統(tǒng)編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2024年春季版）

統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件1

學(xué)會(huì)尊重新課導(dǎo)入目錄1每個(gè)人都應(yīng)得到尊重2尊重自己3尊重他人4板書設(shè)計(jì)5課后作業(yè)12345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。你最尊重的人是誰？為國爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。我最尊重的人是我爸爸。在學(xué)校里，成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我尊重的人可以是我自己?jiǎn)幔?2345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重為國爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。在學(xué)校里，成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我最尊重的人是我爸爸。12345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重與自己關(guān)系親近的人社會(huì)名人、偉人有突出成就的人談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞的人。你是否尊重過這些默默無聞的人？他們值得大家尊重嗎？12345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重堅(jiān)守七十年的老鞋匠12345你還知道身邊有哪些值得尊重的普通人？每個(gè)人都應(yīng)得到尊重每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。與“活動(dòng)園”中的周阿姨一樣，老鞋匠堅(jiān)守在崗位上，為街坊鄰居提供便利，值得我們尊重。12345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)變得……一個(gè)人人受尊重的社會(huì)，是一個(gè)平等、友善、溫暖的文明社會(huì)。12345每個(gè)人都應(yīng)得到尊重12345尊重自己己自重尊每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。我尊重的人可以是我自己?jiǎn)?？你覺得“活動(dòng)園”中的劉菲尊重自己?jiǎn)幔繛槭裁?？尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。劉菲沒有做到尊重自己。12345己自重尊12345“袖珍女孩”的精彩人生己自重尊你發(fā)現(xiàn)了哪些自我尊重的行為？善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)信自己的獨(dú)特性12345己自重尊尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。12345己自重尊生活中，你有沒有過這樣的經(jīng)歷？12345己自重尊指出對(duì)方的錯(cuò)誤要求對(duì)方道歉必要時(shí)拿起法律武器……12345面對(duì)他人的不尊重，我們可以：尊重自己、維護(hù)自己的權(quán)益不是心胸狹隘、斤斤計(jì)較，而是在維護(hù)自己的尊嚴(yán)。己自重尊尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。同時(shí)……12345己自重尊我沒錯(cuò)！這個(gè)地方我覺得……這樣做更好。你說得有道理。要學(xué)會(huì)分辨“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”。12345己自重尊12345維護(hù)自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。己自重尊12345尊重他人魯迅先生一家在吃魚丸的時(shí)候，他的兒子海嬰連續(xù)吃了好幾個(gè)都說不新鮮，其他人卻因?yàn)樽约簺]有吃到而認(rèn)為海嬰在胡鬧。只有魯迅先生夾起了海嬰吐在碟子中的魚丸嘗了嘗，才發(fā)現(xiàn)是真的不新鮮，他還說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！蹦阌X得魯迅先生尊重海嬰嗎？人他重尊被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。你有過被尊重的經(jīng)歷和體驗(yàn)嗎？當(dāng)時(shí)的你有什么感受？12345人他重尊一些不尊重他人的行為良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。12345人他重尊在下面的情境中，你能把不尊重他人的語言改一改嗎？這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，真笨呀！這道題能教教我怎么做嗎？當(dāng)然，有不懂的盡管問我！12345人他重尊12345尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。人他重尊12345班主任匿名資助學(xué)生人他重尊看完視頻，你對(duì)尊重他人有了什么新的理解？尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。12345人他重尊樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！小結(jié)：人人生而平等，每個(gè)人都值得尊重。12345人他重尊12345計(jì)設(shè)書板學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重尊重自己尊重他人知道尊重自己的表現(xiàn)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和利益懂得維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)適度認(rèn)識(shí)尊重他人的意義分析尊重他人的具體言行懂得維護(hù)他人的自尊板書設(shè)計(jì)12345業(yè)作后課課后搜集與“尊重”有關(guān)的故事，與同學(xué)們一起分享。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家新課導(dǎo)入六尺巷2

