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文檔簡介
保密★啟用前[考試時間:2024年1月18日8:10---10:10]2023--2024學(xué)年度綿陽安州區(qū)八年級教育質(zhì)量監(jiān)測語文試題本試卷滿分100分,監(jiān)測時間120分鐘,注意事項:1.答題前學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、監(jiān)測號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上,并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、監(jiān)測號、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測場號。2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上非選擇題答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)、超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。3.監(jiān)測結(jié)束后,將答題卡交回。一、選擇題(每小題2分,滿分10分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A.汴京(biàn)絹本(juàn)翰林(hàn)題跋(bō)B.衣冠(guān)遒勁(jìn)攝取(shè)桅桿(wéi)C.擅長(shàn)料峭(qiào)踏青(tà)簇?fù)恚╟ù)D.樞紐(shū)沉檀(tán)纖夫(xiān)岔道(chà)【答案】C【解析】【詳解】A.跋bá;
B.勁jìng;
D.纖qiàn;
故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.嫻熟里程碑筋疲力盡任勞任怨B.瀉氣匿名信入目三分鶴立雞群C.躁熱渡假村微不足道和顏悅色D.雋刻熒光屏眼花瞭亂誠惶誠恐【答案】A【解析】【詳解】B.瀉氣——泄氣,入目三分——入木三分;C.躁熱——燥熱,渡假村——度假村;D.雋刻——鐫刻,眼花瞭亂——眼花繚亂;故選A。3.下列句子成語運(yùn)用有誤的一項是()A.陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦,真令他喜出望外。B.運(yùn)動會上,同學(xué)們各盡其能。運(yùn)動健將們參加比賽,文學(xué)高手寫稿件,啦啦隊員們都是文藝活躍分子。C.黃明的自我介紹很精彩,臺下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。D.從小學(xué)一年級開始,我倆就是形影不離的好朋友?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語理解和運(yùn)用。A.喜出望外:指因遇到意外的喜事,心中非常高興。在此形容因沒想到會收到爸爸的禮物而開心,使用正確;B.各盡其能:各自發(fā)揮自己的才能。在此形容同學(xué)們在運(yùn)動會上各自展示自己的才能,符合語境,使用正確;C.不可抗拒:不可以違抗某個人的話或指令,要按照他的意思去做。在此形容同學(xué)們因他人介紹精彩而不自覺地鼓掌,使用有誤;D.形影不離:像形體和它的影子那樣分不開,形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。在此形容朋友關(guān)系親密,經(jīng)常在一起,使用正確;故選C。4.下列對病句的修改不正確的一項是A.本周約有5萬把共享雨傘現(xiàn)身杭州街頭,它們分布在杭城的火車站、地鐵站、商場、公共區(qū)域等地。(將“、公共區(qū)域等地”改為“等公共區(qū)域”)B.坦桑尼亞信息服務(wù)部部長哈桑·阿巴西表示,來自中國的影視作品使坦桑尼亞民眾了解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市生活。(在句末加上“的重要途徑”)C.為了孩子的前途和未來,逼得眾多父母必須“押”著孩子去做很多事。(刪去“逼得”)D.選擇散養(yǎng)的父母一定要實時檢視自己的理論是否過期,教育方式要符合孩子的特點(diǎn),等等。(將“教育方式”改為“教育模式”)【答案】D【解析】【詳解】D對病句的修改不正確。此句為兩面對一面。將第二個“要”改為“是否”即可?!军c(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度,也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。5.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖话愣?,詩歌?jié)奏分為兩種:一種是詩歌本身固有的節(jié)奏;另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌生命,把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之,節(jié)奏沒有固定的模式可遵循,具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中,節(jié)奏往往不是一成不變,它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤當(dāng)然,不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn),朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A.②①④⑤③ B.②④①⑤③ C.④②①⑤③ D.④①②⑤③【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。通讀五個句子,,可知本語段介紹的是“詩歌節(jié)奏的把握”,按照論述的層次關(guān)系來寫。