保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案

———保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案1一、班會(huì)活動(dòng)目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重點(diǎn)課題。經(jīng)過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)得到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。二、教學(xué)過程：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、選定主持人，分組找料子。2、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。（二）活動(dòng)程序主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在那里繁衍生息，（A）請(qǐng)愛惜我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。主持人（A）：地球是我們的母親，是撫養(yǎng)教育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)明白地球媽媽在向我們呼喊。主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喊，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（A）：下頭讓我們先來(lái)聽?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組。節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)料子）分三組報(bào)告森林情形、水資源情形、土地資源情形。節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)辯吧。節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解節(jié)目5：全球大氣污染事件節(jié)目6：垃圾尋出路節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭逢》節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊的小事做起，應(yīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境，我們?cè)撛鯓幼?？分組討論，并匯總構(gòu)成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自己樂意報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追趕、破壞花木，在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，揮霍資源等不貼合環(huán)保的`不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)自動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地堅(jiān)持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。依據(jù)環(huán)保志愿者平常表現(xiàn)的情景，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》三、班主任總結(jié)我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得特別好，經(jīng)過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個(gè)垃圾筒的遭逢》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)呈現(xiàn)、變廢為寶作品呈現(xiàn)了全球環(huán)境的情形，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的緊要性。經(jīng)過這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們僅有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，挽救地球就是挽救將來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起!保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案2教學(xué)過程：1.說明這次活動(dòng)的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始2.通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)將來(lái)的設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保腳踏車”等f(wàn)lash動(dòng)畫短篇3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出本身的觀點(diǎn)，對(duì)將來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛討論主題：生活中的環(huán)保4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的緊要性6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最終由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)本身美麗的家園，美麗的地球，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案3一、班隊(duì)會(huì)目的人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重點(diǎn)課題。通過主題班會(huì)，使同學(xué)們清楚地認(rèn)得到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。呼吁同學(xué)們一起來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，讓我們共享幽雅學(xué)校。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)生了解有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)知識(shí)。2.進(jìn)行環(huán)保教育，通過各種形式了解環(huán)保知識(shí)和方法。三、主持人：王勃、丁奇四、活動(dòng)過程：王勃：老師，同學(xué)們，“關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅學(xué)?！敝黝}班會(huì)開始。丁奇：同學(xué)們，當(dāng)今世界環(huán)境問題已越來(lái)越被世人矚目。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)懷環(huán)境問題，了解環(huán)保知識(shí)?，F(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答!“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保？”“有人把垃圾塑料袋燒了，請(qǐng)問這是環(huán)保還是不環(huán)保？”“生活中可回收資源重要有哪些？”（廢紙、塑料、玻璃、金屬等）為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量選擇乘坐公共交通工具，對(duì)嗎？……王勃：同學(xué)們，下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)，說說本身的環(huán)保金點(diǎn)子。同學(xué)1：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本同學(xué)2：收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，重新加工可再使用。同學(xué)3：在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。同學(xué)4：夏天在家時(shí)，氣溫超出30度再開空調(diào)，而且固定在26度左右。同學(xué)5：盡量不用一次性碗筷。同學(xué)6：可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。同學(xué)7：隨手關(guān)上水龍頭，避開不必需的揮霍。……丁奇：為營(yíng)造幽雅學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？不亂扔廢物，凈化學(xué)校環(huán)境；不攀枝折花，愛惜花草樹木；杜絕揮霍，節(jié)省能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還學(xué)校一片綠色；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享幽雅學(xué)校?！醪合旅嬲?qǐng)同學(xué)們說說本身準(zhǔn)備的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)。汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士，和諧世界我來(lái)創(chuàng)!胡娜：播種一顆環(huán)保的種子，開放出一朵生命之花。李嘉琪：不要由于我們的行為讓水龍頭孤獨(dú)而哀痛的流著眼淚。葉洲：你忍心讓我們這么美麗的地球，成為你的垃圾場(chǎng)嗎？査鈺雯：天上鳥兒獨(dú)飛，地上花兒垂暮，那是人類最好看到的美景。余玥：種下環(huán)保之樹，結(jié)出希望之果?！醪?、丁奇：同學(xué)們，通過這次環(huán)保隊(duì)會(huì)，我們又加添了不少環(huán)保知識(shí)。