2022說明文閱讀答題技巧

2022說明文閱讀答題技巧說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，說明文閱讀答題技巧有哪些大家知道嗎？下面是我為大家整理的2022說明文閱讀答題技巧，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲!

說明文的答題技巧

一、歸納說明方法

閱讀說明文時(shí)，邊讀邊標(biāo)出文章所運(yùn)用的說明方法，然后總結(jié)主要運(yùn)用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對精確說明事物特征所起的作用。

二、逐段概括要點(diǎn)，理清說明依次

概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或講解的語句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的根底上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨(dú)立的幾局部，概括出每局部的大意，把每局部的大意依次連綴起來，就能比擬清晰地顯示出全文的說明依次了。運(yùn)用什么說明依次，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演化開展的，用時(shí)間依次;說明建筑物的，用空間依次;介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯依次。

三、整體感知，把握中心

在理清說明依次的根底上，分析段與段、局部與局部之間的關(guān)系，就簡單看出文章的根本構(gòu)造了。如是總―分式的構(gòu)造還要著重分析“分”的局部是按什么原那么組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式構(gòu)造要著重分析各層意思是怎樣逐步深化綻開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到緣由等等。把握構(gòu)造后，最好能畫出構(gòu)造示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明白被說明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說明依次、把握文章構(gòu)造的根底上，再歸納說明中心也就不難了。

四、體會(huì)語言精確性

精確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣精確說明被說明事物的特征的。要留意分析關(guān)鍵詞語的作用。如《向沙漠進(jìn)軍》一文中“沙漠是人類最頑固的自然敵人之一”中去掉“最”缺乏以說明沙漠危害之緊要;去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清晰;去掉“之一”就肯定化了。當(dāng)然，文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分留意。

說明文的答題技巧歸納

1、概括——概括選文(或選文中某一段)的說明對象，或給文章擬個(gè)標(biāo)題。概括全文的說明內(nèi)容，或某一段的段意。

應(yīng)對策略：

(1)說明對象：一看文題二看首尾段。

(2)給文章擬標(biāo)題，要表達(dá)簡明、新奇、概括的原那么。一般為說明對象或說明內(nèi)容。

(3)說明內(nèi)容應(yīng)是一句話，以句子的形式出現(xiàn)，往往在開頭、結(jié)尾。

(4)段意概括：先找中心句;不要用疑問代詞;沒有中心句要摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)謹(jǐn)慎提煉。

2、提煉——給某事物下定義，或概述其形成過程、原理等。

應(yīng)對策略：

(1)下定義，要用什么是一種什么的句式。

(2)概述其形成過程、原理等，一般從原文中找，但須要把零散的意思?xì)w納到一個(gè)完整的大句子中。

3、篩選——常用的疑問詞如：有哪些為什么哪幾個(gè)方面等。

對策是：找準(zhǔn)原段，分析句意，把握句間關(guān)系。假設(shè)是總分關(guān)系那么用總寫句，標(biāo)點(diǎn)非常重要，一般一句介紹一個(gè)意思。

4、說明方法——說明方法及其作用。

常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方;分類別、下定義、列圖表。

說明方法的作用：

(1)舉例子：精確詳細(xì)地說明白……

(2)列數(shù)字：精確詳細(xì)地說明白……

(3)作比擬：通過比擬，更突出地說明白……

(4)打比方：生動(dòng)形象地說明白……(事物加特點(diǎn));

(5)下定義：科學(xué)精確地指出了……事物的本質(zhì)特點(diǎn)

(6)分類別：條理清楚地說明白……

(7)列圖表：直觀形象地說明白……

留意：書寫要謹(jǐn)慎精確。答復(fù)說明方法的作用必需把這種方法和要說明對象的特征結(jié)合起來，

5、依次——考察說明的依次。

時(shí)間依次;空間依次;邏輯依次。

邏輯依次狀況困難些，須要留意詳細(xì)形式的細(xì)分，常見的邏輯依次有八種形式：

(1)由抽象(概括)到詳細(xì)的依次;

(2)由主要到次要的依次;

(3)由緣由到結(jié)果(或由果溯因)的依次;

(4)由淺入深的依次;

(5)由現(xiàn)象到本質(zhì)的依次;

(6)由表及里的依次;

(7)由整體到局部的依次;

