四川省綿陽市安州區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

保密★啟用前[考試時間：2024年1月18日8：10---10：10]2023--2024學(xué)年度綿陽安州區(qū)八年級教育質(zhì)量監(jiān)測語文試題本試卷滿分100分，監(jiān)測時間120分鐘，注意事項：1.答題前學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、監(jiān)測號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、監(jiān)測號、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測場號。2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上非選擇題答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)、超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.監(jiān)測結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題（每小題2分，滿分10分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）A.汴京（biàn）絹本（juàn）翰林（hàn）題跋（bō）B.衣冠（guān）遒勁（jìn）攝取（shè）桅桿（wéi）C.擅長（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇?fù)恚╟ù）D.樞紐（shū）沉檀（tán）纖夫（xiān）岔道（chà）【答案】C【解析】【詳解】A．跋bá；

B．勁jìng；

D．纖qiàn；

故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.嫻熟里程碑筋疲力盡任勞任怨B.瀉氣匿名信入目三分鶴立雞群C.躁熱渡假村微不足道和顏悅色D.雋刻熒光屏眼花瞭亂誠惶誠恐【答案】A【解析】【詳解】B.瀉氣——泄氣，入目三分——入木三分；C.躁熱——燥熱，渡假村——度假村；D.雋刻——鐫刻，眼花瞭亂——眼花繚亂；故選A。3.下列句子成語運(yùn)用有誤的一項是（）A.陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。B.運(yùn)動會上，同學(xué)們各盡其能。運(yùn)動健將們參加比賽，文學(xué)高手寫稿件，啦啦隊員們都是文藝活躍分子。C.黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。D.從小學(xué)一年級開始，我倆就是形影不離的好朋友?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語理解和運(yùn)用。A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。在此形容因沒想到會收到爸爸的禮物而開心，使用正確；B.各盡其能：各自發(fā)揮自己的才能。在此形容同學(xué)們在運(yùn)動會上各自展示自己的才能，符合語境，使用正確；C.不可抗拒：不可以違抗某個人的話或指令，要按照他的意思去做。在此形容同學(xué)們因他人介紹精彩而不自覺地鼓掌，使用有誤；D.形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。在此形容朋友關(guān)系親密，經(jīng)常在一起，使用正確；故選C。4.下列對病句的修改不正確的一項是A.本周約有5萬把共享雨傘現(xiàn)身杭州街頭，它們分布在杭城的火車站、地鐵站、商場、公共區(qū)域等地。（將“、公共區(qū)域等地”改為“等公共區(qū)域”）B.坦桑尼亞信息服務(wù)部部長哈桑·阿巴西表示，來自中國的影視作品使坦桑尼亞民眾了解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市生活。（在句末加上“的重要途徑”）C.為了孩子的前途和未來，逼得眾多父母必須“押”著孩子去做很多事。（刪去“逼得”）D.選擇散養(yǎng)的父母一定要實時檢視自己的理論是否過期，教育方式要符合孩子的特點(diǎn)，等等。（將“教育方式”改為“教育模式”）【答案】D【解析】【詳解】D對病句的修改不正確。此句為兩面對一面。將第二個“要”改為“是否”即可?！军c(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖话愣?，詩歌?jié)奏分為兩種：一種是詩歌本身固有的節(jié)奏；另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變，它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A.②①④⑤③ B.②④①⑤③ C.④②①⑤③ D.④①②⑤③【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。通讀五個句子，，可知本語段介紹的是“詩歌節(jié)奏的把握”，按照論述的層次關(guān)系來寫。第②句提出觀點(diǎn)“節(jié)奏是詩歌的生命”，應(yīng)為首句，排除CD項；第①句出現(xiàn)“詩歌內(nèi)容與情感的變化”，第④句則進(jìn)一步說明“節(jié)奏會隨情感而變化”，所以第④句緊承第①句，排除B項。故選A。