，他們還送快遞包袱下鄉(xiāng)進村，承攬了當?shù)刂饕獔罂钠h地區(qū)投遞業(yè)務。他們正安排打造電商小鎮(zhèn)、快遞物流園區(qū)等。數(shù)十家物流、倉儲企業(yè)，本地20多家電商、科技公司將入駐其中。（摘編自《轉(zhuǎn)型，方有轉(zhuǎn)機》，《人民日報》2024年5月7日，有刪改）4.下列不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務工作的一項是（3分）A.山西運城400多萬畝小麥接連進入收獲期，2000多臺聯(lián)合收割機投入“三夏”作業(yè)。農(nóng)機部門組織技術(shù)人員組成修理服務小分隊，深化田間地頭開展義務服務。B.張家港市永聯(lián)村黨委書記吳惠芳說，緊鄰長江的永聯(lián)村，盛產(chǎn)150多種水產(chǎn)品，村里現(xiàn)在建成了肥米粒樂園、萌寵樂園、作坊街、陽光草坪，農(nóng)家樂園等主題公園。C.涪陵區(qū)國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園龍頭企業(yè)與農(nóng)夫合作社簽訂青菜頭收購愛護價協(xié)議，提高了農(nóng)民種菜的主動性，保障了農(nóng)夫的收益，也保證了企業(yè)生產(chǎn)的原材料品質(zhì)。D.今年4月農(nóng)行湖北省分行與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳簽訂“助力穩(wěn)產(chǎn)保供與鄉(xiāng)村振興”協(xié)議，將來5年支農(nóng)貸款將凈增800億元以上，為全省農(nóng)業(yè)加快發(fā)展注入金融“活水”。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化在我國還有很長的路要走，還須要多方面支持，包括科技、市場營銷、信息、物流、金融、保險等等。B.疫情防控期間，有很多物資通過中歐班列由中國輸送到歐洲，這使得歐洲一些國家的生活和防疫困難局面得以改善。C.雖受疫情負面影響，但中歐班列4月的開行車次數(shù)和發(fā)送標箱數(shù)，比起3月都增長了30%以上，是難得的逆勢增長。D.審時度勢，適時轉(zhuǎn)型，變危機為機會，山西汽運晉城公司的正確決策，將會有助于啟發(fā)同類企業(yè)和相關(guān)企業(yè)應對逆境。6.請結(jié)合材料，概括分析當前各行業(yè)復工復產(chǎn)的勝利閱歷。（6分）二、古代詩文閱讀（49分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成7～10題。王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿［注］其失。麟德初，劉祥道巡行關(guān)內(nèi)，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文《檄英王雞》，高宗怒曰：“是且交構(gòu)。”斥出府。勃既廢，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福時，繇雍州司功參軍坐勃故左遷交趾令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文初不精思先磨墨數(shù)升則酣飲引被覆面臥及寤援筆成篇不易一字時人謂勃為腹稿尤喜著書。初，祖通，隋末居白牛溪教授，門人甚眾。嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇，以續(xù)古《尚書》，后亡其序，有錄無書者十篇，勃補完缺逸，定著二十五篇。嘗謂人子不行不知醫(yī)，時長安曹元有秘術(shù)，勃從之游，盡得其要。嘗讀《易》，夜夢若有告者曰：“《易》有太極，子勉思之。”寤而作《易發(fā)揮》數(shù)篇，至《晉卦》，會病止。（選自《新唐書·王勃傳》，有刪改）［注］摘（tī):指出。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.勃屬文初／不精思／先磨墨數(shù)升／則酣飲／引被覆面臥／及寤援筆成篇不易一字／時人謂勃為腹稿／B.