第8單元分數(shù)的初步認識（課件）人教版數(shù)學(xué)三年級上冊

分數(shù)的初步認識幾分之一和幾分之幾這個月餅我們

一人一半一人一半就是分成2份一樣大。如何表示呢？提示：一個月餅平均分成兩份，每人分到月餅的一半，但是一半不能用整數(shù)表示，就需要用一種全新的數(shù)來表示，這就是分數(shù)。把一個月餅平均分成2份，每份就是這個月餅的一半，也就是他的二分之一，寫作把一個月餅平均分成4份，每份就是它的（

）分之一，寫作是（

）

四把一個圓平均分成3份，每份就是它的（

）分之（

），寫作（

）。

把一張長方形紙平均分成5份，指出它的

，并涂上顏色

三一像

、

、

、

這樣的數(shù)都是分數(shù)。把一個圖形或物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

讀分數(shù)時要先讀分母，再讀分之，最后讀分子。書寫分數(shù)時要注意先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。

分子表示取了其中的幾份分數(shù)線表示平均分分母表示把一個物體或圖形平均分成了幾份分子分數(shù)線分母讀作：三分之一拿一張正方形紙折一折，表示它的折法1:沿同一方向?qū)φ?次折法3:沿縱、橫兩個方向各對折一次折法2:沿對角線各對折一次

比一比

>>把一個物體或圖形平均分成若干份，分的份數(shù)越多，其中的一份表示的量就越少，分的份數(shù)越少，其中的一份表示的量就越大做一做1.把各圖中的涂色部分用分數(shù)表示出來，平均分的份數(shù)做分母，涂色的份數(shù)做分子（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）611114532.看圖寫出分數(shù)，并比較每組分數(shù)的大小，根據(jù)圖示直觀比較分數(shù)的大小。（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）88316119>>運用畫輔助線的方法解決圖形平均分的問題涂色部分占整個圖形的幾分之一

運用畫圖法解決還原整體的問題右邊兩條絲帶都被遮住了一部分，兩條絲帶露出的部分長度相等，想一想哪條絲帶較長？

紅色絲帶較長舉一反三1.填空。把一根4米長的木條平均分成三份，每段就是這根木條的（

）把一條長10米的彩帶平均截成5段，每段就是這條彩帶的（

）把一根5米長的鋼筋平均分成（

）段，每段就是他的8名同學(xué)平均分一個蛋糕，每名同學(xué)分得這個蛋糕的（

）

2.如圖，每個小方格的邊長是1厘米。畫一個邊長是4厘米的正方形，并給它的

上顏色。方方在正方形中涂了四個小方格，他圖的是正方形的

嗎？為什么？

3.有兩杯同樣多的牛奶，小紅喝了一杯的

，小明喝了另一杯的

。小紅和小明誰喝的牛奶多，誰剩的牛奶多？

>小明喝的牛奶多，小紅剩的牛奶多。幾分之幾把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把其中的一份或幾份涂上顏色。每份是它的

，這樣的兩份是兩個

，就是

把一個物體或圖形平均分成幾份，分母就是幾，表示這樣的幾份分子就是幾。把一分米長的彩條平均分成10份每份就是它的()

()()

像、、、這樣的數(shù)也都是分數(shù)。

做一做把各圖中的涂色部分用分數(shù)表示出來。平均分的份數(shù)作分母，涂色的份數(shù)作分子。()()()()

看圖寫分數(shù)()()()

涂一涂，比一比。

>>運用分類比較法解決比較分數(shù)大小問題將下列分數(shù)按從大到小的順序排列。

同分子分數(shù)比較大小同分母分數(shù)比較大小

>>

>

>>

>運用畫線段圖法解決問題誰吃的蛋糕多？我吃了這個蛋糕的

我吃了剩下的

整個蛋糕的

剩下蛋糕的同樣多舉一反三1.填空。把一個棗糕平均分成幾塊后，妹妹吃了1塊，哥哥吃了3塊，就把這個棗糕吃完了，其中妹妹吃的部分占整個棗糕的（

）

2.在括號里填上合適的數(shù)，再比較這三個分數(shù)的大小。()()()

>>3.媽媽把一個蛋糕平均切成了20