第②句提出觀點(diǎn)“節(jié)奏是詩歌的生命”,應(yīng)為首句,排除CD項;第①句出現(xiàn)“詩歌內(nèi)容與情感的變化”,第④句則進(jìn)一步說明“節(jié)奏會隨情感而變化”,所以第④句緊承第①句,排除B項。故選A。二、文言文閱讀(滿分10分)閱讀下面的文字,完成小題。【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言?!疽摇肯戎饔谟腊膊『V,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖πе邑懼?jié)繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父。”6.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)躬耕于南陽()(2)當(dāng)獎率三軍()(3)則責(zé)攸之、祎、允等之慢()7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(2)今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是()A.先主病篤/篤行之 B.事之如父/故臨崩寄臣以大事也C.屬以后事/先帝不以臣卑鄙 D.效忠貞之節(jié)/咨臣以當(dāng)世之事9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死10.結(jié)合【甲】【乙】兩篇選文,說說諸葛亮是個怎樣的人?【答案】6.①.親自②.鼓勵③.怠慢,疏忽7.(1)在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我受到委任,從那時以來已有二十一年了。(2)如今正當(dāng)離朝遠(yuǎn)征,流著淚寫了這篇表文,激動得不知該說些什么話。8.D9.臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死10.①鞠躬盡瘁,死而后已。輔佐先主和后主時盡心盡力,全力以赴,劉備讓他取而代之時發(fā)誓直到死。②謙虛謹(jǐn)慎。北伐臨行前對劉禪的交代事無巨細(xì),用詞懇切謙虛。③卓越的軍事和政治才能。在軍事和政治上發(fā)表自己的看法并提出了三大建議,幫助劉禪穩(wěn)住國家大局?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為:在南陽親自耕田。躬:親自。(2)句意為:我應(yīng)當(dāng)勉勵統(tǒng)率三軍。獎:鼓勵。(3)句意為:那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。慢:怠慢,疏忽?!?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn),直譯和意譯相結(jié)合。(1)中重點(diǎn)詞語有:于:在;有:同“又”,跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。(2)中重點(diǎn)詞語有:臨:面對;涕:眼淚?!?題詳解】本題考查文言詞語的一詞多義。A.沉重/堅定;B.侍奉/事情;C.用,把/因為;D.都是助詞,相當(dāng)于“的”;故選D。【9題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,分清層次,然后斷句,反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是:我當(dāng)用盡自己輔助的能力,獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié),一直到死!據(jù)此斷句為:臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死?!?0題詳解】本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。根據(jù)甲文“由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣”及乙文“‘如其不才,君可自取?!撂槠唬骸俺几医吖呻胖?,效忠貞之節(jié),繼之以死!””可知,諸葛亮在劉備讓他取而代之時發(fā)誓直到死,輔佐先主和后主都盡心盡力,全力以赴,這表現(xiàn)了他的鞠躬盡瘁,死而后已;閱讀甲文可知,諸葛亮在平息南方叛亂之后,于227年決定北上伐魏,擬奪取魏的長安,臨行之前上書后主,以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,以此興復(fù)漢室。既可以看出諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎,也可見諸葛亮是一個忠心耿耿,以身許國、忠貞不二、有抱負(fù)有愛國精神的人;同時,廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,三大建議涉及政治、軍事,幫助后主劉禪穩(wěn)住國家大局,表現(xiàn)了諸葛亮有著卓越的軍事和政治才能。據(jù)此總結(jié)作答即可?!军c(diǎn)睛】參考譯文:【甲】我本來是平民,在南陽親自耕田,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微,屈尊下駕來看我,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對時局大事的意見,我因此十分感動,就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務(wù),形勢危急之時奉命出使,從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來,我日夜憂慮嘆息,只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵將領(lǐng)士兵,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,返還舊都.