語文園地七（分層作業(yè)）部編版五年級語文上冊

語文園地七分層作業(yè)

作

業(yè)分層要

作業(yè)內(nèi)容

分求

類

1.用7”給加點字選擇正確的讀音。

樹干(gangan)樹梢(shaoxiao)情不自輦(jinjin)

嫉妒(jfjidudu)屏氣(blngping)聒噪(guoguasaozao)

嫦娥(cGngchAng)倏忽(xiushu)悄(qiaoqiao)沒聲兒

2.選擇恰當?shù)臐h字填入句子中。

A.瑕B.遐C.暇

(1)德國家家戶戶養(yǎng)的花，讓我們看到的人如人山陰道上，應(yīng)接不

()。

(2)坐在小艇上游覽威尼斯，那綺麗的景色引人()想。

(3)這里的天空好似透明的藍寶石，沒有一點()疵。

3.下面句子所運用的修辭手法判斷有誤的一項是()

A.月亮順著竹簾格兒往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。(擬人)必做題

基B.似乎我們已在月里了，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。(比

★★

礎(chǔ)喻)

類

C.那月亮不是我們印在天上的印章嗎？(反問)★

D.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的

在撲翅膀。(排比)

4.為下列句子選擇最恰當?shù)寞B詞，將序號填入題中的橫線上。

A白茫茫的B白光光的C銀銀的D紅紫紅紫的E玉玉的

(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著

_________彩云?！端募局馈?/p>

(2)河面很寬，__________的水上沒有一點兒波浪?！而B的天堂》

(3)我們又來看那天上的月亮，月亮__________,在天空上?！对论E》

(4)滿院子的白光，是_______的，______的，燈光也沒有這般亮的。

《月跡》

5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)“___________,___________,聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！?句

中“聒''的讀音是_______。“此聲”指的是______________。

(2)詩人王維是那樣的高潔，而他貌似在那“空山”之中又找到了一個

稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說：“，王孫自可

留。”

(3)“，江楓漁火對愁眠”是的《》中的詩

句。

(4)《鳥的天堂》是著名作家_______寫他和朋友_____次經(jīng)過“鳥的天

堂”的所見所聞。_______的河流，_______________的大榕樹，

_____________的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。

6.關(guān)于海報的設(shè)計，下面說法不正確一項的是()

A.做海報的目的是宣傳活動，吸引更多的人參與。

B.海報插圖要盡量復(fù)雜些，不要采用簡筆畫的形式。

C.海報中的文字部分包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位

等。

D.海報宣傳語要能夠制造懸念，能夠激發(fā)觀眾的好奇心和參與愿望。

閱讀檢閱臺。

密西西比河上的黎明

［美］馬克?吐溫

黎明悄然而至，黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白

色。寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈幽幽的

白霧。沒有一絲風(fēng)，樹葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比愜

意。

這時，一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成

必做題

提了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥兒也看不見，只是在歌聲中穿

★★

升行，仿佛歌聲自己在唱。

類天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你

★

面前越來越淺，一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角上，已

淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠處的岬角幾乎沒了顏色，最遠處的則在數(shù)英

里外的地平線下，安靜地睡在水面，化為一團鼠鼠的霧，與周邊的天際

連成一片。這一片河面好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸

漸遠去的岬角幽暗的倒影。

啊，這真是太美了，那么柔和、濃郁、美麗！太陽完全躍出了地平

線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最

美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美景。

7.根據(jù)短文，補充短語。

()的樹林()的嫩綠()的倒影

8.短文按照一順序，分別描寫了密西西比河_______時、_________

時和________時景色的變化，寫出了密西西比河黎明的美麗迷人。

9.短文的第三自然段是____態(tài)描寫，按從_____到_____的順序?qū)懥?/p>

樹葉顏色的變化：

()—>■越來越濃一>()—>()—>氤氯的霧。

10.短文最后一自然段說“你得承認這是真正值得銘記的美景”中的"這"

指的是_____________,說它“真正值得銘記”是因為

O

11.下列對本文表達方式的闡述不正確的一項是()