學(xué)會(huì)寬容目錄1寬容讓生活更美好2擁有一顆寬容心3和而不同4板書設(shè)計(jì)5課后作業(yè)12345寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好看完六尺巷的故事，你認(rèn)為是什么讓兩家人重歸于好了？寬容什么是寬容？不計(jì)較別人的過錯(cuò)謙虛禮讓正視與自己相反的觀點(diǎn)寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。假如故事中的兩家人都不肯退讓，后面的情節(jié)可能會(huì)是怎么樣的呢？12345寬容讓生活更美好如果兩家人都不懂得寬容，勢(shì)必會(huì)激化矛盾，不僅誰都得不到好處，鄰里之間還會(huì)鬧得雞飛狗跳。你在生活中有被別人寬容對(duì)待的經(jīng)歷嗎？課間打鬧的時(shí)候我不小心撞倒了同桌，她不僅沒有責(zé)怪我，還讓我注意別也摔倒了。12345寬容讓生活更美好寬容使社會(huì)生活環(huán)境更加和諧、友善，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。——[明]吳承恩《西游記》12345寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心12345擁有一顆寬容心在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心。不小心把水灑到了別人身上因?yàn)樾〗M成員沒有按時(shí)做完作業(yè)，連累我一起挨批評(píng)。下課的時(shí)候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也臟了，我本來想發(fā)火，但想到他應(yīng)該不是故意的，就原諒了他。你在生活中有過這樣的經(jīng)歷嗎？寬容能讓我們心胸開闊。12345擁有一顆寬容心寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較。如果對(duì)方不是無心的，還值得被原諒嗎？12345擁有一顆寬容心看完這個(gè)故事，你有什么感受？寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。12345擁有一顆寬容心面對(duì)廉頗的傷害，藺相如沒有斤斤計(jì)較，而是以國家利益為重原諒了他，真是個(gè)寬容大度的人。原諒別人對(duì)我們自己有什么幫助呢？12345擁有一顆寬容心別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；輕以約，故人樂為善?！n愈《原毀》原諒他人三步走12345擁有一顆寬容心平息心頭的怒氣放棄報(bào)復(fù)的想法原諒他人那么，是不是所有的過失都可以被寬容呢？12345擁有一顆寬容心為什么交警叔叔們會(huì)對(duì)這一家人的行為“斤斤計(jì)較”呢？對(duì)于一些突破底線、違反原則的傷害是不能原諒的，必須嚴(yán)肅對(duì)待和處理。例如，損害他人基本權(quán)利，影響他人安全的行為等。寬容要有限度、有原則。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。12345擁有一顆寬容心廉頗的行為為什么可以被原諒？12345擁有一顆寬容心廉頗的“傷害”雖然是故意的，給藺相如造成了不愉快的情緒體驗(yàn)，但沒有突破底線，不構(gòu)成違法。小游戲：分辨“寬容”與“縱容”不小心打翻了媽媽的香水，她卻沒有責(zé)怪我。我壓在筆盒下的五塊錢不見了，算了，自認(rèn)倒霉吧。坐電梯時(shí)，有一個(gè)小孩子把所有樓層都按了一遍，他的家長在一邊毫無反應(yīng)。12345擁有一顆寬容心縱容寬容和而不同12345同不而和北宋曾經(jīng)有兩個(gè)宰相，一個(gè)叫司馬光，一個(gè)叫王安石；一個(gè)是保守派，一個(gè)是改革派。他們倆是政治上的死對(duì)頭，彼此都認(rèn)為對(duì)方的方針荒謬至極，卻又是生活中的好朋友。我敬重你的人格，但我未必同意你的觀點(diǎn)；我反對(duì)你的理念，并不意味著否定你的全部。生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。王安石和司馬光的“和”除了體現(xiàn)在他們的友誼上，還體現(xiàn)在哪里？繁榮國家的共同目標(biāo)12345同不而和12345同不而和三個(gè)朋友你的身邊有“不和”的現(xiàn)象嗎？吃午飯的時(shí)候，一個(gè)吃素的同學(xué)對(duì)其他人說肉很難吃，還說看到他們碗里的肉就想吐，其他同學(xué)都有點(diǎn)生氣。馬上就要舉行元旦晚會(huì)了，老師讓大家提議要報(bào)名什么節(jié)目，一些同學(xué)說詩朗誦比較傳統(tǒng)，符合節(jié)日氣氛；另一些同學(xué)認(rèn)為鋼琴獨(dú)奏更有意境，詩朗誦沒有氣勢(shì)。12345同不而和這種不寬容的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致……友誼的小船說翻就翻心有怨氣，影響生活無法專心排練節(jié)目，演出效果不佳12345同不而和想一想：這種不包容的現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的？12345同不而和專家都說了，吃素才是最健康的飲食方式，真不懂他們?cè)趺炊枷矚g吃肉，吃多了還會(huì)長胖呢。我學(xué)鋼琴好幾年了，好不容易有機(jī)會(huì)替班級(jí)爭(zhēng)光，真不想讓給詩朗誦這么枯燥無趣的節(jié)目。

沒有容納別人不同觀點(diǎn)、興趣愛好的意識(shí)，在生活中有些自以為是。你有哪些收獲？12345同不而和人和人是和而不同的，對(duì)他人不同的興趣愛好、觀點(diǎn)看法應(yīng)持包容的態(tài)度，這樣才能集思廣益、兼收并蓄。板書設(shè)計(jì)12345計(jì)設(shè)書板學(xué)會(huì)包容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心和而不同寬容的社會(huì)意義：和諧、友善寬容的個(gè)人意義：身心健康正面：寬容他人的無心之失的心理過程反面：難以寬容他人的傷害的心理原因?qū)捜荩河邢薅?、有原則生活中的不包容現(xiàn)象如何做到包容他人課后作業(yè)12345業(yè)作后課你做過哪些寬容的事情？在“寬容銀行”上列一列，和同學(xué)比一比誰的更多。寬容銀行我……同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家3