勃屬文／初不精思／先磨墨數(shù)升／則酣飲／引被覆面臥／及寤援筆／成篇不易一字／時人謂勃為腹稿／C.勃屬文初／不精思／先磨墨數(shù)升／則酣飲／引被覆面臥／及寤援筆／成篇不易一字／時人謂勃為腹稿／D.勃屬文／初不精思／先磨墨數(shù)升／則酣飲／引被覆面臥／及寤／援筆成篇／不易一字／時人謂勃為腹稿／8.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.《漢書》，又稱《前漢書》，體例上大體承襲《史記》，但把“書”改為“志”，把“本紀”并入“世家”。B.及冠，男子年滿十八歲，到了成年。冠：古代男子十八歲實行冠禮，戴上成年人的帽子。C.左遷，文中指貶官，降職。如白居易的《琵琶行并序》中“元和十年，予左遷九江郡司馬”。D.九月九日，重陽節(jié)。古人把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故曰重陽。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.王勃敢于質(zhì)疑，率性惹禍。他小時候讀顏師古注釋的《漢書》，寫文章指出其中的錯誤。他在王府任職，隨性寫文章惹怒皇帝，被逐出王府。B.王勃因事犯罪，英年早逝。罪犯曹達躲藏在他家里，他膽怯 事情泄露，殺了曹達，應判死罪，后被赦免。他去探望父親不幸落水，去世時不滿三十歲。C.王勃下筆成章，才華橫溢。都督在滕王閣擺宴，請他的女婿和其他人作序，都沒有答應，請到王勃，王勃卻毫不推辭，下筆成章，令都督大為贊美。D.王勃補祖輩書，因夢作書。他的祖父王通曾作書一百多篇，后來有些遺失了，他予以補全。他讀《易》后做夢，醒來后作了幾篇《易發(fā)揮》。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1)嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。（2)嘗謂人子不行不知醫(yī)，時長安曹元有秘術(shù)，勃從之游，盡得其要。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，20分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成11題。（3分）風雨李商隱凄涼寶劍篇①,羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒②,消愁斗幾千？［注］①寶劍篇：初唐將領(lǐng)郭震向武則天呈《寶劍篇》：“何言中路遭棄捐，零落飄淪古獄邊。雖復沉埋無所用，猶能夜夜氣沖天?！蔽鋭t天大為贊許。②新豐酒：典出唐代馬周游長安，宿新豐（今陜西省臨潼縣東）酒店，店主子對他很冷淡，馬周要酒悠閑獨酌。后唐太宗召對，授臨察御史。11.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.本詩原無題，后人取“風雨”為題，一語雙關(guān)，既指自然風雨，也指詩人的現(xiàn)實境況。B.頷聯(lián)上下句間形成了劇烈的對比，風雨中黃葉凋零的冷寂，青樓上管弦鳴奏的熱鬧。C.本詩重視煉字，頷聯(lián)“仍”“自”在轉(zhuǎn)折后突出表現(xiàn)了權(quán)貴在青樓肆意享樂的丑態(tài)。D.本詩首尾借用郭震和馬周典故，雖處逆境，但詩人信任自己終能如二人一般得到賞識。（二）閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。（8分）江心寺柴望寺北金焦徹夜開，一山卻似小蓬萊。塔分兩岸波中影，潮長三門石上苔。遺老為言前日事，上皇曾渡此江來②.中流滾滾英雄淚，輸與高僧入定回?！咀ⅰ竣俳乃挛挥诮駵刂莓T江江心的小島上，此詩作于南宋滅亡后不久。②建炎四年（1130)金兵南犯，宋高宗由臨安南奔，曾經(jīng)渡過此江，當時的行宮就設在江心寺里。在作此詩不久之前，文天祥為了組織抗元力氣，也曾來過溫州。12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人在首句感慨江心寺北方的金山、焦山原是南宋的江防要地，而今門戶卻徹夜開放，江防不復存在。B.頷聯(lián)寫塔勢平分著沉醉在江心的山影，潮漲時，三門石上的苔痕也浸在水中，環(huán)境極為凄清荒蕪。