2018年高考?xì)v史主觀材料題專項(xiàng)訓(xùn)練

第頁高三歷史主觀材料題訓(xùn)練1.閱讀材料，完成下列要求。材料伴隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問題討論的深入，文化轉(zhuǎn)型問題也日益引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。在某一個(gè)特定的歷史時(shí)期，由于各種社會(huì)歷史條件的變化以及文化的自我發(fā)展等因素，使原來文化類型的穩(wěn)定性難以保持而出現(xiàn)了失穩(wěn)狀態(tài)，從而向另一種文化類型的轉(zhuǎn)變?！耙话銇碚f，文化轉(zhuǎn)型時(shí)期是指某一時(shí)期內(nèi)，文化發(fā)展明顯地產(chǎn)生危機(jī)和斷裂，同時(shí)又進(jìn)行急遽的重組與更新”。通過重組與更新，形成新的文化類型。在文化轉(zhuǎn)型的一般問題上，有學(xué)者提出了四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：其一，原文化類型借以建立的經(jīng)濟(jì)政治基礎(chǔ)是否發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化；其二，是否有新文化觀念的產(chǎn)生并對(duì)舊文化類型形成沖擊；其三，新文化觀念是否得到了國(guó)家政權(quán)的認(rèn)可和支持；其四，大眾文化是否改變（大眾文化觀念的改變）。﹣﹣摘編自張磊《文化轉(zhuǎn)型的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)探析》結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“社會(huì)變遷與文化轉(zhuǎn)型”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：所擬論題觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù)，史實(shí)準(zhǔn)確、史論結(jié)合）答案及解析：1.考點(diǎn)：Y5：史學(xué)研究的基本方法．分析：本題考查中外的社會(huì)轉(zhuǎn)型．考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變遷和14﹣18世紀(jì)歐洲的社會(huì)劇變的表現(xiàn)及其影響．需要掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征的表現(xiàn)和14﹣18世紀(jì)歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的表現(xiàn)及其影響．解答：第一小問的論題，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出論題一是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變遷促進(jìn)了中國(guó)的文化轉(zhuǎn)型；論題二是14﹣18世紀(jì)，歐洲的社會(huì)劇變推動(dòng)了文化的成功轉(zhuǎn)型．第二小問的闡述，論題一可從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征的表現(xiàn)進(jìn)行說明，得出結(jié)論即可；論題二可從14﹣18世紀(jì)歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的表現(xiàn)及其影響進(jìn)行說明，得出結(jié)論即可．故答案為：示例一：論題：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變遷促進(jìn)了中國(guó)的文化轉(zhuǎn)型．闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是中國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期．隨著鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣，封建土地私有制確立，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生．各諸侯國(guó)爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，宗法分封制崩潰，新興地主階級(jí)興起，各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)．思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，墨、儒、道、法等諸子百家紛紛著書立說，對(duì)社會(huì)變革提出自己的思想主張，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)．他們提出的新思想中，法家思想在戰(zhàn)國(guó)至秦占據(jù)統(tǒng)治地位，漢初黃老之學(xué)一度崛起，漢武帝以后儒學(xué)成為主流，宋明理學(xué)更是對(duì)中國(guó)社會(huì)政治、文化教育以及倫理道德產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響．總之，隨著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治基礎(chǔ)的實(shí)質(zhì)變化，社會(huì)文化也實(shí)現(xiàn)了成功轉(zhuǎn)型，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響．示例二：論題：14﹣18世紀(jì)，歐洲的社會(huì)劇變推動(dòng)了文化的成功轉(zhuǎn)型．