![職業(yè)技術學校視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/25/3D/wKhkGWbF04eAeroeAAHDrd4WlfA628.jpg)
![職業(yè)技術學校視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/25/3D/wKhkGWbF04eAeroeAAHDrd4WlfA6282.jpg)
![職業(yè)技術學校視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/25/3D/wKhkGWbF04eAeroeAAHDrd4WlfA6283.jpg)
![職業(yè)技術學校視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/25/3D/wKhkGWbF04eAeroeAAHDrd4WlfA6284.jpg)
![職業(yè)技術學校視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/25/3D/wKhkGWbF04eAeroeAAHDrd4WlfA6285.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
視覺傳播設計與制作人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)視覺傳播設計與制作(650102)二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例文化藝術大類藝術設計類室內設計室內裝飾設計師室內設計裝飾工程施工圖設計暫無五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握具有藝術和技術的雙重性,用人單位都希望得到一上崗就能獨立工作的人才,既精通設計,又熟悉工藝,具有一定的施工技術指導、組織管理和公關協(xié)調能力的“高素質人才”。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。(一)素質1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識;3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維;4.勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神;5.具有健康的體魄、心理和健全的人格,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,良好的行為習慣;6.具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成一兩項藝術特長或愛好。(二)知識1.具備基本的美學文化基礎知識、計算機制圖基礎知識。掌握本專業(yè)必須的設計美學、施工組織管理、建筑裝飾法規(guī)等專業(yè)理論;2.掌握普通裝飾工程室內設計、施工管理等相關的基本知識;3.了解公共空間和展示空間設計施工的基本知識;4.了解與設計施工技術相關的設備、材料等基本知識;5.了解與工程招投標與合同管理相關的知識;6.了解專業(yè)工程造價相關的基本知識;7.了解與建造師相關的法律法規(guī)、施工組織管理、管理實務等知識。(三)能力1.普通裝飾工程基本設計能力:掌握AutoCAD、photoshop、3DMAX等制圖軟件,進行制圖表現(xiàn),有較強的方案設計和構圖思維能力,提高創(chuàng)新意識和感受能力;2.裝飾工程施工組織管理能力:掌握普通裝飾工程施工管理的基本知識和科學管理的方法,能分析解決實際問題;3.行業(yè)相關市場拓展能力:具備較好表達、溝通能力;掌握溝通技巧、具有靈敏的洞察意識;4.家居空間施工圖設計能力:了解居住設計風格、形式及最新材料的應用,具有空間與功能、空間的區(qū)分、人流動線、環(huán)境各個因素的處理能力;了解展示空間的設計規(guī)律及與企業(yè)形象整體的連帶關系;5.計算機輔助操作能力:能熟練操作photoshop、AutoCAD、3Dmax等圖形軟件進行專業(yè)操作應用。七、課程設置及學時安排(一)課程設置課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。1.公共基礎課程根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課;將黨史國史、勞動教育、大學語文、高等數(shù)學、公共外語、信息技術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。2.專業(yè)課程專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié),包括以下主要教學內容:(1)專業(yè)基礎課程人體工程學、三大構成、Photoshop、手繪表現(xiàn)技法、AutoCAD、素描、色彩等。(2)專業(yè)核心課程3Dmax、展示設計、家居空間設計、公共空間設計、裝飾構造與施工工藝、建筑裝飾制圖等。(3)專業(yè)拓展課程工程投標與合同管理、建筑材料設計技能實訓、建筑裝飾構造與施工工藝、市場營銷等。3.專業(yè)核心課程主要教學內容與要求序號專業(yè)核心課程主要教學內容與要求1人體工程學人體基礎數(shù)據(jù)主要有下列三個方面,即有關人體構造、人體尺度以及人體的動作域等的有關數(shù)據(jù)。2三大構成立體構成是現(xiàn)代藝術設計的基礎之一,是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。立體構成的構成要素是點、線、面、體、色彩和空間諸方面。它的形成要素,仍然是形式美諸法則,如對比調和、對稱均衡、比例、節(jié)奏、韻律、多樣、統(tǒng)一等,重要的是通過設計創(chuàng)造意境3Photoshop圖形圖像的處理4AutoCAD施工圖的制作53Dmax3維效果圖制作6家居空間設計《家居空間設計》系統(tǒng)地闡述了家居空間室內設計的原理和方法,根據(jù)室內設計人才的培養(yǎng)目標與要求,著重從設計實訓與實例分析的角度出發(fā),結合實際案例分析各類型家居空間設計方法與步驟4.