16《誡子書》解析省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

議論文議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己觀點、立場、態(tài)度、看法和主張一個文體。1/22議論文三要素論點：論據(jù)：

論證：這篇文章你要提出觀點。普通在文章第一段，或每一段第一句支持你觀點依據(jù)用論據(jù)來證實論點過程.2/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實論點

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來證實論點③對比論證：包含正反論證，拿正反兩方面論點或論據(jù)作對比，在對比中證實論點④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來證實論點。⑤因果論證：它經(jīng)過分析事理，揭示論點和論據(jù)之間因果關(guān)系來證實論點。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……3/22《誡子書》

諸葛亮誡：告誡子：兒女書是一個文學(xué)體裁，書信這是誰寫給誰一封書信4/22諸葛亮諸葛亮，字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人。三國時期蜀漢丞相，出色政治家、軍事家、散文家、書法家、創(chuàng)造家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等，其中《誡子書》選自《諸葛亮集》。諸葛亮是誰？……請個同學(xué)向我們介紹一下他5/22夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。夫?qū)W/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則不能勵精，險躁/則不能治性。年/與時馳，意/與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!現(xiàn)在我們一起來聽錄音機朗誦，聽時候要注意每個字讀音，以及標(biāo)出詞句間停頓好，現(xiàn)在我們一起齊讀一遍，讀時候要注意詞句間停頓，要讀出古文韻味6/22夫（fú）君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。語氣助詞，用于句首，表示發(fā)端行：操守、言行舉止（提醒行還有走意思以：介詞，引進動作行為目標(biāo)，“用來”（還有“憑借”意思，溫故而知新，能夠為師矣）（一）通講課文：沒有什么能夠拿來明：明確、堅定志：志向致：抵達、抵達遠：遠大理想這篇文章長不長，不長，就一段話，那你們就自己看書，結(jié)合課文下面注釋嘗試把文章翻譯出來，過程中碰到不懂地方能夠提出來問老師，待會老師會請同學(xué)起來翻譯，檢驗?zāi)銈儗W(xué)習(xí)情況7/22夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。使動使用方法：使…廣在學(xué)習(xí)上取得成就這部分是講？治學(xué)專心致志學(xué)與靜學(xué)與才學(xué)與志（他是怎么講治學(xué)）8/22淫（yín）慢則不能勵精，險躁則不能治性。淫：放縱慢：懈怠勵：勉勵，振奮精：精神險：輕薄躁：浮躁通“冶”，陶冶、涵養(yǎng)這部分是講？修身9/22年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？

年紀(jì)疾行，快速逝去意志歲月像枯枝落葉一樣衰殘，形容詞用作狀語對社會沒有貢獻悲傷地破房子復(fù)：又何：怎么及：來得及這部分是講？惜時形容詞用作名詞，多數(shù)人10/22本文論點？靜以修身，儉以養(yǎng)德剛才我們把文章內(nèi)容從頭到尾地梳理了一下，同學(xué)們能不能結(jié)合剛才老師講議論文基本知識，找出這篇文章中心論點呢？（二）整體感知11/22本文主要利用什么論證方法進行敘述？12/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實論點

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來證實論點③對比論證：包含正面論證和反面論證，拿正反兩方面作對比，在對比中證實論點④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來證實論點。⑤因果論證：它經(jīng)過分析事理，揭示論點和論據(jù)之間因果關(guān)系來證實論點。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……13/22本文主要利用什么論證方法進行敘述？對比論證14/22論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性事例證實論點

②道理論證：用古今中外名人名言警句以及人們公認(rèn)定理公式等來證實論點③對比論證：包含正面論證和反面論證，拿正反兩方面作對比，在對比中證實論點④比喻論證：用人們熟知事物作比喻來證實論點。⑤因果論證：它經(jīng)過分析事理，揭示論點和論據(jù)之間因果關(guān)系來證實論點。⑦演繹論證、類比論證、歸納論證……15/22夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也正面論證16/22非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。反面論證（淫則不儉，躁則不靜）17/22哪個字是最能表達文章中心？靜（文中“靜”正面表示是用什么詞語？那其反面表示呢？）正反寧靜淡泊淫慢險躁（三）深入課文18/22找找文中哪個字出現(xiàn)次數(shù)最多？學(xué)（以“學(xué)”字貫通全文論證過程，突出中心論點：靜以修身，儉以養(yǎng)德。）19/22諸葛亮寫這封信用意是什么？勸勉兒子要淡泊寧靜，修身養(yǎng)德，明確志向，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時光。20/22（四）拓展延伸文中有一句現(xiàn)在常被人們用作志當(dāng)存高遠座右銘，你能不能找出來？非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠21/22相關(guān)警句推薦：淡泊：茍利國家，不求富貴（《禮記》）不汲汲于富貴，不戚戚與貧賤（陶淵明）立志：長風(fēng)破浪會有時，直掛