學(xué)會(huì)反思新課導(dǎo)入吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子翻譯：我每天多次反省自己：替別人做事有沒有盡心竭力？與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經(jīng)常溫習(xí)了嗎？目錄1生活離不開反思2養(yǎng)成反思好習(xí)慣3板書設(shè)計(jì)4課后作業(yè)1234生活離不開反思你有沒有這樣想過？生活離不開反思早上媽媽叫你起床的時(shí)候，你有沒有不耐煩呢？今天和朋友們相處得和睦嗎？昨天晚上的作業(yè)是不是認(rèn)真完成的？反思，聽起來是一個(gè)很抽象的話題。其實(shí)，我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。想一想：反思有哪些常見的表現(xiàn)形式？寫日記班會(huì)總結(jié)獲獎(jiǎng)感言1234生活離不開反思1234生活離不開反思誰的日記才是反思你覺得班長和丫丫的日記是在反思嗎？當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。1234生活離不開反思我覺得班長的日記是在反思，但丫丫的不是。1234生活離不開反思小動(dòng)物們的反思反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。反思的內(nèi)容可以是哪些？1234生活離不開反思我發(fā)現(xiàn)這趟公交車每隔十分鐘來一班，明天我可以在家吃完早飯?jiān)俪鲩T，不用早早地到公交站等待了?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。1234生活離不開反思這次接力跑比賽我們班沒有拿到第一，可能是因?yàn)槲易鳛榈谝话簦鹋苈诵?，下次要看?zhǔn)時(shí)機(jī)，提前做好準(zhǔn)備?？吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足，更好地完善自己。1234生活離不開反思自從每天晚上和爸爸媽媽一起收看《新聞聯(lián)播》之后，我對(duì)時(shí)事政治了解了不少，這對(duì)學(xué)習(xí)道德與法治一定有好處。明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1234生活離不開反思1234生活離不開反思洪災(zāi)中的反思看完視頻，說一說：你有什么樣的反思？反思不僅對(duì)個(gè)人有重要意義，對(duì)社會(huì)也有重要意義。1234生活離不開反思發(fā)生洪災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該迅速帶好重要物品撤離車輛這樣的密閉空間，避免被困，前往地勢(shì)高處等待救援。1234養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣試著整理一下在反思的過程中，大家的共同做法。回憶事情經(jīng)過汲取成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)失敗教訓(xùn)尋找改進(jìn)方法回憶一下，你一般會(huì)在哪些情境下進(jìn)行反思？取得重要成績的時(shí)候遭遇挫敗的時(shí)候犯了錯(cuò)誤的時(shí)候苦惱困惑的時(shí)候……1234養(yǎng)成反思好習(xí)慣掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其必要。把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。1234養(yǎng)成反思好習(xí)慣除了司馬光的警枕、曾子自省的故事，我國歷史上關(guān)于反思的名人故事還有很多，觀看視頻，談?wù)勀愕母惺堋?234養(yǎng)成反思好習(xí)慣翻譯：用銅當(dāng)鏡子，可以檢查衣冠是否整齊；用人當(dāng)鏡子，可以檢查自己的優(yōu)缺得失；用歷史當(dāng)鏡子，可以知道國家興亡的原因。1234養(yǎng)成反思好習(xí)慣李世民真正做到了自己所說的“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替”。小結(jié)：生活中需要反思的情況有很多，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，記錄下反思的結(jié)果，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。1234養(yǎng)成反思好習(xí)慣1234板書設(shè)計(jì)計(jì)設(shè)書板學(xué)會(huì)反思生活離不開反思認(rèn)識(shí)反思離我們并不遙遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)到我們需要主動(dòng)反思理解反思的重要意義養(yǎng)成反思好習(xí)慣學(xué)習(xí)反思的方法認(rèn)識(shí)到要把握好反思的時(shí)機(jī)認(rèn)識(shí)反思是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分養(yǎng)成反思好習(xí)慣1234課后作業(yè)業(yè)作后課以“我的小學(xué)生活”為主題，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)反思，將反思的過程與結(jié)果記錄下來，形式不限。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家4地球——我們的家園新課導(dǎo)入目錄1我們生存的家園2環(huán)境問題敲響了警鐘3我們共同的責(zé)任4板書設(shè)計(jì)5課后作業(yè)我們生存的家園我們生存的家園12345仔細(xì)觀看視頻，說說你看到了一個(gè)什么樣的地球。說一說：地球?yàn)槿祟惖纳嫣峁┝四男l件？水陽光食物適宜的溫度氧氣我們生存的家園12345在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園——地球。地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰目臻g、環(huán)境和資源等。我們生存的家園12345假如離開地球，人類還能生存嗎？我們生存的家園12345自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。分析下圖中人類是怎樣與自然和諧相處的。森林—村寨—梯田—水系我們生存的家園12345上半山冬暖夏涼，適合人居；下半山氣溫較高，適合水稻生長。河流的水蒸發(fā)，形成云雨。雨水降落在森林，灌溉森林再流到村落，供人們飲用，灌溉梯田，最后又流進(jìn)河流，水資源可以循環(huán)利用，這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝隧槕?yīng)自然的智慧。我們生存的家園12345結(jié)合生活實(shí)際，說說人類的哪些行為體現(xiàn)了與自然和諧相處。太陽能風(fēng)能垃圾分類綠色出行我們生存的家園12345環(huán)境問題敲響了警鐘環(huán)境問題敲響了警鐘說一說：你知道哪些環(huán)境問題？這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害？全球變暖森林資源銳減水污染12345環(huán)境問題敲響了警鐘看下面關(guān)于水俁病事件的視頻，說說你有什么感想。12345環(huán)境問題敲響了警鐘人與自然是生命共同體，無止境地向自然索取甚至破壞自然必然遭到大自然的報(bào)復(fù)。12345為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。我們共同的責(zé)任12345聯(lián)合國總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式我們共同的責(zé)任我國把環(huán)境保護(hù)列為基本國策?