湖南省2025屆高三歷史上學(xué)期12月聯(lián)考試題

PAGE10-湖南省2025屆高三歷史上學(xué)期12月聯(lián)考試題考生留意：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。第I卷(選擇題共48分)本卷共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)出土于江蘇丹徒的宜侯夨簋鼎文(如圖1)記載，周康王(周武王之孫)在分封前仔細(xì)考察地圖，確定分封范圍，并在宜地的宗廟實(shí)行祭祀；然后在一個(gè)特殊選定的日子里，實(shí)行儀式，宣讀冊(cè)命誥辭：將虞侯夨改封到宜地，做宜侯，賜予一系列的封賞。這反映出西周早期A(yíng).天子政治權(quán)威依靠于神權(quán)B.貴族政治向官僚政治演化C.諸侯漸漸丟失世襲統(tǒng)治權(quán)D.分封制在實(shí)踐中規(guī)范成熟2.西漢桓寬在《鹽鐵論》中寫(xiě)道：“農(nóng)，天下之大業(yè)也，鐵器，民之大用也。器用便利，則用力少而得作多，農(nóng)夫樂(lè)事勸功?！苯?jīng)考古發(fā)掘，東北至遼西，西北至甘肅、青海、新疆一帶，西南至云貴邊陲，當(dāng)前已有五十個(gè)以上地點(diǎn)出土了漢代的鐵農(nóng)具。據(jù)此可知，西漢時(shí)期A(yíng).鐵器促進(jìn)小農(nóng)生產(chǎn)方式確立B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)重心漸漸轉(zhuǎn)移C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境有所改善D.先進(jìn)冶鐵技術(shù)普及全國(guó)3.武則天在與唐高宗共同執(zhí)政時(shí)下詔修訂《氏族志》，明確規(guī)定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出現(xiàn)“冠冕皂隸，混為一區(qū)”的狀況，特殊是自安史之亂以后，有不少平民出身的士卒因軍功得授五品官以上官秩，上升為士族。這從側(cè)面反映了唐朝中后期A(yíng).政治活動(dòng)擺脫宗法觀(guān)念影響B(tài).封建統(tǒng)治基礎(chǔ)得以擴(kuò)大C.政治人才選拔制度發(fā)生改變D.四民等級(jí)制度趨于瓦解4.元世祖統(tǒng)治前期，以漢法彌補(bǔ)蒙古舊制的空缺；到后期，他有感“朕左右復(fù)無(wú)漢人，可否皆自朕決”，于是重置漢人儒臣于風(fēng)紀(jì)之司(監(jiān)察機(jī)構(gòu))，遇有大政，使其爭(zhēng)論之，遂成為有元“家法”。元世祖創(chuàng)立的這一“家法”A.適應(yīng)了專(zhuān)制集權(quán)統(tǒng)治須要B.強(qiáng)化了中樞權(quán)力的制衡C.消退了蒙漢民族間的差異D.鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位5.圖2所示為清嘉慶年間的嬰戲大瓷瓶，瓷器畫(huà)面展示了諸多兒童游戲玩耍的場(chǎng)景。該瓷器可以用來(lái)說(shuō)明，當(dāng)時(shí)A.制瓷工藝與文人意趣結(jié)合B.中華文化與西方觀(guān)念交融C.商品經(jīng)濟(jì)與世俗文化發(fā)展D.社會(huì)生活與思想觀(guān)念轉(zhuǎn)變6.表1所示為1873年和1893年中國(guó)進(jìn)口貨物分類(lèi)統(tǒng)計(jì)(值單位：千萬(wàn))。依據(jù)表1可知，中國(guó)進(jìn)口貨物組成結(jié)構(gòu)發(fā)生了肯定改變。這主要是由于A(yíng).海關(guān)自主權(quán)逐步丟失B.近代民族工業(yè)的發(fā)展C.國(guó)際環(huán)境的顯著改善D.中國(guó)政治局勢(shì)的劇變7.陳獨(dú)秀在《新青年》第5卷的《偶像破壞論》中指出，要打破“宗教上、政治上、道德上自古相傳的虛榮、欺人和不合理的信仰”，樹(shù)立“真實(shí)的、合理的信仰”。此觀(guān)點(diǎn)體現(xiàn)了A.民辦法識(shí)B.科學(xué)精神C.自由觀(guān)念D.崇洋心理8.圖3為中國(guó)國(guó)民黨國(guó)民革命軍第一軍政治部印行的一幅宣揚(yáng)畫(huà)。此宣揚(yáng)畫(huà)反映出當(dāng)時(shí)A.國(guó)民民族意識(shí)起先覺(jué)醒B.人們認(rèn)同國(guó)共合作C.民眾踴躍參加北伐斗爭(zhēng)D.國(guó)共聯(lián)合反帝反封建9.1953年5月，中共中心確定了各科教材的編寫(xiě)原則和體系支配，設(shè)立了編審制度。