機關(guān)文化墻壁建設(shè)方案模板（2篇）

第3頁共3頁機關(guān)文化墻壁建設(shè)方案模板____月____日，學(xué)校組織部分學(xué)生參觀安丘四中，以下是學(xué)生對其“墻壁文化”的摘抄：1.恩未報，哪敢松懈；夢未圓，豈能放棄。2.努力就有機會，拼搏才能成功。3.最貪是無才，最賤是無知。4.立下名牌本科志，莫負青春好年華。5.前進一小步，我有新高度____把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；7.成功是每時每刻的全力以赴。8.揚堅持精神，繪精彩人生。9.懶惰會蠶食進步激情，勤奮是成就事業(yè)的階梯。10.進門前拋棄一切雜念，入室后只想一心學(xué)習(xí)。11.靜能生慧，躁必顯愚。12.夢想是我唯一生存的理由。13.怕吃苦另尋他地，圖安逸莫入此門。14.生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，學(xué)業(yè)與事業(yè)會因堅持而成功。15.開卷古今都在眼，閉門風(fēng)雨不入心。16.無悔的認識就是拼搏的人生。17.成績的差距就是投入的差距。18.地球轉(zhuǎn)過一周后就會出現(xiàn)新的太陽。19.入門來肅靜無聲，三年后一鳴驚人。20.瞄準月亮的弓箭手總比瞄準樹木的人射得高。21.未出土?xí)r，先有節(jié)；及到凌云尚虛心。22.細心贏得未來先機，嚴謹走向人生成功。23.奇跡發(fā)生在汗水中，成就誕生在拼搏之后。24.過了“瑪拉”，“以琳”就不遠了。25.失敗，不是人生的終點，而是人生道路上的一個驛站。26.誰英雄誰好漢，期中考試比比看。27.成為一顆劃過夜空的流星，顯現(xiàn)出它的光輝，縱使是一瞬也是永恒。28.笑傲塵俗則剛，苦難為師則強。29.學(xué)習(xí)改變命運，知識豐富人生。30.凝望一葉小舟，我心中裝的是整個宇宙。31.不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝。32.不比基礎(chǔ)，比進步；不比聰明，比勤奮；不比闊氣，比志氣。33.后悔過去不如奮斗未來。34.目標是最好的生產(chǎn)力。35.最無益，只怕一日曝十日寒；貴有恒，何必三更睡五更起。36.世界上沒有你敲不開的門，只要你執(zhí)著。37.大家都想放松的時候，正是你趕超別人的時候。38.我自信，我出色；我努力，我成功。39.水擊石則鳴，人擊志則強。40.學(xué)系家國萬里，鵬程從此開始。41.入門即入靜，怕苦莫入門。42.不敢高聲語，恐驚苦讀人。43.享受學(xué)習(xí)。44.趴下，是為了攢足勁跳得更高。45.青霄有路終需到，金榜無名誓不歸。46.行動嚴細實恒，心態(tài)靜專思主。47.改變我們能改變的，適應(yīng)我們不能改變的，人的極限是無限。48.做事的核心是遵守規(guī)則，做人的核心是擁有愛心。49.一勤天下無難事，長成大木柱長天。50.苦學(xué)三年，幸福一生；逝者如斯，點亮紅燈。51.腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。52.學(xué)于斯胸懷壯志苦磨礪，看以后大展宏圖慰平生。53.細心決定成功，規(guī)范決定高度。54.假如時光可以倒流，世界上將有一半的人成為偉人。55.如果我們每天早上醒過來，感到今天我們?nèi)秉c什么，感到自己今天還需要更加完美，感到自己還有追求，那是多么值得高興的事情啊。56.用紀律打造形象，以成績贏得尊重，靠事實證明自己，靠奮斗實現(xiàn)夢想。57.細節(jié)—學(xué)習(xí)的靈魂，主動—-成才的保證。58.爭一爭是英雄，搏一搏是好漢。59.緊緊抓住你的目標，一刻也別放松，那么你成功的日子就越來越近了。60.放開眼孔讀書，立定腳跟處世。機關(guān)文化墻壁建設(shè)方案模板（二）學(xué)校是傳播文化的基地，教育局對學(xué)校教育起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，是文化教育的樞紐。根據(jù)教育局的工作性質(zhì)，此次解放區(qū)教育局的墻壁文化建設(shè)，文字內(nèi)容方面選取國學(xué)經(jīng)典中有關(guān)教育教學(xué)、修身明德等能體現(xiàn)人文精神精華的經(jīng)典語錄。既凸現(xiàn)教育局特有的工作精神，又能起到弘揚和傳播中國文化的作用，使人臵身其中，感受到古老文化的博大精深、深刻教義，從而洗思滌慮，升華境界。墻壁建設(shè)主要分三種形式：第一種用清?？劾锩娴膒p紙制作而成的寫真宣傳小品，整體格調(diào)清素淡雅，巧致美觀。每一樓層一種形式、一個格調(diào)，一個主題?？偣菜膫€樓層。二樓南二北二畫面：風(fēng)景攝影小品以“立善盡美、相約成功”，“以愛為源、以人為本”為標題，取《論語》、《大學(xué)》、《禮記》中有關(guān)教育教學(xué)指導(dǎo)性的名言。1、善歌者使人繼其聲、善教者使人繼其志《學(xué)記》2、己欲立而立人、己欲達而達人《論語》3、大學(xué)之道，在明德、在親民、在止于至善《大學(xué)》4、學(xué)然后知不足，教然后知困《學(xué)記》三樓南二北二畫面：水墨荷花取《增廣賢文》中“來如風(fēng)雨、去似微塵”為題，選《孟子》、《論語》、《道德經(jīng)》中名言，意在：人要輕清于世、淡泊名利，奉獻自我、實現(xiàn)人生自我升華1、天地所以能長且久者，以其不自生、故能長生?！兜赖陆?jīng)》2、君子終日行不離輜重，雖有榮觀，燕處超然?！兜赖陆?jīng)》3、天下之本在國、國之本在家、家之本在身?！睹献印?、居之無倦、行之以忠?！墩撜Z》四樓南一北二畫面：水彩山水取《詩經(jīng)》中“如月之恒，如日之升”為題。選《文心雕龍》、《論語》、《詩經(jīng)》內(nèi)容。意為：正心誠意、修身正己是強大的生命力和發(fā)展前途的基石。1、登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！段男牡颀垺?、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！墩撜Z》3、白圭之玷，猶可磨也；斯言之玷，不可為也?！对娊?jīng)》(改為：生是播種，死是貯藏，人生就是耕耘與收獲。)五樓南一北二畫面：花卉寫真取泰戈爾《飛鳥集》“生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美”前半句、提煉出“生如燦花”為題，內(nèi)容以熱愛生命、珍惜時間為意。1、“蕓蕓眾生孰不愛生。愛生之極，進而愛群?！薄镨?、人之有生也，如太倉之米粒，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲。如何不樂?！閼?yīng)明3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！谥t《觀書》(改為。我的朋友不要讓春風(fēng)欺哄了你花色原不如花香啊。)第二種形式。從二樓起八個柱子上，用清玻裝裱八幅精巧別致的國畫小品。創(chuàng)意源于莊子“人皆知有用之用，而莫知無用之用”。和老