闡述：14、15世紀(jì)，意大利產(chǎn)生了資本主義萌芽，新興資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，天主教會(huì)嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，他們提倡人文主義思想，追求個(gè)性解放和現(xiàn)世生活的幸福．文藝復(fù)興促進(jìn)了人們思想的解放和近代科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展．16世紀(jì)，資本主義的發(fā)展受到羅馬教皇為首的天主教會(huì)的阻礙，從德意志開始的宗教改革，否定羅馬教皇的權(quán)威，反對(duì)天主教會(huì)的等級(jí)觀念，提倡個(gè)人宗教信仰的自由，摧毀了天主教會(huì)的精神統(tǒng)治．17～18世紀(jì)，歐洲又興起了啟蒙運(yùn)動(dòng)，是人文主義發(fā)展到高峰的標(biāo)志．啟蒙思想家高舉理性主義的旗幟，對(duì)未來社會(huì)進(jìn)行設(shè)想，進(jìn)一步發(fā)展了人文主義，把反封建斗爭(zhēng)推進(jìn)到反對(duì)封建制度，建立理性王國(guó)上來．啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)革命和改革做了輿論準(zhǔn)備成為人類追求自由、平等的精神武器．總之，文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲社會(huì)變遷的結(jié)果，它們所倡導(dǎo)的人文主義思想和理性精神對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和思想都產(chǎn)生了重大的影響．【點(diǎn)評(píng)】本題考查中外的社會(huì)轉(zhuǎn)型．考查對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變遷和14﹣18世紀(jì)歐洲的社會(huì)劇變的把握，考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．2.閱讀材料，完成下列要求。材料讀世界人口的指數(shù)增長(zhǎng)曲線圖，提取圖中所示任一信息并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)進(jìn)行說明。（要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。）答案及解析：2.答案：示例一：信息：世界人口在近現(xiàn)代增長(zhǎng)迅速。說明：工業(yè)革命促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；高產(chǎn)糧食作物在全球的傳播和種植；科技進(jìn)步和醫(yī)學(xué)發(fā)展；人權(quán)思想的進(jìn)步。示例二：信息：世界人口在古代增長(zhǎng)較為緩慢。說明：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；糧食作物產(chǎn)量普遍較低；科技和醫(yī)學(xué)落后或疾病威脅；神權(quán)思想和禁欲主義。點(diǎn)睛：本題屬于觀點(diǎn)類論述題，提取某一信息即形成對(duì)材料的某一觀點(diǎn)。解答此類試題一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，觀點(diǎn)一定要明確；第二多角度有邏輯地論證；第三，史論結(jié)合，最大限度地體現(xiàn)歷史的特點(diǎn)，即體現(xiàn)“歷史”性，不管論據(jù)還是觀點(diǎn)都應(yīng)與“歷史”有關(guān)，都應(yīng)有具體的事件、人物或歷史現(xiàn)象。第四，語言表達(dá)通順準(zhǔn)確，高度概括、層次分明并與主題一致。3.“歷史解釋”是高中歷史新課標(biāo)提出的五大核心素養(yǎng)之一，指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度、能力與方法。據(jù)此，根據(jù)以下史料，選定孔子思想的一個(gè)角度，確定主題，并對(duì)其進(jìn)行分析和評(píng)判。（要求：史論結(jié)合，邏輯順暢。）史料伏爾泰“孔夫子不徽愛神啟者，也不做先知，他是傳授古代法律的賢明官員……他所說的只是極純粹的道德，既不談奇跡，也不沙及玄虛，在道德上歐洲人應(yīng)該成為中國(guó)人的徒弟，信奉儒學(xué)的中國(guó)人沒有侮辱理性和曲解自然?！泵珴蓶|“秦始皇比孔于偉大得多，秦始皇重法?？追蜃邮侵v空話的。儒家滿口仁義道德……單就這獨(dú)霸中國(guó)，使我們思想界不能自由，都欲做二千年偶像的奴隸，也是不能不反對(duì)孔子的。”《論語》“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣，君子之德風(fēng)，小人之德草；草上之風(fēng)，必僵?！薄懊徽齽t言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中則民無所措手足。”評(píng)分說明：主題明確；分析合理、有論有史、層次分明、邏輯順楊；評(píng)判準(zhǔn)確全面。答案及解析：3.考點(diǎn)：Y4：史料的重要作用．分析：本題考查孔子的思想．考查對(duì)伏爾泰、毛澤東以及《論語》孔子的道德觀、孔子的法治思想的評(píng)價(jià)．需要掌握孔子的思想主張及其影響．解答：第一小問的主題，依據(jù)材料表格可以從孔子的道德觀、孔子的法治思想來確立主題．第二小問的分析和評(píng)判，如主題一孔子的道德觀，結(jié)合表格中伏爾泰、毛澤東、《論語》對(duì)孔子倡導(dǎo)的道德觀進(jìn)行評(píng)價(jià)即可；如主題二孔子的法治思想，結(jié)合表格中伏爾泰、毛澤東、孔子自己的觀點(diǎn)對(duì)孔子的法治思想進(jìn)行評(píng)價(jià)即可．