寫作：撰寫演講稿教案 人教版

寫作：撰寫演講稿教案人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為撰寫演講稿。該部分內(nèi)容位于人教版語文八年級下冊第三單元，具體為第三課《演講稿》。課程主要內(nèi)容包括演講稿的定義、結(jié)構(gòu)、寫作技巧以及如何進(jìn)行演講等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了寫作的基本技巧，如句式、段落結(jié)構(gòu)等。此外，他們還學(xué)習(xí)過一些關(guān)于演講的知識，如演講的技巧、演講的表達(dá)方式等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將已有的知識運用到演講稿的撰寫中，提高他們的寫作和演講能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)的寫作技巧撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的演講稿，提高他們的語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析優(yōu)秀演講稿的特點，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，學(xué)會如何組織材料、論證觀點，提高他們的思維品質(zhì)。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧，學(xué)生能夠了解演講稿在中華文化中的地位和作用，增強自己的文化素養(yǎng)。

4.審美情趣：通過欣賞優(yōu)秀的演講稿，學(xué)生能夠提高自己的審美情趣，學(xué)會欣賞和評價一篇優(yōu)秀的演講稿。

5.自主學(xué)習(xí)與合作交流：在撰寫演講稿的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會如何查找資料、整理思路。同時，通過與同學(xué)的合作交流，他們能夠?qū)W會傾聽他人意見、接納他人觀點，提高自己的合作交流能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的寫作基礎(chǔ)和演講技巧。在學(xué)習(xí)過程中，他們表現(xiàn)出以下特點：

1.知識層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了寫作的基本技巧，如句式、段落結(jié)構(gòu)等。此外，他們還學(xué)習(xí)過一些關(guān)于演講的知識，如演講的技巧、演講的表達(dá)方式等。這為本次課程的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

2.能力層面：學(xué)生在寫作方面具有一定的表達(dá)能力，能夠運用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行寫作。在演講方面，他們具備一定的表達(dá)能力和表演能力，但仍有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流意識，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。同時，他們具備一定的審美情趣，能夠欣賞和評價一篇優(yōu)秀的演講稿。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，愿意與他人分享自己的觀點，但在傾聽他人意見方面仍有待提高。部分學(xué)生可能存在對寫作的恐懼心理，認(rèn)為寫作難度較大，這可能影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對學(xué)生的以上特點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動。同時，教師應(yīng)針對學(xué)生的不同需求進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高他們的寫作和演講能力。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽他人意見，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計算機、投影儀、打印機、紙張等。

2.課程平臺：人教版語文八年級下冊教材、PPT、教案等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、在線字典、參考資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、討論法、實踐法等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對演講稿寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道演講稿是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于演講稿的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受演講稿的魅力或特點。

簡短介紹演講稿的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.演講稿基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解演講稿的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解演講稿的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹演講稿的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.演講稿案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解演講稿的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的演講稿案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解演講稿的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用演講稿解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與演講稿相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對演講稿的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)演講稿寫作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括演講稿的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)演講稿在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用演講稿。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于演講稿的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.演講稿的定義和作用：了解演講稿的基本概念，理解演講稿在實際生活中的重要作用。

2.演講稿的結(jié)構(gòu)：掌握演講稿的一般結(jié)構(gòu)，包括開篇、主體和結(jié)尾三個部分。

3.演講稿的寫作技巧：學(xué)習(xí)并掌握演講稿的寫作技巧，如如何吸引聽眾注意力、如何論證觀點、如何進(jìn)行情感表達(dá)等。

4.演講技巧：了解演講的基本技巧，如如何控制聲音、如何運用身體語言、如何與聽眾互動等。

5.演講稿的修改和潤色：學(xué)習(xí)如何對演講稿進(jìn)行修改和潤色，提高演講稿的質(zhì)量。

6.演講稿的實踐應(yīng)用：了解演講稿在實際生活中的應(yīng)用，如學(xué)?；顒印⑸鐣龊系?。

具體知識點梳理如下：

1.演講稿的定義：演講稿是一種特殊的文體，它是為了在公眾場合進(jìn)行演講而準(zhǔn)備的文稿。它具有明確的主題、清晰的結(jié)構(gòu)、有力的論證和感染力的表達(dá)。

2.演講稿的作用：演講稿的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-傳遞信息：演講稿可以幫助演講者將想要傳達(dá)的信息表達(dá)給聽眾。

-說服聽眾：演講稿可以通過有力的論證和感染力的表達(dá)，說服聽眾接受演講者的觀點。

-提升形象：演講稿可以幫助演講者在聽眾中樹立良好的形象。

3.演講稿的結(jié)構(gòu)：演講稿的結(jié)構(gòu)一般包括開篇、主體和結(jié)尾三個部分。

-開篇：開篇部分主要是吸引聽眾的注意力，可以通過引人入勝的故事、有趣的問題、強烈的觀點等方式來實現(xiàn)。

-主體：主體部分是演講稿的核心部分，主要是對主題進(jìn)行詳細(xì)的闡述和論證。

-結(jié)尾：結(jié)尾部分是對演講內(nèi)容的總結(jié)和強調(diào)，可以通過重復(fù)關(guān)鍵觀點、提出行動呼吁、留下深刻印象等方式來實現(xiàn)。

