五上英語工作計劃8篇

———五上英語工作計劃8篇五上英語工作計劃篇1一、近況分析為了更好開展英語教學(xué)工作，更好地訂立本學(xué)期切實有效的工作計劃，現(xiàn)將我校英語教學(xué)的一些近況進行分析，如下：1.師資：我校共有五名專職英語老師，且都是專業(yè)老師，愛崗兢業(yè)，工作中同心協(xié)力，互幫互助。但我校英語老師都很年輕，缺乏經(jīng)驗，業(yè)務(wù)、教學(xué)水平有待提高。2.教材：我校始終使用兩種教材，山東版和清華高校出書社學(xué)校英語教材，從去年開始，山東版教材又在漸漸進行改版，同時，今年我校中高班級又要開始采用“八天英語”，如何使用好新教材？如何合理調(diào)配兩種教材的進度？這又是我們面對的新壓力。二、具體措施結(jié)合以上分析，本學(xué)期我們想從以下幾方面動手，強化、深化英語教學(xué)工作：i.加強教學(xué)研究，提升老師素養(yǎng)本學(xué)期將以”一周一研、一月一展、一月一文、一季一書”為主線開展工作，進一步提升老師基本功、課堂教學(xué)等各方面素養(yǎng)。1、一周一研，認(rèn)真實踐新的教學(xué)理念。我們引進的“八天英語”教材，不但是教材體系有了變動，更重要的是教學(xué)理念及技術(shù)與我們的傳統(tǒng)英語教學(xué)存在很大的差別，這就要求我們的英語老師在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，連續(xù)深入的研討教材及其核心技術(shù)，利用每周的教研日，充分發(fā)揮教研組的力氣，集體備課，共同提高，爭取以最高的水平駕馭教材，從而促進我校的英語教學(xué)。2、一月一展，分階段開展推門聽課的活動。即每個月教導(dǎo)處都將從不同的啟程點推門聽每位老師的英語課，如第一階段重要看老師的課堂英語常規(guī)，學(xué)生的英語習(xí)慣培養(yǎng)。第二階段重要看教學(xué)內(nèi)容落實是否到位。第三階段重要看教學(xué)的藝術(shù)性和合理性。通過推門聽課，找出每位老師的優(yōu)缺點，讓老師們針對本身的不足及時反思，再結(jié)合同研一節(jié)課活動，推出本月本身的精品課進行呈現(xiàn)，從而進一步提高課堂教學(xué)水平。3、一月一論，組織老師定期進行反思。借助網(wǎng)上教研欄目，鼓舞老師及時反思總結(jié)本身在教學(xué)中的點點滴滴，撰寫小論文。每個月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進行呈現(xiàn)。4、一季一書，讀專業(yè)書籍促老師基本功。讓讀書成為習(xí)慣是我校一貫推行的原則。作為老師要想給學(xué)生充分的知識必需加強自身學(xué)習(xí)，尤其對于英語老師更應(yīng)重視專業(yè)學(xué)習(xí)，不絕提升自身專業(yè)基本功，我們每季度讀一本書，從中學(xué)習(xí)提高。同時重視利用網(wǎng)絡(luò)資源不絕更新學(xué)科知識，并與同組老師共同共享學(xué)習(xí)心得與體會。ii.落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益課堂教學(xué)常規(guī)對學(xué)校英語教學(xué)目標(biāo)的達成起著很緊要的作用,本學(xué)期我們將采取“一日一讀”“一月一查”的方式促進教學(xué)常規(guī)的落實。1、習(xí)得入手，一日一讀英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)，需要的是習(xí)得的過程，而我們一周三課時遠遠不能實現(xiàn)這種習(xí)得效果，因此我們要求學(xué)生每日必讀英語，要培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。因此，我們可以以我們的多元化評價為載體，采用多種方法，加強家校聯(lián)系，及時評價學(xué)生在校、在家的英語學(xué)習(xí)情況。如學(xué)生回家是否堅持聽磁帶、說英語、唱兒歌、甚至寫英語，老師如何反饋？這一點,每位老師可以結(jié)合自身及學(xué)生的特點采用敏捷多樣的方式,如可以采用“小紙條/小喜報”的形式及時給家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,也可以采用家長簽名的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的情況,或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學(xué)生在每天練、每天說的過程中掌握英語。2、目標(biāo)導(dǎo)航，一月一查我校英語教學(xué)總的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步地運用英語進行溝通的本領(lǐng)，一、二班級我們使用的是清華版教材，要充分發(fā)揮教材詞匯量大、內(nèi)容主題化等特點，讓學(xué)生在低班級階段掌握大量單詞的聽和說，再輔之以兒歌教學(xué)，激發(fā)并保持學(xué)生的興趣。中高班級則要聽、說、讀、寫全面跟上，重點結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀、聽詞能寫”的本領(lǐng)。同時也要輔之以兒歌、小韻文、小故事等的教學(xué)，鞏固并提高學(xué)生的本領(lǐng)。五上英語工作計劃篇2依照學(xué)校的總體布置，為切實做好本屆高三的英語教學(xué)工作，經(jīng)本組全體老師討論通過，特擬定本計劃，高三英語工作計劃。一、總體思路及目標(biāo)以學(xué)校的高三教學(xué)計劃為標(biāo)準(zhǔn)，以新的《考試大綱》為指南，以湘教版教材1—3冊為根本，以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究、總結(jié)前幾屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分依靠本組老師集體的力氣，扎堅固結(jié)實實地做好各項常規(guī)工作，力爭成績較以前有所突破，為學(xué)生升學(xué)和就業(yè)打下堅實的.基礎(chǔ)。二、具體情況分析本屆高三班級學(xué)生數(shù)量、班次都較少，學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，缺乏受苦精神，因此，必需有針對性地對他們加以嚴(yán)格的教導(dǎo)，才略有所提升，本屆高三老師，也很有必需組織他們學(xué)習(xí)新的《考試大綱》和研究近年的高考題，使他們盡快地把握高考命題的形式和難度，使教學(xué)具有針對性，工作計劃《高三英語工作計劃》。三、具體方法及措施1、切實抓好常規(guī)教學(xué)，且要求老師們在教學(xué)中肯定要落到實處。2、狠抓“兩基”教學(xué)，偏重本領(lǐng)培養(yǎng)，有針對性地去提高學(xué)生的應(yīng)試本領(lǐng)。3、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的力氣與智慧，定期開展集體活動，務(wù)求實效，不走過場。4、加強信息溝通，及時返饋教學(xué)信息，緊緊把握高考的動態(tài)。5、平常加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，將每天的讀報課定為聽力訓(xùn)練時間。