中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?!督ㄖ?jié)能》課程教學(xué)大綱_第1頁
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?!督ㄖ?jié)能》課程教學(xué)大綱_第2頁
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《建筑節(jié)能》課程教學(xué)大綱_第3頁
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?!督ㄖ?jié)能》課程教學(xué)大綱_第4頁
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?!督ㄖ?jié)能》課程教學(xué)大綱_第5頁
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文檔簡介

《建筑節(jié)能》課程教學(xué)大綱課程代碼:J602010236

課程名稱:建筑節(jié)能學(xué)

分:2

學(xué)

時(shí):32講課學(xué)時(shí):32

實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):

上機(jī)學(xué)時(shí):

適用對(duì)象:建筑學(xué)本科

先修課程:建筑物理,建筑材料,建筑構(gòu)造

課程的性質(zhì)與任務(wù)《建筑節(jié)能》是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門重要的崗位拓展課程,它是以節(jié)約能源為根本目的,綜合各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)于一體的給合性課程.本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生建立生態(tài)可持續(xù)能源系統(tǒng)的觀念,加深了解建筑節(jié)能的理念,不拘泥于局部措施的改進(jìn)。通過各種教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生掌握建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的基本理論和方法、施工技術(shù)的基本知識(shí),熟悉國家與建筑節(jié)能相關(guān)的政策法規(guī)。通過本課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生樹立起節(jié)能意識(shí)和“節(jié)能的目標(biāo)不是限制用能,而是提高能源轉(zhuǎn)換和利用效率"的觀念,要求學(xué)生掌握建筑本體節(jié)能和各種能量系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的主要思路,了解國內(nèi)外建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r,能夠運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)去分析建筑能耗并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄖ?jié)能技術(shù)方法、能進(jìn)行基本的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)計(jì)算和施工實(shí)施。二、課程教學(xué)與思政相結(jié)合為了提高我國的工程教育水平,培養(yǎng)與國際接軌的中國工程師,我國于2016年加入了《華盛頓協(xié)議》,各種國際先進(jìn)的工程教育理念也開始在我國高校廣泛推廣。OBE(Outcomebasededucation)理念是國際領(lǐng)先的工程教育理念,它“以學(xué)生為中心,以產(chǎn)出為導(dǎo)向”,按照“專業(yè)需求”培養(yǎng)人才,以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向,對(duì)我國正在開展的新工科建設(shè)大有助益。2020年,教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》,在高校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)?!毒V要》要求工學(xué)類專業(yè)要在課程教學(xué)中把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的教育與科學(xué)精神的培養(yǎng)結(jié)合起來,注重強(qiáng)化學(xué)生工程倫理教育,培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神,激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。因此,在本門《建筑節(jié)能》課程中,教師在利用先進(jìn)教育理念培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),也必須思考如何開展課程思政教學(xué)?!督ㄖ?jié)能》課程的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握建筑領(lǐng)域節(jié)能減排的相關(guān)背景、政策與技術(shù),而“節(jié)能減排”已成為《中國制造2025》國家戰(zhàn)略的核心支撐點(diǎn)。找到了課程教學(xué)目標(biāo)與我國當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的契合點(diǎn),課程思政的引入就顯得順理成章。《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中首次出現(xiàn)了“節(jié)能減排”的概念及要求,這是黨和政府對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。