希望全體隊(duì)員們樂觀行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球加添新綠，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電，愛惜環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅學(xué)校。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案4一、活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷本身生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的緊要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓舞人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自發(fā)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；2、本身編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。三、活動(dòng)過程：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。2、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。齊唱隊(duì)歌。隊(duì)會(huì)過程。（一）宣布主題班會(huì)開始甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易碎裂的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在受到破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!（二）環(huán)保小品表演乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄?，互利互惠，長(zhǎng)期共存，缺一不行。乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，酷愛大自然也應(yīng)當(dāng)酷愛動(dòng)物!（三）環(huán)保知識(shí)知多少乙：之前我們本身學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題：1、眼睛勞累了，看一看（B）色對(duì)眼睛有好處。A、紅色B、綠色C、黃色2、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)當(dāng)（C）。A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具B、使用私人車C、盡量選擇乘坐公共交通工具3、減少“白色污染”我們應(yīng)當(dāng)（A）。A、自發(fā)地不用、少用難降解的塑料包裝袋B、亂扔塑料垃圾C、盡量使用塑料制品4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已漸漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚。A、努力探求時(shí)尚破壞環(huán)境B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)5、21世紀(jì)是（C）世紀(jì)A、科技B、經(jīng)濟(jì)C、環(huán)保6、選無(wú)磷洗衣粉（B）。A、保護(hù)衣物B、防止污染C、保護(hù)雙手7、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（C）定位環(huán)境日。A、4月5日B、5月5日C、6月5日8、生物圈一般是指包含（B）所形成生物系統(tǒng)的界限圈與大自然界限圈相互關(guān)系、影響。A、人類、動(dòng)物B、人類、動(dòng)物、植物C、動(dòng)物、植物9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永久失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴続、1立方米水B、1000立方米水C、6萬(wàn)立方米水10、當(dāng)前人類社會(huì)面對(duì)六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）A、生態(tài)環(huán)境惡化問題B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問題C、新資源開發(fā)的問題（四）我為環(huán)保支支招甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。（看大屏幕上出示的資料）甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境情形越來(lái)越糟。連續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空.這都是我們?nèi)祟惒粣巯Лh(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。乙：應(yīng)當(dāng)說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)學(xué)校生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說話吧。甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告知大家。（自由溝通）我可以節(jié)省每一張紙；我可以愛惜花草樹木；我可以節(jié)省用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來(lái)沖洗手間。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖洗手間）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好本身的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻攔破壞環(huán)境的行為.（五）誦讀環(huán)保公益廣告乙：剛才大家談得特別好，說的都是本身能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）水是生命之源，請(qǐng)節(jié)省每一滴水，假如人類不節(jié)省水，那么最終一滴水將是人們的`眼淚。天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。愛惜環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。（六）制作環(huán)保小卡片（七）活動(dòng)小結(jié)甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從本身力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。乙：為了我們本身，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人的自發(fā)行動(dòng)。甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。乙：你聽——森林里笑聲不絕，大小動(dòng)物喜笑顏開。甲：我信任，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更干凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從本身做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!（最終請(qǐng)班主任老師發(fā)言）班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今日的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到很多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)得了環(huán)境保護(hù)的緊要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從本身力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)本身的一點(diǎn)力。我信任，只要我們本身讀本身負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来?。讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園!我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)的參加!再見!保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案5教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。3、思考我們學(xué)校生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的緊要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活啟程保護(hù)環(huán)境課時(shí)布置：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些察看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的漸漸轉(zhuǎn)變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。2、經(jīng)過察看人類生活的不絕提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不絕破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活。4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必需性。三、播放錄像（人類造成的災(zāi)難，例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。五、進(jìn)行分組討論，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意察看我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J得。