廣西小升初語文模擬考試試題(附解析)

廣西小升初語文模擬考試試題（附解析）

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題號基礎(chǔ)檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。

2、答題前，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。

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一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分）

1、按查字典的要求填空。

“毀”字用（）查字法，先查（）部，再查（）畫，第四筆的筆畫名稱是（）。

“毀”字在字典中的解釋有①燒掉；②破壞，損害；③誹謗，說別人的壞話；④敗壞。在“毀

譽參半”這個成語中應(yīng)選第（）種解釋?！皻Ъs”這個詞語中應(yīng)選第（）種解釋。

2、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？

人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的《蒙

娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說

3、根據(jù)代表作品寫出作者名。

《阿Q正傳》（)《搜神記》（)

《駱駝樣子》（)《家》《春》《秋》（)

4、下面的詞語書寫有對有錯,對的在括號里打“，”，有錯的在錯字上打“X”，并把正

確的字寫在括號里。

1.凝然（）摸仿（)遮挽（）沽萎（）勿忙（）

2.支體（）名義（)優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（）

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3.予備（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）

4.白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）

5、詞語對對碰。

1、表示創(chuàng)新的成語3個：—

2、描寫顏色的成語3個：

6、選詞填空。

希望盼望期望指望愿望

凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有了，連狗都不

如……”他爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的

睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好罷了。

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二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）

1、選詞填空。

唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威

（1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（），讓我認(rèn)清自己。

（2）、學(xué)習(xí)上有時會碰到（），但我從來不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。

（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（）o

（4）、他總愛跟我（）,我讓他往東，他偏要往西。

2、根據(jù)提示填寫詩句、名言警句。

（1），聞過則喜。戶樞不蠹，

（2）“，死亦為鬼雄。”這是李清照的人生觀。“,要留

清白在人間?！笔怯谥t剛正不阿的寫照。

（3）什么是春夏秋冬？古人用詩歌告訴我們：春,就是高鼎筆下描繪的“,

拂堤楊柳醉春煙?！钡臓€漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“,聽取蛙聲一片”

的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“，秋水共長天一色?！钡暮椭C；冬，就

是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩

情畫意。

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3、按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

（4）月亮升起來了。（擴句）

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

4、請你按下面的要求寫出相應(yīng)的句子。

1.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。

改成比喻句：

改成擬人句：_____________________________________________________

2.照樣子寫一句話。

桌子說：“做人要腳踏實地?！?/p>

3.仿寫句子。

感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信;

4.修改病句。

春風(fēng)一吹，滿山的茶樹都開了五顏六色的花，像火一樣紅。

5.改陳述句。

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對于盲人來說，難道他們不渴望見到紅花綠草嗎？

6.改為感嘆句。

這是一張四十美元的罰單。

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三、口語交際表達(dá)（本題共計10分，每小題10分）

1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服,

你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看,

把你的想法寫下來。

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四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）

1、閱讀下面文言文，回答問題。

木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與

同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，

度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭

從軍之事因益信。

1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（）。

A、長而/益精B、其父名/在軍書

C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年

2、解釋文中加點的詞。

⑴少（）

(2)市()

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（3）數(shù)（）

3、翻譯下列句子。（4分）

（1）木蘭者，古時一民間女子也。

（2）男子可為之事女子未必不可為。

2、閱讀材料，回答問題。

文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪

里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。

【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可

以免費領(lǐng)取價值80元的景區(qū)門票。“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書

聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機

突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來

參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。

【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀

的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，

據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。

1、（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。

2、莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條

標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。

3、文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（60字左右）

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3、課內(nèi)閱讀。

《賣火柴的小女孩》

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把

的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一

支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著

閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把

腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了

的火柴梗。

1、本文段的作者是，他被人們譽為“”。你還讀過他

和這兩部作品?

2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為榛

不榛火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。

3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于

抽出了一根?！边@句話讓你體會到。

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五、作文題（本題共計30分）

1、我的習(xí)作。

校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力的人生碼頭，我們從

校園這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠(yuǎn)航。六年的小學(xué)生涯，青青校園里留下了我們

幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事

或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習(xí)作。

要求：語句通順，內(nèi)容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用

標(biāo)點符號。

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試題答案

一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分）

1、略

2、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗

莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。（后兩個空答案不唯一）

3,略

4、答案如下:

1.凝然（J）摸仿（模）遮面（J）沽萎（枯）勿忙（匆）

2.支體（肢）名義（J）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）

3.予備（預(yù)）稀奇（J）元霄（J）面俱（具）枚瑰（瑰）

4.白瓷碗（J）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）

5、略

6、指望、希望、期望、愿望

二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）

1、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)

2、知過必改流水不腐

生當(dāng)作人杰粉骨碎身全不怕

草長鶯飛二月天稻花香里說豐年落霞與孤鷲齊飛千樹萬樹梨花開

3、按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。

解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞”……雖然……但

是”來連接。

（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）

老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？

解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特

第8頁共1（）頁

點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如''我”變“他（她）”，“你”變?yōu)?/p>

句中具體的人；②改變標(biāo)點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但

不能改變句子的原意。

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

這山中的一切，每一個都是我的朋友。

解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和

標(biāo)點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞"哪個"去掉，改成“每一個”，

原句中的否定詞“不是”改成“都是"，把句末的問號改為句號。

（4）月亮升起來了。（擴句）

皎潔的月亮慢慢地升起來了。

解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分一一先