二、文言文閱讀（滿分10分）閱讀下面的文字，完成小題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！疽摇肯戎饔谟腊膊『V，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖πе邑懼?jié)繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”6.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（1）躬耕于南陽（）（2）當(dāng)獎率三軍（）（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（2）今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（）A.先主病篤／篤行之 B.事之如父／故臨崩寄臣以大事也C.屬以后事／先帝不以臣卑鄙 D.效忠貞之節(jié)／咨臣以當(dāng)世之事9.請用“／”給文中畫線的句子斷句。臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死10.結(jié)合【甲】【乙】兩篇選文，說說諸葛亮是個怎樣的人？【答案】6.①.親自②.鼓勵③.怠慢，疏忽7.（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任，從那時以來已有二十一年了。（2）如今正當(dāng)離朝遠(yuǎn)征，流著淚寫了這篇表文，激動得不知該說些什么話。8.D9.臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死10.①鞠躬盡瘁，死而后已。輔佐先主和后主時盡心盡力，全力以赴，劉備讓他取而代之時發(fā)誓直到死。②謙虛謹(jǐn)慎。北伐臨行前對劉禪的交代事無巨細(xì)，用詞懇切謙虛。③卓越的軍事和政治才能。在軍事和政治上發(fā)表自己的看法并提出了三大建議，幫助劉禪穩(wěn)住國家大局?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意為：在南陽親自耕田。躬：親自。（2）句意為：我應(yīng)當(dāng)勉勵統(tǒng)率三軍。獎：鼓勵。（3）句意為：那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。慢：怠慢，疏忽?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）中重點(diǎn)詞語有：于：在；有：同“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。（2）中重點(diǎn)詞語有：臨：面對；涕：眼淚?！?題詳解】本題考查文言詞語的一詞多義。A．沉重/堅定；B．侍奉/事情；C．用，把/因為；D．都是助詞，相當(dāng)于“的”；故選D。【9題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！據(jù)此斷句為：臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死?！?0題詳解】本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。根據(jù)甲文“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”及乙文“‘如其不才，君可自取?！撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！””可知，諸葛亮在劉備讓他取而代之時發(fā)誓直到死，輔佐先主和后主都盡心盡力，全力以赴，這表現(xiàn)了他的鞠躬盡瘁，死而后已；閱讀甲文可知，諸葛亮在平息南方叛亂之后，于227年決定北上伐魏，擬奪取魏的長安，臨行之前上書后主，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室。既可以看出諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，也可見諸葛亮是一個忠心耿耿，以身許國、忠貞不二、有抱負(fù)有愛國精神的人；同時，廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，三大建議涉及政治、軍事，幫助后主劉禪穩(wěn)住國家大局，表現(xiàn)了諸葛亮有著卓越的軍事和政治才能。據(jù)此總結(jié)作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵將領(lǐng)士兵，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，返還舊都.這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責(zé)。至于處理事務(wù)，斟酌情理，毫無保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，若不能完成，就治我的罪，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢。來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么?！疽摇縿湓诎椎鄢堑挠腊矊m病重，把諸葛亮從成都召來，把身后事情囑托給他，劉備對諸葛亮說：“先生你的才能超過曹丕十倍，必定可以安定國家，最后完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。