人民教化出版社依據(jù)教化部制定的中小學(xué)教學(xué)支配，于1956年編寫(xiě)完成新中國(guó)其次套全國(guó)通用的中小學(xué)教材。這些舉措A.推動(dòng)了半殖民地教化的改造B.實(shí)行了“雙百”方針C.反映了國(guó)家建設(shè)的迫切須要D.促進(jìn)了義務(wù)教化的普及10.據(jù)一位國(guó)營(yíng)藥店負(fù)責(zé)人回憶說(shuō)，1985年，他所在的藥店成立之初，西藥和中藥均由固定國(guó)營(yíng)藥廠(chǎng)供應(yīng)；但是到了20世紀(jì)90年頭中后期，許多國(guó)營(yíng)藥廠(chǎng)或藥品供應(yīng)商起先干脆向該藥店售藥。這一改變反映出當(dāng)時(shí)我國(guó).A.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型基本完成B.國(guó)家醫(yī)藥管理體制亟須健全C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步完善D.國(guó)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的擴(kuò)大11.公元前406年，雅典在阿吉紐西海戰(zhàn)中大獲全勝，將軍們因?yàn)楸╋L(fēng)雨天氣而沒(méi)有打撈戰(zhàn)死士兵的尸體?？ɡx努斯在公民大會(huì)上煽動(dòng)民眾，違反法律程序一次性判處八位將軍死刑。不久后，雅典民眾追悔莫及，拘禁了卡利謝努斯。這一事務(wù)反映出當(dāng)時(shí)雅典城邦A(yù).民主運(yùn)行機(jī)制弊端日益明顯B.城邦政策取決于政治演說(shuō)C.民主政治制度遭遇嚴(yán)峻破壞D.將軍的軍事權(quán)力受到減弱12.有學(xué)者指出：在14～15世紀(jì)的歐洲地方文學(xué)中，以傳奇故事為代表的古老題材接著受到歡迎，不過(guò)，那種文靜的傳統(tǒng)漸漸被淡化，作家們更多奉行一種頗為堅(jiān)毅且富有主見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)主義，他們對(duì)社會(huì)中等階級(jí)的關(guān)注絲毫不遜于對(duì)王公貴胄的留意。由此可知，這時(shí)的歐洲A.古典文化獲得時(shí)代新生B.文學(xué)作品去除封建神學(xué)色調(diào)C.人文主義觀(guān)念漸趨普及D.民主革命思潮成為文學(xué)主流13.有學(xué)者指出：“德國(guó)原來(lái)就是由若千個(gè)君主制邦國(guó)拼湊而成的分裂國(guó)家……它只能是個(gè)君主們的聯(lián)盟。但是，既然統(tǒng)一……因而設(shè)計(jì)了全國(guó)普選的帝國(guó)議會(huì)，作為統(tǒng)一的象征。同時(shí)，更利用了普魯士在全德意志中的霸主地位。”該學(xué)者旨在說(shuō)明，統(tǒng)一初期的德國(guó)A.政治統(tǒng)一缺乏社會(huì)基礎(chǔ)B.帝國(guó)政府難以駕馭各邦C.帝國(guó)體制符合當(dāng)時(shí)國(guó)情D.民主憲政順應(yīng)時(shí)代潮流14.在農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中，蘇聯(lián)政府一方面對(duì)集體農(nóng)莊供應(yīng)貸款，加快農(nóng)業(yè)的技術(shù)改造，另一方面建立2500多個(gè)機(jī)器拖拉機(jī)站，為集體農(nóng)莊供應(yīng)機(jī)械服務(wù)，并監(jiān)督農(nóng)莊執(zhí)行生產(chǎn)支配。蘇聯(lián)此舉的主要目的是A.改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后面貌B.適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)須要C.加快農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造D.實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展15.1953年就任美國(guó)總統(tǒng)后，艾森豪威爾在其八年的任期內(nèi)曾試圖平衡預(yù)算，將戰(zhàn)時(shí)急劇增加的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和國(guó)有企業(yè)廉價(jià)出售給私人壟斷組織，呼吁各州和地方更多地?fù)?dān)當(dāng)原來(lái)由聯(lián)邦政府所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。