小學(xué)奧數(shù)1-1-2-3-分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算綜合.專項(xiàng)練習(xí)

分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算綜合分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算綜合教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)是小學(xué)階段的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在小學(xué)的學(xué)習(xí)有分水嶺一樣的階段性標(biāo)志，許多難題也是從分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)開始遇到的。分?jǐn)?shù)基本運(yùn)算的常考題型有分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算，分化小與小化分的選擇復(fù)雜分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)繁分?jǐn)?shù)的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)撥分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算的技巧在分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算中，到底是把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，還是把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，這不僅影響到運(yùn)算過(guò)程的繁瑣與簡(jiǎn)便，也影響到運(yùn)算結(jié)果的精確度，因此，要具體情況具體分析，而不能只機(jī)械地記住一種化法：小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，或分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。技巧1：一般情況下，在加、減法中，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)比較方便。技巧2：在加、減法中，有時(shí)遇到分?jǐn)?shù)只能化成循環(huán)小數(shù)時(shí)，就不能把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。此時(shí)要將包括循環(huán)小數(shù)在內(nèi)的所有小數(shù)都化為分?jǐn)?shù)。技巧3：在乘、除法中，一般情況下，小數(shù)化成分?jǐn)?shù)計(jì)算，則比較簡(jiǎn)便。技巧4：在運(yùn)算中，使用假分?jǐn)?shù)還是帶分?jǐn)?shù)，需視情況而定。技巧5：在計(jì)算中經(jīng)常用到除法、比、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)相互之間的變，把這些常用的數(shù)互化數(shù)表化對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。例題精講例題精講分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算0.30.8＋0.2＝。（結(jié)果寫成分?jǐn)?shù)形式）計(jì)算：計(jì)算計(jì)算：．．．計(jì)算：

。計(jì)算計(jì)算：的值為多少?計(jì)算（1）（2）（3）計(jì)算：計(jì)算：()計(jì)算：．計(jì)算：計(jì)算：計(jì)算繁分?jǐn)?shù)計(jì)算與復(fù)雜分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)計(jì)算：________．計(jì)算算式等于（）

A.3B.2C.1D.0計(jì)算：計(jì)算：=設(shè)，其中a、b、c、d都是非零自然數(shù)，則a＋b＋c＋d＝___.計(jì)算計(jì)算：計(jì)算