如果太子劉禪可以輔佐的話，那就拜托你輔佐了；如果他不成才的話，你可以自己取而代之。”諸葛亮流著眼淚說：“臣一定會竭盡所有輔佐的力量，獻(xiàn)上忠貞的節(jié)操，堅持到死為止！”劉備又下詔告誡劉禪說：“你和丞相共掌國事，要像侍奉父親一樣侍奉他！”三、古詩詞賞析（滿分13分）送張判官赴河西王維單車曾出塞，報國敢邀勛？見逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云。慷慨倚長劍，高歌一送君。（注）①張征虜：張飛，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。11.下列對詩歌內(nèi)容情感的理解，有誤的一項是（）A.首聯(lián)中“單車”寫張判官輕車簡從，慷慨出塞，用問句則贊嘆了其忠君報國、不計功名的豪情壯志。B.頷聯(lián)連用兩個典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。C.頸聯(lián)中，連字是“連接”之意，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開闊，無邊無際，突出邊地的荒中涼陰冷。D.尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。12.請結(jié)合全詩分析“沙平連白雪，蓬卷入黃云”的作用?！敬鸢浮?1.D12.①白雪皚皚，蓬草紛飛，黃沙彌漫。寫出了邊塞環(huán)境的惡劣，突出友人保家衛(wèi)國的決心；②營造出塞外蒼涼雄渾的意境，為后文張判官慷慨赴邊做鋪墊，表達(dá)詩人希望友人赴邊報國的情感。

【解析】【11題詳解】本題考查詩文鑒賞。D.尾聯(lián)“慷慨倚長劍，高歌一送君”大意是：你身靠長劍，情緒激昂，我為你高歌一曲，以壯行色。上句寫友人赴邊時的英姿，下句寫自己送行時的豪情。這里沒有叮嚀周至之語，也不見留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著慷慨報國的意氣和祝友成功的深情，沒有表達(dá)感傷和擔(dān)憂，在送別詩中別具一格；故選D?！?2題詳解】本題考查詩文鑒賞?！吧称竭B白雪”意思是：平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開闊，無邊無際，突出了邊地的荒涼陰冷；“蓬卷入黃云”意思是：風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫盡了邊塞環(huán)境的惡劣，而友人毅然奔赴邊塞，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報國（保家衛(wèi)國）的決心。聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長劍，高歌一送君（你身靠長劍，情緒激昂，我為你高歌一曲，以壯行色）”想，寫友人赴邊英姿勃發(fā)，詩人豪情相送，可見頸聯(lián)還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊，字里行間充滿著希望朋友慷慨報國的意氣和祝友成功的深情。13.根據(jù)提示默寫詩詞名句。（1）__________，悠然見南山?！短諟Y明《飲酒（其五）》（2）白頭搔更短，__________。（杜甫《春望》）（3）__________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）__________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）（5）居天下之廣居，__________，行天下之大道。（《富貴不能淫》）（6）李清照在《漁家傲》中，用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)的一句是：__________?！敬鸢浮竣?采菊東籬下②.渾欲不勝簪③.黑云壓城城欲摧④.入則無法家拂士⑤.立天下之正位⑥.我報路長嗟日暮【解析】【分析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“籬、簪、摧、拂、嗟、暮”等字的正確書寫。四、綜合讀寫（滿分10分）14.學(xué)校正在籌劃校園讀書節(jié)系列活動，請你完成下列任務(wù)。（1）學(xué)校準(zhǔn)備采用問卷調(diào)查的形式，對初中各年級學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容和每周閱讀時長的情況進(jìn)行調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題。問題1：_______________問題2：_______________（2）某同學(xué)根據(jù)對問卷的統(tǒng)計制作了下列表格。學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計表類別年級課外閱讀的內(nèi)容人均每周用于課外閱讀的時間文學(xué)名著科普讀物中外故事七年級35％19％46％8.5小時/周八年級45％21％26％6.2小時/周九年級61％25％13％2.2小時/周你從以上表格中能讀出什么信息？（分點(diǎn)陳述，不少于3點(diǎn)）（3）你的同桌小李是個小軍事迷，特別愛看與軍事有關(guān)的書，其它書基本不看，你該如何勸說他改變內(nèi)容單一的閱讀習(xí)慣呢？