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》封面我們共同的責(zé)任12345為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予人類的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們共同的責(zé)任12345既能滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌制作過程十分注重天然和可持續(xù)性，金牌所用的金在提煉過程中沒有使用水銀，而銀牌和銅牌均使用30%的可循環(huán)材料。獎(jiǎng)牌掛帶則由回收使用的塑料瓶制成。木質(zhì)獎(jiǎng)牌盒子外形像一粒種子，所使用的木材也是相關(guān)森林保護(hù)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的可循環(huán)資源。里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌我們共同的責(zé)任12345舉例說說你知道的新能源有哪些。太陽能風(fēng)能地?zé)崮芎Ｑ竽芪覀児餐呢?zé)任12345我們共同的責(zé)任12345新能源對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？保護(hù)環(huán)境，你還可以做些什么？我們共同的責(zé)任12345保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。我們共同的責(zé)任123453月21日世界森林日3月22日世界水日3月23日世界氣象日4月7日世界衛(wèi)生日5月31日世界無煙日6月11日世界人口日6月17日世界防止荒漠化和干旱日9月14日世界清潔日9月16日國際臭氧層保護(hù)日10月26日環(huán)衛(wèi)工人日與保護(hù)地球有關(guān)的日子我們共同的責(zé)任12345樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！板書設(shè)計(jì)地球——我們的家園我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責(zé)任板書設(shè)計(jì)12345地球是人類唯一的生存家園尊重自然是人與自然和諧相處的古老智慧人類不當(dāng)?shù)男袨閷?dǎo)致各種環(huán)境問題人類不尊重自然會(huì)受到大自然的懲罰保護(hù)環(huán)境是世界各國人民共同的責(zé)任追求人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展承擔(dān)責(zé)任，參與環(huán)保行動(dòng)課后作業(yè)圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題展開研究，提出改善的建議，并和同學(xué)們一起制訂保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。課后作業(yè)12345同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害新課導(dǎo)入01我國自然災(zāi)害知多少02防御自然災(zāi)害03不屈的抗災(zāi)精神04板書設(shè)計(jì)目錄05課后作業(yè)我國自然災(zāi)害知多少我國自然災(zāi)害知多少近年來，在你的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？對(duì)你的生活產(chǎn)生了哪些影響？12345說說我國主要自然災(zāi)害有哪些。病蟲害泥石流滑坡地震12345我國自然災(zāi)害知多少洪澇臺(tái)風(fēng)干旱12345我國自然災(zāi)害知多少據(jù)應(yīng)急管理部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2019年中國自然災(zāi)害以洪澇、臺(tái)風(fēng)、干旱、地震、地質(zhì)災(zāi)害為主，森林草原火災(zāi)和風(fēng)雹、低溫冷凍、雪災(zāi)等災(zāi)害也有不同程度發(fā)生。經(jīng)應(yīng)急管理部、自然資源部等相關(guān)部門核定，全年各種自然災(zāi)害共造成1.3億人次受災(zāi)，909人死亡失蹤，12.6萬間房屋倒塌，農(nóng)作物受災(zāi)面積19256.9千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失3270.9億元。12345我國自然災(zāi)害知多少我國的自然災(zāi)害有什么特點(diǎn)？種類多分布廣地區(qū)差異大旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害……旱災(zāi)主要集中在北方，洪澇主要集中在南方，臺(tái)風(fēng)主要發(fā)生在沿海地區(qū)。12345我國自然災(zāi)害知多少觀看下面的視頻，分析泥石流形成的自然因素和人為因素。自然因素：地形、泥沙、強(qiáng)降雨人為因素：亂砍濫伐12345我國自然災(zāi)害知多少12345亂砍濫伐為什么能引發(fā)自然災(zāi)害？人類對(duì)樹木的亂砍濫伐、對(duì)土地的過度開發(fā)及一些牧民肆意的在我國的植被上放牧。亂砍濫伐會(huì)使得當(dāng)?shù)氐奈锓N同質(zhì)化，抵御蟲害病害的能力降低，例如：人工林較多的地方，松毛蟲盛行。森林對(duì)于保持水土有著重要作用，亂砍濫伐森林會(huì)加劇水土流失。使土地荒漠化，造成水土流失，引發(fā)沙塵暴，龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害。森林資源的減少，對(duì)人類的危害是嚴(yán)峻的，可以加劇土壤侵蝕，引起水土流失，不但改變了流域上游的生態(tài)環(huán)境，同時(shí)加劇了河流的泥沙量，使得河流河床抬高，增加洪水水患，例如1998年長江洪水就與上游的森林砍伐有著密切的聯(lián)系。我國自然災(zāi)害知多少防御自然災(zāi)害張衡——地動(dòng)儀說說你從這幅圖上了解到哪些信息。自然災(zāi)害從古至今一直存在，是需要人類長期面對(duì)的一項(xiàng)課題。自然災(zāi)害可以被預(yù)測(cè)，因此我們可以……防御自然災(zāi)害12345判斷下面的做法是否正確。暴雨多發(fā)期，選擇在風(fēng)景優(yōu)美的山崖上露營。當(dāng)洪水發(fā)生時(shí)，跑向地勢(shì)較高的山頂或樓頂?shù)却仍?2345防御自然災(zāi)害雷雨交加時(shí)，關(guān)好門窗，切斷電源；如有淋雨，立即洗個(gè)熱水澡預(yù)防感冒。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立即尋找高大的建筑躲避危險(xiǎn)。12345防御自然災(zāi)害你還知道哪些應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技巧，說出來和大家分享。12345防御自然災(zāi)害情景演練：請(qǐng)根據(jù)下面不同的場(chǎng)景演練逃生技巧。場(chǎng)景一：當(dāng)你和同學(xué)在戶外足球場(chǎng)踢球時(shí)，突然地面和遠(yuǎn)處建筑劇烈晃動(dòng)。場(chǎng)景二：當(dāng)你和朋友登山時(shí)，山谷傳來越來越近的轟鳴聲。12345防御自然災(zāi)害說一說：你曾經(jīng)聽過或見過哪些自然災(zāi)害預(yù)警信息？你和家人接收到信息后是怎樣做的？武漢中心氣象臺(tái)2021年09月19日20時(shí)28分發(fā)布暴雨橙色預(yù)警信號(hào)：預(yù)計(jì)未來3小時(shí)，武漢城區(qū)、黃陂、新洲、東西湖區(qū)局部有50毫米以上降水，伴有雷電，陣風(fēng)8—10級(jí)，山區(qū)山洪、地質(zhì)災(zāi)害、中小河流洪水氣象風(fēng)險(xiǎn)較高，請(qǐng)注意防范。12345防御自然災(zāi)害12345抗洪搶險(xiǎn)工作中的現(xiàn)代科技防御自然災(zāi)害

