戲劇大舞臺導(dǎo)學(xué)案

《戲曲大舞臺》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2.了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國戲曲。

3.引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

以了解欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。學(xué)習(xí)過程:﹙一﹚.創(chuàng)設(shè)情境

本單元我們重點接觸了藝術(shù)方面的文章，從中看到了作家對藝術(shù)的體驗和感悟，由此生發(fā)了對人生的思考和認(rèn)識，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶了情操。積于此我們今天準(zhǔn)備了這節(jié)題為《戲曲大舞臺》的綜合活動課，來進(jìn)一步了解、觸摸我國的戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)我們高雅的藝術(shù)情趣。﹙二﹚.活動過程:1.中國戲曲源遠(yuǎn)流長，是一門古老的藝術(shù)，那么你對她有多少了解呢?你看過、聽過哪些戲，你知道哪些著名演員的名字?2.展示臉譜:臉譜是戲曲中一個很重要的表現(xiàn)形式。臉上涂滿的油彩代表不同人物的不同性格。﹙多媒體展示圖片﹚剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，以搶答的形式說出各種臉譜代表什么?3.學(xué)生上臺表演戲曲選段，表演前介紹選段名稱、大致內(nèi)容和扮演的角色。(這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和對戲曲的親和力。臉譜制作、戲曲排練[都由學(xué)生自己完成，教師只作必要的指導(dǎo)。放手讓學(xué)生真正地動起來，充分給學(xué)生信任，給學(xué)生表現(xiàn)的舞臺。學(xué)生的積極性空前高漲，能很好地投入到學(xué)習(xí)中去，在積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)到了知識，和本來很陌生的戲曲拉近了距離，為下一步戲曲擂臺賽的進(jìn)行醞釀了感情?，F(xiàn)場氣氛空前高漲。)﹙三﹚活動感受:1.將你搜集的戲曲知識編輯成《戲曲小知識》.可辦專版,并進(jìn)行評比.2.經(jīng)過以上活動,相信你對中國戲曲知識有了一定的了解,請你圍繞戲曲內(nèi)容寫一篇作文.反饋檢測:1．根據(jù)自己所學(xué)的內(nèi)容,回答下列問題:（1）世界三大古老戲劇是?(希臘悲喜劇、印度梵劇、中國戲曲。)（2）享有“中國戲曲之母”雅稱的是?(昆劇。)（3）戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)，(生、旦、凈、丑。)（4）中國戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物’(唱、念、做、打。)（5）享有“東方歌劇”盛譽的是，(京劇。)（6）戲劇表演藝術(shù)有哪些技法?(手、眼、身、發(fā)、步。)（7）戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？(虛擬——沒有實物的表演。)（8）發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？(黃梅戲。)（9）京劇四大名旦是誰?(尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋。)（10）“旦”可分為哪兒類?(正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦，)(11)南派京劇的代表人物是誰？(周信芳；)(12)四大徽班是指什么，(三慶班、四喜班、春臺班、合春班。)(13)請你說出錫劇的一個經(jīng)典曲目？(《珍珠塔》、)(14)綠臉代表什么性格的人物?(草莽英雄。)(15)“凈”這個角色又可以分為什么？(大花臉和二花臉。)(16)京劇誕生于什么時候？(清代乾隆時期。)(17)丁是娥是哪個劇種的著名演員?(滬劇，；)(18)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物?(沙家浜)。)(19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式?(川劇)(20)請說出錫劇—個著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍)2.連線題。(1)紅臉代表猛智黑臉代表兇詐綠臉代表忠勇綠臉代表草莽英雄(2)越劇嚴(yán)鳳英京劇袁雪芬豫劇王彬彬黃梅戲常香玉錫劇梅蘭芳(3)梅派天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風(fēng)格程派以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜的風(fēng)格荀派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性3、我為戲曲出一策師：現(xiàn)實生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團(tuán)青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。