【答案】（1）①.你比較喜歡讀哪種類型的課外讀物？（你課外閱讀通常會選擇哪種類型的讀物？）②.你每周用于課外閱讀的時間總計有多長？（2）示例：①年級越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高。②閱讀科普讀物的比例各年級相差不大。③隨著年級的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降。④隨著年級的升高人均用于課外閱讀的時間越來越少。（3）示例：小李，對軍事感興趣，多讀軍事方面的書籍沒有問題，但作為中學(xué)生更應(yīng)該拓寬自己的閱讀面，尤其要多讀古今中外的經(jīng)典名著，腹有詩書氣自華，這樣你就會變得更加優(yōu)秀了，你說對嗎？【解析】【小問1詳解】此題考查學(xué)生設(shè)計調(diào)查問題的能力。根據(jù)題目要求可知，要圍繞“課外閱讀的內(nèi)容”和“每周閱讀時長”來設(shè)計問題。如：你課外閱讀通常會選擇文學(xué)名著還是科普讀物？你每周大約有多少時間用于課外閱讀？【小問2詳解】此題考查圖文轉(zhuǎn)換。把表格轉(zhuǎn)換成文字，一定要聯(lián)系表格的標(biāo)題，結(jié)合表格中的文字和數(shù)據(jù)得出結(jié)論。從“課外閱讀的內(nèi)容”方面看，七年級閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最少，八年級有所增加，九年級閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最多，據(jù)此可以得出：年級越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高；七、八、九年級閱讀科普讀物的人數(shù)比例相差不大，據(jù)此可以得出：閱讀科普讀物的比例各年級相差不大；七年級閱讀中外故事的人數(shù)比較多，八年級相對較少，九年級閱讀中外故事的人數(shù)最少，據(jù)此可以得出：隨著年級的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降；從“閱讀時間”方面看，七年級人均每周用于課外閱讀的時間為8.5小時，八年級為6.2小時，九年級低至2.2小時，據(jù)此可以得出：隨著年級的升高人均用于課外閱讀的時間越來越少?！拘?詳解】此題考查勸說。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是有稱呼，講明道理，語氣委婉。如：小李，你喜歡閱讀軍事方面的書，這是很好的，但中學(xué)生的閱讀面應(yīng)該廣一些，多閱讀一些經(jīng)典名著，不僅能豐富我們的知識，而且有助于提高我們的語文素養(yǎng)，你也希望自己越來越優(yōu)秀，對嗎？閱讀名著選段，完成小題。【甲】我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱?！疽摇坑幸稽c(diǎn)卻是非常奇怪的：螢火蟲的卵，甚至還在其母的體內(nèi)時，就是發(fā)光的。如果我在捕捉時，一不小心，捏破了雌性螢火蟲那裝滿了卵的肚子，就會看到一道道汁液，閃閃發(fā)光地流在了我的指頭上，好像我把一只裝滿著磷液的囊給捏破了似的。我用放大鏡仔細(xì)地進(jìn)行了觀察，確實是被擠出卵巢的蟲卵所發(fā)出的光亮。此外，將要臨產(chǎn)時，卵巢里的熒光已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，雌性螢火蟲肚皮表面已經(jīng)在透出一種柔和的乳白色的光。卵產(chǎn)下不久就會孵化。螢火蟲幼蟲雌與雄的尾部都有一盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié)，幼蟲欲到地下不太深的地方，頂多也就是三四寸深。我在大冬天里，從地下挖出過幾只幼蟲，發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月將要來臨，天氣轉(zhuǎn)暖，幼蟲便鉆出地面，繼續(xù)完成其演化過程?？偠灾彝ㄟ^觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲在發(fā)光，雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？我很遺憾地說，我尚不得而知。昆蟲物理學(xué)要比我們書本上的物理學(xué)更加深奧，這個問題可能在很長的時間里，甚至在永遠(yuǎn)的將來，也都會是個不解之謎。（節(jié)選自《昆蟲記》）15.以上選段出自昆蟲學(xué)家___（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段甲寫出了A___（昆蟲名）的生活習(xí)性；選文乙寫出了螢火蟲的形態(tài)特征，處處洋溢著對__的尊重。16.請你從選文乙中總結(jié)出螢火蟲具有哪種特性？并聯(lián)系原著，說說螢火蟲捕食的獵物是什么？17.法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。請從原著中舉出一個例子來談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?5.①.法布爾②.蟬③.生命16.螢火蟲無論雌雄，無論長幼，從出生到死亡為止，尾部都能發(fā)光，甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光。螢火蟲是食肉動物，通常以蝸牛為食。17.