1.三年級(jí)語(yǔ)文(詞語(yǔ)理解練習(xí)-)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

詞語(yǔ)了解與利用北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院薛曉光第1頁(yè)

小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)忽略詞句學(xué)習(xí)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，中高年級(jí)尤為嚴(yán)重。有教師認(rèn)為文字詞句學(xué)習(xí)平淡沒(méi)看點(diǎn)，不舍得花時(shí)間，就是安排了，也是泛泛地讀讀寫寫，浮光掠影地處理，即無(wú)主次也無(wú)深析。其實(shí)，詞句教學(xué)不是沒(méi)文章可作，很多時(shí)候是教師受專業(yè)水平局限，霧里看花，做不出文章。張志公先生提出語(yǔ)文教學(xué)“不能喧賓奪主，熱熱鬧鬧搞了許多名堂，卻沒(méi)有把語(yǔ)言文字訓(xùn)練本身搞好?！毙抡n程標(biāo)準(zhǔn)明確闡述語(yǔ)文教學(xué)根本目標(biāo)是“提升學(xué)生正確了解和利用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力”。這種能力不是短期形成，識(shí)字學(xué)詞才能通句成篇，有一個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程。第2頁(yè)

閱讀心理學(xué)研究證實(shí)，有較高閱讀和語(yǔ)言能力人，都有豐富心理詞典和良好語(yǔ)感，二者相輔相成，即詞匯越豐富，對(duì)語(yǔ)言感覺(jué)就越敏銳；一樣，有良好語(yǔ)感人，在閱讀或表示時(shí)，激活已經(jīng)有詞匯和捕捉新語(yǔ)匯能力都超乎常人。所以，詞句學(xué)習(xí)和語(yǔ)感培養(yǎng)密不可分，二者是有效促進(jìn)語(yǔ)言積累、提升語(yǔ)文能力主要原因。小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)，一靠本身大量閱讀和實(shí)踐，二離不開(kāi)課堂教學(xué)中教師引領(lǐng)下有效詞語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)感分析，二者缺一不可。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，是否有明確語(yǔ)感培養(yǎng)意識(shí)，能否在有限時(shí)間里進(jìn)行有效詞句教學(xué)和語(yǔ)感分析，是衡量語(yǔ)文教師專業(yè)化水平一個(gè)主要方面。第3頁(yè)

用父親和妹妹話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)“白癡”。這是他們?cè)诮?jīng)過(guò)了我數(shù)次“折磨”之后下結(jié)論。在他們看來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)練琴好地方，樓區(qū)后面小山上有一片小樹(shù)林，地上鋪滿了落葉。

一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，好像要去干一件非常偉大事情。林子里靜極了，沙沙足音，聽(tīng)起來(lái)像一首悠悠小令。我在一棵樹(shù)下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)盛大儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來(lái)，我以為自己似乎又把鋸子帶到了樹(shù)林里。第4頁(yè)

漢語(yǔ)詞匯浩如煙海，在表情達(dá)意上也是千姿百態(tài):有些詞語(yǔ)褒貶色彩很強(qiáng)，（白癡）有些詞語(yǔ)含有很深內(nèi)隱義,（神圣感我又在家里練琴了）有些詞語(yǔ)含有神奇比喻義,（悠悠小令，有美妙感，盛大）有些詞語(yǔ)含有巧妙借代義,（鋸子）有些詞語(yǔ)含有會(huì)心約定義,（折磨）有些詞語(yǔ)含有嘲諷反義……（哥哥，饒了我吧！開(kāi)恩吧）

要率領(lǐng)學(xué)生“沉入詞語(yǔ)感性世界”（李海林語(yǔ)），和學(xué)生一起“在漢語(yǔ)中出生入死”（王堯語(yǔ)），觸摸詞語(yǔ)溫度，點(diǎn)染詞語(yǔ)亮度，開(kāi)掘詞語(yǔ)深度，提升詞語(yǔ)效度，點(diǎn)石成金，讓詞語(yǔ)成為學(xué)生言語(yǔ)表現(xiàn)鮮活元素。

。第5頁(yè)

在詞語(yǔ)教學(xué)中，不一樣式，不一樣意蘊(yùn)言語(yǔ)之間勾兌和交互，多個(gè)文本話語(yǔ)之間相互照應(yīng)、穿插、印證。第6頁(yè)