然而到1960年，美國(guó)聯(lián)邦政府的規(guī)模和結(jié)構(gòu)基本上與1952年沒(méi)有什么區(qū)分。這反映出此時(shí)美國(guó)A.國(guó)家干預(yù)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)“滯脹”B.國(guó)有化是改革必由之路C.國(guó)家壟斷資本主義的盛行D.總統(tǒng)行政權(quán)力明顯縮減16.20世紀(jì)80年頭，西歐堅(jiān)持認(rèn)為，同蘇聯(lián)相處，不能長(zhǎng)期依靠軍事力氣進(jìn)行對(duì)抗，而要發(fā)揮西歐技術(shù)、資金的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人員溝通來(lái)維持和平局面。因此，西歐對(duì)蘇實(shí)施“防務(wù)加緩和”的戰(zhàn)略。西歐對(duì)蘇聯(lián)戰(zhàn)略的調(diào)整反映出當(dāng)時(shí)A.歐洲走上一體化發(fā)展道路B.西方國(guó)家放棄冷戰(zhàn)政策C.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題D.世界政治格局發(fā)生改變第II卷(非選擇題共52分)本卷包括必做題和選做題兩部分。第17～19題為必做題，每道試題考生都須作答。第20～22題為選做題，考生依據(jù)要求作答。17.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋期間的耕地面積有了很大的增加，據(jù)學(xué)者推算，宋代的最高墾田數(shù)大約是7.2億畝。江南和東南沿海地區(qū)經(jīng)過(guò)唐后期和五代十國(guó)時(shí)期的開(kāi)發(fā)，農(nóng)田水利有了很大的發(fā)展，耕作水平也有了顯著進(jìn)步。宋太宗時(shí)，起先在南方水稻區(qū)擴(kuò)種麥豆類(lèi)作物，同時(shí)在江淮之間推廣水稻，以充分利用地力，防止水旱災(zāi)難的影響。大中祥符五年(1012年)，長(zhǎng)江下游和淮河流域大旱，真宗下令從福建運(yùn)輸三萬(wàn)斛早熟耐旱的占城稻種，到受旱地區(qū)推廣；并在宮中試種，讓百官了解新品種的效益?！瓍窃絿?guó)舊地元豐年間的戶(hù)數(shù)與唐朝開(kāi)元時(shí)相比，增長(zhǎng)率是相當(dāng)高的，其與江南各州的戶(hù)數(shù)分別是開(kāi)元時(shí)的138%和325%。——摘編自葛劍雄《中國(guó)人口發(fā)展史》材料二新中國(guó)成立后，全盤(pán)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，反對(duì)避孕和節(jié)育，肯定程度上順應(yīng)了人口補(bǔ)償性增長(zhǎng)的須要……由第一次全國(guó)人口調(diào)查登記結(jié)果公報(bào)顯示的數(shù)據(jù)可知，1953年6月30日24時(shí)，我國(guó)的人口數(shù)量為58260萬(wàn)人，不到四年就比新中國(guó)成立時(shí)估計(jì)的“四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)”多出一億多。這一數(shù)字一經(jīng)公布，就引起了輿論界的嘩然，要求節(jié)制生育的呼聲遠(yuǎn)比二三十年頭更為劇烈，因?yàn)檫@當(dāng)中融入了越來(lái)越多的來(lái)自人民大眾的聲音。政務(wù)院在1953年8月要求衛(wèi)生部推行幫助群眾節(jié)育的運(yùn)動(dòng)。1955年2月，衛(wèi)生部報(bào)送了《關(guān)于節(jié)制生育問(wèn)題向黨中心的報(bào)告》。同年3月1日，中心做出批示：“節(jié)制生育是關(guān)系廣闊人民生活的一項(xiàng)重大政策性的問(wèn)題。在當(dāng)前的歷史條件下，為了國(guó)家、家庭和新生一代的利益，我們黨是贊成適當(dāng)?shù)毓?jié)制生育的?！幾岳钗摹对僬劽珴蓶|與支配生育》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析宋代江南地區(qū)戶(hù)口快速增長(zhǎng)的緣由。(5分)(2)依據(jù)材料二，概括新中國(guó)成立初期人口政策的改變，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)說(shuō)明其意義。