示例一：作者看到大肆殺戮剛出生的小蟋蟀的螞蟻時，聯(lián)想到了人類社會，諷刺地寫道：“動物界同人類一樣，讓自己威聲遠(yuǎn)揚(yáng)的辦法有千萬種，但最可靠的辦法則是損人利己，這是千真萬確的道理?！弊掷镄虚g充滿了人類社會的反思。示例二：一只金龜子撤離了工地，與世無爭，獨(dú)自滾著糞球，作者認(rèn)為那是它的“合法財產(chǎn)”，是它憑良心得來的。被作者賦予了人性的昆蟲十分可愛，也讓人深受啟發(fā)。【解析】【15題詳解】考查作家作品。第一空：《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。第二空：根據(jù)甲段中的“吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱”可知，這種昆蟲是蟬。第三空：聯(lián)系乙文末段中的“總而言之，我通過觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲在發(fā)光，雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈”可知，作者在陳述客觀事實的同時，還表現(xiàn)了自己對螢火蟲的贊美之情，充滿了對自然生命的尊重與敬畏?！?6題詳解】第一問：考查篩選信息。根據(jù)末段中的“螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲在發(fā)光，雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈”可得：螢火蟲無論雌雄，無論長幼，從出生到死亡為止，尾部都能發(fā)光，甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光?？疾槊楣?jié)。根據(jù)原著“事實上，它卻是一個兇猛無比的食肉動物。它是一個善于獵取山珍野味的獵人，而且，它的捕獵方法是十分兇惡的。看來，它的外表也像其他一些昆蟲一樣具有一定的欺騙性。通常，它的俘虜對象主要是一些蝸?！笨芍?，螢火蟲是食肉動物，通常以蝸牛為食?！?7題詳解】考查名著閱讀。開放類試題，聯(lián)系原著內(nèi)容，分析昆蟲的生活習(xí)性與人性的相似之處即可。示例：作者把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它掙扎了一會后，突然一陣抽搐就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，原來是詐死。昆蟲尚且珍惜自己的生命，懂得詐死逃脫，何況人類，更要愛惜自己的生命。五、現(xiàn)代文閱讀（滿分17分）18.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。貂皮大衣（美）馬克?吐溫①收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達(dá)的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。②她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯。然而，她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。③阿曼達(dá)一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢？當(dāng)然，消費(fèi)方法成千上萬。可是，在她的內(nèi)心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。④一旦決定，她馬上走進(jìn)一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件。⑤“您穿正合適，夫人。”⑥當(dāng)然了，那還用說，她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個人示善。她隨意地數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。⑦正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前，她都要仔細(xì)端詳它，每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險，保金不菲。⑧在家呆著時，她就放心，她的貂皮大衣不會遭遇不測。出門時她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。⑨天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達(dá)的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中，她最恨的莫過于夏天了。在絕望中，她眼見夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季，翹盼晴暖的天氣。⑩夏天最終來到了，晴空萬里，驕陽似火。阿曼達(dá)被迫只得呆在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跑上出租車，直奔皮草行。?“我想退了它，”她說，“你們看，它還跟新的一樣?！?可是店主告訴她，由于貂皮跌價了，她只能得回原價的五分之一。阿曼達(dá)的心涼了。?“真抱歉未能滿足您的要求，夫人，”店主說，“再見?！?打那以后，阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱。最后，她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險的。如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。?要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達(dá)所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后，她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險公司索賠。十天后，她去了保險公司。?“我們已收到了您的信。一切都安排好了。”?“你要記住，保險政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權(quán)。我們正準(zhǔn)備這樣做?！?“什么！”?“很簡單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?！?她乞求，她哀嚎，可都無濟(jì)于事。?她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。（原載于2022年8月14日《惠州日報》）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.本文以“貂皮大衣”為題，因為文章以“貂皮大衣”為線索貫穿全文，起到了突出文章主題的作用。B.本文主要情節(jié)可概括為：接受遺產(chǎn)買大衣——享受大衣——看守大衣——遺失大衣——獲賠大衣。C.第⑩段中“晴空萬里，驕陽似火”是環(huán)境描寫，交代了天氣的炎熱，推動情節(jié)發(fā)展。D.第⑩段中“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”，表明阿曼達(dá)意識到了財富的罪惡。（2）請從賞析加點(diǎn)詞的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。她隨意地數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。（3）請結(jié)合小說內(nèi)容，分析阿曼達(dá)的形象特點(diǎn)。（4）小說結(jié)尾寫道：“她必須有一件貂皮大衣，她被判了‘終生監(jiān)禁’?！苯Y(jié)合全文，請說說這句話在文中的作用?！敬鸢浮浚?）D（2）“隨意”是隨便的意思，寫出了阿曼達(dá)數(shù)錢時裝作漫不經(jīng)心的動作，“傲慢”是看不起別人的意思，寫出了阿曼達(dá)付款時趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。（3）阿曼達(dá)是一個愛慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財富）所累的女性的形象。她不滿足儉樸的生活，對奢侈品夢寐以求，擁有之后覺得幸?？鞓?；最后又為奢侈品帶來的現(xiàn)實的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計想擺脫卻不得。（4）告訴我們：有時候奢華生活不是享受，而是一種羈絆。因此，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀，不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.分析和概括不恰當(dāng)。第⑩段中“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”表明了阿曼達(dá)對貂皮大衣的厭惡程度，結(jié)合?段“打那以后，阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱……如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償”可知，而非表明“阿曼達(dá)意識到了財富的罪惡”。故選D?！拘?詳解】本題考查語句賞析。要求從賞析加點(diǎn)詞的角度賞析。⑥段“她隨意地數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬”中的加點(diǎn)詞“隨意”本意是任憑；由著自己的意思?！鞍谅钡谋疽馐恰皼]有禮貌，看不起別人”。結(jié)合③段“那可是一大筆錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢”可知，“隨意”寫出了阿曼達(dá)數(shù)錢時裝作漫不經(jīng)心的動作，“傲慢”，寫出了阿曼達(dá)付款時趾高氣揚(yáng)的神態(tài)?！拘?詳解】本題考查人物形象理解根據(jù)③段“在她的內(nèi)心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣”、⑥段“她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴”和⑦段“正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂”可知，她是一個愛慕虛榮的人；根據(jù)②段“她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西”可知，她是一個追逐奢華的人；根據(jù)?段“她乞求，她哀嚎，可都無濟(jì)于事”和?