這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責(zé)。至于處理事務(wù),斟酌情理,毫無保留地貢獻(xiàn)忠言,那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,若不能完成,就治我的罪,(從而)用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢。來揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,采納正確的言論,深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)行了,面對這份奏表禁不住熱淚縱橫,也不知說了些什么?!疽摇縿湓诎椎鄢堑挠腊矊m病重,把諸葛亮從成都召來,把身后事情囑托給他,劉備對諸葛亮說:“先生你的才能超過曹丕十倍,必定可以安定國家,最后完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。如果太子劉禪可以輔佐的話,那就拜托你輔佐了;如果他不成才的話,你可以自己取而代之。”諸葛亮流著眼淚說:“臣一定會竭盡所有輔佐的力量,獻(xiàn)上忠貞的節(jié)操,堅持到死為止!”劉備又下詔告誡劉禪說:“你和丞相共掌國事,要像侍奉父親一樣侍奉他!”三、古詩詞賞析(滿分13分)送張判官赴河西王維單車曾出塞,報國敢邀勛?見逐張征虜①,今思霍冠軍②,沙平連白雪,蓬卷入黃云。慷慨倚長劍,高歌一送君。(注)①張征虜:張飛,因功被封征虜將軍。②霍冠軍:霍去病,因功被封冠軍侯。11.下列對詩歌內(nèi)容情感的理解,有誤的一項是()A.首聯(lián)中“單車”寫張判官輕車簡從,慷慨出塞,用問句則贊嘆了其忠君報國、不計功名的豪情壯志。B.頷聯(lián)連用兩個典故,夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞,名垂青史。C.頸聯(lián)中,連字是“連接”之意,平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體,表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開闊,無邊無際,突出邊地的荒中涼陰冷。D.尾聯(lián)間接抒情,感情深厚而復(fù)雜,表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。12.請結(jié)合全詩分析“沙平連白雪,蓬卷入黃云”的作用?!敬鸢浮?1.D12.①白雪皚皚,蓬草紛飛,黃沙彌漫。寫出了邊塞環(huán)境的惡劣,突出友人保家衛(wèi)國的決心;②營造出塞外蒼涼雄渾的意境,為后文張判官慷慨赴邊做鋪墊,表達(dá)詩人希望友人赴邊報國的情感。
【解析】【11題詳解】本題考查詩文鑒賞。D.尾聯(lián)“慷慨倚長劍,高歌一送君”大意是:你身靠長劍,情緒激昂,我為你高歌一曲,以壯行色。上句寫友人赴邊時的英姿,下句寫自己送行時的豪情。這里沒有叮嚀周至之語,也不見留戀顧盼之態(tài),字里行間充滿著慷慨報國的意氣和祝友成功的深情,沒有表達(dá)感傷和擔(dān)憂,在送別詩中別具一格;故選D?!?2題詳解】本題考查詩文鑒賞?!吧称竭B白雪”意思是:平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體,表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開闊,無邊無際,突出了邊地的荒涼陰冷;“蓬卷入黃云”意思是:風(fēng)卷蓬草,吹入云天,黃沙飛揚(yáng),昏天暗地,寫出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫盡了邊塞環(huán)境的惡劣,而友人毅然奔赴邊塞,表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報國(保家衛(wèi)國)的決心。聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長劍,高歌一送君(你身靠長劍,情緒激昂,我為你高歌一曲,以壯行色)”想,寫友人赴邊英姿勃發(fā),詩人豪情相送,可見頸聯(lián)還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊,字里行間充滿著希望朋友慷慨報國的意氣和祝友成功的深情。13.根據(jù)提示默寫詩詞名句。(1)__________,悠然見南山?!短諟Y明《飲酒(其五)》(2)白頭搔更短,__________。(杜甫《春望》)(3)__________,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)(4)__________,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)(5)居天下之廣居,__________,行天下之大道。(《富貴不能淫》)(6)李清照在《漁家傲》中,用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)的一句是:__________?!敬鸢浮竣?采菊東籬下②.渾欲不勝簪③.黑云壓城城欲摧④.入則無法家拂士⑤.立天下之正位⑥.我報路長嗟日暮【解析】【分析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一要透徹理解詩文內(nèi)容;二要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“籬、簪、摧、拂、嗟、暮”等字的正確書寫。四、綜合讀寫(滿分10分)14.