6.本屆高三肯定要吸取以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡早抓好聽、讀、寫的本領(lǐng)培養(yǎng)，加強考練結(jié)合，切實提高學(xué)生的綜合運用本領(lǐng)。7、加強對考綱的研究，切實把握住命題的特點與規(guī)律，難易的程度，用以引導(dǎo)課堂教學(xué)。四、具體要求及分工1、周考、月考卷及單元試題必需在前一周準(zhǔn)備好，并經(jīng)集體研究通過再進行考試。2、必需抓緊時間完成教學(xué)任務(wù)，假期補課第一階段完成第三冊的教學(xué)任務(wù)，二階段補課和下期完成第一輪復(fù)習(xí)，明年4月中旬前完成二輪復(fù)習(xí)，5月中旬前完成三輪復(fù)習(xí)。3.本期月考出題次序布置為：第一次：秦三德，第二次：鄧玉慧，第三次：鄭紅梅，第四次；鄧先紅，第五次：秦湘玲。依此類推。4.依據(jù)學(xué)校布置，開始每周進行周考后，周考的出題次序為：第一次：秦湘玲，第二次：秦三德，第三次：鄭紅梅，第四次：鄧玉慧，第五次：鄧先紅，依次類推。每次月考或周考，負(fù)責(zé)命題者應(yīng)至少在考前一周將試題準(zhǔn)備好，交至備課組.再組織討論定稿。5.關(guān)于閱卷，如學(xué)校有統(tǒng)一布置則遵奉執(zhí)行，如無統(tǒng)一布置，則在東西兩部間輪流進行。6、關(guān)于每冊教材復(fù)習(xí)的單元試題的準(zhǔn)備：秦三德負(fù)責(zé)1、6、11單元，鄧玉慧負(fù)責(zé)2、7、12單元，鄭紅梅負(fù)責(zé)3、8單元，鄧先紅負(fù)責(zé)4、9單元，秦湘玲負(fù)責(zé)5、10單元。7、若遇到節(jié)假日，則依次后推。五上英語工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特訂立本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二、重要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、提高認(rèn)得，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質(zhì)量的評語。樂觀參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，定時完成。3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的訂立工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：（一）教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。（二）教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。（三）重要措施1、以活動為課堂教學(xué)的重要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可連續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言練習(xí)和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本領(lǐng)，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到乾凈、規(guī)范、正確地書寫。5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好認(rèn)真的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不絕反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素養(yǎng)。五上英語工作計劃篇4一、引導(dǎo)思想：以課程改革為中心，發(fā)揮高中英語教學(xué)專業(yè)委員會組織、引導(dǎo)、服務(wù)的職能，研究課程與教學(xué)改革過程中的新問題，接受新挑戰(zhàn)，結(jié)合高中英語教學(xué)的近況，努力促進教研方式的變化，滿足weide的專業(yè)成長的需求，探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐形式，提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1．加強英語課程體系建設(shè)，引導(dǎo)各校依據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，為高中英語weide供應(yīng)更多更好的素材性資源和互動溝通的機會。組織weide開展形式多樣的專題研究，引導(dǎo)weide探究英語教學(xué)方法，溝通共享教學(xué)智慧，共同探討提高英語教學(xué)效益的策略。2、充分發(fā)揮集團校的輻射作用，促進校際教學(xué)溝通，實現(xiàn)教學(xué)共贏。組織weide開展和參加各種形式、各個層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進步。圍繞教學(xué)實踐中所遇到的問題或困惑，組織weide開展小型專題研究活動。3．充分發(fā)揮“教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”骨干weide的示范引領(lǐng)作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)weide供應(yīng)一個學(xué)習(xí)、研討的平臺，促進全區(qū)weide共同成長。加強獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)weide樂觀開展教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)、研討競賽活動，促進weide夯實教學(xué)基本功，提升教學(xué)本領(lǐng)。4．引領(lǐng)學(xué)科weide樂觀參加專題研究，提高研究本領(lǐng)與管理水平。認(rèn)真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研討會，深入研究高考走向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。組織weide認(rèn)真分析20xx年高考試卷，把握命題思路和高考趨勢，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實際學(xué)情，詳實訂立研討20xx屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。樂觀做好高考weide的搜集、整理和傳遞工作，幫忙各校weide選好用好各種復(fù)習(xí)資料。科學(xué)布置學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與本領(lǐng)的關(guān)系，提高針對性和實效性。