(9分)18.(12分)鴉片斗爭(zhēng)后，面對(duì)內(nèi)外形勢(shì)的改變，有識(shí)之士紛紛就“立國(guó)”“富強(qiáng)”提出各自的經(jīng)濟(jì)主見(jiàn)。閱讀材料，完成下列要求。材料1867～1870年，游歷英國(guó)的早期改良派代表人物王韜主見(jiàn)以商為“國(guó)本”。他說(shuō)：“迂拘之士動(dòng)謂朝廷宜閉言利之門(mén)，而不尚理財(cái)之說(shuō)。中國(guó)自古以來(lái)重農(nóng)而輕商，貴谷而賤金，農(nóng)為本富而商為末富。如行泰西之法，是舍本而務(wù)末也?！w富強(qiáng)即治之本也?！薄疤┪髦T國(guó)以通商為國(guó)本，商之所至，兵亦至焉?！睋?dān)當(dāng)過(guò)洋行買(mǎi)辦、長(zhǎng)期從事洋務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的鄭觀(guān)應(yīng)指出：“中國(guó)以農(nóng)立國(guó)，西洋以商立國(guó)?！褚膊蝗唬鲊?guó)并兼，各圖利已，借商以強(qiáng)國(guó)，借兵以衛(wèi)商……欲制西人以自強(qiáng)，莫如振興商務(wù)，安得謂商務(wù)為末務(wù)哉!”“狀元實(shí)業(yè)家”張謇認(rèn)為：“立國(guó)之本不在商也，在乎工與農(nóng)，而農(nóng)為尤要。蓋農(nóng)不生則工無(wú)所作，工不作則商無(wú)所鬻。相因之勢(shì)，事所當(dāng)然?！薄幾詮埾肌睹駠?guó)時(shí)期“三農(nóng)”思想探討》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，談?wù)勀銓?duì)晚清社會(huì)經(jīng)濟(jì)思想的理解。(要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清楚。)19.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在美國(guó)1787年的制憲會(huì)議中，各政治派別所爭(zhēng)辯的焦點(diǎn)問(wèn)題之一是聯(lián)邦政府的權(quán)力及其限制問(wèn)題。從限制政府權(quán)力角度動(dòng)身，美國(guó)的建國(guó)者們?cè)诖_立人民主權(quán)原則的同時(shí)，著力設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的政府內(nèi)部機(jī)構(gòu)權(quán)力制衡制度。——摘編自張發(fā)青《試析美國(guó)早期民主政治的確立》材料二隨著政黨在美國(guó)國(guó)家政治生活中地位的提高，國(guó)家機(jī)關(guān)之間的分權(quán)與制衡變成執(zhí)政黨內(nèi)部的安排與協(xié)作。政黨平衡這種“不完備”的平衡代替了階級(jí)平衡，不再像傳統(tǒng)混合政體一樣有特定的機(jī)構(gòu)代表特定階級(jí)的利益；處在政治體制內(nèi)的黨派也會(huì)發(fā)生利益上的斗爭(zhēng)?！叭龣?quán)分立”作為一種權(quán)力制衡的主要方式，局限于國(guó)家政治生活領(lǐng)域，忽視了國(guó)家政治生活領(lǐng)域以外的力氣對(duì)國(guó)家權(quán)力的制約，人民的權(quán)力在事實(shí)上被排擠到“以權(quán)力制約權(quán)力”的框架之外，成為一種“純粹”的政治。——摘編自張凱《西方權(quán)力制衡思想的歷史演進(jìn)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概述美國(guó)1787年憲法中權(quán)力制衡的主要制度體現(xiàn)。(6分)(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出美國(guó)權(quán)力制衡模式的缺陷，并談?wù)勀銖闹械玫降南嘧R(shí)。(8分)請(qǐng)考生從下列三道選做題中，任選一道題作答，假如多做，則按所做的第一題計(jì)分。20.(12分)[選修1：歷史上重大改革回眸]材料1872年8月，明治政府頒布《學(xué)制令》，把全國(guó)分成8個(gè)高校區(qū)，每個(gè)高校區(qū)劃分為32個(gè)中學(xué)區(qū)，每個(gè)中學(xué)區(qū)劃分為310個(gè)小學(xué)區(qū)。政府強(qiáng)調(diào)，凡6歲以上兒童均需讀完小學(xué)，女子與男子享有同樣的受教化的權(quán)利；凡拒絕送子女入學(xué)的父母要受到相應(yīng)的懲處。