故答案為：示例一：主題：孔子的道德觀．分析：l、孔子主張為政以德，統(tǒng)治者的道德是引導(dǎo)百姓道德的風(fēng)向標(biāo)．2、伏爾泰認(rèn)為孔子的道德是純粹的道德，沒有神秘色彩，符合理性、順應(yīng)自然．3、毛澤東認(rèn)為孔子倡導(dǎo)的道德具有虛偽性．評(píng)判：孔子主張以德治國(guó)，但孔子道德經(jīng)過歷代學(xué)者改造是封建倫理的主要組成部分，對(duì)維護(hù)專制制度起了重要作用；孔子道德具有普世價(jià)值，與西方的宗教神學(xué)相比具有明顯進(jìn)步性，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響．示例二：主題：孔子的法治思想．分析：l、孔子認(rèn)為執(zhí)法要得當(dāng)，刑罰不當(dāng)百姓就會(huì)手足無措．2、伏爾泰認(rèn)為孔子對(duì)古代法律的傳播起了重要作用．3、毛澤東認(rèn)為孔子不重視法律，忽視法律的作用．評(píng)判：孔子看到了法治對(duì)社會(huì)治理的作用，但其法治思想是先禮后法；孔子的法治思想對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)傳播法治思想提供了例證．4.閱讀下列材料，完成下列要求。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用文明史觀辯證闡述二戰(zhàn)以來人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。（要求：史實(shí)運(yùn)用合理；文字表述邏輯清楚；史論結(jié)合。）答案及解析：4.示例：二戰(zhàn)以來，人類文明在工業(yè)文明的基礎(chǔ)上向著縱深方向發(fā)展.在物質(zhì)文明方面，歐共體、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域集團(tuán)的建立，由關(guān)貿(mào)總協(xié)定到世界貿(mào)易組織的演進(jìn)，中國(guó)開始建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并加入世界貿(mào)易組織，都說明經(jīng)濟(jì)全球化潮流不可阻擋，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是大勢(shì)所趨。人類文明在經(jīng)濟(jì)方面已融合成一個(gè)密不可分的整體。在政治文明方面，二戰(zhàn)前的歐美各國(guó)普遍建立了民主政治，亞非拉國(guó)家也把追求政治民主化作為革命的目標(biāo)；而二戰(zhàn)后的聯(lián)合國(guó)通過《人權(quán)宣言》以及美國(guó)男女平權(quán)運(yùn)動(dòng)，說明追求自由平等已成為時(shí)代潮流。在精神文明方面，以電子計(jì)算機(jī)等為標(biāo)志的第三次科技革命興起，深刻改變了人類的社會(huì)生活；可持續(xù)發(fā)展觀念的興起說明人類對(duì)發(fā)展和自身命運(yùn)的反思。但人類文明的演進(jìn)從來都是與問題相伴而生的。經(jīng)濟(jì)全球化與科學(xué)技術(shù)是雙刃劍，會(huì)帶來破壞環(huán)境和生態(tài)平衡等一系列問題，綠色和平組織的建立正說明問題的嚴(yán)重性。1982年，民主政治發(fā)達(dá)的美國(guó)并未通過主張男女平權(quán)的憲法修正案，建立自由平等的民主社會(huì)任重而道遠(yuǎn)?？萍嫉倪M(jìn)步仍不能克服艾滋病等重大疾病對(duì)人類健康和生命的威脅。雖然和平是當(dāng)今的主流，但仍有恐怖主義等威脅世界安全的因素存在?？傊?，二戰(zhàn)以來人類文明的面貌發(fā)生了前所未有的變化，但發(fā)展與問題并存，文明與危機(jī)共生，而人類文明要獲得新的演進(jìn)，就要不斷解決人類自身存在的各種問題，就要不斷克服種種生存危機(jī)，以迎接人類更加美好的未來。本題是開放性的題目。做這樣的題目首先要審題，確定好主題，注意觀點(diǎn)要明確；其次，要圍繞主題，認(rèn)真組織材料，要注意史論結(jié)合，邏輯要嚴(yán)密。根據(jù)觀點(diǎn)組織答案，要充分利用所給大事年表信息，就本題而言要用文明史觀辯證闡述二戰(zhàn)以來人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。5.閱讀材料，回答問題。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用鐵犁牛耕，確立封建土地所有制。出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴公元前221年秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度581年隋朝建立，確立三省六部制，使用曲轅犁607年隋煬帝創(chuàng)立科舉制584～605年隋朝開通大運(yùn)河唐朝火藥用于軍事，設(shè)置市舶司管理對(duì)外貿(mào)易宋朝理學(xué)產(chǎn)生，出現(xiàn)活字印刷術(shù)，指南針用于航海，使用交子明朝中后期出現(xiàn)資本主義萌芽及反君主專制思想﹣﹣整理自高教社《中國(guó)古代史》在從約500年至1500年這一時(shí)期的大部分時(shí)間中，西方是歐亞大陸的不發(fā)達(dá)地區(qū)。我們已看到，這種不發(fā)達(dá)與中國(guó)的發(fā)達(dá)比較起來，證明是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)達(dá)起了使其自身的發(fā)展速度放慢的作用。相形之下，西歐人正因?yàn)樽陨肀容^落后，所以樂于并急于學(xué)習(xí)和適應(yīng)外界。他們拿來中國(guó)的一些發(fā)明，充分發(fā)揮這些發(fā)明的潛能，最終結(jié)果是中世紀(jì)文明轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代文明，而歐洲人則成為先驅(qū)者和受惠者。