大班期末述職報告7篇

———大班期末述職報告7篇大班期末述職報告篇1幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作在活動中連續(xù)引導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和矯正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領(lǐng)進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護本領(lǐng)的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護本身，愛惜別人，避開不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣裳，并特別關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項活動磨練，加強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。二、常規(guī)工作本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理本領(lǐng)的引導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。三、教育工作幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，認(rèn)真算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，察看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變動，從而懂得愛惜、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會試驗簡單的科學(xué)小試驗如：“磁鐵的特性”“彈性”“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作本領(lǐng)，同時也獲得了的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展、等活動，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。五、主題活動在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的樂觀性，家長們愉快的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應(yīng)了有力的幫忙。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得回到家中長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹本身的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競賽”“詩歌”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然察看角加添了很多的，也滿足了幼兒奇怪的探究欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上學(xué)校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、調(diào)整總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不足；創(chuàng)造性的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。大班期末述職報告篇2每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。一、班級現(xiàn)況分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末呈現(xiàn)、冬季親子運動會及期末呈現(xiàn)等多種形式為孩子供應(yīng)自我呈現(xiàn)的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差別也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意磨練這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢呈現(xiàn)本身。到中班孩子的知識量有了肯定得積累、語言表達(dá)本領(lǐng)的提高、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園全部工作的`基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不足強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況本身反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的緊要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不足好，需要重點抓。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴看法和建議，反思本身的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本領(lǐng)、社會經(jīng)驗、知識的積累都不足豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。四、家園共育本著相互敬重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、給他打個電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家上進(jìn)行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較本身的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不絕地給本身充電，讓本身更加有魅力充實本身讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！大班期末述職報告篇3幼兒園的工作是光榮偉大的，該學(xué)期在老師的忙繁忙碌中也結(jié)束了。本班共有53人，都是即將畢業(yè)上學(xué)校的孩子，各方面的智力發(fā)展均衡，接受本領(lǐng)也有很大的進(jìn)展。深化《綱要》精神的推動和落實，促進(jìn)老師和學(xué)生的共同發(fā)展，以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以分析實踐教育教學(xué)質(zhì)量活動為研討核心，優(yōu)化了本身教學(xué)活動的組織，合理的布置每月的常規(guī)，完善了各區(qū)域游戲活動的開展，而且連續(xù)試驗新課改。在做好老師和學(xué)生情感溝通的同時，也在連續(xù)加強家園聯(lián)系工作，增長了與家長的溝通，同時擴大了社會影響力，提高了本身的教學(xué)質(zhì)量。該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節(jié)步步緊扣，老師的工作雖繁忙，但卻是豐富多彩的。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外，還有豐富幼兒的各項生活技能活動。在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，各項工作環(huán)節(jié)完成的特別好。二月份老師要調(diào)整好幼兒在園心態(tài)及情感，使其盡快適應(yīng)回園的生活。三月份老師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)性，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外，還有對環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍。四月份老師們樂觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容是《幼兒園引導(dǎo)綱要》，而且寫了心得體會。園內(nèi)老師與老師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個互動活動————聽課活動。在活動中，我受益匪淺，而且本身制作了兩個玩具：神奇的手偶和萬能的車，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。五月份連續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外，還要做好防備手足口病工作，提高幼兒生活的技能。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的合理布置下，幼兒在愉快的氛圍中，歡樂的完成《穿脫衣裳競賽》的技能活動。六月份連續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，做好防備手足口病工作。提高幼兒繪畫手工技能，幫助園內(nèi)順利完成幼兒繪畫、手工競賽等。我班的羅心悅在競賽中獲得一等獎，文妍獲得二等獎，成績可嘉。本學(xué)期即將結(jié)束，在此之前我還要做好本學(xué)期的結(jié)束工作?；仡櫾搶W(xué)期工作的環(huán)節(jié)，我在心里做了反思和總結(jié)，在工作中做得不好的地方，本身要不絕的改進(jìn)。樂觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵。堅持不解，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。大班期末述職報告篇4良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實際啟程，鼓舞幼兒獨立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展?；仡欉@學(xué)期工作的點點滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)內(nèi)容大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維快捷等特點，他們求知欲旺盛，知識面在不絕地開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性。數(shù)學(xué)方面：從操作實物卡片開始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解構(gòu)成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內(nèi)的加減法。在練得特別熟識后，幼兒的掌握程度實現(xiàn)98%，同時我們運用了很多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的發(fā)展。語言方面：本期我們側(cè)重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的本領(lǐng)，通過各種游戲形式加強孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達(dá)本身的見解，并能看圖敘述故事內(nèi)容。藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及顏色填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合本領(lǐng)都得到了提高。他們能運用學(xué)過的美工技完成作品，還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂：重要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的搭配，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞本領(lǐng)，現(xiàn)在孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動。健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而加強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了肯定的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為本領(lǐng)。二、在活動中采取的方式我們在班上進(jìn)行了“一幫一”的活動，讓每個學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小伙伴和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做伙伴，平常有問題有困難時相互幫忙，并常常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。三、不足之處及努力方向總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不但孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟膶氋F經(jīng)驗，增長了很多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：供應(yīng)給幼兒的參加科學(xué)試驗的機會不足，創(chuàng)造性游戲的開展較孱弱；個別幼兒懈怠性、倚靠性強，應(yīng)當(dāng)給他們更多的磨練機會……在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)得到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力，我將揚長避短，連續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。大班期末述職報告篇5“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小伙伴的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，重要有以下幾個內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握肯定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。一、健康發(fā)展：作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班呈現(xiàn)了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安呢，徐懌暢能樂觀參加到活動中，性格也開朗了很多。二、認(rèn)知發(fā)展：對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語言本領(lǐng)的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算本領(lǐng)，所以我們常常布置時間讓幼兒進(jìn)行計算練習(xí)。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別重視幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美妙的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進(jìn)行及時的稱贊，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)計算本領(lǐng)都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，認(rèn)真算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面更改廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽本領(lǐng)及表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會試驗簡單的科學(xué)小試驗如：“奇妙的水”“紙”“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作本領(lǐng)，同時也獲得了成功的體驗。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績。三、社會性發(fā)展：通過日常生活，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往本領(lǐng)。而且通過“歡樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機會的同時，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡快，激發(fā)幼兒關(guān)懷他入的意識。結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并依據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自發(fā)的環(huán)保行動，如自動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。我們認(rèn)得到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重點，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。大班期末述職報告篇6轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和搭配?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得本身的付出并沒有白搭，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠樂觀參加園里組織的各項活動?？釔奂w、團結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵從人民老師的職業(yè)道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不絕地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點來補本身的短處，為本身從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個緊要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)得。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來搭配老師。因此，開學(xué)初，我們重要是和家長們溝通，認(rèn)真介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒給他打個電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不絕實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，