2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《我隨爸爸去做客》教案1 蘇教版

2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《我隨爸爸去做客》教案1蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)品生下冊(cè)《我隨爸爸去做客》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年XX月XX日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞《我隨爸爸去做客》主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀、家庭情感與責(zé)任意識(shí)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解并尊重不同的家庭文化及社交禮儀，培養(yǎng)良好的交際能力；

2.感受家庭的溫暖，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，增強(qiáng)家庭責(zé)任感；

3.提高觀察、思考、表達(dá)能力，通過分享和交流，提升自身的社會(huì)實(shí)踐能力；

4.培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴共同完成任務(wù)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升自身核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握基本的做客禮儀和交際技巧。

2.能夠表達(dá)對(duì)家庭成員的關(guān)愛，并認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任感的重要性。

難點(diǎn)：

1.做客禮儀的細(xì)節(jié)把握和實(shí)際應(yīng)用。

2.在實(shí)際交流中，如何自然地表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心和愛護(hù)。

解決辦法及突破策略：

1.通過故事導(dǎo)入和情景模擬，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)做客禮儀，強(qiáng)化記憶和理解。

-利用多媒體展示不同家庭做客的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，總結(jié)出做客時(shí)應(yīng)注意的禮儀細(xì)節(jié)。

-組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐做客禮儀，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)家庭成員的關(guān)愛，并引導(dǎo)他們思考如何在家中承擔(dān)起責(zé)任。

-設(shè)計(jì)“家庭責(zé)任卡”活動(dòng)，讓學(xué)生寫下自己在家中可以承擔(dān)的責(zé)任，并討論如何在日常生活中實(shí)踐。

-創(chuàng)設(shè)開放性問題，如“你是如何幫助家人的？”等，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，提升表達(dá)能力，并深化對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-白板

-紙質(zhì)教具（如家庭場(chǎng)景圖、角色扮演道具等）

-學(xué)生作業(yè)本

2.課程平臺(tái)：

-教室內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-做客禮儀教學(xué)PPT

-家庭場(chǎng)景視頻

-角色扮演活動(dòng)指導(dǎo)材料

4.教學(xué)手段：

-講授法

-情景教學(xué)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)討論

-角色扮演

-實(shí)踐操作

-分享交流教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)做客禮儀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道做客是什么嗎？做客時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？”

展示一些關(guān)于做客的場(chǎng)景圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受做客的禮儀和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹做客的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.做客禮儀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解做客禮儀的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解做客禮儀的定義，包括其主要組成元素或行為規(guī)范。

詳細(xì)介紹做客禮儀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解做客禮儀的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.做客禮儀案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解做客禮儀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的做客禮儀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解做客禮儀的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用做客禮儀解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與做客禮儀相關(guān)的主題。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)做客禮儀的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做客禮儀的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括做客禮儀的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)做客禮儀在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用做客禮儀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于做客禮儀的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《我隨爸爸去做客》這一課的內(nèi)容主要圍繞社交禮儀和家庭情感展開，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.做客的基本概念

-做客的含義：指到別人家中拜訪，與主人進(jìn)行交流、互動(dòng)。

-做客的目的：增進(jìn)感情、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)禮儀等。

2.做客禮儀

-做客前的準(zhǔn)備：了解主人的基本情況，準(zhǔn)備合適的禮物，注意個(gè)人形象。

-做客時(shí)的行為規(guī)范：禮貌敲門、問候主人、遵守主人家的規(guī)定、注意言行舉止等。

-做客后的感謝：向主人表示感謝，及時(shí)發(fā)送感謝信息或電話。

3.家庭情感與責(zé)任

-家庭成員之間的關(guān)愛：學(xué)會(huì)關(guān)心家人，為家人著想，體現(xiàn)在日常生活的小事中。

-家庭責(zé)任：每個(gè)家庭成員都有責(zé)任為家庭做出貢獻(xiàn)，如做家務(wù)、照顧家人等。

4.社交禮儀在日常生活中的應(yīng)用

-與家人相處的禮儀：尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛晚輩，與家人和睦相處。

-與同學(xué)、朋友相處的禮儀：禮貌待人，尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

-與陌生人相處的禮儀：保持禮貌，注意分寸，避免過于親近。

5.社交禮儀的重要性

-社交禮儀是人際交往的基礎(chǔ)，有助于建立良好的人際關(guān)系。

-社交禮儀體現(xiàn)了個(gè)人素養(yǎng)，有助于個(gè)人形象的塑造。

-社交禮儀有助于維護(hù)社會(huì)和諧，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。

6.案例分析

-分析做客禮儀案例，讓學(xué)生了解做客禮儀的實(shí)踐應(yīng)用。

-分析家庭情感與責(zé)任案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性。

7.小組討論與分享

-學(xué)生分組討論做客禮儀和家庭責(zé)任相關(guān)主題，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷和感悟，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