C.尾聯(lián)寫甌江沉醉過多少英雄的淚水，而今也只能使山寺里的高僧在入定之后，增加些哀思罷了。D.這首詠江心寺的七律意旨沉痛，運筆委婉，多用示意筆墨，如“輸與”句示意國運難回。13.透過全詩，我們看到一個怎樣的詩人形象？請簡要分析。（5分）（三）閱讀下面宋詞，完成14～15題。（9分）鷓鴣天·代人賦辛棄疾晚日寒鴉一片愁。柳塘新綠卻溫順。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。腸已斷，淚難收。相思重上小紅樓。情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由。［注］這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A.詞題“代人賦”，所代之人不詳，但從詞的描寫中可以推想，這是一位思婦，即一位內(nèi)心充溢“離恨”與“相思”的女性。B.開頭兩句呈現(xiàn)的景象神態(tài)畢現(xiàn)地襯托出抒情主子公困難的心理活動，“柳塘新綠”，這令人倍感溫順的景色減卻了思婦心中的離愁。C.“若教眼底無離恨，不信人間有白頭”一句以婉曲的方式來強調(diào)“離恨”之傷人，指出“離恨”是“人間有白頭”的禍根。D.辛棄疾雖是豪放詞人，但這首詞卻寫思婦的離愁別恨，多用含蓄蘊藉的方法表現(xiàn)心情，在風格上比較特殊，是一首美麗婉約詞。15.辛棄疾的這首詞表面上雖然是“代人賦”，實則“別有懷抱”。請結(jié)合詞中最終兩句加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1)陸游《書憤》中“__________，__________”兩句，以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在一起，呈現(xiàn)了詩人困難的內(nèi)心世界。（2)孟浩然《夜歸鹿門歌》中，在山寺偏僻與渡口熱鬧的對比描寫中，使人聯(lián)想起詩人瀟灑超脫的情懷的句子是“__________，__________”。（3)李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是“__________，__________”。（4)杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生宏大功業(yè)的句子是“_________，_________”。（5)杜甫《登岳陽樓》中“__________，__________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣概，意境闊大，景色雄偉秀麗。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。秋意溫涼，信步款款。一弦一柱，古箏柔柔。立于葉落風舞之中，葉脈清楚風嫵媚，葉隨風轉(zhuǎn)沙沙響，繞樹三匝還戀樹，遲遲不愿安逸躺，原是落葉也戀秋風，原是落葉也盡享秋意，舞出一點點迷離舞盡美麗秋韻。此間誰敢與落葉爭秋，此間誰敢與落葉媲美，自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飛蝶也羞怯，自吟一句任是曠世詩人也讓三分，自描一筆即使絕代畫師也驚羨于如此筆觸?？|縷柔風，似是為落葉伴奏，傾國傾城此刻也不能描盡如此驚艷的一幕。雅俗，飄逸，清爽，恬淡……便是我這凡夫俗子一見也傾心，幾點淡墨，也想為她傾盡；幾點情愫，也想為她燃盡；幾點溫順，也想為她絮訴。立于蜻蜓點水之岸，漣漪隨風散，睡蓮懶伸腰，蜻蜓舞水漣，落葉浮水面，傾聽水蓮吟，點點滴滴醉迷離，荷葉隨風唱秋吟，水光瀲滟蕩秋色。這一汪秋水綿綿含秋情，這一汪秋水潺潺蕩秋意，水有情，物有情，人有情，享這秋意溫涼，心頭泛起古箏柔柔。指尖點起的古箏之音就如這水這般溫順，就如這蜻蜓這般清逸，就如這睡蓮這般脫俗，閉眼這秋意竟讓人如此沉溺，睜眼這秋色竟讓人如此著迷。放逐那些胡亂的念想，沉溺于秋天的旖旎風光，沉醉于古箏的宛轉(zhuǎn)弦調(diào)盡享秋意溫涼，盡享古箏柔柔。17.下列各句中的省略號，和文中的省略號，作用相同的一項是（3分）A.他說：“一個人實力有大小，但只要有精神，就是一個高尚的人……有益于人民的人?！盉.