7生命最寶貴 第2課時（教學設計）部編版道德與法治三年級上冊

7生命最寶貴第2課時（教學設計）部編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治三年級上冊第2課時

2.教學年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強對生命的尊重和珍視，培養(yǎng)良好的道德品質。

2.提高自我防護意識和能力，學會保護自己和他人的生命安全。

3.培養(yǎng)學生在面臨危險時，保持冷靜、理智，能夠正確判斷和處理問題的能力。

4.增強團隊協(xié)作精神，提高與人溝通、協(xié)作解決問題的能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點：

（1）理解生命的寶貴，認識到每個人只有一次生命，要珍惜。

（2）學會基本的自我保護方法，如過馬路要看紅綠燈，不跟陌生人走等。

（3）懂得在遇到危險時要尋求幫助，知道撥打緊急電話。

（4）理解與同伴合作的重要性，學會分享和互助。

2.教學難點：

（1）引導學生深入理解生命的價值，珍惜生命。

（2）如何讓學生在遇到危險時，能夠冷靜、理智地處理問題。

（3）學生如何掌握自我保護的方法，并在實際生活中運用。

（4）如何培養(yǎng)學生在與同伴合作中，學會分享和互助。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）采用講授法，明確生命的重要性，傳授自我保護的基本方法。

（2）運用案例研究法，分析生活中的實際案例，讓學生深入理解生命的珍貴。

（3）采用項目導向學習法，引導學生分組討論，共同完成保護生命的小項目。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：讓學生扮演不同角色，如過馬路、遇到陌生人等情景，模擬實踐自我保護方法。

（2）實驗：進行簡單的實驗，如用滅火器滅火，讓學生學會正確的使用方法。

（3）游戲：設計關于生命安全的游戲，讓學生在游戲中學習并掌握相關知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示生命的重要性和自我保護的方法。

（2）視頻：播放相關的教育視頻，如交通安全、防溺水等，讓學生更直觀地了解危險。

（3）在線工具：利用在線工具進行互動提問，了解學生對生命安全的認知程度。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：同學們，今天我們將要學習的是《7生命最寶貴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過險情的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命的寶貴性和自我保護的基本方法。生命是獨一無二的，它是我們最寶貴的財富。在生活中，我們要學會基本的自我保護方法，如過馬路要看紅綠燈，不跟陌生人走等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在遇到危險時如何正確處理問題，以及自我保護的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調生命的寶貴性和自我保護的方法這兩個重點。對于如何處理危險情況這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生命安全相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示自我保護的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中保護自己”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結回顧（用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了生命的寶貴性、自我保護的基本方法和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生命安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-文章：《如何在緊急情況下保護自己》（《青少年安全教育讀本》）

-故事：《生命的奇跡》（《小學生安全教育故事》）

-文章：《自我保護的重要性》（《青少年成長指南》）

-手冊：《小學生自我保護手冊》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看相關的教育視頻，如交通安全、防溺水等。

-進行家庭安全檢查，了解家庭中的安全隱患并提出改進措施。

-與家人或朋友分享本節(jié)課學到的知識，提高身邊人的安全意識。

-參加學校組織的安全教育活動，如消防演練、地震逃生等。

-調查身邊的同學對生命安全的認知程度，了解大家的安全意識。

3.設計和布置課后作業(yè)：

-完成一篇關于本節(jié)課內容的日記，讓學生反思和總結所學知識。

-繪制一幅關于生命安全的海報，提高學生對安全重要性的認識。

-寫一封給父母或老師的信，表達對生命的看法和對安全知識的感悟。

-制定一個個人安全計劃，包括日常生活中的安全注意事項和緊急情況下的應對措施。

4.組織家長會議或家長信，告知家長本節(jié)課的學習內容和學生的表現(xiàn)，鼓勵家長在家中與孩子一起進行安全教育實踐，如模擬緊急情況、討論安全問題等。

5.定期進行安全知識競賽或演練，檢驗學生對安全知識的掌握程度，提高學生的安全意識和自我保護能力。教學反思與總結在教授《7生命最寶貴》這一章節(jié)的過程中，我深刻地意識到生命安全的重要性，并努力通過多種教學方法讓學生們理解和掌握相關知識。在導入新課時，我通過提問的方式激發(fā)學生的思考，讓他們意識到生命安全在日常生活中的重要性。在講授新課時，我運用了案例分析和重點難點解析，讓學生們通過實際案例深入理解生命的價值，并針對重點內容進行講解，幫助他們理解和掌握自我保護的方法。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了分組討論和實驗操作，讓學生們通過實際操作和小組討論，增強團隊合作意識，并提高自我保護能力。在學生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，啟發(fā)學生們思考和解決問題，并通過小組討論，促進學生們之間的交流和合作。