學(xué)校正在籌劃校園讀書節(jié)系列活動,請你完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校準(zhǔn)備采用問卷調(diào)查的形式,對初中各年級學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容和每周閱讀時長的情況進(jìn)行調(diào)查,請你設(shè)計兩個問題。問題1:_______________問題2:_______________(2)某同學(xué)根據(jù)對問卷的統(tǒng)計制作了下列表格。學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計表類別年級課外閱讀的內(nèi)容人均每周用于課外閱讀的時間文學(xué)名著科普讀物中外故事七年級35%19%46%8.5小時/周八年級45%21%26%6.2小時/周九年級61%25%13%2.2小時/周你從以上表格中能讀出什么信息?(分點(diǎn)陳述,不少于3點(diǎn))(3)你的同桌小李是個小軍事迷,特別愛看與軍事有關(guān)的書,其它書基本不看,你該如何勸說他改變內(nèi)容單一的閱讀習(xí)慣呢?【答案】(1)①.你比較喜歡讀哪種類型的課外讀物?(你課外閱讀通常會選擇哪種類型的讀物?)②.你每周用于課外閱讀的時間總計有多長?(2)示例:①年級越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高。②閱讀科普讀物的比例各年級相差不大。③隨著年級的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降。④隨著年級的升高人均用于課外閱讀的時間越來越少。(3)示例:小李,對軍事感興趣,多讀軍事方面的書籍沒有問題,但作為中學(xué)生更應(yīng)該拓寬自己的閱讀面,尤其要多讀古今中外的經(jīng)典名著,腹有詩書氣自華,這樣你就會變得更加優(yōu)秀了,你說對嗎?【解析】【小問1詳解】此題考查學(xué)生設(shè)計調(diào)查問題的能力。根據(jù)題目要求可知,要圍繞“課外閱讀的內(nèi)容”和“每周閱讀時長”來設(shè)計問題。如:你課外閱讀通常會選擇文學(xué)名著還是科普讀物?你每周大約有多少時間用于課外閱讀?【小問2詳解】此題考查圖文轉(zhuǎn)換。把表格轉(zhuǎn)換成文字,一定要聯(lián)系表格的標(biāo)題,結(jié)合表格中的文字和數(shù)據(jù)得出結(jié)論。從“課外閱讀的內(nèi)容”方面看,七年級閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最少,八年級有所增加,九年級閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最多,據(jù)此可以得出:年級越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高;七、八、九年級閱讀科普讀物的人數(shù)比例相差不大,據(jù)此可以得出:閱讀科普讀物的比例各年級相差不大;七年級閱讀中外故事的人數(shù)比較多,八年級相對較少,九年級閱讀中外故事的人數(shù)最少,據(jù)此可以得出:隨著年級的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降;從“閱讀時間”方面看,七年級人均每周用于課外閱讀的時間為8.5小時,八年級為6.2小時,九年級低至2.2小時,據(jù)此可以得出:隨著年級的升高人均用于課外閱讀的時間越來越少?!拘?詳解】此題考查勸說。勸說,指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議,其基本要求是有稱呼,講明道理,語氣委婉。如:小李,你喜歡閱讀軍事方面的書,這是很好的,但中學(xué)生的閱讀面應(yīng)該廣一些,多閱讀一些經(jīng)典名著,不僅能豐富我們的知識,而且有助于提高我們的語文素養(yǎng),你也希望自己越來越優(yōu)秀,對嗎?閱讀名著選段,完成小題。【甲】我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里,動也不動地狂飲,夕陽西下,它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步,尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時,它們從未停止過歌唱?!疽摇坑幸稽c(diǎn)卻是非常奇怪的:螢火蟲的卵,甚至還在其母的體內(nèi)時,就是發(fā)光的。如果我在捕捉時,一不小心,捏破了雌性螢火蟲那裝滿了卵的肚子,就會看到一道道汁液,閃閃發(fā)光地流在了我的指頭上,好像我把一只裝滿著磷液的囊給捏破了似的。我用放大鏡仔細(xì)地進(jìn)行了觀察,確實是被擠出卵巢的蟲卵所發(fā)出的光亮。此外,將要臨產(chǎn)時,卵巢里的熒光已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,雌性螢火蟲肚皮表面已經(jīng)在透出一種柔和的乳白色的光。卵產(chǎn)下不久就會孵化。螢火蟲幼蟲雌與雄的尾部都有一盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié),幼蟲欲到地下不太深的地方,頂多也就是三四寸深。我在大冬天里,從地下挖出過幾只幼蟲,發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月將要來臨,天氣轉(zhuǎn)暖,幼蟲便鉆出地面,繼續(xù)完成其演化過程??偠灾彝ㄟ^觀察研究得知,螢火蟲自生下來之日起,一直到壽終正寢時止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光,它的幼蟲在發(fā)光,雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈,雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用,我可以說是已經(jīng)有所了解了,但是,它的尾燈又是干什么用的呢?我很遺憾地說,我尚不得而知。