﹣﹣摘自《全球通史》提煉材料中的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，敘述連貫通順。）答案及解析：5.考點(diǎn)：中西方文化交流；中國(guó)古代史綜合．分析：本題以中西方發(fā)展的地位的變化為內(nèi)容，考查秦到元朝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化；明清君主專制的加強(qiáng)；資本主義萌芽；閉關(guān)鎖國(guó)政策；四大發(fā)明；新航路開辟；文藝復(fù)興；宗教改革．解答：本題是歷史小作文題，首先依據(jù)材料明確觀點(diǎn)，對(duì)比兩則材料分析可以得出觀點(diǎn)是長(zhǎng)期領(lǐng)先的民族容易受自身優(yōu)勢(shì)的影響，喪失持續(xù)領(lǐng)先地位，而落后地區(qū)民族反而易于吸收先進(jìn)地區(qū)文明，通過創(chuàng)新成為領(lǐng)先者．然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行說明，說明時(shí)可從中國(guó)從秦到元朝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化都處于世界領(lǐng)先地位，到明中期以后逐步落后于世界潮流的相關(guān)史實(shí)；歐洲中世紀(jì)落后于亞洲文明，到新航路開辟后逐漸處于世界的中心的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行說明即可．最后得出總結(jié)，即近代歐洲的崛起和中國(guó)的衰落，說明一個(gè)民族絕不能固步自封，必須與時(shí)俱進(jìn)，在繼承自己優(yōu)秀文化的同時(shí)，善于吸收外來優(yōu)秀文化，不斷創(chuàng)新．答案：觀點(diǎn)：長(zhǎng)期領(lǐng)先的民族容易受自身優(yōu)勢(shì)的影響，喪失持續(xù)領(lǐng)先地位，而落后地區(qū)民族反而易于吸收先進(jìn)地區(qū)文明，通過創(chuàng)新成為領(lǐng)先者．說明：古代的中國(guó)創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度，維護(hù)了國(guó)家長(zhǎng)期統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明，文化教育發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)科技長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，無論漢唐，還是宋元時(shí)期都是世界中心之一．然而到明中期以后，隨著封建制度走向衰弱，原有的中央集權(quán)制極端強(qiáng)化，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，閉關(guān)鎖國(guó)政策下，阻礙了與世界先進(jìn)文明的交流，逐步落后于世界潮流．反觀中世紀(jì)的歐洲處在天主教會(huì)的控制下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于亞洲文明，但在宋元時(shí)期傳入中國(guó)印刷術(shù)，推動(dòng)文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)了思想解放，把指南針廣泛應(yīng)用于航海，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代，引入火藥，摧毀了封建堡壘和騎士階層，這些加速了歐洲資本主義社會(huì)的到來．總結(jié)：近代歐洲的崛起和中國(guó)的衰落，說明一個(gè)民族絕不能固步自封，必須與時(shí)俱進(jìn)，在繼承自己優(yōu)秀文化的同時(shí)，善于吸收外來優(yōu)秀文化，不斷創(chuàng)新．【點(diǎn)評(píng)】近代中國(guó)與西方差異的原因：1、政治：中國(guó)是專制主義中央集權(quán)制度；西方是資本主義制度．2、經(jīng)濟(jì)：中國(guó)是以自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；西方是資本主義經(jīng)濟(jì)．3、思想文化：中國(guó)以儒家思想為主流，實(shí)行文化專制政策；西方是資產(chǎn)階級(jí)思想文化．4、外交：中國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；西方是侵略擴(kuò)張政策．6.閱讀材料，完成下列要求。材料站在系統(tǒng)演化的角度，社會(huì)的根本變遷就意味著社會(huì)系統(tǒng)從一種穩(wěn)態(tài)演進(jìn)到另一種穩(wěn)態(tài)，它將同時(shí)要求“器物”、“制度”和“觀念”三個(gè)子系統(tǒng)發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，并伴隨著社會(huì)分工和生產(chǎn)力水平的變化。一宣曉偉《一個(gè)基于社會(huì)分工視角的社會(huì)變遷分析框架》提煉材料的主要觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以論證。（答題提示：觀點(diǎn)明確，論證充分，史論結(jié)合。）答案及解析：6.考點(diǎn)：史學(xué)研究的基本方法．分析：本題考查史學(xué)研究的基本方法．考查社會(huì)變遷與器物、制度和觀念的關(guān)系．需要掌握19世紀(jì)中期，歐美普遍進(jìn)入資本主義社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想、科技等方面的表現(xiàn)．