段“她必須有一件貂皮大衣，她被判了‘終生監(jiān)禁’”可知，她是一個最終被奢華（或財富）所累的人?！拘?詳解】本題考查把握句子的含義以及個性化解讀和創(chuàng)意解讀的能力。本題是探究題，開放性較大?；卮饡r先指出這段話在文中的含意，再談自己的理解，理解時抓住關(guān)鍵詞“乞求”“哀號”“終身監(jiān)禁”分析。切入點(diǎn)為有得必有失，主人公為財富失去了自由和幸福。結(jié)合自己的生活體驗，言之成理即可。示例：阿曼達(dá)無法擺脫追求華貴生活帶來的不自由的煩惱。因為追求奢華的生活，為了滿足一時的虛榮，卻使自己失去了應(yīng)有的自由的生活。這表明，有時候奢華生活不是享受，而是一種羈絆。像莫泊桑小說《項鏈》里的女主人公馬蒂爾德一樣，為了一夜的風(fēng)光，卻付出了10年的艱辛。（或：像《歐也妮·葛朗臺》里的老葛朗臺，一生追逐金子占有金子，最終卻成了金子的奴隸?；颍合瘳F(xiàn)實生活中，一些人為了追求財富，享受奢華的生活，不惜而走險，結(jié)果葬送自己一生的幸福等等）因此，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀，不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活。19.閱讀下面文章，完成下列各題。牽?；ǎ鹤蠲赖幕稚偃A①我最喜歡的花是什么呢？說出來你有可能不信：牽?；āＮ矣绕湎矚g晚秋山坡上野生的牽?；ê凸枢l(xiāng)木籬笆上的牽?；ā＂跁r下正是晚秋。十一月都過去了三分之一。十多天前還滿樹蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐，現(xiàn)已形銷骨立只剩幾枚葉片了，猶如舉著降旗的殘兵敗將。就連一味瘋長的野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地，蔫了，黃了，枯萎了。惟獨(dú)牽牛花不同。深紫的，淺藍(lán)的，粉紅的，條紋的，仍開得生機(jī)蓬勃顧盼生輝。有的“唰”一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨，有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。后來，我的目光久久停留在山坡中間由石塊和青磚砌成的半堵殘墻上面。墻上的爬山虎沒了葉片，只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動，如老人手背上的幾根細(xì)筋。墻根的芒草也已無精打采。卻見四五朵紅藍(lán)兩色的牽?；ㄔ跉垑ι祥_得正艷，薄薄的花朵在清冷的秋陽下抖出嫵媚的光彩。枯黃與嬌艷，殘缺與圓滿，寂滅與生機(jī)，剛與柔，厚與薄，重與輕——世上難道還有比這更美妙更和諧的對比與反差嗎？我一時忘了移步，默默凝視良久。誰都知道牽牛花是生命力脆弱的花。盛夏時節(jié)，太陽出來兩三個小時一支支小喇叭就合攏起來。而就整個植株來說，生命力卻又那么頑強(qiáng)。正如故鄉(xiāng)的母親說的：“這花可能開了，能開到老秋”（老秋是土話，晚秋）——開不到中午的牽?；▍s能開到晚秋。③是的，我所以喜歡牽?；?，也和故鄉(xiāng)有關(guān)。④小時候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家度過的。奶奶特別喜歡牽牛花。每到入夏時節(jié)，茅屋小院的木籬笆就爬滿五顏六色的牽?；ā颗；ū热诵训迷?，人還沒睜眼沒張嘴，牽?；ň颓那膹堥_嘴巴，張成一個個玲瓏剔透的小喇叭。薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，艷艷的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。那是真正的花籬?；ɑh外面跑著叫著七八只蘆花雞和三五只白鴨，花籬里面有一排金燦燦的向日葵，有好多架黃瓜和兩三壟西紅柿。奶奶屋梁上懸一個不大的柳條籃，奶奶每每從籃里摸出小紅燈籠似的西紅柿給我。記得最好吃的是一種叫毛柿子的西紅柿，桃形，不大，頂部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人發(fā)抖。奶奶自己卻不舍得吃，笑瞇瞇看著我狼吞虎咽。對了，籬笆西端有一棵不高的杏樹，牽?；ㄔ诨h笆上爬不開了，就爬到杏樹上去。杏熟的時候，嫩黃色的杏有的貼著牽牛花，有的在牽?；ㄏ伦矫圆?。它們當(dāng)然逃不過奶奶的眼睛。奶奶拎個小筐摘下來，等我放學(xué)回來吃或第二天塞進(jìn)書包讓我在上學(xué)路上受用。那時不比現(xiàn)在，艱苦歲月，貧窮鄉(xiāng)間，有杏吃已經(jīng)美上天了。⑤這么著，看見牽?；ǎ矍坝袝r就浮現(xiàn)出已經(jīng)去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黃瓜的清香，舌底生出毛柿子和黃杏那甜甜黏黏的汁液，心頭泛起悠悠忽忽的鄉(xiāng)愁……⑥或許你認(rèn)為權(quán)傾一時是幸福，金榜題名是幸福，富甲一方是幸福，揚(yáng)名海外是幸福。但對于我，最幸福的，莫過于夏日清晨從爬滿牽?；ǖ纳狡禄蚰净h間走過。（選自《中國海洋大學(xué)報》，有刪改）（1）細(xì)讀第②段，找出“枯黃與嬌艷，殘缺與圓滿，寂滅與生機(jī)”中的“殘缺”具體指代的內(nèi)容，仿照例句，填在下面的空格上。（要求：每一點(diǎn)不超過15字）①刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片；②__________；③__________；④__________。