《中華人民共和國防洪法》第三十七條

任何單位和個(gè)人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。12345防御自然災(zāi)害不屈的抗災(zāi)精神不屈的抗災(zāi)精神12345觀看視頻，說說你感受到了中國人什么樣的精神。12345不屈的抗災(zāi)精神自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過程中，人們形成了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。12345不屈的抗災(zāi)精神板書設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害我國自然災(zāi)害知多少防御自然災(zāi)害不屈的抗災(zāi)精神板書設(shè)計(jì)12345我國自然災(zāi)害的總體情況自然災(zāi)害造成的損失影響自然災(zāi)害的人為因素防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)與自救自護(hù)能力災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警與防災(zāi)減災(zāi)工程利用科學(xué)提高防災(zāi)減災(zāi)能力利用法律的約束作用防災(zāi)減災(zāi)萬眾一心抵御災(zāi)害人民是抗災(zāi)救災(zāi)的重要力量課后作業(yè)你所在地區(qū)最有可能發(fā)生的自然災(zāi)害是什么？請(qǐng)你查閱有關(guān)資料，找出這種自然災(zāi)害發(fā)生的原因、危害，并提出應(yīng)對(duì)方法。課后作業(yè)12345同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家新課導(dǎo)入探訪古代文明61早期文明發(fā)祥地2聞名世界的文化遺產(chǎn)3板書設(shè)計(jì)4課后作業(yè)目錄早期文明發(fā)祥地放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們世界各民族都對(duì)人類文明作出了自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。早期文明發(fā)祥地的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。早期文明發(fā)祥地4321閱讀地圖，說說人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)。早期文明發(fā)祥地4321我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。早期文明發(fā)祥地想一想：為什么這些人類早期文明都發(fā)祥于大河流域？適宜的氣候豐富的水源肥沃的土地4321中華文明的發(fā)祥地中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。黃河流域、長江流域和遼河流域的考古發(fā)現(xiàn)，證實(shí)中華文明的起源及發(fā)展具有多元一體的特征。早期文明發(fā)祥地黃河長江4321在中國歷史上，位于長江流域的河姆渡人（距今約7000年）和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年），早就開始了定居生活。他們的生活又是怎樣的呢？請(qǐng)各位“小小考古學(xué)家”閱讀下面的圖文信息，一起了解中華文明的發(fā)祥地。小小考古學(xué)家早期文明發(fā)祥地4321半坡居民房屋示意圖河姆渡居民房屋示意圖半坡遺址出土的小口尖底瓶河姆渡遺址出土的骨耜半坡遺址出土的粟河姆渡遺址出土的稻種各位“小小考古學(xué)家”們，從住、用、食等方面選擇一個(gè)感興趣的話題，查找資料，嘗試更深入的了解吧！早期文明發(fā)祥地4321河姆渡文化遺址早期文明發(fā)祥地4321原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展古埃及人取水灌溉的壁畫兩河流域人種植谷物的印章早期文明發(fā)祥地4321原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展采集農(nóng)耕漁獵畜養(yǎng)原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。早期文明發(fā)祥地4321中國的甲骨文古巴比倫的楔形文字古埃及的象形文字早期文明發(fā)祥地4321我發(fā)現(xiàn)這些早期文明發(fā)祥地都有文字出現(xiàn)，這些文字有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。文明影響我來說人類早期文明發(fā)祥地在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域又有哪些成就？請(qǐng)你收集資料，舉例說一說。例：中國早期醫(yī)學(xué)成就：獨(dú)特的針灸療法脈診世界第一部法醫(yī)學(xué)專著《洗冤集錄》早期文明發(fā)祥地4321聞名世界的文化遺產(chǎn)聞名世界的文化遺產(chǎn)殷墟出土文物看下圖，猜一猜：它們距今大概多少年？4321殷墟殷墟位于中國歷史文化名城——河南省安陽市的西北郊，是中國商代晚期的都城遺址，距今已有3300多年的歷史。殷墟以其重要的歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，成為人類文明進(jìn)程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。走進(jìn)殷墟聞名世界的文化遺產(chǎn)4321探秘殷墟聞名世界的文化遺產(chǎn)4321聞名世界的文化遺產(chǎn)我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些中國文化遺產(chǎn)？4321探尋金字塔之謎在沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的？請(qǐng)選擇一個(gè)感興趣的問題嘗試著去探究。聞名世界的文化遺產(chǎn)這些不同形狀的巨石是怎樣堆砌起來的？金字塔是用來做什么的？木乃伊又是如何制作的？……4321金字塔探秘金字塔聞名世界的文化遺產(chǎn)4321樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！《漢謨拉比法典》石柱《漢謨拉比法典》漢謨拉比法典是世界上第一部比較完整的法典，法典竭力維護(hù)不平等的社會(huì)等級(jí)制度和奴隸主貴族的利益，比較全面地反應(yīng)了古巴比倫社會(huì)的制度。為后來西亞各國的立法產(chǎn)生重要影響，是研究古巴比倫的重要文獻(xiàn)。聞名世界的文化遺產(chǎn)4321不同文明相互學(xué)習(xí)和借鑒聞名世界的文化遺產(chǎn)4321你從這些國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？人類古代文明成就輝煌。文明不是孤立存在的，不同文明之間是相互學(xué)習(xí)與借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。聞名世界的文化遺產(chǎn)4321文化遺產(chǎn)我保護(hù)文化遺產(chǎn)是人類的寶貴財(cái)富，需要我們保護(hù)并傳承，那么我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)它們呢？積極研究、宣傳文化遺產(chǎn)到文化遺產(chǎn)景點(diǎn)旅游時(shí)文明觀景……這不僅是景點(diǎn)的污跡，更是人生的污點(diǎn)。我們要拒絕不文明行為，保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)。聞名世界的文化遺產(chǎn)4321板書設(shè)計(jì)探訪古代文明早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產(chǎn)位于大河流域的人類早期文明區(qū)域原始農(nóng)業(yè)興起與發(fā)展的意義人類早期文明對(duì)人類文明的意義世界文化遺產(chǎn)的重要意義中國和世界的重要文化遺產(chǎn)不同文明互相學(xué)習(xí)和借鑒板書設(shè)計(jì)4321課后作業(yè)選擇一個(gè)自己感興趣的早期文明發(fā)祥地或者文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入探究。與家人一起觀看世界文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片。課后作業(yè)4321同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家新課導(dǎo)入感受世界各地自然之美7多元文化多樣魅力12345各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)目錄12345各不相同的生活環(huán)境各不相同的生活環(huán)境請(qǐng)同學(xué)們觀察課本上的《世界海陸分布圖》，在圖中找出七大洲和四大洋，說一說他們的名稱。各不相同的生活環(huán)境仔細(xì)觀察教科書附錄中的《世界地形圖》，看完這些復(fù)雜多樣的地形，你有什么感受呢？12345原來世界上還有這么多種地形，有些我還沒見過呢！大自然真是神奇！我們生活的地方屬于哪種地形呢？各不相同的生活環(huán)境東南丘陵塔里木盆地中國三大丘陵之首，地跨中亞熱帶和南亞熱帶。海拔多在200至500米之間，多紅色土壤、土質(zhì)肥沃、土層深厚、適宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)林農(nóng)業(yè)。位于中國新疆南部，是中國面積最大的內(nèi)陸盆地。塔里木盆地屬于暖溫帶氣候，日照時(shí)間長，溫差較大。石油、天然氣資源蘊(yùn)藏量十分豐富。12345各不相同的生活環(huán)境世界最大的平原——亞馬孫平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢(shì)低平。東非高原樹木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。千姿百態(tài)的自然景觀12345各不相同的生活環(huán)境千姿百態(tài)的自然景觀12345撒哈拉沙漠非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個(gè)冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還掛在地平線之上。各不相同的生活環(huán)境小小導(dǎo)游請(qǐng)選擇你游覽過或是了解到的一處世界自然景觀，化身一名小小導(dǎo)游，向大家介紹此處的風(fēng)景，讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。地理位置：__________________________特點(diǎn)：______________________________12345各不相同的生活環(huán)境12345世界第一高峰——珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山

脈的主峰，同時(shí)是世界海拔最

高的山峰，位于中國與尼泊爾

邊境線上，北部在中國西藏定日縣境內(nèi)，南部在尼泊爾境內(nèi)。藏語中“珠穆”是“女神”的意思，“朗瑪”是“母象”的意思，整體意思為“大地之母”。多彩的世界文化多彩的世界文化“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中一種。遠(yuǎn)古時(shí)代，生活在孤島上的波利尼西亞人懼怕黑暗，企盼光明的人們便身穿草裙，戴著花環(huán)起舞。拉丁美洲有令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。這些舞蹈除了受印第安文化影響，還深受非洲、歐洲文化影響。12345多彩的世界文化

豪放的蘇格蘭凱利舞是蘇格蘭高地的特色文化。寬松的裙子是為了適應(yīng)高地的氣候和地形，方便人們跋山涉水。

中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，生物種類豐富，有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿態(tài)，再現(xiàn)了原生態(tài)的文化特色。12345你還知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？你最喜歡哪種風(fēng)格的舞蹈？說說它的特點(diǎn)。多彩的世界文化12345孔雀舞欣賞多彩的世界文化