昆蟲物理學(xué)要比我們書本上的物理學(xué)更加深奧,這個問題可能在很長的時間里,甚至在永遠(yuǎn)的將來,也都會是個不解之謎。(節(jié)選自《昆蟲記》)15.以上選段出自昆蟲學(xué)家___(人名)的《昆蟲記》,他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘,如選段甲寫出了A___(昆蟲名)的生活習(xí)性;選文乙寫出了螢火蟲的形態(tài)特征,處處洋溢著對__的尊重。16.請你從選文乙中總結(jié)出螢火蟲具有哪種特性?并聯(lián)系原著,說說螢火蟲捕食的獵物是什么?17.法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。請從原著中舉出一個例子來談?wù)勀愕睦斫??!敬鸢浮?5.①.法布爾②.蟬③.生命16.螢火蟲無論雌雄,無論長幼,從出生到死亡為止,尾部都能發(fā)光,甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光。螢火蟲是食肉動物,通常以蝸牛為食。17.示例一:作者看到大肆殺戮剛出生的小蟋蟀的螞蟻時,聯(lián)想到了人類社會,諷刺地寫道:“動物界同人類一樣,讓自己威聲遠(yuǎn)揚(yáng)的辦法有千萬種,但最可靠的辦法則是損人利己,這是千真萬確的道理?!弊掷镄虚g充滿了人類社會的反思。示例二:一只金龜子撤離了工地,與世無爭,獨(dú)自滾著糞球,作者認(rèn)為那是它的“合法財產(chǎn)”,是它憑良心得來的。被作者賦予了人性的昆蟲十分可愛,也讓人深受啟發(fā)。【解析】【15題詳解】考查作家作品。第一空:《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品,共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。第二空:根據(jù)甲段中的“吸管插到樹皮里,動也不動地狂飲,夕陽西下,它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步,尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時,它們從未停止過歌唱”可知,這種昆蟲是蟬。第三空:聯(lián)系乙文末段中的“總而言之,我通過觀察研究得知,螢火蟲自生下來之日起,一直到壽終正寢時止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光,它的幼蟲在發(fā)光,雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈,雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈”可知,作者在陳述客觀事實的同時,還表現(xiàn)了自己對螢火蟲的贊美之情,充滿了對自然生命的尊重與敬畏?!?6題詳解】第一問:考查篩選信息。根據(jù)末段中的“螢火蟲自生下來之日起,一直到壽終正寢時止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光,它的幼蟲在發(fā)光,雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈,雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈”可得:螢火蟲無論雌雄,無論長幼,從出生到死亡為止,尾部都能發(fā)光,甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光??疾槊楣?jié)。根據(jù)原著“事實上,它卻是一個兇猛無比的食肉動物。它是一個善于獵取山珍野味的獵人,而且,它的捕獵方法是十分兇惡的。看來,它的外表也像其他一些昆蟲一樣具有一定的欺騙性。通常,它的俘虜對象主要是一些蝸?!笨芍?,螢火蟲是食肉動物,通常以蝸牛為食?!?7題詳解】考查名著閱讀。開放類試題,聯(lián)系原著內(nèi)容,分析昆蟲的生活習(xí)性與人性的相似之處即可。示例:作者把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上,它掙扎了一會后,突然一陣抽搐就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過了一個多小時,蝎子竟然奇跡般的活過來啦,原來是詐死。昆蟲尚且珍惜自己的生命,懂得詐死逃脫,何況人類,更要愛惜自己的生命。五、現(xiàn)代文閱讀(滿分17分)18.閱讀下面的文學(xué)類文本,完成問題。貂皮大衣(美)馬克?吐溫①收到通知接受遺產(chǎn)的信后,阿曼達(dá)的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世,這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。②她并不那么窮,憑她的工作所得,她也生活得不錯。然而,她并不滿足于25年來所過的儉樸生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。③阿曼達(dá)一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對的問題是:怎么花這么多的錢呢?當(dāng)然,消費(fèi)方法成千上萬。可是,在她的內(nèi)心深處,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的,就是一件貂皮大衣。④一旦決定,她馬上走進(jìn)一家皮草行,在那里看遍了所有的貂皮大衣,爾后選出了她最喜歡的一件。⑤“您穿正合適,夫人。”⑥當(dāng)然了,那還用說,她感覺美妙極了,恨不得馬上向全世界展示自己的華貴,并向每一個人示善。她隨意地數(shù)出了錢,傲慢地付清了賬。⑦正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次,她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前,她都要仔細(xì)端詳它,每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以,她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險,保金不菲。