中國政府相繼參加了哥本哈根世界氣候大會(huì)與巴黎氣候變化大會(huì)等國際重要會(huì)議,2020年9月22日,習(xí)近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國大會(huì)一般性辯論上鄭重宣布:我國二氧化碳排放力爭(zhēng)2030年前達(dá)到峰值,努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。在全社會(huì)推行節(jié)能減排是科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必然選擇。而在我國的碳排放中,與建筑相關(guān)的碳排放占比高達(dá)50%。因此,在未來40年里,建筑領(lǐng)域亟需大量從事節(jié)能減排工作的專業(yè)技術(shù)人才。而《建筑節(jié)能技術(shù)》讓學(xué)生對(duì)我國馬上要開始的能源革命有了初步的認(rèn)識(shí)。由于技術(shù)的發(fā)展日新月異,課堂教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社會(huì)高速發(fā)展的需要,但通過理想信念教育與學(xué)習(xí)方法培訓(xùn),使學(xué)生在未來的工作崗位上能為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。1.全面培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)方法。包括使學(xué)生建立起正確的設(shè)計(jì)思想和建筑觀;使學(xué)生具備基本的建筑設(shè)計(jì)能力(包括城市設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì))和建筑設(shè)計(jì)方法;培養(yǎng)學(xué)生分析問題、綜合問題和解決問題的能力;逐步學(xué)會(huì)全面,統(tǒng)一地處理有關(guān)環(huán)境、功能、技術(shù)、空間、形體、細(xì)部等方面問題的方法。在《建筑節(jié)能》教學(xué)中,應(yīng)以習(xí)近平總書記提出的碳中和、碳達(dá)峰為引子,介紹2021年兩會(huì)政府工作報(bào)告以及代表們熱議的清潔采暖問題以及本地區(qū)在清潔供熱領(lǐng)域的具體實(shí)例,直觀闡述建筑節(jié)能的重要性和迫切性,又以格力公司最新研發(fā)的太陽式空氣源熱泵以及我國太陽能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為例,闡述了實(shí)現(xiàn)清潔采暖的技術(shù)途徑。最后,又以習(xí)近平總書記在格力電器公司調(diào)研時(shí)提出的“制造業(yè)的核心就是創(chuàng)新,就是掌握關(guān)鍵核心技術(shù),必須靠自力更生奮斗,靠自主創(chuàng)新爭(zhēng)取”為結(jié)語,既讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)建筑節(jié)能相關(guān)技術(shù)的重要性,也了解到我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性之一,即能夠集中力量辦大事,而這些內(nèi)容在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容中是無法涉及的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)采用灌輸式的教學(xué)方式,思政元素的插入往往會(huì)比較生硬,而采用啟發(fā)式的教學(xué)更能提高教學(xué)效果。因此,《建筑節(jié)能》專門開展了項(xiàng)目式教學(xué)改革,將學(xué)生能力的培養(yǎng)與課程思政元素融入項(xiàng)目培訓(xùn)中,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),加深理解。課程針對(duì)不同學(xué)生分別設(shè)置了研究性項(xiàng)目與實(shí)踐性項(xiàng)目。研究性項(xiàng)目要求學(xué)生查閱文獻(xiàn),了解我國各地推行的被動(dòng)式超低能耗建筑與近零能耗建筑的政策與技術(shù),學(xué)生不僅能學(xué)到一些最前沿的技術(shù),還能充分認(rèn)識(shí)到我國對(duì)建筑領(lǐng)域節(jié)能減排的重視程度。實(shí)踐性項(xiàng)目要求學(xué)生實(shí)地考察校園內(nèi)的公共建筑,通過現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與小組討論,提出節(jié)能改造方案及預(yù)期效果。單一的以文字形式講授過程會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感,學(xué)習(xí)效率下降。因此,《建筑節(jié)能》引入了線上教學(xué)平臺(tái)與線上教學(xué)資源,有效激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中,課程應(yīng)充分利用超星學(xué)習(xí)通在線平臺(tái)開展投票、搶答等互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的積極性,將學(xué)生的注意力從手機(jī)轉(zhuǎn)移到課堂中來。課程還應(yīng)充分利用各類視頻網(wǎng)站上與本課程相關(guān)的視頻作為教學(xué)資源,避免了長時(shí)間利用文字授課導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中的問題,這些內(nèi)容比單獨(dú)的文字更具吸引力,能夠給學(xué)生留下深刻印象。同時(shí),課程還將學(xué)堂在線提供的在線課程《綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展》作為線上教學(xué)資源,供學(xué)生課后自學(xué)。課后,教師還會(huì)不定期地將當(dāng)前的一些與建筑節(jié)能相關(guān)的熱點(diǎn)問題與最新政策發(fā)送至學(xué)習(xí)通平臺(tái),供學(xué)生開展在線討論,并鼓勵(lì)學(xué)生多思考。