他堅韌地撐著，撥通醫(yī)院的電話號碼，吃力地說：“我是李華，我病得……很厲害！”C.在廣州的花市上，牡丹、水仙、菊花、月季、墨蘭……四季的鮮花都在這里聚齊了。D.“其實你不該信任，我爸要是知道我……”，趙雪看到他父母，只說了半句就停住了。18.文中運用了哪些修辭手法（3分）A.排比、比方、比擬 B.排比、夸張、對偶C.借代、對偶、比方 D.借代、比方、比擬19.文中畫波浪線的句子可改寫成“指尖點起如這水般溫順，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗的古箏之音”，從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）20.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。（5分）昆蟲是什么時候起先傳播花粉的？中國科學院南京地質(zhì)古生物探討所給出的答案是：一億年前。近日，該探討所的古生物學家們與美國學者合作，發(fā)覺了一枚為被子植物傳粉的昆蟲標本。這一探討成果日前發(fā)表在權(quán)威科學期刊《美國科學院院報》上，古生物學家們認為，該發(fā)覺干脆將昆蟲傳播花粉的歷史向前推動了5000萬年。21.下面文字是一則倡議書的片段，其中有五處不夠精確得體，請找出并作修改。（5分）全體市民要以實際行動來愛護野生動物，盡量拒絕食用野味，不近距離摸野生動物，不干擾野生動物休息。萬一發(fā)覺非法捕獵、售賣野生動物等違法行為，應馬上向執(zhí)法部門通報。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）近日，廣東佛山南海警方接到一位母親報警稱，7歲女兒在商場偷了東西。一起先無論女孩媽媽和店員怎么問，小女孩就是不愿承認。媽媽于是想到了報警，給女兒一個教訓。在民警勸告教化下，小女孩最終承認，看到小玩具很美麗，但也知道自己家里條件不好，不好意思向媽媽開口要錢，一時沒忍住就偷拿了幾個。事后，女孩媽媽按商品原價進行了賠償。此事贏得眾多旁觀者的贊許，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的探討。對于以上事情，你怎么看？請給小女孩、女孩媽媽或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的看法，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息；不少于800字。2024～2024學年深州市中學高二上學期期中考試·語文參考答案、提示及評分細則1.C(A.學習傳統(tǒng)文化有助于樹立正確的人生觀，但不能說“學習傳統(tǒng)文化就能樹立正確的人生觀”。B.中華傳統(tǒng)文化集儒釋道于一體，不僅僅是儒釋道學說的總和。D.“傳統(tǒng)文化能夠開闊高校生的國際視野”錯誤。）2.A(原文是“近年來，傳統(tǒng)文化在高校教化中的缺失，加之學生自身對思想政治教化的疏離，導致部分人失去人生目標，陷入迷茫與困惑”，而不是“部分高校生缺失傳統(tǒng)文化素養(yǎng)導致迷?！薄＃?.B(高校老師假如能夠?qū)鹘y(tǒng)文化教化與專業(yè)教學有機融合，是有可能兼顧教書和育人，而不是“就能真正做到傳道授業(yè)解惑”。）4.B(依據(jù)材料一第2段末尾的內(nèi)容，B項是由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型為旅游業(yè)，不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務。）5.C(“增長了30%以上錯”，經(jīng)計算可知均增長了20%以上，未達30%。)6.①推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務極大地提高了春耕效率，在其他領(lǐng)域也可以推廣。②化“?！睘椤皺C”，擴展國際合作。從中歐班列的逆勢增長，到國際物資的互聯(lián)互通，這推動了外貿(mào)業(yè)發(fā)展。③傳統(tǒng)企業(yè)主動改革轉(zhuǎn)型，創(chuàng)建商機。企業(yè)充分利用現(xiàn)有資源，走出固有模式，從而獲得新的發(fā)展。