九、訂立環(huán)保措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活啟程想方法）。2、訂立環(huán)保措施并實(shí)行。3、老師小結(jié)。十、總結(jié)延長(zhǎng)1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案6一、教學(xué)目標(biāo)1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。2.概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。3.形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)。4.進(jìn)行資料搜集，了解我國(guó)利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。三、教學(xué)方法探究法，敘述法四、課時(shí)布置1、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考回答，老師提示?！继崾尽?.氣象學(xué)家的預(yù)言是有科學(xué)依據(jù)的。例如，英國(guó)《自然》雜志和《察看家報(bào)》于20_年披露了美國(guó)國(guó)防部專家組的一份報(bào)告。該報(bào)告猜測(cè)：氣候變動(dòng)可能演化成全球公害；將來(lái)20年氣候變動(dòng)將成為全球性災(zāi)難，如英國(guó)將會(huì)像西伯利亞那樣寒冷，美國(guó)等重要糧食生產(chǎn)國(guó)將因遭逢嚴(yán)重干旱而顯現(xiàn)糧食大幅減產(chǎn)。又如，我國(guó)科學(xué)家20_年預(yù)言：將來(lái)大氣的增溫值將是20世紀(jì)的2至10倍；我國(guó)華北等地仍將保持連續(xù)變干旱的趨勢(shì)；氣候變暖嚴(yán)重影響全球的自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)可能是對(duì)氣候變動(dòng)最為敏感和脆弱的部門之一、一、保護(hù)植被，防止水土流失和荒漠化全球性生態(tài)環(huán)境問題重要包含：1.全球氣候變動(dòng)2.水資源短缺3.臭氧層破壞4.酸雨5.土地荒漠化6.海洋污染7.生物多樣性等二、保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性：生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性?！紨⑹觥缴锒鄻有园诉z傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說的保護(hù)生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上的保護(hù)。主題每層次相關(guān)的內(nèi)容基因基因攜帶著遺傳信息，基因掌控性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源物種種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫(kù)在代代相傳過程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分的多樣性，由物種的多樣性構(gòu)成。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答，老師提示?！继崾尽?.紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)變而無(wú)法存活和繁衍，而且影響相近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最終使大量的物種無(wú)法生存和發(fā)展。紅樹林能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消失還將直接影響相近的農(nóng)田、養(yǎng)殖場(chǎng)、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這對(duì)于人們的生活和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。2.可以通過現(xiàn)代生物技術(shù)，檢測(cè)并取得水稻、小麥等培養(yǎng)作物野生種細(xì)胞中人類所需要的某些優(yōu)良基因（如抗旱基因、抗病基因等），然后利用基因工程技術(shù)，將這些優(yōu)良基因?qū)氲较鄳?yīng)的培養(yǎng)種的細(xì)胞中并使之表達(dá)。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的.普通野生水稻（含有使花粉不育的基因），利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來(lái)，經(jīng)過分子檢測(cè)技術(shù)得知，野生水稻細(xì)胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因：其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%，兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。3.這兩例能夠說明生物多樣性具有潛在價(jià)值（紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的緊要功能）、間接價(jià)值（紅樹林對(duì)海岸的防護(hù)作用）和直接價(jià)值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原材料等）。生物的種類繁多，人類對(duì)它們已經(jīng)做過比較充分研究的只是極少數(shù)，大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚；森林生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，具有更加豐富的生物多樣性，對(duì)自身的調(diào)整功能更強(qiáng)大，因而具有更好的穩(wěn)定性，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值；蘆葦是一種緊要的造紙?jiān)牧?，從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案7活動(dòng)目的：1、通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟惐旧淼牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。2、培養(yǎng)學(xué)校生從小酷愛大自然，激發(fā)關(guān)懷環(huán)境問題的興趣?；顒?dòng)形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎？”這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的.家，也是我們可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒遇到過今日這樣的危機(jī)。地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪心中開始變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要珍惜的，是需要保護(hù)的，假如沒有這個(gè)可愛美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛濫，多災(zāi)多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無(wú)家可歸，大家可了解嗎？二、知識(shí)問答：從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充分了憂慮，也充分了希望。我們都清楚地認(rèn)得到：地球是不能克隆的，它是我們的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎？1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。三、討論，我們學(xué)校生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）1、樂觀參加植樹活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；2、搞宣傳活動(dòng)；3、節(jié)省水、電等資源；4、抵制大人吸煙四、繪制手抄報(bào)同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。近來(lái)學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。五、布置練習(xí)：以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。六、總結(jié)1、總結(jié)。2、鼓舞學(xué)生課后在學(xué)校內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位連續(xù)進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境。"保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案8一、活動(dòng)目的：經(jīng)過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中加添學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)過程：（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不斷地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商討組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出無(wú)望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明白，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的.青藏高原的深山里。2.小試驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60時(shí)代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在猛烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。