A.動靜結(jié)合，以動襯靜，表現(xiàn)了密西西比河上的黎明安寧祥和的靜謐

之美。

B.主要采用了動態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)了密西西比河上的黎明熱鬧而非

凡的動態(tài)美。

C.運用擬人和比喻的修辭手法，寫景優(yōu)美又不乏活潑、自然、清新，

讓人如臨其境。

D.短文的字里行間都流露出作者對密西西比河上的黎明的贊美和熱

愛。

12.聯(lián)系上下文，說說為什么聽到“百鳥爭鳴”卻“一只鳥也看不見”？

—

13.根據(jù)第一自然段提到的景物，展開想象，用靜態(tài)描寫的方法寫寫密

西西比河入夜的景色。

—

—

選做題

14.生活中，我們看到的景物有些表現(xiàn)出動態(tài)美，有些表現(xiàn)出靜態(tài)美，

拓

我們要擅于分辨。下面請大家把詩句按要求分類，把序號填入下面的橫★★

展

線上。

類

①窗含西嶺千秋雪②明月松間照③清泉石上流★

④兩個黃鵬鳴翠柳⑤歌聲振林施⑥忽然閉口立

靜態(tài)美：__________動態(tài)美：__________

15.智慧屋、發(fā)散思維能力測試。

古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在五年的學(xué)習(xí)中，你一定積累了很多古

詩詞。試試看，寫一寫描寫四季的詩詞句。

春_______________________________________________________________

夏_______________________________________________________________

秋______________________________________________________________

冬______________________________________________________________

自

我

今天我收獲了______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

評

價

教

師

評

價

【參考答案】

1.ganshaojTnjidubingguozaochangshuqiao

【詳解】這道題考查學(xué)生對字音的辨識能力，學(xué)生需要注意多音字的讀音，能夠準確辨別

和識記。

樹干【gAn】樹梢【shdo】情不自禁［jin］

嫉妒燈。［du］屏氣［bing］聒噪［guo］［zao］

嫦娥（chang］倏忽［shu］悄沒聲兒"話?！?/p>

悄沒聲兒：形容沒有聲音或聲音很低。

2.CBA

【詳解】本題主要考查形近字。形近字字形相似，但讀音和意思可能都不同。解答此題，

要求學(xué)生首先要從字意和詞意入手，結(jié)合句子所給信息，判斷該使用哪個字即可。要注意

平時對形近字的辨析和運用。

應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不

過來。

引人遐想：遐：遠。想：思索；吸引人展開悠遠地想象，無拘無束的聯(lián)想或者是超越現(xiàn)實

境界的聯(lián)想。

瑕疵：本指玉的疵病，喻微小的缺點，后泛指一切缺點。

3.B

【詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的分析能力。解答本題，首先要判斷句子所使用的修辭

手法。常見的修辭手法有：比喻、擬人、排比、反問等。比喻，是一種常用修辭手法，意

思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)

分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事

物）。常用的比喻詞有：像、好像、仿佛、猶如、似的等。擬人是指讓被描述的事物具有人

的某些性格、情感，把它人格化了。排比句的特點是結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相似、語氣相同的三

個以上句子連接在一起，可以增強氣勢。反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語

氣的一種修辭手法，它的作用是加強語氣，抒發(fā)強烈的情感，增強文章的說服力和感染

力。

A項，通過“爬”、“跑”等動詞將月亮人格化，運用的修辭手法為擬人，正確；

B項，本句沒有本體、喻詞和喻體，運用的修辭手法為聯(lián)想，使人有身臨其境之感；

C項，“不是……嗎？”是典型的反問句，正確；

D項通過句式結(jié)構(gòu)可以判斷，運用的修辭手法為排比。因此，答案選B。

4.DABEC

【解析】略

5.風(fēng)一更雪一更guo塞外風(fēng)雪交加的聲音隨意春芳歇月落烏啼霜滿

天張繼楓橋夜泊巴金兩清澈充滿生機活潑可愛

【詳解】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容。在

平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確

答案。

1.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。出自清代納蘭性德的《長相思》。帳

篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的

聲音啊。此聲指的是塞外風(fēng)雪交加的聲音。

2.隨意春芳歇，王孫自可留。出自唐代王維的《山居秋暝》。任憑春天的美景消歇，眼前

的秋景足以令人流連。

3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。月亮已落下，烏鴉

啼叫，寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。

4.《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。它主要記敘了作者巴金和他的朋友們兩次游

歷“鳥的天堂'’時所見到的清澈的河流，充滿生機的大榕樹和活潑可愛的群鳥歡鬧的奇異景

象，表達了作者對大自然景色的熱愛和贊美。

6.B

【詳解】本題考查文化常識的積累?！昂蟆边@一名稱，最早起源于上海，是戲劇、電影等

演出或球察等活動的招貼。海報是極為常見的一種張貼形式，它要求語言簡明扼要，形式

新穎美觀。擬寫海報宣傳標語，力求圖文并茂。寫宣傳語，首先要使語言精練，一般字數(shù)