教學(xué)片斷4：《孫悟空三打白骨精》

師：課文說(shuō)白骨精“陰謀多端”。請(qǐng)大家想想，這白骨精，終究施了哪些陰謀？聽(tīng)你們老師說(shuō)，你們前很快剛好上了節(jié)“感悟三十六計(jì)”綜合實(shí)踐課。請(qǐng)大家擁“三十六計(jì)”分析一下，白骨精施了哪些陰謀？生：我看出了她“金蟬脫殼”計(jì)?！啊尽宦暣骞玫沟厮廊?，可是倒地只是白骨精化身，她真身卻化為一縷輕煙逃跑了”。生：我發(fā)覺(jué)了“美人計(jì)”?！鞍坠蔷珵榱顺蕴粕?，變成一個(gè)村姑，提著一籃饅頭，笑著向唐僧走來(lái)?！鄙何野l(fā)覺(jué)了“連環(huán)計(jì)”。“白骨精為了吃唐僧肉，差點(diǎn)丟了性命，她知道有孫悟空在，是吃不到唐僧肉，決定再施陰謀，讓唐僧把孫悟空趕走”。

第7頁(yè)

生：他還用了離間計(jì)和苦肉計(jì)?！皩O悟空扮成老頭……我這條老命也和你拼了”。他用自己拼命方式來(lái)離間師徒方式。生：他還用了調(diào)虎離山計(jì)。師：這里“虎”是誰(shuí)？生：孫悟空。生：使用了“激將法”。白骨精把孫悟空激怒，讓唐僧責(zé)備孫悟空濫殺無(wú)辜，進(jìn)而把孫悟空趕走。師：大家感悟得真好！請(qǐng)看大屏幕，老師將白骨精施陰謀歸納出來(lái)了。第8頁(yè)

變村姑——美人計(jì)借尸還魂化身逃——金蟬脫殼以假亂真變婆子——連還計(jì)變老兒——離間計(jì)調(diào)虎離山喊救命——聲東擊西說(shuō)拼命——激將法苦肉計(jì)師：真是計(jì)中有計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，計(jì)計(jì)相連陰險(xiǎn)之至。這就叫做——生：陰謀多端。師：白骨精必定沒(méi)有讀過(guò)《三十六計(jì)》，不過(guò)她計(jì)策卻暗合了《三十六計(jì)》，為了吃唐僧肉，她是費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁啊，這就是——生：陰謀多端。在這個(gè)教學(xué)片段中，老師讓學(xué)生用“三十六計(jì)”來(lái)解讀“陰謀多端”，以“陰謀多端”為勾兌支點(diǎn)，率領(lǐng)學(xué)生沉入文本，在多重語(yǔ)境之間實(shí)現(xiàn)了互文、互訓(xùn)和互見(jiàn)，從而有效地激活了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言敏銳洞察力、聯(lián)想力和深度思維。第9頁(yè)詞語(yǔ)幾個(gè)訓(xùn)練形式第10頁(yè)詞語(yǔ)幾個(gè)訓(xùn)練形式1、在文章中找出一組由成語(yǔ)組成近反義詞。北京動(dòng)物園有只華南虎叫阿陽(yáng)。阿陽(yáng)身體魁梧，長(zhǎng)相標(biāo)致，尤其引人注目。最近，阿陽(yáng)突然變得無(wú)精打采，走起路來(lái)一拐一拐，在它走過(guò)地上還留下了血跡。原來(lái)阿陽(yáng)指甲長(zhǎng)得太長(zhǎng)了，嵌進(jìn)了肉里。大家決定給阿陽(yáng)剪指甲。喂養(yǎng)員們先設(shè)法將阿陽(yáng)趕進(jìn)了籠子，又用繩子把它捆住，使它動(dòng)彈不得，然后又拿來(lái)一把特殊剪子，花了九牛二虎之力，才剪掉了阿陽(yáng)長(zhǎng)指甲。阿陽(yáng)又恢復(fù)了威風(fēng)凜凜雄姿。先找出成語(yǔ)，再找意義相近或相反一組，注意區(qū)分成語(yǔ)和非成語(yǔ)第11頁(yè)

2、寫出近反義詞

我哥哥很聰明，可小林總說(shuō)他傻。一次我和哥哥去買電影票，買票人很多，小林叫他插到隊(duì)前面去，哥哥還是排在后面。小林說(shuō)“真傻”。像這么題，并沒(méi)有提醒咱們?cè)诙涛恼掖鸢?，那我們?cè)撛鯓酉耄恳朊鞔_詞語(yǔ)反義詞就要先明確所給詞語(yǔ)意思，假如碰上一個(gè)生僻詞語(yǔ)，我們就要先把詞語(yǔ)還原到文中，聯(lián)絡(luò)上下文去思索，也能夠用替換方法，而后在想一個(gè)最恰當(dāng)答案。寫出反義詞：聰明——

（愚蠢，愚笨，拙笨，傻……）第12頁(yè)