⑧在家呆著時,她就放心,她的貂皮大衣不會遭遇不測。出門時她也不怕,她可以穿著它。盡管如此,也煩惱頻生:要弄臟大衣可太容易了。⑨天氣日漸轉(zhuǎn)暖,阿曼達(dá)的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周,她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中,她最恨的莫過于夏天了。在絕望中,她眼見夏天逼近,盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季,翹盼晴暖的天氣。⑩夏天最終來到了,晴空萬里,驕陽似火。阿曼達(dá)被迫只得呆在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟,把大衣留在家里,卻又惶惶然不知所措。后來,她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去,跑上出租車,直奔皮草行。?“我想退了它,”她說,“你們看,它還跟新的一樣?!?可是店主告訴她,由于貂皮跌價了,她只能得回原價的五分之一。阿曼達(dá)的心涼了。?“真抱歉未能滿足您的要求,夫人,”店主說,“再見?!?打那以后,阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱。最后,她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它,但她可以遺失它,不是嗎?大衣是保了險的。如果她成功地丟了它,就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。?要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達(dá)所想的那般容易,但是她還是成功了。她坐上出租車,在鬧市區(qū)下了車,并將大衣棄置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后,她徒步回家,又變成了自由人。一到家,她馬上寫信向保險公司索賠。十天后,她去了保險公司。?“我們已收到了您的信。一切都安排好了。”?“你要記住,保險政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權(quán)。我們正準(zhǔn)備這樣做?!?“什么!”?“很簡單,您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?!?她乞求,她哀嚎,可都無濟(jì)于事。?她必須有一件貂皮大衣,她被判了“終生監(jiān)禁”。(原載于2022年8月14日《惠州日報》)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.本文以“貂皮大衣”為題,因為文章以“貂皮大衣”為線索貫穿全文,起到了突出文章主題的作用。B.本文主要情節(jié)可概括為:接受遺產(chǎn)買大衣——享受大衣——看守大衣——遺失大衣——獲賠大衣。C.第⑩段中“晴空萬里,驕陽似火”是環(huán)境描寫,交代了天氣的炎熱,推動情節(jié)發(fā)展。D.第⑩段中“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”,表明阿曼達(dá)意識到了財富的罪惡。(2)請從賞析加點(diǎn)詞的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。她隨意地數(shù)出了錢,傲慢地付清了賬。(3)請結(jié)合小說內(nèi)容,分析阿曼達(dá)的形象特點(diǎn)。(4)小說結(jié)尾寫道:“她必須有一件貂皮大衣,她被判了‘終生監(jiān)禁’?!苯Y(jié)合全文,請說說這句話在文中的作用?!敬鸢浮浚?)D(2)“隨意”是隨便的意思,寫出了阿曼達(dá)數(shù)錢時裝作漫不經(jīng)心的動作,“傲慢”是看不起別人的意思,寫出了阿曼達(dá)付款時趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。(3)阿曼達(dá)是一個愛慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華(或財富)所累的女性的形象。她不滿足儉樸的生活,對奢侈品夢寐以求,擁有之后覺得幸??鞓?;最后又為奢侈品帶來的現(xiàn)實的煩惱搞得焦頭爛額,千方百計想擺脫卻不得。(4)告訴我們:有時候奢華生活不是享受,而是一種羈絆。因此,我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀,不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活?!窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.分析和概括不恰當(dāng)。第⑩段中“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”表明了阿曼達(dá)對貂皮大衣的厭惡程度,結(jié)合?段“打那以后,阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱……如果她成功地丟了它,就可以從保險公司獲得百分之百的賠償”可知,而非表明“阿曼達(dá)意識到了財富的罪惡”。故選D?!拘?詳解】本題考查語句賞析。要求從賞析加點(diǎn)詞的角度賞析。⑥段“她隨意地數(shù)出了錢,傲慢地付清了賬”中的加點(diǎn)詞“隨意”本意是任憑;由著自己的意思?!鞍谅钡谋疽馐恰皼]有禮貌,看不起別人”。結(jié)合③段“那可是一大筆錢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對的問題是:怎么花這么多的錢呢”可知,“隨意”寫出了阿曼達(dá)數(shù)錢時裝作漫不經(jīng)心的動作,“傲慢”,寫出了阿曼達(dá)付款時趾高氣揚(yáng)的神態(tài)?!