都很少，有的甚至只有幾個字；第二要恰當選擇修辭手法，使宣傳語富有表現(xiàn)力，這樣才

吸引人；構(gòu)思新穎，推陳出新，給讀者不一樣的感覺，這樣的海報也最吸引人。

海報設(shè)計要求

1.充分的視覺沖擊力，可以通過圖像和色彩來實現(xiàn)。

2.海報表達的內(nèi)容精煉，抓住主要訴求點。

3.內(nèi)容不可過多。

4.一般以圖片為主，文案為輔。

5.主題字體醒目。

7.黑幽幽嬌柔幽暗8.時間黎明悄然而至天更亮了太陽完全躍出

了地平線9.靜近遠濃郁的綠色嬌柔的嫩綠幾乎沒了顏

色10.密西西比河上的黎明這景象真是太美了，那么柔和，濃郁，美

麗11.B12.因為黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，水面還泛著一圈圈幽幽的白霧，讓

人看不清楚。13.暮色像一張大網(wǎng)網(wǎng)住了整個樹林。樹木的陰影越來越濃，漸漸和夜色

混為一體。皎潔的月光灑向?qū)掗煹暮用妫用娌ü怍贼?，一切如此靜謐，讓人感到無比愜

意。

【分析】7.本題考查詞語搭配。

在文中找到相關(guān)句子，完成填空。

從短語“黑幽幽的樹林、嬌柔的嫩綠、幽暗的倒影?！笨芍鸢?。

8.本題考查寫作順序。

根據(jù)文中第一段第一句“黎明悄然而至，黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白

色?！敝械摹袄杳鳌?，第三段第一句“天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色?！?/p>

中的“天更亮了''和第四段第二句“太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下了一片粉

紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美

景。''中的“太陽完全躍出了地平線”可知，短文按照時間順序描寫，分別描寫了密西西比河

“黎明悄然而至”時、“天更亮”時和“太陽完全躍出了地平線''時景色的變化，寫出了密西西

比河黎明的美麗迷人。

9.本題考查描寫方法。

根據(jù)文中第三段第一行至第四行“天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這

綠色在你面前越來越淺，一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角上，已淡成春天

嬌柔的嫩綠。再遠處的岬角幾乎沒了顏色，最遠處的則在數(shù)英里外的地平線下，安靜地睡

在水面，化為一團氤氯的霧，與周邊的天際連成一片。“可知，短文的第三自然段是靜態(tài)描

寫，按從近到遠的順序?qū)懥藰淙~顏色的變化：濃郁的綠色、越來越淺、嬌柔的嫩綠、幾乎

沒了顏色、化為氤意的霧。

10.本題考查分析詞語在文中的意思。

通讀全文可知，文章主要描寫的是“密西西比河上的黎明根據(jù)文章第三段“啊，這真是太

美了，那么柔和，濃郁，美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下了一片粉

紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美

景?！笨芍@景象真是太美了，那么柔和，濃郁，美麗。

11.本題考查對文字內(nèi)容的掌握。

A項，通讀全文“黎明悄然而至，黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色……

啊，這真是太美了，那么柔和，濃郁，美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上

灑下了一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正

值得銘記的美景?！翱芍?，文章第一段和第三段運用了靜態(tài)描寫，第二段運用了動態(tài)描寫，

運用了動靜結(jié)合，以動襯靜，表現(xiàn)了密西西比河上的黎明安寧祥和的靜謐之美。因此A選

項符合題意；

B項，文章主要運用靜態(tài)描寫，來表現(xiàn)出表現(xiàn)了密西西比河上的黎明的靜謐之美，而不是

動態(tài)描寫。因此B選項不符合題意；

C項，根據(jù)文中第一段第二句“寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈

幽幽的白霧?！笨芍?，運用了比喻的修辭手法，喻體是“玻璃”，本體是“水面”，喻詞是

“像”，把"水面”比喻成"玻璃”，生動形象地寫出了水面的平滑，突出了密西西比河黎明時

的靜謐。根據(jù)文中第二段“這時一只鳥兒唱起來，另一只鳥兒也跟著唱，不一會兒百鳥爭

鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。”可知，運用了擬人的修辭手法，“唱"把“鳥''人格化，生動

形象地表現(xiàn)出密西西比河黎明的活潑。因此C選項符合題意；

D項，通讀全文，我們可以體會出行文的不緊不慢，流露出作者對密西西比河上的黎明的

贊美和熱愛。因此D選項符合題意。

12.本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進

行分析。

文章第2自然段先寫一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會就成了一場百鳥爭鳴的音

樂狂歡。但是只聽到聲音。此時用眼睛看卻一只鳥也看