九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷-附帶答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷-附帶答案知識點梳理（思維導(dǎo)圖）專題練習(xí)一、單選題1．下列方法是做功的方法改變內(nèi)能的是（

）A．冬天曬太陽感到暖和 B．雙手搓搓感到暖和C．用燃?xì)庠顭?D．酒精涂在手上感到?jīng)隹?．100g、0℃的冰和100g、0℃的水相比較，下列判斷正確的是（）A．具有相同的比熱容B．含有相同的熱量C．將冰放入水中，冰會吸熱，水會放熱D．冰具有的內(nèi)能小于水具有的內(nèi)能3．汽車發(fā)動機正常工作溫度一般在80℃~90℃之間，溫度過低或過高，都會損壞發(fā)動機。依據(jù)下面表格中數(shù)據(jù)，要給汽車加冷卻液（）物質(zhì)沸點（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）/℃比熱容/J/(kg·℃)水1004.2×103甘油2902.1×103A．應(yīng)加甘油，因為甘油的沸點比水高B．應(yīng)加甘油，因為甘油的比熱容比水小C．應(yīng)加冷水，因為水的比熱容比甘油大D．應(yīng)加沸水，因為水沸騰時會吸收大量的熱4．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）A．圖甲，厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時，筒壁發(fā)熱的原因只是由于空氣內(nèi)能增加引起的B．圖乙，抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大5．煤油和水的比熱容之比是1∶2，在吸收相同的熱量后，升高溫度之比是3∶5，則煤油和水的質(zhì)量之比是（）A．10∶3 B．3∶10 C．5∶3 D．3∶56．用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為1.5kg的甲物體和水加熱，他們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物體10min吸收的熱量為（

）A．0.63×105J B．0.9×105JC．1.89×105J D．3.78×105J7．燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作煙花體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。對中國人來說，在爆竹聲中過年，更是持續(xù)了千年的中國式浪漫。關(guān)于燃放煙花，下列說法正確的是（

）A．點燃煙花的導(dǎo)火線，導(dǎo)火線“哧哧”的響著。這是用做功的方式改變導(dǎo)火線的內(nèi)能。B．煙花先是冒出一股白煙，隨后像“炮彈”一樣沖上天空，噴出光彩奪目的火花，鞭炮聲響徹云霄?！氨夼诼曧憦卦葡觥闭f明聲音的音調(diào)很高。C．五顏六色的煙花重疊在一起，閃閃發(fā)光，天空也成了光的海洋。我們看見“發(fā)光的煙花”，是因為光的反射。D．放過煙花的空氣中彌漫著刺鼻的味道，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。8．在如圖所示的幾種生活情境中，利用做功方式改變內(nèi)能是（）A．用煤氣爐燒水 B．用冰冷卻橙汁C．磨刀發(fā)熱 D．晴天曬被子9．兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量D．如果升高相同的溫度，乙液體吸收的熱量較多10．如圖所示，用酒精燈給試管中的水加熱，水溫上升，會看到試管口的橡皮塞跳起。下列描述正確的是（）A．試管中的水在升溫過程中是通過做功的方式增加內(nèi)能的B．橡皮塞跳起時，瓶口出現(xiàn)“白氣”屬于汽化現(xiàn)象C．水蒸氣對橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增加D．水蒸氣對橡皮塞做功，其能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能二、填空題11．道口燒雞是漢族傳統(tǒng)名菜之一，被譽為“天下第一雞”，如圖所示，成品燒雞色澤鮮艷，形如元寶，口銜瑞蚨。打開包裝后，香味撲鼻，能在一定的距離之外聞到香味的原因是；制作燒雞時通過的方式改變物體的內(nèi)能。12．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指；“吸熱升溫”中的“熱”是指；兩手相互摩擦手會“摩擦生熱”的“熱”是指。13．請完成與下列實驗有關(guān)的填空。如圖，在鐵圈中間系一根較松弛的棉線，將其浸過肥皂水后用手指輕碰一下棉線的左邊，棉線被拉向右邊，說明分子間存在。14．味道鮮美的“得莫利”燉魚是龍江人民“舌尖上的美食”。燉魚滿屋飄香是由于造成的，烹飪過程中魚的內(nèi)能是通過方式改變的。15．體積為1:2的由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩物體，吸收相同的熱量后，它們的質(zhì)量之比為升高的溫度之比為，它們的比熱容之比為．三、作圖題16．參加物理科技興趣小組的同學(xué)們在用溫度計測量水沸騰時溫度隨加熱時間的變化繪制了如圖的圖像。好奇的小蕓再向燒杯中加入相同質(zhì)量的水（保持器材、加熱方式、水溫與第一次相同），再重做以上實驗，請在圖中大致描繪出水溫隨時間變化的圖像。四、實驗題17．為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有沙子和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：質(zhì)量/g溫度升高10℃所需時間/s溫度升高20℃所需時間/s溫度升高30℃所需時間/s沙子306489124水3096163220（1）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、的水和沙子；（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示沙子和水；（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推想，如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時間，則升高的溫度會更高些。18．在“探究比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱；(2)通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。升高相同的溫度，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲(選填“>”“<”或“＝”)Q乙；加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強。五、計算題19．一農(nóng)家樂山莊在自建的房頂上安裝一個容積為200L的太陽能熱水器，若水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量是多少？若熱水器在加熱水的這段時間里吸收的太陽能是5.6×107J，則太陽能熱水器的熱效率是多少？（水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），g=10N/kg）20．質(zhì)量為2kg的煤油溫度升高50℃，吸收的熱量為，則煤油的比熱容為多少？參考答案1．B2．D3．C4．C5．A6．C7．D8．C9．D10．D11．分子不停地做無規(guī)則運動熱傳遞12．溫度