三、課程教學(xué)內(nèi)容和基本要求項(xiàng)目一:建筑節(jié)能基本知識(shí)主要內(nèi)容:(一)建筑節(jié)能基本理念(二)建筑節(jié)能技術(shù)的主要內(nèi)容(三)國內(nèi)外建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)(四)建筑節(jié)能實(shí)現(xiàn)順序教學(xué)要求:初步目標(biāo):能夠知道國內(nèi)外建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等,明白建筑節(jié)能的重要性;終極目標(biāo):初步掌握建筑節(jié)能基本理念及建筑節(jié)能技術(shù)的主要內(nèi)容項(xiàng)目二:建筑節(jié)能工程材料的選用主要內(nèi)容:(一)自保溫節(jié)能材料的選用(二)建筑保溫、絕熱材料的選用(三)界面劑及粘結(jié)材料的選用(四)增強(qiáng)材料及骨料的選用(五)聚合物砂漿的選用(六)飾面材料的選用(七)錨固件的選用(八)節(jié)能門窗及玻璃制品的選用教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握自保溫節(jié)能材料種類、性能、特點(diǎn)及其用途2、能夠掌握建筑保溫、絕熱材料種類、性能、特點(diǎn)及其用途3、能夠掌握界面劑及粘結(jié)材料種類、性能、特點(diǎn)及其用途4、能夠掌握增強(qiáng)材料及骨料種類、性能、特點(diǎn)及其用途5、能夠掌握聚合物砂漿性能、特點(diǎn)及其用途6、能夠掌握飾面材料種類、性能、特點(diǎn)及其用途7、能夠掌握錨固件種類、性能、特點(diǎn)及其用途8、能夠掌握節(jié)能門窗及玻璃制品種類、性能、特點(diǎn)及其用途終極目標(biāo):1、能夠購買合格的建筑節(jié)能工程材料2、能夠根據(jù)工程實(shí)際正確的選用建筑節(jié)能材料項(xiàng)目三:建筑節(jié)能設(shè)計(jì)主要內(nèi)容:(一)建筑節(jié)能工程模型的建立(二)建筑節(jié)能工程的耗能計(jì)算(三)建筑節(jié)能常見構(gòu)造的設(shè)計(jì)和選用教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠根據(jù)實(shí)際工程方案建立工程模型2、能夠進(jìn)行建筑節(jié)能工程的耗能計(jì)算3、能夠熟練掌握建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的步驟4、能夠熟練掌握建筑節(jié)能常見構(gòu)造原理、特點(diǎn)終極目標(biāo):1、能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程模型的建立2、能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程耗能計(jì)算3、能正確選用建筑節(jié)能構(gòu)造和進(jìn)行一般建筑節(jié)能構(gòu)造設(shè)計(jì)項(xiàng)目四:墻體節(jié)能工程的施工主要內(nèi)容:(一)自保溫材料墻體工程的施工要點(diǎn)(二)膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(三)膠粉聚苯顆粒保溫漿料外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(四)EPS板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(五)EPS鋼絲網(wǎng)架板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫施工要點(diǎn)(六)機(jī)械固定EPS鋼絲網(wǎng)架板外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(七)現(xiàn)場(chǎng)噴涂硬泡聚氨酯外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(八)巖棉外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(九)膠粉聚苯顆粒貼砌聚苯板外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(十)擠塑聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(十一)外墻掛板保溫(連環(huán)甲或SIS)系統(tǒng)施工要點(diǎn)(十二)預(yù)制墻體外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(十三)GKP裝配式龍骨薄板外墻外保溫系統(tǒng)施工要點(diǎn)(十四)外墻內(nèi)保溫墻體工程施工要點(diǎn)教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握自保溫材料墻體構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)2、能夠掌握膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)3、能夠掌握膠粉聚苯顆粒保溫漿料外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)4、能夠掌握EPS板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)5、能夠掌握EPS鋼絲網(wǎng)架板現(xiàn)澆混凝土外墻外保溫構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)6、能夠掌握機(jī)械固定EPS鋼絲網(wǎng)架板外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)7、能夠掌握現(xiàn)場(chǎng)噴涂硬泡聚氨酯外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)8、能夠掌握巖棉外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)9、能夠掌握膠粉聚苯顆粒貼砌聚苯板外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)10、能夠掌握擠塑聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)11、能夠掌握外墻掛板保溫(連環(huán)甲或SIS)系