（任答1點2分，共6分，其他合理答案酌情給分）7.D(原文標點：勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升．則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。）8.B(冠禮一般在男子二十歲時實行，不是十八歲。）9.C(“請他的女婿和其他人作序，都沒有答應”錯，應是“事先叫自己的女婿寫好詩序向眾來賓炫耀，然后拿出紙筆遍請來賓動筆，無人敢接受”。）10.(1)曾經(jīng)登上葛憒山遠望，心情激揚地追念起諸葛亮的功績，賦詩抒情。（“曠”“慨然”“見”，各1分，句意2分）（2)王勃曾說為人之子不能不懂醫(yī)術(shù)，當時長安人曹元有秘術(shù)，王勃和他往來，完全駕馭了其中精要。（“嘗”“游”“要”，各1分，句意2分）11.D(“但詩人信任自己終能如二人一般得到賞識”與主旨不合。）12.B(“凄清荒蕪”說法有誤，寺塔、山影、潮水、苔痕構(gòu)成的環(huán)境極為幽美。）13.詩人在江心寺遙望金山、焦山，感慨從前江防而今已為敵軍占據(jù)，（1分）又以遺老談論著往日上皇曾避兵此地，如今山寺猶在，復國的希望卻已渺茫，（2分）使我們看到一個思念故國、心憂國難的南宋遺民形象。（2分）14.B(“這令人倍感溫順的景色減卻了思婦心中的離愁”錯，不是減卻離愁，而是以樂景襯哀情，使離愁更重。）15.表面上寫思婦理智管不住情感，明知視線已被青山遮斷看不到心上人，仍要一次又一次地倚靠樓上的闌干而遠望，思念之情特別癡絕。（3分）實則以“心上人”喻自己無法實現(xiàn)的政治志向，表現(xiàn)自己志向雖無法實現(xiàn)但仍寄希望于當政者的愛國情懷（或仍希望馳騁疆場、收復故土的愛國情懷）。（3分）16.(1)出師一表真名世千載誰堪伯仲間（2)山寺鐘鳴晝已昏漁梁渡頭爭渡喧（3)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得快樂顏（4)三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心（5)吳楚東南坼乾坤日夜浮17.C(表列舉的省略；A.表引文的省略；B.表說話斷斷續(xù)續(xù)；D.表話未說完。）18.A(“想要風過江面去無痕的清淡，想要指尖拂絮柳眉剪愁的淡然，想要細雨點梧桐點點私語的歡欣”“幾點淡墨，也想為她傾盡；幾點情愫，也想為她燃盡；幾點溫順，也想為她絮訴”等句子都運用到了排比；“葉脈清楚風嫵媚”“睡蓮懶伸腰，蜻蜓舞水漣”等句子運用了擬人修辭；“指尖點起的古箏之音就如這水這般溫順，就如這蜻蜓這般清逸，就如這睡蓮這般脫俗”運用了比方的修辭。）19.“如這水般溫順，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗”是修飾“古箏之音”的，原文將這些修飾成分放在了最終，起到了強調(diào)作用，突出了古箏之音的“溫順、清逸、脫俗”的特點，使讀者加深了對古琴之音的印象，而改寫句子則起不到強調(diào)、突出古箏之音特點的作用。（4分）20.關(guān)鍵信息：中美合作發(fā)覺，昆蟲起先傳播花粉是在一億年前，該發(fā)覺將昆蟲傳播花粉的歷史向前推動了5000萬年。（5分）21.(1)盡量－－堅決（2)摸－－接觸(3)休息－－棲息(4)萬－－－假如(5)通報－－舉報（每處1分，詞語能表達同等意思和語體色調(diào)即可得分）22.【寫作指導】這是社會現(xiàn)象類材料作文。這種類型作文強調(diào)“時效性、針對性、精確性、說理性、思想性”，寫這種類型的材料作文，尤其要留意針對性和說理性。題目要求是寫一封信，可以寫給小女孩、女孩媽媽、或者其他相關(guān)方。首先要特殊留意格式。在格式上來說，必需是信的形式，這個有別與一般作文格式。題目沒有做要求可以自擬，可依據(jù)你的立意擬一個貼切的題目，也可以干脆寫“給XXX的一封信”。留意材料中特殊提示，寫信人姓名為“明華”。立意上看，可以寫給小女孩。媽媽報警，表面上看是無奈之舉，但是事實上是對孩子另一種方式的愛惜。用實際行動讓女兒知道，偷東西是犯法行為，不是小錯誤，不要認為年齡小，就不會受到懲處！所以寫給小女孩的信，可以從“從小要樹立正確的是非觀念”“樹立正確的“榮辱觀””等角度來寫?？梢蕴崾拘∨⒁窦o遵守法律，不是自己的東西不能拿。