大班九九重陽節(jié)教案合集

編號(hào)：__________大班九九重陽節(jié)教案(合集年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班九九重陽節(jié)教案(合集目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.2重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗1.3重陽節(jié)的文化意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課導(dǎo)入5.3案例分析5.4小組討論六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹9.2傳統(tǒng)文化活動(dòng)推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.1.1重陽節(jié)的起源1.1.2重陽節(jié)的主要傳說1.2重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗1.2.1登高1.2.2賞菊1.2.3插艾1.2.4吃重陽糕1.3重陽節(jié)的文化意義1.3.1尊老敬老的傳統(tǒng)美德1.3.2家庭團(tuán)聚的重要性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解重陽節(jié)的起源與傳說2.1.2掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗2.2過程與方法2.2.1通過故事講解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的認(rèn)知2.2.2通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的價(jià)值觀2.3.2培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1重陽節(jié)的起源與傳說3.2重點(diǎn)3.2.1重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗3.2.2重陽節(jié)的文化意義四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2重陽節(jié)相關(guān)圖書4.2學(xué)具4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：教師通過向?qū)W生提問：“你們知道什么是重陽節(jié)嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。5.2新課導(dǎo)入教師利用PPT課件，向?qū)W生介紹重陽節(jié)的起源與傳說，引導(dǎo)學(xué)生了解重陽節(jié)的歷史背景。5.3案例分析教師通過講解重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生了解重陽節(jié)的各種活動(dòng)，如登高、賞菊等。5.4小組討論教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生圍繞重陽節(jié)的文化意義展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：板書“重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化意義”6.2板書內(nèi)容教案如下：1.重陽節(jié)的起源與傳說2.重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗3.重陽節(jié)的文化意義七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后向家人介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并記錄家人的反應(yīng)。7.2作業(yè)要求教案如下：時(shí)間：課后三天內(nèi)完成八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案如下：通過課后作業(yè)的提交情況，了解學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的認(rèn)知程度，以及他們?cè)诩彝ブ械膶?shí)際應(yīng)用能力。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更生動(dòng)、形象的方式教授重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹教案如下：教師向?qū)W生介紹與重陽節(jié)相關(guān)的節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生了解更多傳統(tǒng)文化。9.2傳統(tǒng)文化活動(dòng)推薦教案如下：教師向?qū)W生推薦一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如剪紙、京劇等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.1.1重陽節(jié)的起源在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注重陽節(jié)的起源，因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)重陽節(jié)歷史背景的理解。可以通過詳細(xì)講解重陽節(jié)的起源，讓學(xué)生了解重陽節(jié)的歷史淵源。1.1.2重陽節(jié)的主要傳說重陽節(jié)有許多傳說，如“重陽節(jié)起源于ihnaioihaioh”等。在教學(xué)過程中，需要選擇一些具有代表性的傳說，讓學(xué)生了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解重陽節(jié)的起源與傳說在教學(xué)過程中，需要通過各種方式，如講故事、觀看視頻等，讓學(xué)生深入了解重陽節(jié)的起源與傳說。2.1.2掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)生需要通過實(shí)踐活動(dòng)，如親手制作重陽糕、賞菊等，掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1重陽節(jié)的起源與傳說對(duì)于重陽節(jié)的起源與傳說，學(xué)生可能難以理解其背后的文化內(nèi)涵。因此，需要通過生動(dòng)的講解、形象的比喻等方式，幫助學(xué)生理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件PPT課件應(yīng)包括重陽節(jié)的起源與傳說、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示。4.1.2重陽節(jié)相關(guān)圖書準(zhǔn)備一些關(guān)于重陽節(jié)的圖書，以便學(xué)生在課堂上查閱。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題板書“重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化意義”七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后向家人介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并記錄家人的反應(yīng)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過課后作業(yè)的提交情況，了解學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的認(rèn)知程度，以及他們?cè)诩彝ブ械膶?shí)際應(yīng)用能力。九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹教師向?qū)W生介紹與重陽節(jié)相關(guān)的節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生了解更多傳統(tǒng)文化。9.2傳統(tǒng)文化活動(dòng)推薦教師向?qū)W生推薦一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如剪紙、京劇等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解重陽節(jié)起源與傳說時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。2.時(shí)間分配本節(jié)課的內(nèi)容較多，因此在時(shí)間分配上要合理。可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解重陽節(jié)起源與傳說的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解。3.課堂提問在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，可以適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入可以利用圖片、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)重陽節(jié)的相關(guān)情景，如登高、賞菊等，讓學(xué)生在情景中感受重陽節(jié)的文化氛圍。5.實(shí)踐活動(dòng)在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如親手制作重陽糕、賞菊等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握知識(shí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中，對(duì)于重陽節(jié)的起源與傳說，學(xué)生可能難以理解其背后的文化內(nèi)涵。因此，在今后的教學(xué)中，需要運(yùn)用更多的教學(xué)手段，如生動(dòng)的講解、形象的比喻等，幫助學(xué)生理解。2.教學(xué)方法在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)時(shí)間在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上充分吸收知識(shí)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過課后作業(yè)的提交情況，了解學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的認(rèn)知程度，以及他們?cè)诩彝ブ械膶?shí)際應(yīng)用能力。在今后的工作中，需要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。5.拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生了解更多與重陽節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化，如清明節(jié)、端午節(jié)等，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.PPT課件2.重陽節(jié)相關(guān)圖書3.課后作業(yè)模板4.教學(xué)活動(dòng)記錄表5.教學(xué)效果評(píng)價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提交教學(xué)課件和資料2.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)不符合合同規(guī)定3.未能提供完整的教學(xué)資源和教具4.違反教學(xué)過程中的各項(xiàng)規(guī)定，如未能按時(shí)完成教學(xué)活動(dòng)、未按約定進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：違反合同約定所需承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：雙方同意終止合同關(guān)系5.賠償損失：因違約行為導(dǎo)致對(duì)方損失，需進(jìn)行賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學(xué)資源不齊全解決辦法：提前準(zhǔn)備并檢查教學(xué)資源，確保齊全2.問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高解決辦法：采用生動(dòng)的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生興趣3.問題：教學(xué)時(shí)間分配不合理解決辦法：合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)