解答：本小問是歷史論證題，首先依據(jù)材料和圖示可知，觀點(diǎn)是社會(huì)變遷必然要求器物、制度和觀念發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變．然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，可從19世紀(jì)中期，歐美普遍進(jìn)入資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、思想、科技等方面進(jìn)行說明，最后得出結(jié)論．故答案為：示例：觀點(diǎn)：社會(huì)變遷必然要求器物、制度和觀念發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變．論證：19世紀(jì)中期，歐美普遍進(jìn)入資本主義社會(huì)：工業(yè)革命、資本主義民主政治的建立、啟蒙思想的傳播、自然科學(xué)的發(fā)展等．總結(jié)升華：社會(huì)變遷需要相關(guān)社會(huì)要素的全方位轉(zhuǎn)變，各要素之間相互促進(jìn)，從而促使使社會(huì)順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型．7.閱讀材料，完成下列要求。材料、人類歷史的大多數(shù)時(shí)候都是文明的歷史而不是國(guó)家的歷史，文明的歷史意義比國(guó)家的意義更大。人類文明的交流分為三個(gè)時(shí)期：1500年以前稱之為遭遇時(shí)期，1500—19世紀(jì)末稱之為沖擊時(shí)期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期。從影響來看，19世紀(jì)西方的沖擊，幾乎沒有給中國(guó)的政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來任何影響，真正的近代化遙遙無期?！獡?jù)亨廷頓（美國(guó)）《文明的沖突和世界秩序的重建》請(qǐng)你結(jié)合中國(guó)近代史相關(guān)知識(shí)，評(píng)析材料中關(guān)于19世紀(jì)西方?jīng)_擊的觀點(diǎn)（說明：可對(duì)該學(xué)者觀點(diǎn)表示贊同、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可。要求觀點(diǎn)明確、史實(shí)準(zhǔn)確、史論結(jié)合）。答案及解析：7.考點(diǎn)：19世紀(jì)西方?jīng)_擊對(duì)中國(guó)的影響分析：材料認(rèn)為19世紀(jì)西方的沖擊，沒有給中國(guó)的政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來任何影響。對(duì)這一觀點(diǎn)可贊同也可反對(duì)，若贊同則從19世紀(jì)中國(guó)政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度依然保留傳統(tǒng)封建體制來論證；若反對(duì)則從19世紀(jì)西方?jīng)_擊對(duì)中國(guó)帶來政治經(jīng)濟(jì)及思想上的變化入手，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、馬克思主義、新民主主義革命等史實(shí)進(jìn)行論；也可以另有觀點(diǎn)，認(rèn)為19世紀(jì)西方的沖擊對(duì)中國(guó)政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來影響，但并不是推動(dòng)中國(guó)近代化的主因也可。答案：示例一觀點(diǎn)：19世紀(jì)西方的沖擊，沒有給中國(guó)的政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來任何影響。（2分）表態(tài)：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。（1分）經(jīng)濟(jì)：中國(guó)近代自然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位，民族資本主義發(fā)展緩慢，舉步維艱；政治：從晚清政府到北洋軍閥統(tǒng)治再到蔣介石國(guó)民政府，無一不是專制獨(dú)裁統(tǒng)治，政治民主化進(jìn)程一波三折；思想：盡管戊戌變法、辛亥革命等政治運(yùn)動(dòng)，宣傳西方啟蒙思想，但封建思想在中國(guó)的影響根深蒂固，民眾的思想觀念、社會(huì)習(xí)俗長(zhǎng)期處于封閉落后狀態(tài)。（9分）示例二觀點(diǎn)：19世紀(jì)西方的沖擊，沒有給中國(guó)的政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來任何影響。（2分）表態(tài)：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)。（1分）經(jīng)濟(jì)：甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)資本輸出；自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體；民族資本主義初步發(fā)展并出現(xiàn)短暫的春天；政治：維新變法運(yùn)動(dòng)，主張建立君主立憲制；清政府提出新政和預(yù)備立憲；辛亥革命爆發(fā)，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；思想：維新思想的傳播；民主革命思想的傳播；實(shí)業(yè)救國(guó)思想傳播；新文化運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)民主和科學(xué)；馬克思主義的傳播。（9分）8.