2023三年級數(shù)學(xué)上冊 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 2筆算乘法第4課時 筆算乘法（4）教案 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第4課時筆算乘法（4）教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學(xué)上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第4課時筆算乘法（4）教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)——多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法

2.教學(xué)年級和班級：三年級數(shù)學(xué)一班

3.授課時間：2023年10月18日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識與技能：使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能夠正確進(jìn)行筆算乘法運(yùn)算。

2.過程與方法：通過小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵學(xué)生嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生在實(shí)際問題中能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

（2）能夠正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算。

（3）理解筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

（4）能夠運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

（2）如何正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算。

（3）筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

（4）如何運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題。

（5）多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程中可能出現(xiàn)的錯誤及糾正方法。

（6）如何有效地進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

詳細(xì)列明每個細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)

（1）掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：教師需要講解和演示多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，包括列豎式、從個位開始相乘、進(jìn)位等步驟。

（2）能夠正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算：教師需要通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉并掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算，注意檢查學(xué)生的計(jì)算過程和結(jié)果。

（3）理解筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律：教師可以通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律，例如相同數(shù)位對齊、從個位開始相乘、進(jìn)位等。

（4）能夠運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題：教師可以給學(xué)生提供實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用筆算乘法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)

（1）多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法是教學(xué)難點(diǎn)，教師需要通過講解、演示和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

（2）如何正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算：教師需要通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉并掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算，注意檢查學(xué)生的計(jì)算過程和結(jié)果。

（3）筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律：筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律是教學(xué)難點(diǎn)，教師可以通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

（4）如何運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題：教師可以給學(xué)生提供實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用筆算乘法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

（5）多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程中可能出現(xiàn)的錯誤及糾正方法：教師需要了解學(xué)生在多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程中可能出現(xiàn)的錯誤，例如相同數(shù)位沒有對齊、沒有從個位開始相乘、進(jìn)位錯誤等，并采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生糾正錯誤。

（6）如何有效地進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算的練習(xí)和復(fù)習(xí)：教師需要設(shè)計(jì)有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算運(yùn)算，例如通過游戲、競賽等形式進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、白板、計(jì)算器、練習(xí)本、鉛筆和橡皮等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)和測試等。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、動畫演示、數(shù)學(xué)游戲、在線練習(xí)題等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、游戲、競賽等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計(jì)算多位數(shù)乘以一位數(shù)的情況？”（舉例說明）比如，當(dāng)你去超市買東西時，需要計(jì)算總價(jià)。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念。多位數(shù)乘一位數(shù)是數(shù)學(xué)中乘法運(yùn)算的一種，它是將一個多位數(shù)與一個一位數(shù)相乘。這個運(yùn)算在日常生活和工作中都非常常見。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，計(jì)算購物時的總價(jià)，計(jì)算工資等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)筆算乘法的方法和步驟這兩個重點(diǎn)。對于筆算乘法的難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示多位數(shù)乘一位數(shù)的基本原理。例如，用紙和筆進(jìn)行筆算乘法的練習(xí)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你在生活中還遇到過哪些需要用到多位數(shù)乘一位數(shù)的情況？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對多位數(shù)乘一位數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和筆算方法，能夠正確地進(jìn)行筆算乘法運(yùn)算。他們理解了筆算乘法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律，并能夠運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題。

2.技能提升：學(xué)生們通過實(shí)踐活動和小組討論，提高了獨(dú)立思考和合作探究的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)，他們感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了自信心。他們在筆算乘法的過程中培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生們在小組討論和實(shí)踐活動中有機(jī)會嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。他們能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高了解決問題的能力。

5.錯誤糾正：學(xué)生們在筆算乘法的過程中可能遇到了一些錯誤，通過教師的指導(dǎo)和小組討論，他們能夠及時糾正錯誤，并理解錯誤的根本原因。

6.練習(xí)與復(fù)習(xí)：學(xué)生們通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。他們通過游戲和競賽等形式，提高了筆算乘法的熟練程度。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用案例，例如購物時的計(jì)算、工資的計(jì)算等，以增強(qiáng)學(xué)生對多位數(shù)乘一位數(shù)實(shí)際意義的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的講解視頻，以加深學(xué)生對筆算方法的理解和掌握。

2.拓展要求

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在課后閱讀推薦的閱讀材料，觀看推薦的視頻資源，并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2.1）學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻的過程中，遇到任何疑問或不明白的地方，可以隨時向教師提問，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（2.2）學(xué)生需要根據(jù)閱讀材料和視頻內(nèi)容，選擇一個與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行自主實(shí)踐，并將實(shí)踐過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和記錄。

（2.3）學(xué)生需要在課后將自己的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享，可以以口頭報(bào)告、PPT展示或?qū)懽餍问竭M(jìn)行。教師將對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)和反饋。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的概念、筆算方法、運(yùn)算規(guī)律等。

②詞：乘法、多位數(shù)、一位數(shù)、筆算、運(yùn)算規(guī)律等。

③句：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能夠正確進(jìn)行筆算乘法運(yùn)算。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將板書設(shè)計(jì)成一幅乘法運(yùn)算的插圖，用不同的顏色和圖形來表示乘法運(yùn)算的不同步驟，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時，加深對乘法運(yùn)算的理解和記憶。同時，可以在板書中加入一些有趣的數(shù)學(xué)謎語或數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《小學(xué)數(shù)學(xué)》課本第xx頁至第xx頁的練習(xí)題。

2.進(jìn)行一次多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查答案是否正確。

3.選擇一個與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，進(jìn)行自主實(shí)踐，并記錄實(shí)踐過程和結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法和運(yùn)算規(guī)律的掌握情況。對于錯誤的答案，指出錯誤的原因，并給出正確的答案。

2.對學(xué)生的自主實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和反饋，檢查學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。對于存在的問題，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高解決問題的能力。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)措施。同時，鼓勵學(xué)生相互交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《小學(xué)數(shù)學(xué)》課本中的“多位數(shù)乘一位數(shù)”筆算乘法。在教學(xué)過程中，我通過講解、示范、練習(xí)、小組討論等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。同時，我也注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作探究能力，鼓勵他們在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

首先，我對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法時，我詳細(xì)解釋了乘法運(yùn)算的基本規(guī)律，并通過具體的例題讓學(xué)生理解了乘法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)。在講解過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，鼓勵他們提出問題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

其次，我通過小組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對多位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的理解。在小組討論中，學(xué)生們積極交流和分享自己的思路和計(jì)算方法，通過合作和討論，共同解決問題。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過動手操作和實(shí)驗(yàn)，直觀地感受到了乘法運(yùn)算的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。

然而，在教