拘?詳解】本題考查人物形象理解根據(jù)③段“在她的內(nèi)心深處,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的,就是一件貂皮大衣”、⑥段“她感覺美妙極了,恨不得馬上向全世界展示自己的華貴”和⑦段“正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次,她覺得生活是如此的幸福和快樂”可知,她是一個愛慕虛榮的人;根據(jù)②段“她并不滿足于25年來所過的儉樸生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西”可知,她是一個追逐奢華的人;根據(jù)?段“她乞求,她哀嚎,可都無濟(jì)于事”和?段“她必須有一件貂皮大衣,她被判了‘終生監(jiān)禁’”可知,她是一個最終被奢華(或財富)所累的人?!拘?詳解】本題考查把握句子的含義以及個性化解讀和創(chuàng)意解讀的能力。本題是探究題,開放性較大?;卮饡r先指出這段話在文中的含意,再談自己的理解,理解時抓住關(guān)鍵詞“乞求”“哀號”“終身監(jiān)禁”分析。切入點(diǎn)為有得必有失,主人公為財富失去了自由和幸福。結(jié)合自己的生活體驗,言之成理即可。示例:阿曼達(dá)無法擺脫追求華貴生活帶來的不自由的煩惱。因為追求奢華的生活,為了滿足一時的虛榮,卻使自己失去了應(yīng)有的自由的生活。這表明,有時候奢華生活不是享受,而是一種羈絆。像莫泊桑小說《項鏈》里的女主人公馬蒂爾德一樣,為了一夜的風(fēng)光,卻付出了10年的艱辛。(或:像《歐也妮·葛朗臺》里的老葛朗臺,一生追逐金子占有金子,最終卻成了金子的奴隸?;颍合瘳F(xiàn)實生活中,一些人為了追求財富,享受奢華的生活,不惜而走險,結(jié)果葬送自己一生的幸福等等)因此,我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀,不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活。19.閱讀下面文章,完成下列各題。牽?;ǎ鹤蠲赖幕稚偃A①我最喜歡的花是什么呢?說出來你有可能不信:牽?;āN矣绕湎矚g晚秋山坡上野生的牽?;ê凸枢l(xiāng)木籬笆上的牽?;ā"跁r下正是晚秋。十一月都過去了三分之一。十多天前還滿樹蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐,現(xiàn)已形銷骨立只剩幾枚葉片了,猶如舉著降旗的殘兵敗將。就連一味瘋長的野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地,蔫了,黃了,枯萎了。惟獨(dú)牽牛花不同。深紫的,淺藍(lán)的,粉紅的,條紋的,仍開得生機(jī)蓬勃顧盼生輝。有的“唰”一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨,有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭,有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。后來,我的目光久久停留在山坡中間由石塊和青磚砌成的半堵殘墻上面。墻上的爬山虎沒了葉片,只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動,如老人手背上的幾根細(xì)筋。墻根的芒草也已無精打采。卻見四五朵紅藍(lán)兩色的牽?;ㄔ跉垑ι祥_得正艷,薄薄的花朵在清冷的秋陽下抖出嫵媚的光彩。枯黃與嬌艷,殘缺與圓滿,寂滅與生機(jī),剛與柔,厚與薄,重與輕——世上難道還有比這更美妙更和諧的對比與反差嗎?我一時忘了移步,默默凝視良久。誰都知道牽牛花是生命力脆弱的花。盛夏時節(jié),太陽出來兩三個小時一支支小喇叭就合攏起來。而就整個植株來說,生命力卻又那么頑強(qiáng)。正如故鄉(xiāng)的母親說的:“這花可能開了,能開到老秋”(老秋是土話,晚秋)——開不到中午的牽?;▍s能開到晚秋。③是的,我所以喜歡牽?;?,也和故鄉(xiāng)有關(guān)。④小時候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家度過的。奶奶特別喜歡牽牛花。每到入夏時節(jié),茅屋小院的木籬笆就爬滿五顏六色的牽?;ā颗;ū热诵训迷?,人還沒睜眼沒張嘴,牽?;ň颓那膹堥_嘴巴,張成一個個玲瓏剔透的小喇叭。薄薄的,顫顫的,嫩嫩的,艷艷的,真想上去吻一口,用舌尖把上面晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。那是真正的花籬?;ɑh外面跑著叫著七八只蘆花雞和三五只白鴨,花籬里面有一排金燦燦的向日葵,有好多架黃瓜和兩三壟西紅柿。奶奶屋梁上懸一個不大的柳條籃,奶奶每每從籃里摸出小紅燈籠似的西紅柿給我。記得最好吃的是一種叫毛柿子的西紅柿,桃形,不大,頂部有尖,毛茸茸的,咬一口能甜得人發(fā)抖。奶奶自己卻不舍得吃,笑瞇瞇看著我狼吞虎咽。對了,籬笆西端有一棵不高的杏樹,牽?;ㄔ诨h笆上爬不開了,就爬到杏樹上去。杏熟的時候,嫩黃色的杏有的貼著牽牛花,有的在牽?;ㄏ伦矫圆?。它們當(dāng)然逃不過奶奶的眼睛。奶奶拎個小筐摘下來,等我放學(xué)回來吃或第二天塞進(jìn)書包讓我在上學(xué)路上受用。那時不比現(xiàn)在,艱苦歲月,貧窮鄉(xiāng)間,有杏吃已經(jīng)美上天了。⑤這么著,看見牽?;ǎ矍坝袝r就浮現(xiàn)出已經(jīng)去世三十多年的奶奶慈祥的面影,甚至嗅出嫩黃瓜的清香,舌底生出毛柿子和黃杏那甜甜黏黏的汁液,心頭泛起悠悠忽忽的鄉(xiāng)愁……⑥或許你認(rèn)為權(quán)傾一時是幸福,金榜題名是幸福,富甲一方是幸福,揚(yáng)名海外是幸福。但對于我,最幸福的,莫過于夏日清晨從爬滿牽?;ǖ纳狡禄蚰净h間走過。