4.演講稿的寫作技巧：演講稿的寫作技巧包括以下幾個方面：

-吸引聽眾注意力：可以通過設(shè)置懸念、提出有趣的問題、講述生動的故事等方式來吸引聽眾注意力。

-論證觀點：可以通過舉例、引用權(quán)威觀點、進(jìn)行邏輯推理等方式來論證觀點。

-進(jìn)行情感表達(dá)：可以通過描述經(jīng)歷、分享感受、表達(dá)情感等方式來進(jìn)行情感表達(dá)。

5.演講技巧：演講技巧主要包括以下幾個方面：

-聲音控制：注意音量的控制，避免過大或過小，保持聲音的清晰和有力。

-身體語言：適當(dāng)運用身體語言，如手勢、面部表情、身體動作等，增強表達(dá)的效果。

-與聽眾互動：與聽眾保持眼神交流，適時提問或邀請聽眾發(fā)言，增加與聽眾的互動。

6.演講稿的修改和潤色：演講稿的修改和潤色主要包括以下幾個方面：

-語言表達(dá)：檢查語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確、有力，是否符合聽眾的理解習(xí)慣。

-邏輯結(jié)構(gòu)：檢查演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)是否合理，觀點是否連貫，論證是否充分。

-情感表達(dá)：檢查情感表達(dá)是否真摯、自然、感染力強，是否能夠引起聽眾的共鳴。

7.演講稿的實踐應(yīng)用：演講稿在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如學(xué)校活動、社會場合、職場競爭等。通過學(xué)習(xí)演講稿的寫作和演講技巧，可以提高自己的表達(dá)能力和說服力，增強自信心，提升個人魅力。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握演講稿的寫作技巧和結(jié)構(gòu)。板書設(shè)計將包括以下幾個部分：

1.演講稿定義：在黑板上寫下“演講稿”三個大字，旁邊可以附上簡短的定義，如“特殊的文體，傳遞信息、說服聽眾、提升形象”等。

2.演講稿結(jié)構(gòu)：用箭頭連接開篇、主體和結(jié)尾三個部分，形成一個清晰的結(jié)構(gòu)圖。在每個部分旁邊可以簡要標(biāo)注其功能和內(nèi)容。

3.寫作技巧：將演講稿的寫作技巧分為幾個小點，如吸引聽眾注意力、論證觀點、進(jìn)行情感表達(dá)等。每個小點可以用簡潔的詞語或短語來表示，并用直線或括號進(jìn)行標(biāo)注。

4.演講技巧：將演講技巧分為幾個小點，如聲音控制、身體語言、與聽眾互動等。每個小點可以用簡潔的詞語或短語來表示，并用直線或括號進(jìn)行標(biāo)注。

5.修改潤色：列出修改潤色的幾個關(guān)鍵點，如語言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等，并用直線或括號進(jìn)行標(biāo)注。

6.實踐應(yīng)用：在黑板上寫下“實踐應(yīng)用”，旁邊可以簡要標(biāo)注演講稿在實際生活中的應(yīng)用場景。

板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，為了增加藝術(shù)性和趣味性，可以使用不同顏色或符號來標(biāo)注不同的部分或重點，或者適當(dāng)?shù)靥砑右恍﹫D表、圖標(biāo)等元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解1.請根據(jù)給定的主題，寫一篇演講稿的開篇。

【答案】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享一個關(guān)于（給定主題）的話題。我相信，這個話題不僅對我們每個人都有著重要的意義，而且對于我們的社會和未來也有著深遠(yuǎn)的影響。接下來，我將從（幾個方面）來闡述我的觀點，希望能夠引起大家的共鳴。

2.請根據(jù)以下案例，寫一篇演講稿的主體部分。

【答案】

案例中的主人公（姓名）在面對（挑戰(zhàn)或困難）時，展現(xiàn)出了非凡的勇氣和決心。他/她不僅克服了自身的恐懼和疑惑，而且用實際行動證明了他/她的能力和價值。這讓我們深感敬佩，也讓我們看到了在面對挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。

3.請根據(jù)以下情境，寫一篇演講稿的結(jié)尾。

【答案】

在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們每個人都需要具備面對困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。正如案例中的主人公（姓名）所展現(xiàn)的那樣，只要我們堅定信念、勇往直前，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們以他為榜樣，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗！

4.請根據(jù)以下主題，寫一篇演講稿。

主題：如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

【答案】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，大家好！今天，我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享一個關(guān)于如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的話題。我相信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于我們的學(xué)業(yè)和未來都有著重要的影響。接下來，我將從