（2）結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析第②段畫線句“正如故鄉(xiāng)的母親說的：‘這花可能開了，能開到老秋’”的作用。（3）本文語言生動而富有表現(xiàn)力，請結(jié)合文意，對下面句中加點(diǎn)的詞品析。有的“唰”一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨，有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。（4）聯(lián)系全文，說說文章第①段中“我”為什么“尤其喜歡晚秋山坡上野生的牽牛花和故鄉(xiāng)木籬笆上的牽?；?。”（5）結(jié)合文章第⑥段，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕男腋Ｓ^。【答案】（1）①.野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地；②.爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動；③.芒草已無精打采。（意對即可）（2）①引用母親的話印證了牽?；ǖ纳κ悄敲搭B強(qiáng)；②引起下文對故鄉(xiāng)和奶奶的美好回憶。（3）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了晚秋時牽?；ㄩ_得生機(jī)蓬勃、顧盼生輝的特點(diǎn)，也表達(dá)了“我”（作者）對牽?；ǖ南矏壑?。（4）①是因為牽牛花生機(jī)蓬勃，美麗可愛，生命力頑強(qiáng)，帶給“我”美麗的生命感悟；②故鄉(xiāng)木籬笆上的牽牛花讓我憶起慈祥的奶奶及其對我的疼愛，親情的溫暖，勾起“我”悠悠的鄉(xiāng)情。（5）①文章結(jié)尾透露了作者眷戀故鄉(xiāng)，淡泊名利，愛慕自然的情懷，對淳樸天真、閑適快樂生活的追求。②聯(lián)系自己的生活實際。③親近自然，欣賞美麗田園風(fēng)光，不為名利所累，享受閑適恬淡的生活，就是最美的幸福?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和仿寫。解答此題先結(jié)合語境正確理解“殘缺”的意思，再從文中找出相關(guān)句子描寫的不同植物，仿照“刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片”的形式，回答即可。根據(jù)②段“時下正是晚秋。十一月都過去了三分之一。十多天前還滿樹蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐，現(xiàn)已形銷骨立只剩幾枚葉片了，猶如舉著降旗的殘兵敗將……”語境可知，這里的“殘缺”指的是秋天植物的衰敗、凄涼之狀。（1）根據(jù)題干“刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地，蔫了，黃了，枯萎了”，可仿寫為：野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地；（2）根據(jù)題干“刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“墻上的爬山虎沒了葉片，只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動，如老人手背上的幾根細(xì)筋”可仿寫為：爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動；（3）根據(jù)題干“刺槐，形銷骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“墻根的芒草也已無精打采”可仿寫為：芒草已無精打采。小問2詳解】本題考查語句作用。從內(nèi)容上看，結(jié)合第②段畫線句后文“開不到中午的牽?；▍s能開到晚秋”可知，“正如故鄉(xiāng)的母親說的：‘這花可能開了，能開到老秋’”作者引用母親的話，意在證明牽?；ǖ幕ㄆ陂L，生命力頑強(qiáng)；從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)合③段“是的，我所以喜歡牽?；ǎ埠凸枢l(xiāng)有關(guān)”可知，是為了引出下文對故鄉(xiāng)和奶奶的美好回憶?！拘?詳解】本題考查語句的賞析。根據(jù)②段畫線句“有的‘唰’一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨，有的‘忽’一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案”加點(diǎn)詞“綻開”“躥上”將牽牛花人格化可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了晚秋時牽牛花開得旺盛之景，表現(xiàn)作者對它的喜愛之情。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第②段“惟獨(dú)牽?；ú煌?。深紫的，淺藍(lán)的，粉紅的，條紋的，仍開得生機(jī)蓬勃顧盼生輝”可知，晚秋時節(jié)牽?；ㄟ€無比旺盛，生機(jī)蓬勃，它生命力的頑強(qiáng)，帶給“我”美麗的生命感悟；根據(jù)③段“我所以喜歡牽?；?，也和故鄉(xiāng)有關(guān)”、④段“小時候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