約莫到__年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室替換，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)掌控，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生依據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。（三）實(shí)踐活動(dòng)1.說說計(jì)劃怎樣保護(hù)四周環(huán)境。2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的緊要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不但僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案9一、活動(dòng)主題：綠色——我們永恒的努力探求二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)得到環(huán)保的緊要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。2、讓學(xué)生認(rèn)得到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、方法：把自動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。四、活動(dòng)步驟1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的料子。（2）保護(hù)環(huán)境措施的料子。（3）投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌2、活動(dòng)實(shí)施（1）引入主題古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁撫養(yǎng)教育了極多代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是?，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面對(duì)著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國(guó)人民最猛烈的呼聲。我為四周環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為將來(lái)接班人的青少年。假如不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自發(fā)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在本身的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)格的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰滿地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為很多人兒時(shí)的記憶和遙不行及的理想。（2）主持人告知大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分鐘有4700噸泥沙入?？?；4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。（3）討論。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面動(dòng)手？（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)首先，必需遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地方或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，由于一節(jié)廢電池中所含的重金屬，假如流到清潔的水中，它造成的污染是特別厲害的。其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕揮霍，譬如，鉛筆是用木材制造的，揮霍了鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應(yīng)當(dāng)盡量避開使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。第四，雖然泡泡糖是小伙伴們十分愛好的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，由于它會(huì)各處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第五，不要隨便捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友――青蛙，由于1只青蛙1年內(nèi)約莫能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲，其中重要是害蟲。第六，要愛惜花草樹木，不破壞城市綠化，而且樂觀參加綠化植樹活動(dòng)。第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈而且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必需使室溫超出18℃，假如你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣裳。第九，盡可能用節(jié)能燈替換普通電燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通電燈泡的一小部分。第十，用密閉容器替換塑料包裝物來(lái)貯藏食物。第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請(qǐng)攜帶本身的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避開使用不行回收利用、不行分解的塑料袋。第十三，節(jié)省用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避開使用殺蟲劑和除草劑，由于它們會(huì)滲入泥土，危害水源。第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎腳踏車。無(wú)論是過去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永久是我們的伙伴，善待伙伴，就是善待我們本身。（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的自負(fù)。2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河――每天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯加強(qiáng)。3、臨澤縣不絕加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)专D―汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。（5）高興辭典環(huán)保知識(shí)問答1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染。A.10%B.25%C.40%2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.253.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命—挽救我們的海洋B.保護(hù)水環(huán)境—珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存—資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.25._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在肯定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起肯定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯6、人類目前面對(duì)著哪些環(huán)境災(zāi)難？答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。7、當(dāng)今人類面對(duì)的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。9、日常生活中怎樣節(jié)省用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？答：美國(guó)（6）學(xué)生談感受（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色學(xué)校的含義綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可連續(xù)發(fā)展思想為引導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在構(gòu)成部分。綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校?！碍h(huán)境美”“語(yǔ)言美”“行為美”這三項(xiàng)是“綠色學(xué)校”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色學(xué)校中的“綠色”我認(rèn)為就不止只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜膶W(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。緩步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒適。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神實(shí)現(xiàn)更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此學(xué)校的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存！