握手是許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。

在泰國，人們雙手合十，頭向前微傾，表達(dá)問候。

關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。

在歐美，人們迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮。不同的見面禮儀12345你還知道哪些見面禮儀呢？和同學(xué)們交流一下。多彩的世界文化鞠躬禮在與日本、韓國等東方國家的外國友人見面時(shí)，行鞠躬禮表達(dá)致意是常見的禮節(jié)儀式。鞠躬禮分為15°、30°和45°的不同形式；度數(shù)越高向?qū)Ψ奖磉_(dá)的敬意越深。脫帽禮見面時(shí)男士應(yīng)摘下帽子或舉一舉帽子，并向?qū)Ψ街乱饣騿柡?。若與同一人在同一場(chǎng)合前后多次相遇，則不必反復(fù)脫帽。進(jìn)入主人房間時(shí)，客人必須脫帽。在莊重、正規(guī)的場(chǎng)合應(yīng)自覺脫帽。拓展12345多彩的世界文化各個(gè)地區(qū)有不同的禮儀，不同的場(chǎng)合也有不同的禮儀，這些禮儀雖然不同，但都體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用適當(dāng)?shù)亩Y儀，既是尊重別人也是尊重自己。12345多彩的世界文化干欄式房屋“牛糞屋”不同的建筑，不同的文化12345在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風(fēng)又防潮。在非洲草原上，人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”。多彩的世界文化蒙古包12345……在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。多彩的世界文化溫馨提示·當(dāng)?shù)亟邓咳绾巍ぎ?dāng)?shù)氐臍鉁卦鯓印ぎ?dāng)?shù)赜心男┻m合建造房屋的材料·有哪些地方文化元素可以用在房屋的裝飾上·……請(qǐng)結(jié)合某個(gè)地方的自然環(huán)境和人文特色，設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?2345小小建筑設(shè)計(jì)師多彩的世界文化探究請(qǐng)選擇衣、食、行中的某個(gè)方面，查閱資料，和同學(xué)一起找找世界上不同于我們的文化表現(xiàn)，探尋它們與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。12345我覺得我國蒙古族的傳統(tǒng)服裝蒙古袍很有特色。蒙古袍成為蒙古族人民的傳統(tǒng)服裝，與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人們的生產(chǎn)生活方式有關(guān)。多彩的世界文化123452021“一帶一路”長城國際民間文化藝術(shù)節(jié)在烏茲別克斯坦塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。春節(jié)期間，在比利時(shí)首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厥忻衽c游客帶去濃濃的中國年味。裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹~約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”?？夏醽喰W(xué)生在首都內(nèi)羅畢孔子學(xué)院觀賞京劇臉譜。12345中國文化走向世界多彩的世界文化12345多彩的世界文化文化輸出：開在世界各國的孔子學(xué)院中國文化小使者假設(shè)你現(xiàn)在有一個(gè)向外國小朋友展示我們中國文化的機(jī)會(huì)，你會(huì)向他們展示哪些文化？該如何展示呢？請(qǐng)先和小伙伴們討論設(shè)計(jì)方案，然后進(jìn)行實(shí)踐展示。12345多彩的世界文化為什么中國文化要走向世界？你認(rèn)為外國人會(huì)喜歡中國文化元素嗎？尊重文化多樣性尊重文化多樣性索菲是一名來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到自己的中國同學(xué)陳美穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷绤s說：“沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓索菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美呢？暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，大鵬很是不解。12345尊重文化多樣性12345你還知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？請(qǐng)說一說或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它們。尊重文化多樣性中西飲食文化的差異中國人喜歡熱熱鬧鬧坐一起，談天說地地吃一桌子菜。西方人大多人手一個(gè)盤子，夾上自己喜歡的菜坐在桌邊吃。12345尊重文化多樣性不同的用餐禮儀吃西餐時(shí)，如果你吃面條，不要端起盤子來吃，而應(yīng)先將面條切短，然后用叉子將面條卷起來吃。在吃的時(shí)候，不可以發(fā)出“呼嚕嚕”的吸吮聲和叉盤碰撞的聲音。在有些國家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或主人廚藝的贊賞。12345尊重文化多樣性一般是右手拿筷子，使用過程中不要敲筷子、吸筷子或者咬筷子，這些都是很不禮貌的行為。使用刀叉時(shí)，從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉，一般是右手持刀，左手持叉。12345你還知道哪些不同的用餐禮儀？面對(duì)不同的用餐禮儀，我們應(yīng)該怎么做呢？尊重文化多樣性除了見面禮儀和用餐禮儀外，你還知道哪些方面的禮儀？12345對(duì)于穿著打扮，法國人認(rèn)為重在搭配是否得法。德國人對(duì)發(fā)型較為重視。男士戴羽毛帽，女士穿長裙。服飾禮儀尊重文化多樣性“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！鄙朴诎l(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，不僅是一種美德，更是一種智慧。12345板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)多元文化多樣魅力各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性整體感知地球多樣的自然環(huán)境感受自然環(huán)境的差異之美從文化的角度感知多元文化從禮儀的角度感知多元文化從建筑的角度感知多元文化體會(huì)文化交融之美文化差異會(huì)引起沖突和尷尬以包容和開放的心態(tài)對(duì)待文化差異12345課后作業(yè)課后作業(yè)選擇一個(gè)你感興趣的國家或地區(qū)，深入了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。查找資料，了解不同場(chǎng)景的不同禮儀，結(jié)合生活實(shí)際，思考產(chǎn)生不同禮儀的原因。12345同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家新課導(dǎo)入8科技發(fā)展造福人類01對(duì)世界的不斷探索02科技改變世界03科技讓夢(mèng)想成真04板書設(shè)計(jì)05課后作業(yè)12345←對(duì)世界的不斷探索16世紀(jì)之前，歐洲人認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。亞里士多德托勒密地心說望向蒼穹12345←日心說波蘭科學(xué)家哥白尼是一個(gè)勇敢且意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”。望向蒼穹12345←為了維護(hù)“日心說”，堅(jiān)持真理的學(xué)者仁人與黑暗的神權(quán)統(tǒng)治勢(shì)力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，并為此付出了血的代價(jià)。意大利思想家布魯諾，被教會(huì)用火活活燒死。開普勒、牛頓等自然科學(xué)家，也在這場(chǎng)捍衛(wèi)真理與科學(xué)的戰(zhàn)斗中作出了重要貢獻(xiàn)。

