8 網(wǎng)絡(luò)新世界 （教學(xué)設(shè)計(jì)） -部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

8網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第八課《網(wǎng)絡(luò)新世界》。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的積極作用，包括方便快捷的信息傳遞、打破時(shí)空限制的社交互動(dòng)、豐富多樣的娛樂(lè)休閑等。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，即網(wǎng)絡(luò)既有健康積極的信息，也有消極虛假的陷阱，需要學(xué)會(huì)辨別。

3.培養(yǎng)學(xué)生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，包括保護(hù)個(gè)人隱私、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽不良信息等。

4.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有初步的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，具備正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，學(xué)會(huì)辨別和選擇健康、有益的信息。

2.掌握安全上網(wǎng)的基本原則和技巧，提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，避免上網(wǎng)陷阱。

3.培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，包括文明交流、負(fù)責(zé)任發(fā)布信息，以及合理安排上網(wǎng)時(shí)間。

4.發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)信息中篩選、分析和評(píng)估，形成獨(dú)立、理性的網(wǎng)絡(luò)參與態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的積極作用：本節(jié)課著重讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的便捷性，包括信息獲取、社交互動(dòng)、娛樂(lè)休閑等方面。通過(guò)具體案例，使學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。

（2）網(wǎng)絡(luò)的兩面性：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)既有健康積極的信息，也有消極虛假的陷阱。通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息的能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生掌握安全上網(wǎng)的基本原則和技巧，提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，避免上網(wǎng)陷阱。

（4）網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)、負(fù)責(zé)任發(fā)布信息的意識(shí)，以及合理安排上網(wǎng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的辨別：學(xué)生難以判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。教學(xué)中，教師需要通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別信息的方法。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中，容易忽視個(gè)人信息保護(hù)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上容易沖動(dòng)，發(fā)布不當(dāng)言論或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（4）批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生難以從海量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選、分析和評(píng)估，形成獨(dú)立、理性的網(wǎng)絡(luò)參與態(tài)度。教學(xué)中，教師需要設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)的利與弊的案例、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的圖片等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及安全上網(wǎng)的知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)等，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括但不限于電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全軟件等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，還需要確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，如提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

6.安全提示：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的安全提示，如保護(hù)個(gè)人隱私的提示、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的提示等。這些提示可以以海報(bào)或小卡片的形式展示，以提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要時(shí)刻注意安全。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，以確保教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和傳達(dá)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道網(wǎng)絡(luò)新世界是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新世界的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)新世界的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育讀本》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性以及如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，適合學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全保密手冊(cè)》：這本書介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和保密技巧，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《數(shù)字時(shí)代的權(quán)利與責(zé)任》：這本書討論了網(wǎng)絡(luò)世界中個(gè)人權(quán)利和責(zé)任的問(wèn)題，適合學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德和法律。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程，了解網(wǎng)絡(luò)世界的最新動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以探究網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、商業(yè)等，了解網(wǎng)絡(luò)如何改變我們的生活。

-學(xué)生可以研究網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法律意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)編程工具，制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)或小程序，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。

-學(xué)生可以加入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參與公共討論，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流能力，了解網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的多樣性。教學(xué)反思今天的課講的是網(wǎng)絡(luò)新世界，感覺(jué)學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣很濃厚，他們?cè)谛〗M討論的時(shí)候提出了很多有趣的觀點(diǎn)。我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，學(xué)生們很快就能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且，他們?cè)诎咐治龅臅r(shí)候，也能夠積極地參與到討論中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性有了更深入的理解。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的基本概念并不是很清楚，所以在講解的時(shí)候，我需要放慢速度，重復(fù)解釋，以確保他們能夠理解。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較緊張，表達(dá)不夠流暢。下次，我可以在課前進(jìn)行一些口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助他們提高表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)-網(wǎng)絡(luò)的定義和基本組成

-網(wǎng)絡(luò)的兩面性：利與弊

-網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)的原則

-網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：文明上網(wǎng)、負(fù)責(zé)任發(fā)布信息

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、示意圖展示網(wǎng)絡(luò)的基本組成和功能，以增強(qiáng)直觀性和趣味性。

-用顏色標(biāo)注網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，以引起學(xué)生的注意和興趣。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的網(wǎng)絡(luò)安全提示，以提醒學(xué)生時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-創(chuàng)造有趣的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范口號(hào)，如“網(wǎng)絡(luò)世界，文明先行”，以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.網(wǎng)絡(luò)的定義和基本組成：網(wǎng)絡(luò)是由計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組成的全球性信息傳輸系統(tǒng)。

2.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：網(wǎng)絡(luò)既有積極的一面，如信息傳遞、社交互動(dòng)和娛樂(lè)休閑等，也有消極的一面，如虛假信息、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)的原則：保護(hù)個(gè)人隱私、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽不良信息等。

4.網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：文明上網(wǎng)、負(fù)責(zé)任發(fā)布信息，以及合理安排上網(wǎng)時(shí)間。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)的定義和基本組成。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響。

3.請(qǐng)闡述網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)的原則。

4.請(qǐng)列出網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的具體內(nèi)容。