在教學(xué)內(nèi)容方面，仿效法、美等國(guó)，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。1880年修改后的《教化令》規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛(ài)國(guó)”的思想教化。同時(shí)期頒布的《小學(xué)教員須知》指出：“教人以和善比教人多識(shí)更為重要，故為教員者，更應(yīng)致力于道德教化，使學(xué)生忠皇室，愛(ài)國(guó)家?！?886年頒布的《學(xué)校令》明確規(guī)定實(shí)行小學(xué)四年義務(wù)教化制。1900年，明治政府廢除小學(xué)征收學(xué)費(fèi)的規(guī)定，1907年，又把小學(xué)義務(wù)教化的年限延長(zhǎng)為六年，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了98%。——摘編自肖興安、熊家國(guó)《日本明治維新時(shí)期的教化改革及其啟示》(1)依據(jù)材料，概括日本明治維新時(shí)期小學(xué)教化變革的特點(diǎn)。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析日本明治維新時(shí)期小學(xué)教化變革的影響。(6分)21.(12分)[選修3：20世紀(jì)的斗爭(zhēng)與和平]材料十月革命后，蘇維埃政權(quán)繼承了沙俄時(shí)期開(kāi)發(fā)北極地區(qū)的已有成果，制定了統(tǒng)一管理的國(guó)家支配，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)國(guó)家全面發(fā)展具有重大意義的北方海路(西起喀拉海峽，東至白令海峽的航段和水域)。為拓展北方海路的運(yùn)輸規(guī)模，蘇俄政府組建北海航線(xiàn)委員會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)輸貨物和開(kāi)發(fā)航線(xiàn)。1928年后，該委員會(huì)除了從事貿(mào)易活動(dòng)外，還主動(dòng)開(kāi)展工業(yè)建設(shè)，負(fù)責(zé)將西伯利亞地區(qū)的谷物、木材加工品和漁產(chǎn)品等物資運(yùn)往其他地區(qū)，并實(shí)現(xiàn)了北歐與遠(yuǎn)東間的定期航行。20世紀(jì)30年頭中后期，蘇聯(lián)加快推動(dòng)北方開(kāi)發(fā)支配，除接著進(jìn)行科學(xué)探討外，還在極地航空與破冰船艦隊(duì)建設(shè)、能源開(kāi)發(fā)與工業(yè)建設(shè)、陸路交通運(yùn)輸網(wǎng)建立等領(lǐng)域獲得全新發(fā)展，北極地區(qū)工業(yè)“基地”初步形成。二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)遠(yuǎn)東軍艦可經(jīng)過(guò)北海航線(xiàn)進(jìn)入巴倫支海，支援海軍在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)?！幾匀~艷華《蘇聯(lián)時(shí)期北極地區(qū)和北方航道開(kāi)發(fā)的歷史考察》(1)依據(jù)材料，指出二戰(zhàn)前蘇聯(lián)開(kāi)發(fā)北極的特點(diǎn)。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析二戰(zhàn)前蘇聯(lián)開(kāi)發(fā)北極地區(qū)的意義。(6分)22.(12分)[選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]材料皇甫謐(215－282)是魏晉聞名學(xué)者，集醫(yī)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)于一身，著述豐富。他沉靜寡欲，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，將自己的全部精力致力于學(xué)術(shù)探討?；矢χk因自己患病，曾探討、編撰醫(yī)籍，所以對(duì)醫(yī)學(xué)的相識(shí)超過(guò)一般人，他把精通醫(yī)道和政治社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來(lái)看待，把被傳統(tǒng)視為小道末技的醫(yī)術(shù)提升為實(shí)現(xiàn)儒家仁道的必備之術(shù)，