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)12、能夠掌握預(yù)制墻體外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)13、能夠掌握GKP裝配式龍骨薄板外墻外保溫系統(tǒng)構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)14、能夠掌握外墻內(nèi)保溫墻體工程構(gòu)造、施工工藝及施工要點(diǎn)終極目標(biāo):1、能夠進(jìn)行自保溫材料墻體等節(jié)能工程的施工2、能夠進(jìn)行自保溫材料墻體等節(jié)能工程的質(zhì)量控制項(xiàng)目五:屋面節(jié)能工程的施工主要內(nèi)容:(一)屋面保溫隔熱性能要求(二)屋面保溫隔熱系統(tǒng)(三)屋面保溫隔熱工程施工技術(shù)和工序(四)屋面保溫隔熱細(xì)部構(gòu)造教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握屋面熱工性能指標(biāo)、熱工設(shè)計(jì)要點(diǎn)、保溫材料要求2、能夠掌握非上人屋面、上人屋面、倒置式屋面、坡屋面、架空屋面、種植屋面構(gòu)造及要求3、能夠掌握XPS、EPS板、加氣混凝土砌塊、聚氨酯硬泡體噴涂保溫屋面、架空屋面、種植屋面施工工藝及施工要點(diǎn)終極目標(biāo):1、能夠進(jìn)行非上人屋面、上人屋面、倒置式屋面、坡屋面、架空屋面、種植屋面的施工2、能夠進(jìn)行XPS、EPS板、加氣混凝土砌塊、聚氨酯硬泡體噴涂保溫屋面、架空屋面、種植屋面施工3、能夠進(jìn)行以上屋面的質(zhì)量控制項(xiàng)目六:門窗及幕墻工程節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用主要內(nèi)容:(一)建筑門窗節(jié)能設(shè)計(jì)要求(二)建筑門窗保溫隔熱節(jié)能措施(三)建筑門窗主要材料及門窗成品標(biāo)準(zhǔn)(四)保溫節(jié)能門窗安裝工藝及要求(五)建筑幕墻保溫隔熱節(jié)能技術(shù)教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握建筑門窗保溫隔熱節(jié)能具體措施2、能夠掌握保溫節(jié)能門窗安裝工藝及質(zhì)量檢驗(yàn)3、能夠進(jìn)行建筑幕墻的保溫隔熱技術(shù)措施及熱工性能指標(biāo)計(jì)算終極目標(biāo):1、能夠進(jìn)行保溫節(jié)能門窗的安裝2、能夠進(jìn)行建筑幕墻保溫隔熱技術(shù)措施的編制3、能夠進(jìn)行建筑門窗、幕墻保溫隔熱節(jié)能工程的施工安裝項(xiàng)目七:樓地面節(jié)能工程的施工主要內(nèi)容:(一)樓地面保溫隔熱設(shè)計(jì)要求(二)樓地面節(jié)能構(gòu)造設(shè)計(jì)(三)樓地面保溫隔熱層施工技術(shù)和施工工序教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握樓地面保溫隔熱設(shè)計(jì)要求2、能夠掌握樓地面節(jié)能構(gòu)造設(shè)計(jì)要點(diǎn)3、能夠掌握建筑樓地面節(jié)能工程施工技術(shù)和施工工序終極目標(biāo):1、能夠進(jìn)行樓地面節(jié)能構(gòu)造的設(shè)計(jì)和選用2、能夠進(jìn)行建筑樓地面節(jié)能工程的施工項(xiàng)目八:編制建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能施工方案主要內(nèi)容:(一)建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能工程施工方案編制的施工方案(二)保溫砌模現(xiàn)澆混凝土網(wǎng)格剪力墻承重體系的施工方案教學(xué)要求:項(xiàng)目目標(biāo):1、能夠進(jìn)行EPS板薄抹灰外保溫工程施工方案的編制2、能夠進(jìn)行膠粉聚苯顆粒保溫漿料涂料飾面施工方案的編制3、能夠進(jìn)行現(xiàn)澆混凝土復(fù)合無網(wǎng)聚苯板外墻外保溫的施工和施工方案的編制4、能夠進(jìn)行現(xiàn)澆混凝土復(fù)合有網(wǎng)聚苯板外墻外保溫施工方案的編制5、能夠進(jìn)行硬泡聚氨酯復(fù)合膠粉聚苯顆粒漿料涂料飾面外保溫施工方案的編制6、能夠進(jìn)行膠粉聚苯顆粒貼砌聚苯板外墻外保溫施工方案的編制7、能夠進(jìn)行保溫砌模現(xiàn)澆混凝土網(wǎng)格剪力墻承重體系施工方案的編制項(xiàng)目九:建筑節(jié)能工程的驗(yàn)收主要內(nèi)容:(一)建筑節(jié)能保溫工程施工質(zhì)量驗(yàn)收要求(二)建筑節(jié)能保溫工程(北京節(jié)能65%)施工質(zhì)量驗(yàn)收要求教學(xué)要求:初步目標(biāo):1、能夠掌握建筑節(jié)能保溫工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的基本規(guī)定2、能掌握建筑門窗、幕墻施工質(zhì)量驗(yàn)收的主控項(xiàng)目3、能掌握遮陽設(shè)施的施工質(zhì)量驗(yàn)收的基本規(guī)定4、能掌握屋面、地面的施工質(zhì)量驗(yàn)收的基本規(guī)定終極目標(biāo):1、能夠進(jìn)行建筑節(jié)能保溫工程的驗(yàn)收2、能夠進(jìn)行建筑節(jié)能保溫工程的驗(yàn)收

章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)授課方式1建筑節(jié)能基本知識(shí)2講授2建筑節(jié)能工程材料的選用2講授3建筑節(jié)能設(shè)計(jì)4講授4墻體節(jié)能工程的施工4講授5樓地面節(jié)能工程的施工4講授6屋面節(jié)能工程的施工4講授7門窗及幕墻節(jié)能工程的施工4講授8建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能施工方案編制4講授9建筑節(jié)能工程的驗(yàn)收2講授10復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)2講授合計(jì)32

教學(xué)組織與方法本課程以課堂教學(xué)為主,結(jié)合制作

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