三年級下信息技術(shù)教案

神木縣第十小學(xué)教學(xué)計劃

年級總?cè)藬?shù)科目任課教師

班級

情況

三19信息技術(shù)賈海軍

本

1、能夠?qū)Ω魇礁鳂渔I盤進(jìn)行分類，能夠?qū)︽I盤上的各個功能區(qū)域進(jìn)

學(xué)

行分類。

期

教

2、能夠熟練的操作鍵盤，掌握計算機(jī)鍵盤基準(zhǔn)鍵和手指的分工。

學(xué)

要

3、能夠使用鍵盤，輸入大寫字母、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字、字母和單詞。

求

及

4、掌握搜狗輸入法輸入單字、詞組、整句的方法。

目

標(biāo)

5、學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會將網(wǎng)頁收藏到收藏夾。

本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，

其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三

單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及

桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個

新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地

使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，

主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫

不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

這個學(xué)期，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，情況和上個學(xué)期相

適，我必須發(fā)揚(yáng)上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提

高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級總共有三個班，這個階段

的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生

對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，

讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

，

之間

同學(xué)

，讓

互動

生生

互動，

以師生

中，

過程

練習(xí)

操作

下機(jī)

1、在

學(xué)習(xí)。

式完成

究的方

合作探

間通過

教師之

同學(xué)和

2、

內(nèi)

學(xué)習(xí)

課的

每節(jié)

完成

方式

論的

作討

下合

，課

預(yù)習(xí)

課下

通過

學(xué)生

3、

。

學(xué)習(xí)

主動

習(xí)為

動學(xué)

變被

主容，

要

教

優(yōu)秀

級成績

要求班

導(dǎo)，并

差生輔

級個別

對班

，教師

程中

習(xí)過

在學(xué)

學(xué)4、

輔導(dǎo)。

助差生

措同學(xué)幫

施

出不

學(xué)生提

對每個

習(xí)情況

生的學(xué)

每個學(xué)

師根據(jù)

中，教

過程

教學(xué)

5、在

。

知識

習(xí)到

能夠?qū)W

同學(xué)都

層次的

在不同

能力

讓學(xué)習(xí)

求，

同的要

生能

，讓學(xué)

為輔

講解

為主，

作練習(xí)

下機(jī)操

以學(xué)生

教師

中，

課堂

6、在

識。

學(xué)知

習(xí)所

去復(fù)

時間

課余

知識，

所學(xué)的

去練習(xí)

的時間

充足

夠有

教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容課時

第一課認(rèn)識新的“紙”和“筆”

第一周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第二課十個手指要“回家”

第二周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第三課認(rèn)識鍵盤大家族

第三周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第四課鍵盤輸入快又準(zhǔn)

第四周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第五課鍵盤伙伴全接觸

第五周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第六課我的符號會說話

第六周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第七課鍵盤輸入大練兵

第七周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第八課我用拼音輸入漢字

第八周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第九課詞語接龍我第一

第九周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十課古今詩仙爭斗賽

第十周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十一課留張便條給爸媽

第十一周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十二課畫里的詩歌

第十二周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十三課結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個好朋友

第十三周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十四課暢游網(wǎng)絡(luò)世界

第十四周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

第十五課輕松網(wǎng)上行

第十五周2

新授課（1節(jié)）練習(xí)課（1節(jié)）

總復(fù)習(xí)（1節(jié)）

第十六周2

測試（1節(jié)）

第十七周復(fù)習(xí)測試

第十八周復(fù)習(xí)測試

第一周

年級三科目信息課題第一課認(rèn)識新的“紙”和“筆”新授課(1-1)

1、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：使學(xué)生了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤的分區(qū)，

掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱。

2、操作技能目標(biāo)：學(xué)會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中

教學(xué)目標(biāo)輸入字符。能根據(jù)不同的要求在主鍵盤區(qū)和功能鍵盤區(qū)進(jìn)行操作。

3、情感興趣目標(biāo)：通過對計算機(jī)鍵盤的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神

和合作意識。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

計算機(jī)的濃厚興趣。

認(rèn)識使用主鍵盤區(qū)的幾個控制鍵：Enter>Backspace>Shift和

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

Capslocko

教學(xué)準(zhǔn)備金山打字通2003軟件

個人調(diào)

教學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容

整方案

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，但

是，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個

重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字

一、導(dǎo)入新課

和文字等輸入到計算機(jī)中，今天，我們就一起去學(xué)