在平常培養(yǎng)不隨便踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于清掃，見到垃圾自動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，學(xué)校必將越來(lái)越美！然而，綠色學(xué)校不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的學(xué)校不是更“綠”嗎？！在學(xué)校里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在學(xué)校里能減少追趕聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求本身，使本身成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的學(xué)校里不是顯得更“綠”嗎？2、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)溝通組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄料子在班會(huì)上宣讀。3、保護(hù)學(xué)校美麗、乾凈的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。（2）老師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少特別好的看法。我想可以這樣概括：愛惜學(xué)校，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨便扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶（2）要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除，禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，本身平常不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理學(xué)校的樓道，公共設(shè)施等。（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。5、學(xué)生談感受五、結(jié)束語(yǔ)最終，班主任總結(jié)。我建議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待本身，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自發(fā)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)校環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了很多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)得到了環(huán)境保護(hù)的緊要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們本身對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才略獲得舒適的環(huán)境，美麗的學(xué)校。當(dāng)我們緩步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的學(xué)校，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色學(xué)校。讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日！保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案10一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道花草樹木對(duì)人類有好處。2、引導(dǎo)孩子們自發(fā)做到愛惜身邊的花草樹木。二、活動(dòng)重點(diǎn)：以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛惜樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)得到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖木o要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛惜花草樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛惜花草樹木的標(biāo)語(yǔ)。2、了解學(xué)生愛惜花草樹木的情況。3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛惜花草樹木的小品。4、小合唱有關(guān)愛惜花草樹木的歌曲。四、活動(dòng)形式：圖片呈現(xiàn)、情景劇、小合唱、小組討論。五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了歡樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？小草為學(xué)校披上了綠衣裝，使我們的學(xué)校充分生機(jī)；小樹給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家供應(yīng)納涼的樹蔭；還有那些沉默躲在角落里的花朵，給學(xué)校加添了鮮艷的顏色，使我們的學(xué)校更加美麗。表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕湃蔚幕锇?。?dāng)我們看到草原荒蕪，森林稀有，土地干燥，黃沙滿天，本身深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)當(dāng)是樹木成行，林蔭載道。看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁?？（小品表演）在日常生活中，我們?huì)看到許很多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。1、1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是由于長(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。2、我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不絕擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。3、20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍禍害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270、8千公頃，傾倒房屋22、3萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失537、9億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨?？無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。下面我們請(qǐng)大家說一說怎樣愛惜花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最終增補(bǔ)總結(jié)）1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才略長(zhǎng)得更好。4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長(zhǎng)大，小樹也長(zhǎng)大。同學(xué)們，讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；汲取有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；加添土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥類及其他動(dòng)物供應(yīng)棲息場(chǎng)合價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除掉花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：愛惜花草樹木我愛每朵花，我愛每棵草，我愛每株小樹苗。不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹胡亂搖。我給花兒來(lái)施肥，我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多驕傲。小結(jié)：我們不能忘掉，地球母親是我們共有的.家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛惜植被，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出本身應(yīng)有的責(zé)任。愛惜花草樹木倡議書同學(xué)們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的將來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)當(dāng)成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)懷社會(huì)環(huán)境問題。2、樂觀參加環(huán)保宣傳，勸告、阻攔破壞花草樹木的人和事。3、從我做起，從小事做起——愛惜花草樹木，不亂丟垃圾。4、節(jié)省能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。5、節(jié)省資源，盡量不使用一次性物品。親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（呈現(xiàn)環(huán)保牌）希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今日說的那樣，愛惜我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球各處是鳥語(yǔ)花香，綠草如茵！今日的班會(huì)到此結(jié)束，感謝！