【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料1949年1月20日，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在就職演說中，提出對(duì)亞、非、拉美不發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助，以幫助它們解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的因難，這就是“第四點(diǎn)計(jì)劃”。到1951年展，“第四點(diǎn)計(jì)劃”已擴(kuò)展到33個(gè)國(guó)家。自1945年7月1日到1967年6月30日，在累計(jì)達(dá)1172億美元的美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)和軍事援助中30%的以上是給予非共產(chǎn)主義的不發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)向這些地區(qū)提供技術(shù)援助，除經(jīng)濟(jì)領(lǐng)戰(zhàn)外，還涉及衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域。在一定程度上對(duì)受援國(guó)或地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)，大量的技術(shù)人員被派往受援國(guó)，使美國(guó)的生活方式傳播到受援國(guó)，加深了美國(guó)對(duì)這些國(guó)家或地區(qū)的影響。以此為契機(jī)，美國(guó)拓展了在第三世界的勢(shì)力范圍，逐新控制了中東，1939年美國(guó)在中東石油開采額中所占的比例為13.1%，1956年月增加到65%。在東南亞地區(qū)，則通過“第四點(diǎn)計(jì)劃”將其變成美國(guó)商品及資金的傾銷市場(chǎng)。美國(guó)將大量過剩的產(chǎn)品向印度尼西亞、泰國(guó)、越南、菲律賓等國(guó)出售。——摘編自謝華《對(duì)美國(guó)第四點(diǎn)計(jì)劃的歷史考察與分析》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“第四點(diǎn)計(jì)劃”出臺(tái)的背景。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“第四點(diǎn)計(jì)劃”的影響。答案及解析：8.（1）美蘇冷戰(zhàn)；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展；老牌殖民帝國(guó)的衰落；美國(guó)戰(zhàn)后發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，需要向外拓展市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。（2）一定程度上推動(dòng)了受援國(guó)或地區(qū)的發(fā)展；提升了美國(guó)在不發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)影響力，實(shí)際上是美國(guó)霸權(quán)政策的體現(xiàn)；強(qiáng)化了美國(guó)在資本主義世界的領(lǐng)導(dǎo)地位。本題考查美國(guó)“第四點(diǎn)計(jì)劃”出臺(tái)的背景和影響，主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題和對(duì)材料信息的分析概括能力。（1）“第四點(diǎn)計(jì)劃”出臺(tái)的背景，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材所學(xué)有關(guān)內(nèi)容從當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)和美國(guó)自身的需要等方面來回答。（2）“第四點(diǎn)計(jì)劃”的影響可以根據(jù)材料中的“在一定程度上對(duì)受援國(guó)或地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)，大量的技術(shù)人員被派往受援國(guó)，使美國(guó)的生活方式傳播到受援國(guó)，加深了美國(guó)對(duì)這些國(guó)家或地區(qū)的影響。以此為契機(jī)，美國(guó)拓展了在第三世界的勢(shì)力范圍”等信息分析概括回答。9.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一:

日本投降后……軍隊(duì)完全解除武裝；戰(zhàn)犯交付審判；日本政府必須尊重人權(quán)，保障宗教、言論和思想自由；不得保有可供重新武裝作戰(zhàn)的工業(yè)……——1945年7月26日，中美英《波茨坦公告》材料二:“(甲)保證使日本不再成為美國(guó)的威脅，不再成為世界和平與安全的威脅。(乙)建立尊重他國(guó)權(quán)利，支持表現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)憲章的理想與原則的美國(guó)之目的，和平的、負(fù)責(zé)的政府?！薄?945年9月22日，日本投降后美國(guó)對(duì)日基本方針的聲明材料三:“我們不僅使日本能夠自立，還必須把它培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)而安定的民主主義國(guó)家，以便起到可以防御今后在遠(yuǎn)東方面發(fā)生新的共產(chǎn)主義威脅的堡壘作用?！薄?948年1月6日，美國(guó)陸軍部長(zhǎng)羅亞爾的演說(1)根據(jù)材料，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)對(duì)日政策是否恪守了《波茨坦公告》?為什么?