意大利科學(xué)家伽利略，被宗教法庭判處終身監(jiān)禁。這些學(xué)者在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？12345←鄭和下西洋：最遠(yuǎn)航程到達(dá)非洲東岸現(xiàn)今的索馬里和肯尼亞一帶。迪亞士到達(dá)好望角。

達(dá)伽馬到達(dá)印度。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。麥哲倫環(huán)球航行駛向海洋12345←想一想：新航路的開辟對(duì)社會(huì)發(fā)展有著怎樣的重要意義？新航路的開辟你聽說過“物競(jìng)天擇，適者生存”嗎？探索自身19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出“進(jìn)化論”。每種生物在繁殖下一代時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)基因的變異。若這種變異是有利于這種生物更好的生活的，那么這種有利變異就會(huì)通過環(huán)境的篩選，以“適者生存”的方式保留下來。12345←12345←科技改變世界水力風(fēng)力畜力人力蒸汽電能核能觀察一下，圖中都是以什么為動(dòng)力的？動(dòng)力的升級(jí)，給社會(huì)帶來了怎樣的發(fā)展呢？12345←蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)、生活的發(fā)展。第一次工業(yè)革命紡織車間采礦場(chǎng)蒸汽火車想象一下，蒸汽機(jī)發(fā)明后，社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化？12345←第二次工業(yè)革命電力逐步取代蒸汽動(dòng)力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿ΑｑR可尼與無線電報(bào)貝爾與電話愛迪生與電燈泡我們身邊還有哪些電器呢？12345←現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)入二十世紀(jì)四五十年代后，人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，極大提高了人類認(rèn)識(shí)自然、利用自然的能力和社會(huì)生產(chǎn)力水平。小組交流：互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了怎樣的便利？12345←現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)博會(huì)上的科技生活展區(qū)12345←

近年來，我國大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，取得了豐碩的成果。載人航天、探月探火、深海深地探測(cè)、超級(jí)計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、新能源技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等重大科技成果相繼問世。12345←但是，人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的煩惱。想一想，科技的發(fā)展還帶來了哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)？如何避免科技應(yīng)用給人類帶來的危害呢？12345←12345←科技讓夢(mèng)想成真對(duì)海底的探索你讀過凡爾納的小說《海底兩萬里》嗎？來和大家講講書中關(guān)于海底的奧秘吧！12345←對(duì)海底的探索2012年6月，我國自行設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的中國載人深潛紀(jì)錄，也是世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。12345←萬戶是第一個(gè)想到利用火箭飛天的人，被稱為“世界航天第一人”。1903年，美國萊特兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。

1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。2021年，中國研制的“天問一號(hào)”探測(cè)器所搭載的火星車成功著陸火星。對(duì)天空的渴望12345←

1783年，法國物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。人類曾經(jīng)夢(mèng)想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游，實(shí)現(xiàn)了人類“飛天”的夢(mèng)想，在科技的發(fā)展中，人類還將在更廣闊的空間探索……對(duì)天空的渴望從人類“飛天”的歷程中，你感受到了什么？12345←中國的航天夢(mèng)12345←看完視頻后，你有什么感受？中國的航天夢(mèng)“太空探索永無止境，航天攻關(guān)任重道遠(yuǎn)?！敝灰罅霌P(yáng)載人航天精神，確保一步步實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)目標(biāo)，中國人探索太空的腳步就會(huì)邁得更大更遠(yuǎn)，浩瀚天宇將留下“中國龍”更多更矯健的軌跡。12345←板書設(shè)計(jì)科技造福人類對(duì)世界的不斷探索科技改變世界科技讓夢(mèng)想成真認(rèn)識(shí)自然：“日心說”的提出和證明探索世界：開辟新的航線認(rèn)識(shí)人類自身：生物進(jìn)化論的創(chuàng)立三次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)當(dāng)代科技對(duì)人們生活的影響善用科技，避免科技的負(fù)面影響實(shí)現(xiàn)人類“飛天”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)中國的航天夢(mèng)人類的無窮夢(mèng)想將依靠科技實(shí)現(xiàn)12345←課后作業(yè)12345←回顧自己參加過的科普活動(dòng)，課下與同學(xué)交流，談?wù)勛约旱氖斋@。讓父母說說他們的童年生活，看看科技發(fā)展給我們的生活帶來了怎樣的變化。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家東京奧運(yùn)會(huì)上國際奧林匹克委員會(huì)會(huì)旗交接儀式課前導(dǎo)入9日益重要的國際組織目錄聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織1國際組織板書設(shè)計(jì)中國與國際組織課后作業(yè)2345國際組織制定章程設(shè)立機(jī)構(gòu)開展活動(dòng)國際組織的形成

一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國際組織。12345←國際組織國際組織的分類1區(qū)域性國際組織2世界性國際組織按照地理范圍東南亞國家聯(lián)盟歐洲聯(lián)盟非洲聯(lián)盟阿拉伯國家聯(lián)盟聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織世界貿(mào)易組織國際奧林匹克委員會(huì)12345←小知識(shí)東南亞國家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十個(gè)國家組成，在東南亞地區(qū)推動(dòng)多領(lǐng)域的合作。歐洲聯(lián)盟簡(jiǎn)稱歐盟（EU），是由歐洲共同體發(fā)展而來的，現(xiàn)擁有27個(gè)會(huì)員國。非洲聯(lián)盟簡(jiǎn)稱非盟（AU）是一個(gè)包涵了55個(gè)非洲會(huì)員國的聯(lián)盟，是屬于集政治、經(jīng)濟(jì)和軍事于一體的全非洲性的政治實(shí)體。阿拉伯國家聯(lián)盟是為了加強(qiáng)阿拉伯國家聯(lián)合與合作而建立的地區(qū)性國際組織。是當(dāng)今世界上最早成立的地區(qū)性組織。12345←國際組織國際組織的分類1一般性國際組織2專門性國際組織按照職能范圍在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等多領(lǐng)域開展活動(dòng)。大多只在某些特定領(lǐng)域開展活動(dòng)。12345←判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請(qǐng)?jiān)谙鄬?duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。世界衛(wèi)生組織世界性國際組織區(qū)域性國際組織一般性國際組織專門性國際組織國際奧林匹克委員會(huì)東南亞國家聯(lián)盟世界銀行（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）小練習(xí)12345←√√√√√√√√小知識(shí)

