2.2聲音的特性（課件）滬科版物理八年級全一冊

1.能用響度、音調(diào)和音色描述聲音的特性．2.能通過實(shí)驗(yàn)及實(shí)例認(rèn)識響度、音調(diào)和音色與哪些因素有關(guān)，會分析聲波的圖形．3.能欣賞我國古代樂器演奏的優(yōu)美音樂．1.響度

用大小不同的力敲打鼓面或撥動琴弦，我們會聽到強(qiáng)弱不同的聲音.物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱（也指聲音的大?。┓Q為響度.平時(shí)我們說的“不敢高聲語”“輕聲細(xì)語”就是指聲音的響度.2.探究影響響度的因素根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，增大敲擊鼓的力度，鼓面的振動幅度增大，響度也隨之增大.同樣，增大撥動琵琶弦的力度，弦的振動幅度增大，發(fā)出聲音的響度也增大.實(shí)驗(yàn)（1）用力敲擊音叉后，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度.（2）用大小不同的力敲擊音叉，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)__________現(xiàn)象敲擊的力越大，乒乓球被彈開的幅度越大，聲音的響度越大結(jié)論聲音的響度與物體振動的幅度有關(guān).振動幅度越大，響度越大3.振幅物體振動的幅度簡稱振幅，是指物體振動時(shí)，偏離原來靜止位置的最大距離.4.響度不同的聲音的波形圖5.影響響度的其他因素人們聽到的聲音的響度還與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān).教材深挖理解影響響度大小的因素時(shí)，可以把響度分為“發(fā)出聲音的響度”和“聽到聲音的響度”兩個(gè)層面：（1）物體發(fā)出聲音的響度與物體的振幅有關(guān)；（2）聲音的傳播是振動能量的傳播，響度反映的是聲音的能量特性.聲音在傳播過程中能量會不斷消耗，同時(shí)聲音不斷分散，因此聽到的聲音的響度還與傳播距離和分散程度等因素有關(guān).（2）聲音的強(qiáng)弱與聽覺效果

典例1

[湘潭中考改編]

研學(xué)活動中，講解員使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器，主要是為了改變聲音的______（選填“響度”或“傳播速度”）.響度[解析]

講解員使用擴(kuò)音器，是為了使聲音的響度變大.1.音調(diào)物理學(xué)中，把聲音的高低稱為音調(diào).日常生活中的聲音有高有低，有的聽起來尖脆，音調(diào)高；有的聽起來低沉，音調(diào)低.情境分析聲音的特點(diǎn):尖細(xì)，音調(diào)高清脆的鳥鳴嘹亮的軍號高亢的雞鳴情境分析聲音的特點(diǎn):低沉，音調(diào)低沉悶的牛哞低沉的鼓聲轟鳴的發(fā)動機(jī)聲2.探究影響音調(diào)的因素提出問題音調(diào)與物體的振動有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體的振動有快有慢，音調(diào)可能與物體振動的快慢有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材有抽屜的桌子、鋼尺實(shí)驗(yàn)過程（1）如圖所示，將一把鋼尺一端夾在桌子抽屜里，一端伸出桌邊，多次改變鋼尺伸出桌邊的長度，然后撥動鋼尺，聽鋼尺發(fā)出的聲音.為了防止鋼尺振幅不同對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制撥動鋼尺的力度相同（控制變量法），即使鋼尺每次振動幅度相同.__________________實(shí)驗(yàn)過程（2）比較幾次鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)，可以得出：鋼尺越短，鋼尺振動就越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高_(dá)_________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論音調(diào)與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高

4.音調(diào)與頻率的關(guān)系頻率決定聲音音調(diào)的高低，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低.特別提醒音調(diào)高的聲音，人耳感覺比較尖細(xì)；音調(diào)低的聲音，人耳感覺比較低沉.一般來講，女同學(xué)發(fā)聲的音調(diào)高，男同學(xué)發(fā)聲的音調(diào)低.5.音調(diào)不同的聲音的波形圖

辨析比較響度與音調(diào)的區(qū)別物理意義影響因素示例響度聲音的強(qiáng)弱振幅、距聲源的遠(yuǎn)近、聲音的分散程度引吭高歌，低聲細(xì)語音調(diào)聲音的高低振動頻率女高音，男低音典例2

[青島中考]

回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：探究影響音調(diào)高低的因素.過程方法把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是__________法_________________________________________________控制變量現(xiàn)象逐漸縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越____，音調(diào)越來越____問題討論在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體______產(chǎn)生的快高振動[解析]

實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度越短時(shí)，鋼尺振動得越快，音調(diào)也越高；在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，碎紙片起到了放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的作用．1.音色音色也叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色.我們能分辨不同人的講話、不同樂器的演奏等，主要就是根據(jù)音色的不同.2.影響音色的因素音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同.同一發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，音色也將發(fā)生變化，可據(jù)此判斷物體內(nèi)部是否損壞.3.不同樂器發(fā)聲的波形圖4.樂音和樂器（1）樂音：有規(guī)律的、好聽悅耳的、使人愉快的聲音.（2）三種樂器種類實(shí)例振動部位提高音調(diào)的方法增大響度的方法打擊樂器鼓鼓面使鼓皮繃緊用力敲弦樂器二胡琴弦使琴弦緊、短、細(xì)用力拉管樂器長笛管內(nèi)空氣柱使振動的空氣柱變短用力吹典例3

[武漢中考]

如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，