《電是什么》復(fù)習(xí)課件

第十四章了解電路§14.1電是什么判斷物體是否帶電時(shí)，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)明確帶電體性質(zhì)及電荷相互作用規(guī)律；(2)兩輕小物體相互吸引時(shí)，既要考慮帶異種電荷的情況，又要考慮一個(gè)物體帶電另一個(gè)物體不帶電的情況。(3)注意題目中的具體條件，如已說(shuō)明都是帶電體，就不要考慮不帶電的情況了。易混點(diǎn)：物體互相吸引時(shí)，對(duì)帶電性質(zhì)的判斷易出錯(cuò)。易混點(diǎn)辨析：由于電荷間的相互作用規(guī)律中有“異種電荷相互吸引”，所以一提到互相吸引，很多同學(xué)就認(rèn)為兩者一定帶異種電荷，而忽略了帶電體也可以吸引不帶電的輕小物體。因此在分析問(wèn)題時(shí)，一定要注意全面分析，多角度思考?！纠楷F(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球。已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則(

)A．B一定不帶電，C帶正電B．B可能帶正電，C帶正電C．B一定帶正電，C帶負(fù)電D．B可能不帶電，C帶負(fù)電優(yōu)教互動(dòng)答題卡【解析】根據(jù)帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷互相排斥、異種電荷互相吸引的規(guī)律，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，說(shuō)明B可能帶正電，也可能不帶電；C和A互相排斥，說(shuō)明C帶負(fù)電。故D選項(xiàng)正確。答案：D知識(shí)點(diǎn)兩種電荷及其相互作用1．臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了

，可以

輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。電荷(靜電)吸引2．(2014，江西)如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是()A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電B．乙?guī)д?、丙帶正電C．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電D．乙?guī)д姟⒈麕ж?fù)電或不帶電D優(yōu)教互動(dòng)答題卡3．用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都互相吸引，則它們的帶電情況是()A．兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電B．兩個(gè)帶負(fù)電荷，一個(gè)帶正電C．一個(gè)不帶電，兩個(gè)帶正電D．一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)不帶電D優(yōu)教互動(dòng)答題卡4．用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于()A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷B．綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒C．綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D．玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上D優(yōu)教互動(dòng)答題卡5．天花板上用絕緣細(xì)線懸掛著A、B、C、D四個(gè)帶電量相同的小球，其中A、B帶負(fù)電，C、D帶正電，將它們靠近帶正電的物體M，受帶電體M的影響，細(xì)線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示。(1)觀察A、B小球的細(xì)線偏轉(zhuǎn)情況，可得出結(jié)論：

。(2)畫出C、D小球偏轉(zhuǎn)示意圖。異種電荷相互吸引解：如圖所示(3)比較A、B或C、D小球的細(xì)線偏角大小，你可以猜想出什么規(guī)律？電荷間的距離越遠(yuǎn)，電荷間的作用力越弱(或電荷間的距離越近，電荷間的作用力越強(qiáng))。(1)如圖(1)所示，將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷，乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為____(選填“引”或“斥)力，此時(shí)兩球?qū)⑾嗷?/p>

(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。(2)如圖(2)所示，為了使這兩個(gè)小球在原來(lái)的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