8.課后作業(yè)

-撰寫一篇關(guān)于做客禮儀的短文或報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-思考如何將做客禮儀和家庭情感融入日常生活，提高個(gè)人素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我隨爸爸去做客》，通過講解、案例分析、小組討論和分享，讓學(xué)生對(duì)做客禮儀、家庭情感與責(zé)任有了更深入的了解。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)：

一、課堂小結(jié)

1.做客的基本概念：做客是指到別人家中拜訪，與主人進(jìn)行交流、互動(dòng)，目的是增進(jìn)感情、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)禮儀等。

2.做客禮儀：

-做客前的準(zhǔn)備：了解主人的基本情況，準(zhǔn)備合適的禮物，注意個(gè)人形象。

-做客時(shí)的行為規(guī)范：禮貌敲門、問候主人、遵守主人家的規(guī)定、注意言行舉止等。

-做客后的感謝：向主人表示感謝，及時(shí)發(fā)送感謝信息或電話。

3.家庭情感與責(zé)任：家庭成員之間要學(xué)會(huì)關(guān)愛，為家人著想，體現(xiàn)在日常生活的小事中。每個(gè)家庭成員都有責(zé)任為家庭做出貢獻(xiàn)，如做家務(wù)、照顧家人等。

4.社交禮儀在日常生活中的應(yīng)用：與家人、同學(xué)、朋友、陌生人相處的禮儀，包括尊重、關(guān)愛、禮貌、傾聽和表達(dá)等。

5.社交禮儀的重要性：社交禮儀是人際交往的基礎(chǔ)，有助于建立良好的人際關(guān)系，體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)和諧。

6.案例分析：通過分析做客禮儀案例，了解其實(shí)踐應(yīng)用；通過分析家庭情感與責(zé)任案例，認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，設(shè)計(jì)以下檢測(cè)題目：

1.做客前需要做哪些準(zhǔn)備？（選擇題）

A.了解主人的基本情況

B.準(zhǔn)備合適的禮物

C.注意個(gè)人形象

D.以上都是

2.做客時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是不禮貌的？（選擇題）

A.敲門進(jìn)入

B.未經(jīng)允許進(jìn)入主人臥室

C.禮貌問候主人

D.遵守主人家的規(guī)定

3.家庭責(zé)任體現(xiàn)在以下哪些方面？（多選題）

A.做家務(wù)

B.照顧家人

C.學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異

D.朋友間的友誼

4.社交禮儀的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（多選題）

A.建立良好的人際關(guān)系

B.體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)

C.維護(hù)社會(huì)和諧

D.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

5.請(qǐng)舉例說明做客禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。（簡(jiǎn)答題）課后作業(yè)1.請(qǐng)你描述一次你去朋友家做客的經(jīng)歷，包括做客前的準(zhǔn)備、做客時(shí)的表現(xiàn)和做客后的感謝方式。

答案示例：周末，我受邀去小明家做客。提前了解了小明家的地址和家庭成員，準(zhǔn)備了一份圖書作為禮物。到了小明家，我禮貌地敲門，向小明的父母問好，并在交流中注意保持禮貌。在小明家，我遵守他們的規(guī)定，不隨意翻動(dòng)物品。做客結(jié)束后，我向小明的父母表示感謝，并回家后發(fā)送了感謝短信。

2.列舉三種在家庭中可以承擔(dān)的責(zé)任，并說明你是如何實(shí)踐的。

答案示例：我在家中承擔(dān)的責(zé)任包括：幫忙洗碗、整理房間、陪伴弟弟學(xué)習(xí)。每天晚飯后，我會(huì)主動(dòng)洗碗，周末會(huì)整理自己的房間，保持干凈整潔。每天晚上，我會(huì)花時(shí)間陪伴弟弟做作業(yè)，幫助他解決學(xué)習(xí)中的問題。

3.請(qǐng)你寫一段話，向你的父母表達(dá)你對(duì)他們的愛和感激之情。

答案示例：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們一直以來(lái)的辛勤付出和無(wú)私關(guān)愛。我感激你們?yōu)槲姨峁┑臏嘏彝ズ土己脤W(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感的孩子，回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩。

4.描述一個(gè)你在學(xué)校中運(yùn)用社交禮儀的例子，并說明這樣做的好處。

答案示例：在一次學(xué)校活動(dòng)中