(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析概括第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日政策的歷史背最。答案及解析：9.(1)

否?！恫ù奶构妗反_定戰(zhàn)后日本和平化和民主化，而此后美國(guó)把日本納入自己稱霸全球的戰(zhàn)略軌道，扶植日本，從而違背了《波茨坦公告》的精神。(2)第二次世界大戰(zhàn)后。美蘇戰(zhàn)時(shí)聯(lián)盟破裂，冷戰(zhàn)展開；美國(guó)憑借強(qiáng)大的實(shí)力，確立了稱霸世界的戰(zhàn)略目標(biāo)，極力遏制共產(chǎn)主義；中國(guó)革命形勢(shì)發(fā)生變化，扶蔣反共政策面臨失敗。（1）題目要求“根據(jù)材料”回答，由材料中的“日本政府必須尊重人權(quán)，保障宗教、言論和思想自由；不得保有可供重新武裝作戰(zhàn)的工業(yè)”等內(nèi)容可以看出，《波茨坦公告》確定戰(zhàn)后日本和平化和民主化，而根據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后的史實(shí)可知，此后美國(guó)把日本納入自己稱霸全球的戰(zhàn)略軌道，扶植日本，從而違背了《波茨坦公告》中關(guān)于日本要和平和民主的精神，所以答案是否定的。（2）題目要求“根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)”分析。由材料二、三和所學(xué)二戰(zhàn)后美日關(guān)系的史實(shí)可知，美國(guó)在戰(zhàn)后極力扶植日本，把日本變?yōu)閷?duì)付共產(chǎn)主義的基地，之所以這樣，是因?yàn)槎?zhàn)之后美國(guó)、日本、蘇聯(lián)和中國(guó)的國(guó)情及其相互關(guān)系都發(fā)生了變化。具體來說，第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時(shí)聯(lián)盟破裂，冷戰(zhàn)展開；美國(guó)憑借強(qiáng)大的實(shí)力，確立了稱霸世界的戰(zhàn)略目標(biāo)，極力遏制共產(chǎn)主義；中國(guó)革命形勢(shì)發(fā)生變化，扶蔣反共政策面臨失敗。10.【歷史-選修3:

20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)之后發(fā)生在亞洲的兩場(chǎng)規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人常以“抗美援朝”和“援越抗美”來稱呼。與“朝戰(zhàn)”和“越戰(zhàn)”相比，這種提法能更準(zhǔn)確地反映中國(guó)與這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系以及中美兩國(guó)在這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中不同的對(duì)抗形式——摘編自章百家《“抗美援朝”與“援越抗美”》第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，地球上沒有再爆發(fā)過世界性戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷發(fā)生，它造成的損失累計(jì)起來人員傷亡達(dá)到千萬,財(cái)產(chǎn)損失數(shù)萬億美元，比世界大戰(zhàn)毫不遜色。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界形勢(shì)發(fā)生了新的變化，爭(zhēng)取和平的力量已經(jīng)超過了戰(zhàn)爭(zhēng)力量，在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)發(fā)生世界大戰(zhàn)的可能性不大。但當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)中不確定、不穩(wěn)定的因素仍然很多，尤其是局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，成為當(dāng)今世界主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。給世界和平造成了嚴(yán)重威脅?！幾詶钏　妒澜缇植繎?zhàn)爭(zhēng)12種典型類型分析》(1)

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中美在這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)抗形式的差異(2)

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“冷戰(zhàn)”結(jié)束后“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)不斷的原因。答案及解析：10.(1)差異:

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中突出了“抗美”，中國(guó)組織志愿軍赴朝作戰(zhàn)，中美兩國(guó)兩軍直接交戰(zhàn);；越南戰(zhàn)爭(zhēng)突出了“援越”，中國(guó)提供物資援助和軍事指導(dǎo)，中美軍隊(duì)沒有直接交戰(zhàn)。(2)原因:

長(zhǎng)期壓抑的民族、領(lǐng)土等矛盾爆發(fā)；兩極格局結(jié)束，國(guó)際平衡力量缺失；美國(guó)試圖獨(dú)霸世界，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端。(1)差異:題目要求“根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”回答。由材料一中的“抗美援朝”和“援越抗美”的不同表述并結(jié)合所學(xué)可知，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中突出了“抗美”，中國(guó)組織志愿軍赴朝作戰(zhàn)，中美兩國(guó)兩軍直接交戰(zhàn);越南戰(zhàn)爭(zhēng)突出了“援越”，中國(guó)提供物資援助和軍事指導(dǎo)，中美軍隊(duì)沒有直接交戰(zhàn)。