(8)由特別到一般(或由一般到特別)的依次。

6構(gòu)造——分析文章(段)構(gòu)造的特點(diǎn)，考察題型如：分析語段層次，分析某句、某段在構(gòu)造上的作用等。

說明文在構(gòu)造上的表現(xiàn)形式有

(1)總分式(包括總——分——總式，總——分式，分——總式);

(2)并列式，幾個(gè)段落并列存在;

(3)程序式，說明的是生產(chǎn)過程。

一般分析構(gòu)造方面的作用，從句子的位置入手說明，如總領(lǐng)全文引(領(lǐng))起下文、總結(jié)上文、承上啟下等。

7、指代——這些條件、這種現(xiàn)象同樣道理等在文中詳細(xì)指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要留意可能不是整句話，而是其中的一局部。

8、語言——某個(gè)詞語能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個(gè)能表達(dá)說明文語言精確特點(diǎn)的句子，并體會(huì)。

應(yīng)對技巧：先要答不能，然后再說明：這個(gè)詞的本義;在這個(gè)句子里起的作用;去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符;所以這個(gè)詞表達(dá)了說明文語言的精確性、科學(xué)性。

9、開放性試題——考察與選文有關(guān)的語言學(xué)問、文化學(xué)問的積累;考察學(xué)生對選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會(huì)。

詳細(xì)的題型如：對選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法，;結(jié)合選文的某一內(nèi)容綻開聯(lián)想;就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。

初中說明文閱讀答題技巧和方法

一、分析文章的說明依次

1、時(shí)間依次：說明事物開展、演化，一般都有明確的時(shí)間標(biāo)記。例如介紹工作程序的文章，

2、空間依次：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或?qū)嶓w。

3、邏輯依次：主——次、緣由——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——詳細(xì)、整體——局部等，常用表因果、表事理。

說明建筑物、景點(diǎn)等通常遵照空間依次說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí)，往往采納時(shí)間依次。介紹抽象事理時(shí)，那么往往須要采納邏輯依次。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯依次。

二、分析說明文的句子作用

這種題型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)句子或一個(gè)文段，要求分析這個(gè)句子或文段在全文構(gòu)造上的作用。這種題型解法很簡潔：首先判定句子或文段是在文首、文中、還是文末;然后再按如下規(guī)律答題即可。一般狀況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領(lǐng)全文、總起全文或引出下文;在文中，作用多是承上啟下;在文末，作用多是總結(jié)全文。

三、常見說明方法的作用：

舉例子：通過列舉……的事例，詳細(xì)形象地說明白__的__特點(diǎn)，便于讀者理解，使說明更有勸服力。

列數(shù)字：科學(xué)、精確、詳細(xì)而精確地說明__的__特點(diǎn)。使說明更有勸服力。

打比方：把……比作……，生動(dòng)形象地說明__的__特點(diǎn)，增加了文章的趣味性。

作比擬：通過……和……的比照，突出強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)。

引資料：通過引用……，說明白__的什么特點(diǎn)，使說明的內(nèi)容更詳細(xì)、更有勸服力。

分類別：條理清楚地說明白__的__特點(diǎn)。(對__的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。)

畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的__的__特點(diǎn)。

下詮釋：對……進(jìn)一步說明說明，讓讀者對……有進(jìn)一步的相識。

四、說明文中的主觀題

1、對文中的內(nèi)容進(jìn)展簡明、精確的改寫。如：依據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。

2、對文中內(nèi)容進(jìn)展合理的補(bǔ)寫。如：加標(biāo)題、結(jié)合語境補(bǔ)寫句子、對文章說明的對象按要求進(jìn)展補(bǔ)充說明。

3、聯(lián)系實(shí)際舉例說明。(要符合文段的說明中心的要求)

4、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。(要有科學(xué)性，切忌胡編亂造)

5、對語言的表達(dá)特色進(jìn)展評說。(結(jié)合說明依次、說明方法、說明文語言特色來考慮)。

五、說明語言

1、加點(diǎn)字詞有何作用?

答題格式：(1)說明詞語意思(2)帶詞說明句子(結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容分析)(3)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果(4)__一詞表達(dá)了說明文語言的精確性。

2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。

答題格式：(1)不行以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何變更，不符合實(shí)際。(5)__一詞表達(dá)了說明文語言的精確性。

3、表達(dá)了說明文語言的精確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)的詞有:更、大約、估計(jì)、時(shí)時(shí)、或許等。

具體劃分：

(1)表數(shù)量：多、有余等

(2)表范圍：大局部、絕大多數(shù)、一般……

(3)表估計(jì)：大約、可能、或許、左右、可算……