世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性國際經(jīng)濟(jì)組織之一。世界銀行主要向成員國提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。

國際奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)。世界衛(wèi)生組織旨在推動(dòng)全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展。說一說：你了解哪些專門性國際組織？國際組織在推動(dòng)國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進(jìn)和平與發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。12345←聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織聯(lián)合國的性質(zhì)、作用

聯(lián)合國是當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國際組織，在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。12345←聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織聯(lián)合國的來歷第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)，各國人民希望建立一個(gè)能夠維護(hù)世界和平與安全的國際組織。1945年10月24日，聯(lián)合國正式成立。12聯(lián)合國的旗幟聯(lián)合國旗幟的底色為淺藍(lán)色，正中是一個(gè)白色的聯(lián)合國徽記。聯(lián)合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環(huán)繞著橄欖枝。聯(lián)合國010203聯(lián)合國的工作語言聯(lián)合國的工作語言有阿拉伯語、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語。312345←聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織聯(lián)合國大會(huì)安全理事會(huì)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)國際法院秘書處聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)主要的審議、決策機(jī)構(gòu)維護(hù)國際和平與安全推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的國際合作和平解決國際爭(zhēng)端由秘書長及辦事人員組成，負(fù)責(zé)日常工作，秘書長是聯(lián)合國的首席行政長官12345←聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織世界貿(mào)易組織的性質(zhì)

世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性國際經(jīng)濟(jì)組織之一，被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”，其成員間的貿(mào)易額占世界貿(mào)易額的絕大多數(shù)。12345←猜一猜：這六道弧線像什么？

這樣的標(biāo)志有什么含義？聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織圖案中的六道弧線表示世界貿(mào)易組織是不同成員組成的國際機(jī)構(gòu)，意味著充滿活力的世界貿(mào)易組織在持久和有序地?cái)U(kuò)大世界貿(mào)易方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。12345←世界貿(mào)易組織的作用聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織中國2001年加入世界貿(mào)易組織中國商品正裝船準(zhǔn)備出口到國外外國商品進(jìn)入中國市場(chǎng)結(jié)合圖片，談?wù)勚袊尤胧澜缳Q(mào)易組織對(duì)中國和世界的影響。12345←聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織世界貿(mào)易組織官員積極評(píng)價(jià)中國貢獻(xiàn)12345←中國與國際組織聯(lián)合國中國代表董必武在《聯(lián)合國憲章》上簽字中國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護(hù)國家利益。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會(huì)員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。中國是聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有關(guān)鍵話語權(quán)，在人類和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。12345←中國與國際組織中國外交部舉辦“紀(jì)念新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50周年”論壇12345←中國與國際組織二十國集團(tuán)二十國集團(tuán)是當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)合作主要論壇。二十國集團(tuán)聚集了世界主要經(jīng)濟(jì)體，影響和作用舉足輕重，也身處應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開拓增長空間的最前沿。中國是二十國集團(tuán)的創(chuàng)始國，也是二十國集團(tuán)中最大的發(fā)展中國家。二十國集團(tuán)已成為中國參與全球治理的重要平臺(tái)。2016年二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)12345←中國與國際組織

G20杭州峰會(huì)特別報(bào)道12345←中國與國際組織這是二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)的會(huì)標(biāo)，你能說出其中的寓意嗎？由20根線條構(gòu)筑橋梁，分別代表了與會(huì)的20個(gè)國家，它們等粗等距，體現(xiàn)了各國的平等地位，也寓意G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋。橋梁線條形似光纖，線條的兩端沒有封閉，寓意對(duì)外開放以及信息時(shí)代的互聯(lián)互通。中文印章彰顯中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，與英文CHINA相呼應(yīng)。圖案中G20的“O”與橋洞形成契合，體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)、協(xié)作、融合，并借此回應(yīng)了峰會(huì)的圓桌會(huì)議精神。12345←亞太地區(qū)級(jí)別最高、領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，現(xiàn)有包括中國在內(nèi)的21個(gè)成員。

包括中國、俄羅斯、印度、巴西和南非五個(gè)國家，本著開放、包容、合作、共贏的精神，構(gòu)建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關(guān)系，在國際事務(wù)中作為新興市場(chǎng)國家和發(fā)展中國家的代表共同發(fā)聲。

包括中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度和巴基斯坦八個(gè)國家，倡導(dǎo)和踐行互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”，開展廣泛合作。金磚國家上海合作組織亞太經(jīng)合組織中國與國際組織你能把這些國際組織與其介紹對(duì)應(yīng)起來嗎？12345←中國與國際組織中國廣泛參加各種國際組織，積極參與多邊事務(wù)，支持聯(lián)合國、二十國集團(tuán)、上海合作組織、金磚國家等組織發(fā)揮積極作用，推動(dòng)國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發(fā)展。12345←板書設(shè)計(jì)日益重要的國際組織國際組織中國與國際組織聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織國際組織的類型國際組織的形成國際組織的作用聯(lián)合國的性質(zhì)、作用及主要機(jī)構(gòu)世界貿(mào)易組織的性質(zhì)及作用中國特色大國外交理念中國在聯(lián)合國中的地位和作用中國在其他國際組織中的作用12345←課后作業(yè)通過網(wǎng)站、報(bào)紙、電視等途徑，了解我國參加的其他國際組織，將它們的概況以及我國在其中的作用向同學(xué)們做一個(gè)介紹。12345←同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家你覺得我們生活的世界和平嗎？新課導(dǎo)入10我們愛和平目錄CONTENTS2.和平是世界潮流1.戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害3.中國為和平作貢獻(xiàn)4.板書設(shè)計(jì)5.課后作業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于1914年，戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)4年，給各國人民帶來了深重的苦難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬。第一次世界大戰(zhàn)12345←你了解20世紀(jì)前50年發(fā)生過的兩次世界大戰(zhàn)嗎？第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)波及世界絕大部分國家和地區(qū)，20多億人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類造成了巨大的傷害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界傷亡人數(shù)超過1億，其中，中國傷亡人數(shù)超過3500萬，蘇聯(lián)死亡人數(shù)超過2700萬