習(xí)用鍵盤控制計算機(jī)的方法，讓它能按照我們的要

求進(jìn)行工作。

教學(xué)演示、出示鍵盤電子圖片

同學(xué)們，請大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，

你能看出它由幾部分組成的嗎？

生：由四部分組成。

二、師生互動

師：是的，同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的

名稱，你能把它們對號入座嗎？

師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓4位學(xué)生分別在出示

的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名

稱中對應(yīng)的作選擇。

讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同學(xué)合作認(rèn)識四

區(qū)的位置和名稱。

三、鞏固練習(xí)P7-8操作實(shí)踐、交流評價

請學(xué)生上臺匯報，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會的操作。

這節(jié)課，同學(xué)們開動腦筋，發(fā)現(xiàn)問題，并通過相互

四、課堂小結(jié)協(xié)作，使問題能得到解決。了解了鍵盤的各部分名

稱及其它們的功能，為以后更好的和這個新朋友交

往打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

五、作業(yè)設(shè)計請同學(xué)們展開想象的翅膀，設(shè)計你理想中的鍵盤

年級三科目信息課題第一課認(rèn)識新的“紙”和“筆”練習(xí)課(1-2)

練

習(xí)

目熟練使用主鍵盤區(qū)的幾個控制鍵：Enter>Backspace>Shift和Capslock。

的

練

習(xí)教師提問，學(xué)生回答鍵盤區(qū)的幾個控制鍵：Enter、Backspace>Shift和

過

程Capslock的功能。

第二周

年級三科目信息課題第二課十個手指要“回家”新授課(2-2)

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。

2、技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵

操作的良好習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、明確鍵盤的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基

難點(diǎn)準(zhǔn)鍵位的操作。

課時、課型新授課

教學(xué)準(zhǔn)備金山打字通2003軟件、電子教室

第二課十個手指要“回家”

板書跑步：雙腳、跑道、起跑線

設(shè)計打字：雙手、鍵盤、基準(zhǔn)鍵位

ASDFJKL；

個人調(diào)

教學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容

整方案

一、導(dǎo)入師：跑步是我們大家都熟悉的一項體育運(yùn)動，亞運(yùn)會男子110米欄項

新課目的預(yù)賽中，劉翔輕松的晉級決賽。我這里有幾個問題要問一下大家，首

先:我們跑步的時候要用幾只腳??？我們練習(xí)跑步的場地叫什么呢？我們

跑步比賽時從哪里開始起跑？【板書：跑步：雙腳、跑道、起跑線】

師引導(dǎo)：好，那么我們再想想，我們打字的時候要用幾只手？我們用

電腦的哪一部分來打字？【板書：打字：雙手、鍵盤、？】

師：那么我們開始打字的時候，手要放在哪里呢？老師告訴大家，是

基準(zhǔn)鍵,下面我們就來探究一下什么是基準(zhǔn)鍵？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二

課養(yǎng)成正確的操作習(xí)慣【板書課題】，請大家翻到課本的7頁，給大家3

分鐘的時間瀏覽一下我們的課本。

二、師生互師：大家來看一下我們的鍵盤，上面有很多的鍵，課本上將我們的鍵

動盤劃分為幾個區(qū)域，誰能找出來課本上是怎樣劃分的？

生：功能鍵區(qū)、打字鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵盤。

師：那么我們打字的時候應(yīng)該用哪個鍵區(qū)呢？

生：打字鍵區(qū)。

師：打字鍵區(qū)中你都認(rèn)識哪些鍵呢？

生：認(rèn)識打字鍵區(qū)中的字符鍵、回車鍵、空格鍵、標(biāo)點(diǎn)符號、運(yùn)算符

號...

師：現(xiàn)在請大家把鍵盤抽屜推進(jìn)去，大家伸出手來，請大家閉上眼睛，

摸一下鍵盤，鍵盤上有2個鍵，上面有道杠杠，大家摸摸看，看能不能摸

得著？……摸出來沒有？

師：好，現(xiàn)在大家把鍵盤拉出來，找找剛才摸過的那兩個鍵，大家認(rèn)

出來沒有？是什么？

生：F、Jo

師：我再問一下：剛才這兩個鍵大家是用哪個手指摸得？【引導(dǎo)學(xué)生

說出食指工食指是我們最常用的手指。【板書畫手圖工回到我們這節(jié)課

一開始的問題：我們開始打字的時候，手要放在哪里呢？答案就在這里，

請大家把雙手的食指放在這兩個鍵上，然后中指、無名指、小拇指依次放

在相鄰的鍵上，我們看看【看黑