七級AB卷第一單元B卷

河北大學版語文七年級上冊AB卷第一單元B卷第一部分基礎知識1、，水浩洋而不息。（2分）2、酒困路長惟欲睡，，敲門試問野人家。（2分）3、〈〈聞王昌齡左遷龍標遙有此記〉〉中，通過寫景，烘托出作者悲傷心情的詩句是：，。（2分）4、從你積累的詩句中寫出一個表現深厚友誼的完整詩句：，。（2分）5、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩與“海內存知己，天涯若比鄰”都表達了深厚的友誼，請用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”寫一段話（不少于50字）（2分）6、《哈利·波特》已風靡全球,它的作者也因此一夜成名,作者是國(男/女)作家。（2分）7、與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁；與人為善是一壺洗滌靈魂的靜水……請仿照上面的句子寫一句話：，。（4分）第二部分閱讀理解閱讀下面的文章，回答問題：精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自-----（xiāo）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故曰精衛(wèi)。長銜西山之木石，以（yīn）于東海。8、寫出文中所缺少的漢字--------（xiāo）---------（yīn）（2分）9、解釋下列的字詞（4分）首喙少溺10、翻譯句子（4分）女娃游于東海，溺而不返。長銜西山之木石，以（yīn）于東海。11、用原文回答精衛(wèi)鳥是什么樣子。（2分）12、我們能從精衛(wèi)身上學到什么精神：。（2分）(二)閱讀《藏羚羊跪拜》一文，回答13—17題。(14分)這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成為鳳毛麟角了。當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的，還有他的杈子槍……從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。13.用一句話簡要概括本文的主要內容。(2分)本文敘述了的故事。“殺生和慈善在老獵人身上共存”?請根據文中有關內容回答。(3分)“”線在文中畫出你感受最深的一個語段或句子，并談談你的體會。(3分)16.根據文章中心，你認為人類應該怎樣正確看待人與動物的關系。(3分)下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現?寫出你探究的結果。(3分)①藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。(《中學生知識畫報》)②近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過路車輛嗚叫相迎，揮蹄致意。(《中國國防報》2002．5．28)（三）閱讀《傅雷家書》，回答問題：親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事--這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的、慈愛的！18、讀第一段，回答下面問題。第一段"這一類的話我們不知有多少可以和你說"中的"這一類的話"指什么？（用原文回答，15字以內）（2分）_________________________________________________________________19、在第二段中，作者寫道："你這次在一個半月，是我們一生最愉快的時期。"讀第二段，回答下列問題。（1）、作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內）（2分）_________________________________________________________________（2）本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________。20、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（4分）（1）現實卻給你證明，我是對的。（2）現實卻給你證明我并沒大錯。_________________________________________________________________21、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？（2分）_________________________________________________________________（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？（2分）_________________________________________________________________22、讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（2分）作文（40分）23、一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的巖石穿個洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我