在總結回顧環(huán)節(jié)，我讓學生們通過寫日記、繪制海報、寫信等方式，反思和總結所學知識，并布置相關的課后作業(yè)，讓他們在課后繼續(xù)鞏固和應用所學知識。

回顧整個教學過程，我認為在教學方法和策略上，我能夠根據(jù)學生的實際情況進行調整，通過多種方式激發(fā)學生的興趣和參與度。在教學管理方面，我能夠有效地組織課堂，確保教學活動順利進行。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足。首先，在講授重點難點時，我可能沒有講解得足夠清晰，導致部分學生對知識的掌握程度不夠。其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生可能沒有足夠的機會進行實際操作，影響了他們對知識的深入理解。此外，在學生小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒有給予足夠的引導和啟發(fā)，導致部分學生討論的方向不夠深入。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學中進行改進。首先，我將更加清晰地講解重點難點，通過舉例和比較等方式，幫助學生更好地理解和掌握知識。其次，我將確保每個學生都有機會進行實際操作，通過模擬演練等方式，提高他們的自我保護能力。此外，我還將更加有效地引導和啟發(fā)學生進行小組討論，通過提出開放性問題等方式，促進他們的思考和交流。課后作業(yè)為了鞏固學生對《7生命最寶貴》這一章節(jié)的理解和掌握，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇短文，描述你在遇到危險時是如何保護自己的，以及你學到的自我保護技巧。

答案示例：

今天放學回家的路上，我遇到了一個陌生人向我求助。他聲稱自己受傷了，需要幫助。我首先想到的是要保護自己的安全，所以我拒絕了了他的請求，并立刻回家告訴了爸爸媽媽。我還學到了一些自我保護的技巧，比如不和陌生人走，不隨意接受陌生人遞來的食物等。

2.設計一個家庭安全計劃，包括火災、地震等緊急情況下的應對措施。

答案示例：

我們的家庭安全計劃包括以下幾點：

-火災發(fā)生時，迅速報警并撥打119，同時用濕毛巾捂住口鼻，低下身子逃離火源。

-地震發(fā)生時，迅速躲到堅固的桌子下面，保護頭部，等地震暫停后再離開房間。

3.與家人或朋友分享本節(jié)課學到的知識，提高身邊人的安全意識。

答案示例：

我告訴媽媽，我們在課堂上學習了如何保護自己，遇到危險時要撥打110報警，火災時要撥打119求救。媽媽很高興我學到了這些知識，她說她會和我一起更加注意安全。

4.觀察身邊的同學和家庭成員，了解他們在遇到危險時的應對方式，總結優(yōu)點和不足。

答案示例：

我觀察到我的好朋友在遇到陌生人時總是非常謹慎，她會詢問陌生人的身份并告訴周圍的人。我覺得這是一個很好的優(yōu)點。但是，當她的弟弟遇到火災時，他卻慌張得不知道如何報警。我覺得我們需要更多地學習和練習如何應對緊急情況。

5.制定一個個人安全計劃，包括日常生活中的安全注意事項和緊急情況下的應對措施。

答案示例：

我的個人安全計劃包括以下幾點：

-日常生活中，過馬路時要仔細觀察交通信號燈，不在馬路上追逐打鬧。

-緊急情況下，遇到危險時要迅速撥打110報警，遇到火災時要撥打119求救。

這些課后作業(yè)旨在幫助學生將所學的知識應用到實際生活中，并通過實際行動提高自己的安全意識。通過完成這些作業(yè)，學生將能夠更好地理解和掌握《7生命最寶貴》這一章節(jié)的內容。板書設計①重點知識點：生命的寶貴、自我保護的方法、遇到危險時的應對措施。

②詞句：珍惜生命、遵守交通規(guī)則、撥打緊急電話、尋求幫助、冷靜處理問題、團隊合作。