保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案11背影分析：共創(chuàng)綠色家園減少自然禍害對(duì)我們?nèi)祟惖膿p害。教育目的：通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷本身生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的緊要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自發(fā)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛惜人類資源的緊要性。教育重點(diǎn)難點(diǎn)：樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐本領(lǐng)，激發(fā)酷愛共有家園的情感，加強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)找尋破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明?；顒?dòng)過程：一、主持人甲：宣布：今日，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、主持人乙；我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的學(xué)校，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。播放環(huán)境污染與創(chuàng)建美妙環(huán)境的課件。主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論溝通，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）討論題目：1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？3、我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)怎么做？（老師巡察各小組討論情況）主持人甲：下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。第一小組；第二小組：第三小組：第四小組；三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的.方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以本身的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W(xué)生寫倡議書）主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)溝通倡議書。四、知識(shí)競(jìng)賽主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得特別炎熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛惜花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的學(xué)校更干凈，更美麗。主持人乙：今日的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。班主任班會(huì)總結(jié)：認(rèn)得到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案12一、活動(dòng)目的1、學(xué)生通過收集、整理、運(yùn)用資料，使語(yǔ)言積累、運(yùn)用本領(lǐng)得到磨練。2、通過活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。3、通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的樂觀性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生對(duì)本地環(huán)境情形作廣泛的調(diào)查。2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。3、準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月5日四、活動(dòng)過程（一）老師談話：大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提示全世界注意環(huán)境情形和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類社會(huì)在飛速發(fā)展，人口在不絕加添，隨著人們生活水平的快速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的加添使我們的環(huán)境質(zhì)量不絕惡化。因此，我們要高聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無(wú)去處。（事先寫在黑板上）老師宣布：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)《地球——我們唯一的家園》。主持人甲：迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的`研究，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能期望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有充分的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。主持人乙：同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開地球是否能生存的試驗(yàn)，結(jié)果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。（三）新編童話《“四害”的自白》1、噪音扮演者：伙伴們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益強(qiáng)大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機(jī)器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜缌?。哈哈！多高興，多高興！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由舒適。我們能損害人的聽覺，影響人的神經(jīng)，阻礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多高興！2、廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮角落旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不絕地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有容身之地了。3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病?？?！我多能耐！哼！4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人類見我就怕三分，誰(shuí)還敢飲用？我甚至能發(fā)揮魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你肯定會(huì)感到驚訝。（五）請(qǐng)聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：——消耗3400多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源；——400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致??；——5、5萬(wàn)公頃森林被毀壞；——700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；——1、4萬(wàn)公頃土地變成沙漠；——產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；——產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；——產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；——幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；——20多個(gè)物種永久消失；——可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。（六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：敘述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。（七）學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。（八）學(xué)生第二次調(diào)查匯報(bào)：夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。五、老師小結(jié)活動(dòng)效果通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的樂觀性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都希望能通過本身的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)本身微薄的一份力氣。保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案13第一課時(shí)教學(xué)目的1.知識(shí)：理解環(huán)境污染的危害，了解我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量近況。2.本領(lǐng)：通過學(xué)生的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析，處理信息的本領(lǐng)以及參加重點(diǎn)問題的決策本領(lǐng)和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)；通過課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)。