五上英語工作計劃篇5作為學(xué)科基地的東門中學(xué)英語教研組要以新課程改革為契機，以研究課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，帶動本縣英語老師探究先進有效的教學(xué)方法與模式，切實提高崇明縣中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。一、引導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實際。以教育科研為先導(dǎo)，不絕提高老師的理論知識和教學(xué)本領(lǐng)。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為重點，使學(xué)生在獲得必需的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本領(lǐng)等方面都能獲得充分的發(fā)展。樂觀探究在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標(biāo)，使本組老師成為有思想、有努力探求、有本領(lǐng)、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導(dǎo)、輻射作用。二、常規(guī)工作。1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)1）連續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并依照新課程標(biāo)準(zhǔn)各種要求，具體落實到課堂教學(xué)的行為中去。2）進一步搭配做好本組課題“中學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實踐研究”，要加強對課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)的理論知識學(xué)習(xí)，為切實抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。2、狠抓教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革。1）抓好備課組建設(shè)。2）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。3）搞好集中聽課、評課等活動。（以各班級段為一個小組，這學(xué)期重要是以六、七、八三個班級段，進行有計劃有主題（六班級重要以課文導(dǎo)入，七班級重要以課文的分析與運用，八班級重要以文本的拓展與閱讀為主題的活動。）3、抓好教研組建設(shè)。1）教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮緊要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。2）要定期組織教學(xué)研究活動，在縣教研室引導(dǎo)和策劃下，從形式、內(nèi)容、效果上及時向兄弟學(xué)校呈現(xiàn)各種教學(xué)論壇、專題研討等活動。本學(xué)期在去年呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備三到四次的定主題、定主講人全員參加的教學(xué)論壇、專題研討活動，來切實解決課堂教學(xué)中實際的問題。4、樂觀組織校、片、縣級的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組英語老師和兄弟學(xué)校的全部英語老師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同班級段的老師參加縣級示范課的呈現(xiàn)，其中二名青年老師參加縣課堂教學(xué)評優(yōu)活動，并獲得一等和二等獎，同時茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評比活動，獲市二等獎。）這學(xué)期依照縣教研室的要求與計劃樂觀參加縣中青年老師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動等其他的活動，同時，在縣教研室的引導(dǎo)下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。5、認(rèn)真做好校本教研工作。1）我們把校本教研認(rèn)作教研組常規(guī)工作來抓，與平常的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年老師的培養(yǎng)相結(jié)合。2）訓(xùn)內(nèi)容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實。具體有課程通識培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近老師工作實際。具體有專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的老師和學(xué)生關(guān)系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。6、搞好競賽輔導(dǎo)1）督促競賽輔導(dǎo)老師訂立競賽輔導(dǎo)計劃和總結(jié)，如初三英語ssp杯競賽，世博英語競賽、學(xué)生的科普英語競賽。2）要求輔導(dǎo)老師把競賽輔導(dǎo)當(dāng)日常工作來做：要有合適的內(nèi)容和合理的檢查。3）每個備課組的其他成員也應(yīng)清楚輔導(dǎo)工作的進程和內(nèi)容、并做好幫助工作7、搞好課題研究1）搭配學(xué)校的龍頭課題，并結(jié)合我們英語組的主課題“中學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實踐研究”動員組員進行課題的申報。2）鼓舞組員參加英語組的課題研究“中學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實踐研究”。3）及時溝通研究心得與成績。8、資源庫建設(shè)1）鼓舞和督促老師充分利用好資源庫，改善本身的課堂教學(xué)。2）鼓舞和督促老師完善資源庫：1）在起因的基礎(chǔ)上完善相關(guān)內(nèi)容。2）開發(fā)資源庫中沒有的內(nèi)容，盡可能填補空缺。周一教研活動具體內(nèi)容布置：1．第1周：轉(zhuǎn)達學(xué)校各條線會議精神、落實本組各老師的校級公開課工作2．第3周：向全體組員介紹教研布置、課題理論學(xué)習(xí)（尾聲）3．第5周：專題研討：英語教學(xué)過程的導(dǎo)入藝術(shù)4．第7周：微型課堂教學(xué)活動：（xxxx主講）5．第8周：精品課呈現(xiàn)6．第9周：專題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)7．第11周：觀看示范課錄像、并溝通心得體會8．第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)9．第15周：觀看示范課錄像、并溝通心得體會10.第17周：專題研討：教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)11.