(2)原因:題目要求“根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”回答，由材料二中的“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)中不確定、不穩(wěn)定的因素仍然很多，尤其是局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，成為當(dāng)今世界主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)”在結(jié)合所學(xué)冷戰(zhàn)后的世界形勢(shì)可以得出，原因有：長(zhǎng)期壓抑的民族、領(lǐng)上等矛盾爆發(fā);兩極格局結(jié)束，國(guó)際平衡力量缺失;美國(guó)試圖獨(dú)霸世界，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端。點(diǎn)睛：這一題的題目要求都是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”回答，這也是高考試題如今命題的常規(guī)形式，用的最多，考查的能力要求相對(duì)較高?？忌刃枰畲笙薅鹊膹牟牧现蝎@取信息，還要根據(jù)所學(xué)知識(shí)與題目要求遷移已學(xué)過的合適的知識(shí)或者相應(yīng)的思維能力來回答，只有這樣才可以把答案做得完美。11.【歷史-選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一英國(guó)人以為在華通商所遇著的困難都是廣州地方官變作出來的。倘若有法能使乾隆知道，他必愿意改革。一七九二年正是乾隆帝滿八十歲的一年，英國(guó)乃派馬夏爾尼候?yàn)槿珯?quán)特使來華。英政府給馬夏爾尼的訓(xùn)令要他竭力遷就中國(guó)的禮俗，惟必須表示中英的平等。在乾隆帝方面，他也十分高興迎接英國(guó)的特使，但是乾隆把他當(dāng)作個(gè)藩屬的貢使看待，要他行跪拜禮。馬夏爾尼最初不答應(yīng)，后來有條件的答應(yīng)。中國(guó)不接受他的條件，也就拒絕行跪拜禮。乾隆帝很不快樂，接見以后，就要他離京回國(guó)?！幾允Y廷黻《中國(guó)近代史》（1）據(jù)材料一指出馬戛爾尼特使來華的目的，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其目的未能實(shí)現(xiàn)的原因。材料二天津談判中。中方談判者桂良爭(zhēng)辨說，外交使節(jié)駐京于天朝體制不合。對(duì)此額爾金的助手李泰國(guó)直截了當(dāng)?shù)匦Q：“你們將肯定會(huì)看到，這項(xiàng)條款既對(duì)我們有好處，也將對(duì)你們有好處。良藥固然苦口，但后效極佳。我的態(tài)度越是嚴(yán)厲，我對(duì)你們的貢獻(xiàn)就越大。”1858年6月11日，李泰國(guó)警告說，除非即日接受條款，否則將進(jìn)軍北京。桂良別無他法，只得同意讓英國(guó)外交代表駐京?！幾孕熘屑s《中國(guó)近代史》材料三中國(guó)駐外使館設(shè)立后，又相繼在一些國(guó)家的商埠設(shè)立領(lǐng)事館，以保護(hù)中國(guó)僑民的利益。光緒三年清廷采納駐英公使郭嵩燾的建議，首先在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館……清廷于光緒十九年采納薛福成的建議，為照顧旅外僑商歸國(guó)居住方便，廢除了海禁舊例，頒布新章程，允許“良善商民無論在洋久皙。婚娶生息，一概準(zhǔn)由出使大臣或領(lǐng)事館給予護(hù)照。任其同國(guó)謀生，置業(yè)與內(nèi)地人民一律看待。并聽其隨時(shí)經(jīng)商山洋”?！幾詮堌M之《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》（2）材料二、三表明清朝外交發(fā)生了很大變化，概括其變化的特點(diǎn)。材料四新民主主義革命時(shí)期中國(guó)收回租界大事記1924年全國(guó)各地掀起了一場(chǎng)群眾性的反帝廢約運(yùn)動(dòng)?！安黄降葪l約”，作為一個(gè)被賦有特定意義的固定詞組，在此前報(bào)刊上使用不多，此后廣為傳播。蘇聯(lián)宣布放棄原沙皇俄國(guó)的在華租界。1921年英國(guó)水兵在漢口殺害慶祝北伐勝利的群眾，激起大規(guī)模反英運(yùn)動(dòng)，國(guó)民革命軍和工人糾察隊(duì)進(jìn)入英租界。實(shí)行接管。此后，九江英租界也被收回。1941年日本對(duì)美國(guó)、英國(guó)宣戰(zhàn)，日本占領(lǐng)各國(guó)在華租界。1943年簽訂《中美新約》，《中英新約》。美英兩國(guó)放棄包括租界在內(nèi)的各項(xiàng)不平等條約所規(guī)定的侵略特權(quán)。（3）依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)。評(píng)述中國(guó)收回粗界的歷史過程。答案及解析：11.（1）目的：解決與中國(guó)通商困難的需要；與中國(guó)建立平等的外交關(guān)系。原因：文化傳統(tǒng)差異；英國(guó)主張主權(quán)國(guó)家平等，清政府固守天朝上國(guó)思維；社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異：英國(guó)工業(yè)革命開展，需要擴(kuò)大海外市場(chǎng)；中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)，對(duì)外需求不大。（2）特點(diǎn)：由被動(dòng)妥協(xié)外交到主動(dòng)走向近代外交；由維護(hù)等級(jí)制的世界秩序到融入世界國(guó)家體系。（3）評(píng)述：1924年，國(guó)共合作，國(guó)民革命興起。推進(jìn)了廢除不平等條約的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。社會(huì)主義蘇聯(lián)率先主動(dòng)放棄在中國(guó)的租界。隨著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍，中國(guó)平民收回漢口和九江的英租界，這是鴉片戰(zhàn)守以來中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)史上的一次重大勝利。全面抗戰(zhàn)開始后，美英與日本的矛盾激化。西方國(guó)家喪失對(duì)在華租界的控制。中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出巨大的貢獻(xiàn)；美英等國(guó)同意放棄租界等其他各項(xiàng)侵略特權(quán)。中國(guó)人民通過努力奮斗捍衛(wèi)了民族的權(quán)利。（1）通過仔細(xì)閱