(選自《中國海洋大學(xué)報》,有刪改)(1)細(xì)讀第②段,找出“枯黃與嬌艷,殘缺與圓滿,寂滅與生機(jī)”中的“殘缺”具體指代的內(nèi)容,仿照例句,填在下面的空格上。(要求:每一點(diǎn)不超過15字)①刺槐,形銷骨立只剩幾枚葉片;②__________;③__________;④__________。(2)結(jié)合全文內(nèi)容,簡要分析第②段畫線句“正如故鄉(xiāng)的母親說的:‘這花可能開了,能開到老秋’”的作用。(3)本文語言生動而富有表現(xiàn)力,請結(jié)合文意,對下面句中加點(diǎn)的詞品析。有的“唰”一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨,有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭,有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。(4)聯(lián)系全文,說說文章第①段中“我”為什么“尤其喜歡晚秋山坡上野生的牽牛花和故鄉(xiāng)木籬笆上的牽?;?。”(5)結(jié)合文章第⑥段,聯(lián)系生活實際,談?wù)勀愕男腋S^。【答案】(1)①.野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地;②.爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動;③.芒草已無精打采。(意對即可)(2)①引用母親的話印證了牽?;ǖ纳κ悄敲搭B強(qiáng);②引起下文對故鄉(xiāng)和奶奶的美好回憶。(3)運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了晚秋時牽?;ㄩ_得生機(jī)蓬勃、顧盼生輝的特點(diǎn),也表達(dá)了“我”(作者)對牽?;ǖ南矏壑?。(4)①是因為牽牛花生機(jī)蓬勃,美麗可愛,生命力頑強(qiáng),帶給“我”美麗的生命感悟;②故鄉(xiāng)木籬笆上的牽牛花讓我憶起慈祥的奶奶及其對我的疼愛,親情的溫暖,勾起“我”悠悠的鄉(xiāng)情。(5)①文章結(jié)尾透露了作者眷戀故鄉(xiāng),淡泊名利,愛慕自然的情懷,對淳樸天真、閑適快樂生活的追求。②聯(lián)系自己的生活實際。③親近自然,欣賞美麗田園風(fēng)光,不為名利所累,享受閑適恬淡的生活,就是最美的幸福?!窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和仿寫。解答此題先結(jié)合語境正確理解“殘缺”的意思,再從文中找出相關(guān)句子描寫的不同植物,仿照“刺槐,形銷骨立只剩幾枚葉片”的形式,回答即可。根據(jù)②段“時下正是晚秋。十一月都過去了三分之一。十多天前還滿樹蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐,現(xiàn)已形銷骨立只剩幾枚葉片了,猶如舉著降旗的殘兵敗將……”語境可知,這里的“殘缺”指的是秋天植物的衰敗、凄涼之狀。(1)根據(jù)題干“刺槐,形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示,找到“野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地,蔫了,黃了,枯萎了”,可仿寫為:野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地;(2)根據(jù)題干“刺槐,形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示,找到“墻上的爬山虎沒了葉片,只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動,如老人手背上的幾根細(xì)筋”可仿寫為:爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動;(3)根據(jù)題干“刺槐,形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示,找到“墻根的芒草也已無精打采”可仿寫為:芒草已無精打采。小問2詳解】本題考查語句作用。從內(nèi)容上看,結(jié)合第②段畫線句后文“開不到中午的牽?;▍s能開到晚秋”可知,“正如故鄉(xiāng)的母親說的:‘這花可能開了,能開到老秋’”作者引用母親的話,意在證明牽?;ǖ幕ㄆ陂L,生命力頑強(qiáng);從結(jié)構(gòu)上看,結(jié)合③段“是的,我所以喜歡牽?;ǎ埠凸枢l(xiāng)有關(guān)”可知,是為了引出下文對故鄉(xiāng)和奶奶的美好回憶?!拘?詳解】本題考查語句的賞析。根據(jù)②段畫線句“有的‘唰’一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨,有的‘忽’一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭,有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案”加點(diǎn)詞“綻開”“躥上”將牽牛花人格化可知,運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了晚秋時牽牛花開得旺盛之景,表現(xiàn)作者對它的喜愛之情。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段“惟獨(dú)牽?;ú煌?。深紫的,淺藍(lán)的,粉紅的,條紋的,仍開得生機(jī)蓬勃顧盼生輝”可知,晚秋時節(jié)牽?;ㄟ€無比旺盛,生機(jī)蓬勃,它生命力的頑強(qiáng),帶給“我”美麗的生命感悟;根據(jù)③段“我所以喜歡牽?;?,也和故鄉(xiāng)有關(guān)”、④段“小時候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺
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