實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計和社會實踐等。在校內外進行視覺傳播設計與制作實訓、單項技能實訓、綜合實訓等專業(yè)必修實訓。還可以選擇組織實施建筑材料設計技能實訓、建筑裝飾構造與施工工藝、市場營銷等。實訓實習嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學校視覺傳播設計與制作專業(yè)頂崗實習標準》要求。5.相關要求開設安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或專題講座(活動),并將有關內容融入到專業(yè)課程教學中;自主開設其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。(二)學時安排總學時一般為2500學時,每18學時折算1學分。其中,公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%。其中,頂崗實習累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時10%。八、實施保障(一)學院建立專業(yè)建設和教學質量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學、教學評價、工學交替、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質量標準建設,通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進,達成人才培養(yǎng)規(guī)格。(二)學院完善教學管理機制,加強日常教學組織運行與管理,定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進,建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度,嚴明教學紀律,強化教學組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。(三)學院建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析,定期評價人才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)目標達成情況。(四)學院專業(yè)教研組織應充分利用評價分析結果有效改進專業(yè)教學,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。九、畢業(yè)要求(一)凡各門課程成績合格,修滿本專業(yè)規(guī)定的143學分,達成專業(yè)培養(yǎng)目標且具備相應的知識、能力和素質,遵守學校相關制度,準予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證。(二)學生在校期間考取全國計算機二級(MSoffice)證書。(三)學生在校期間考取普通話證書,要求達到二級乙等以上水平。視覺傳播制作與設計專業(yè)課程教學計劃安排表課程性質課程類別序號課程名稱學時學時分配開課學期設置及周學時學分考核分配理論講授實驗實訓講座與社會實踐一
16周二
18周三
18周四
18周五
18周六
18周學分考試考查公共課1入學教育、軍訓8484實崗訓練畢業(yè)設計頂崗實習2√公共基礎課2思想道德修養(yǎng)與法律基礎52381423√3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系72363624√4體育與健康1041042226√5計算機應用基礎64323244√6大學語文5252223√7高等數(shù)學7272224√8大學英語7272224√9形勢政策646411114√10大學生心理健康教育323222√11大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育323222√12軍事理論363622√13職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導323222√14音樂鑒賞363622√15藝術與審美363622√小計84043425615018144246專業(yè)課專業(yè)基礎課1人體工程學36181822√2三大構成64323244√3素描64323244√4色彩64323244√5Photoshop72363644√6手繪表現(xiàn)技法72363644√7AutoCAD72363644√83DMAX72363644√9展示設計72363644√11家居空間設計72363644√專業(yè)核心課12裝飾工程材料7
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全責任協(xié)議合同
- 2025年貨運從業(yè)模擬考試題庫
- 2025年本溪a2貨運從業(yè)資格證模擬考試題
- 2025年鐵嶺下載b2貨運從業(yè)資格證模擬考試考試
- 電力負荷平衡合同(2篇)
- 某市人力資源和社會保障局2024年度政治生態(tài)分析報告
- 2024-2025學年高中地理課時分層作業(yè)1地球的宇宙環(huán)境含解析魯教版必修1
- 2024-2025學年高中英語Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChinaSectionⅡGrammar課后篇鞏固提升外研版必修3
- 2024-2025學年四年級語文上冊第五單元18爭吵說課稿語文S版
- 托班第一學期工作總結
- 承包貨車司機合同范本
- 傳統(tǒng)戲劇藝術與人工智能的創(chuàng)新傳播渠道
- 2024年越南天然食用香料與色素行業(yè)現(xiàn)狀及前景分析2024-2030
- HG-T 2006-2022 熱固性和熱塑性粉末涂料
- 老舍《駱駝祥子》名著讀后感
- 實體瘤療效評價標準(RECIST11)
- JTT 680.1-2016 船用通信導航設備的安裝、使用、維護、修理技術要求 第1部分:總則
- 教案-中國書法史
- 隧道施工-緒論(使用)
- 電力系統(tǒng)動態(tài)仿真與建模
- 五年級口算1000題(打印版)
評論
0/150
提交評論