3.德育滲透：通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn)，加添學(xué)生的憂患感、責(zé)任感，提高學(xué)生的環(huán)保參加意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.環(huán)境污染對(duì)生物的危害。2.提高學(xué)生的環(huán)保參加意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生環(huán)保參加意識(shí)。教學(xué)用具實(shí)物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0.01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0.01mg/L）。教學(xué)方法討論法敘述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。課時(shí)布置第二課時(shí)前言、提問：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包含什么？（答：環(huán)境污染。）對(duì)，唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)這樣稱贊大自然：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見不到這樣的美景了。環(huán)境污染不但破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的研究主題是環(huán)境污染的危害。前幾天，我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門，調(diào)查我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量情形并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請(qǐng)問從大家的調(diào)查情況來(lái)看，環(huán)境污染重要有哪幾方面？（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）我們先來(lái)研究大氣污染的危害。問：通過調(diào)查，大家知道我國(guó)大氣污染類型和重要污染物有哪些嗎？（答：我國(guó)屬于煤炭型污染，重要污染物有煙塵、二氧化硫，另外，還有氮氧化物和一氧化碳。）敘述：那么衡量一個(gè)城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請(qǐng)調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的情況。學(xué)生介紹：環(huán)保部門把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡(jiǎn)稱TSP）作為城區(qū)污染評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。我們?cè)诤游鲄^(qū)環(huán)保局監(jiān)測(cè)站對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，下面請(qǐng)大家看我們?cè)诃h(huán)保局監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)過程錄像。學(xué)生放錄像顯示他們的監(jiān)測(cè)過程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測(cè)過程略。大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，實(shí)物投影顯示監(jiān)測(cè)結(jié)果如下：（略）學(xué)生介紹：國(guó)家規(guī)定天津市應(yīng)實(shí)現(xiàn)II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0.15mg/m3以下，從監(jiān)測(cè)結(jié)果看，SO2與TSP都沒實(shí)現(xiàn)II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而是III級(jí)，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說明天津市大氣污染較嚴(yán)重。這三項(xiàng)指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報(bào)》和《天津日?qǐng)?bào)》上。老師敘述：大氣小組同學(xué)們的走訪很成功，通過他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量情形。我們?cè)賮?lái)看看資本主義國(guó)家高速發(fā)展的`初期情形又是如何呢？放錄像顯示世界馳名的八大公害事件——四目市哮喘事件。提問：這段錄像反映了什么？（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）連續(xù)引導(dǎo)提問，我們從深層次考慮一下，還反映了一個(gè)較深刻的問題是什么？（答：日本當(dāng)年走的是先污染后整治的發(fā)展模式。）老師敘述：對(duì)。我們肯定要記取這個(gè)教訓(xùn)，不能再走先污染后整治的傳統(tǒng)發(fā)展模式了。假如大氣中污染物濃度特別高，又遇上無(wú)風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開，則會(huì)引起很多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長(zhǎng)期連續(xù)地進(jìn)入入體，就會(huì)使人很長(zhǎng)時(shí)間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。問：急性中毒與慢性中毒哪個(gè)危害更嚴(yán)重？（答：慢性中毒。）老師敘述：對(duì)，慢性中毒由于潛匿期長(zhǎng)不易被人所發(fā)現(xiàn)，因此危害更嚴(yán)重。問：通過調(diào)查，大家還知道有什么危害？（答：致癌。）對(duì)，致癌。致癌物重要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最猛烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3，4—苯并芘。問：為何大氣污染危害這么嚴(yán)重？請(qǐng)大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。（答：略）敘述：人們?cè)谏a(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會(huì)排出廢水，我們來(lái)研究一下水污染的危害。水體被污染后，會(huì)對(duì)生物造成怎樣的影響呢？我們先來(lái)瞧一瞧演示試驗(yàn)：被Hg污染了的水對(duì)水蚤生命活動(dòng)的影響。（演示過程略）提問：Hg對(duì)水蚤的生命活動(dòng)有什么影響？（答：毒害作用。）敘述：對(duì)。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，會(huì)使藻類植物轉(zhuǎn)變顏色、海魚大量死亡。不但僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會(huì)危害生物的正常生命活動(dòng)。水利部門對(duì)全國(guó)10萬(wàn)公里河流的調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)90%以上的城市水污染嚴(yán)重。由于水污染，我們天津人守著本身的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過去只在發(fā)達(dá)國(guó)家顯現(xiàn)的水俁病？現(xiàn)在已顯現(xiàn)在我國(guó)松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會(huì)有哪些危害呢？我們來(lái)看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來(lái)的錄像資料：世界馳名的公害事件——水俁病事件。（錄像內(nèi)容：略）問：錄像反映的危害有哪些？（答：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚、蝦體內(nèi)，人若長(zhǎng)期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運(yùn)動(dòng)失調(diào)，痙攣、麻痹、語(yǔ)言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）對(duì)，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因今生物的富集作用會(huì)隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不絕加強(qiáng)。老師進(jìn)一步用書上圖9—13為例來(lái)說明生物的富集作用。（略）敘述：大家從電視畫面上可能見過赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果，我們來(lái)研究一下富營(yíng)養(yǎng)化的危害。老師先放從環(huán)保局收集來(lái)的錄像（發(fā)生在近海海域的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問題。1.什么是富營(yíng)養(yǎng)化？2.水體中過量的N、P來(lái)源？3.什么是“水華”“赤潮”？4.富營(yíng)養(yǎng)化的危害？（答1、3、4略）（答2：水體中過量的N、P重要來(lái)自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）作業(yè)：調(diào)查分析我國(guó)環(huán)境污染的重要原因并提出可行的防治對(duì)策。第二節(jié)環(huán)境污染的危害一、環(huán)境污染的危害1.大氣污染的危害①我國(guó)大氣污染類型及重要污染物②大氣污染的危害③污染物進(jìn)入人體的途徑2.水污染的危害①重金屬的危害②富營(yíng)養(yǎng)化的危害保護(hù)環(huán)境班會(huì)教案14一、活動(dòng)背景：三班級(jí)