第19周：教研組工作總結(jié)：重點分析成功和不足之處五上英語工作計劃篇6從事學(xué)校英語教學(xué)工作僅僅一年多的時間，但是感覺本身在這一年中學(xué)到了很多，在知識上我還欠缺很多，在本領(lǐng)上我還有很多不足，因此我要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，研討教材，學(xué)教結(jié)合，做好本身的本職工作下面是我個人的學(xué)期工作計劃：一、教育工作中要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自發(fā)參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，這使本身的教學(xué)水平有了較大提高。1、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)得。為了提高自身認(rèn)得，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課———模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。2、多讀書，讀好書；讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊沿性特征，實現(xiàn)英語老師自我“充電”的途徑。讀書不但為創(chuàng)造供應(yīng)原材料子，而且能夠啟發(fā)英語老師創(chuàng)造的靈感。3、多多請教是關(guān)鍵；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地探望求教。不絕汲取別人的經(jīng)驗，以豐富本身，使本身成上進步的速度快，4、加強英語教學(xué)方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔佑襄助教學(xué)。5、在課堂上多開展一些有趣味的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語；多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等；要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話；多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍；多與學(xué)生溝通，進行口語交際訓(xùn)練。二、工作中要注意的事項首先，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變動輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第三，要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向老師和學(xué)生的和諧、民主、平等、互動變化。老師和學(xué)生互教互學(xué)，相互形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四，要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由本身承攬的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不但讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。五上英語工作計劃篇7一、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。研討教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包含教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。2、堅決杜絕隨便加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。3、關(guān)愛“學(xué)困生”,訂立切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早顯現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語溝通,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言練習(xí)和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到乾凈、規(guī)范、正確地書寫。二、學(xué)習(xí)教育理論,變化教學(xué)觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì),連續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》,明確學(xué)校階段英語課程的目的。2、鼓舞并組織英語老師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語老師的整體素養(yǎng),特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自發(fā)練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕,所以我們還要求每位老師學(xué)習(xí)并嫻熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適本地運用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三加強科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格。1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“學(xué)校英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。堅固結(jié)實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的猜測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出差錯較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進行備課,真正使備課成為老師實施課堂教育的平臺。同時搭配教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新老師們快速生長。2、加強英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“學(xué)校英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進行溝通,形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。3、我們教研組將連續(xù)組織老師依據(jù)自身的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓舞老師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,樂觀撰寫教育教育論文,以理論引導(dǎo)實踐,努力使自身成為一名“科研型”“智慧型