3、依據(jù)意思從文中找到相關(guān)詞語(yǔ)（三年級(jí)）

元旦那天早上，父親帶我去買菜。走到十字路口時(shí)候，父親突然對(duì)我說(shuō)：“咱們先到電影院去看看有沒(méi)有好電影票吧！”我即使疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上父親向我解釋道：“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn)，電影院買票人還不多，咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完菜再去，買票人多了，提著菜又不方便，工作效率不就低了嗎？”我這才恍然大悟，父親又用這個(gè)實(shí)例給我講了“運(yùn)籌學(xué)”，告訴我剛才我講那些就是生活中運(yùn)籌學(xué)。這么，我又接觸了一門科學(xué)，并對(duì)它有了初步認(rèn)識(shí)。按意思寫出文中詞語(yǔ)。（1）心里不明白，不了解；迷惑。（）（2）形容突然醒悟，一下子明白過(guò)來(lái)了。（）先讀懂文章，再看要求，抓住要求中關(guān)鍵關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后依據(jù)要求到文中搜索相關(guān)意思詞語(yǔ)，填在括號(hào)中。第13頁(yè)

3、依據(jù)意思從文中找到相關(guān)詞語(yǔ)（五六年級(jí)）

頂碗少年場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗水，他有些不知怎么辦才好了。還是那位姑娘走出來(lái)，掃去了地上碎瓷片。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄拼搏，當(dāng)那碗又猛烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了，掌聲沒(méi)有事先商議而彼此行動(dòng)一致地從每個(gè)座位上暴發(fā)出來(lái)。依據(jù)文中帶點(diǎn)部分意思，在下面橫線上寫出成語(yǔ)：

第14頁(yè)

4、選擇義項(xiàng)星期天，我和弟弟到村后去捉知了。我發(fā)覺(jué)了一只知了，急忙拿起綁著網(wǎng)兜竹竿，走到樹(shù)下，猛地朝知了罩去。只聽(tīng)“吱”一聲，知了飛走了，落下了幾片樹(shù)葉，弟弟眼尖，他又發(fā)覺(jué)了在另一棵樹(shù)上有一只知了。這次，我不那么急了。我悄悄走到樹(shù)下，把竹竿慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝，看準(zhǔn)了，猛一下罩過(guò)去。只聽(tīng)“吱”一聲，知了拖著長(zhǎng)長(zhǎng)聲音驚叫起來(lái)，但他已經(jīng)落進(jìn)了網(wǎng)兜，再也飛不出來(lái)了。弟弟眼尖“尖”意思是：（）A末端細(xì)小B聲音高而細(xì)C靈敏D出類拔萃人

看準(zhǔn)了“準(zhǔn)”意思是：（）A標(biāo)準(zhǔn)B依據(jù)C準(zhǔn)確D一定聯(lián)絡(luò)上下文進(jìn)行判斷，將意思帶入到文中，排除法進(jìn)行判斷

第15頁(yè)

5、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)意思

1）拆字解釋法

（也叫語(yǔ)素解釋法）是啊，人人都需要掌聲，尤其是當(dāng)一個(gè)人身處困境時(shí)候。讓我們珍惜他人掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己掌聲獻(xiàn)給他人。“困境”意思是

?！罢湎А币馑际?/p>

。

第16頁(yè)

2）同義詞替換法

身在異鄉(xiāng)王維想，以前在故鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)佳節(jié)，總要和弟兄們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興??！如今我們卻天各一方，不能相會(huì)……弟兄們一定也在登高聚會(huì)，思念著我呢。寫出詞語(yǔ)遠(yuǎn)眺意思：

“遠(yuǎn)眺”一詞就能夠用近義詞替換方式來(lái)解釋，假如“眺”字不認(rèn)識(shí)，能夠分析一下這個(gè)字部首，看看它與什么相關(guān)系，再回到課文語(yǔ)境，想想意思，詞意思就不難了解了。

第17頁(yè)

3）聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)驗(yàn)法

看喜鵲造房子真有意思！你看，半空里有兩只喜鵲吃力地銜著一根樹(shù)枝，旁邊十多只喜鵲上上下下地飛著、叫著，銜枝和助陣，還不時(shí)地?fù)Q班，忙得不亦樂(lè)乎。最終，它們終于把巢搭好了，擔(dān)心叫聲變成了切切鳴聲，是為自己勞動(dòng)結(jié)果在歌唱吧！聯(lián)絡(luò)上下文了解“助陣”意思：

第18頁(yè)

在正確選項(xiàng)上打“√”。1.“碧玉妝成一樹(shù)高”中“妝”意思是（）A.化裝；B.打扮。2.“勝日尋芳泗水濱”中“勝日”意思是（）A.好日子；B.勝利日子。3.“無(wú)邊光景一時(shí)新”中“光景”意思是（）A.景色；B.風(fēng)光景物。牛刀小試第19頁(yè)

就在外鄉(xiāng)人走到沙漠深處時(shí)，突然狂風(fēng)大作，黃沙漫天。他向四面望去，看不到一個(gè)路標(biāo)。外鄉(xiāng)人頓時(shí)慌了，不知所措，任憑狂風(fēng)裹著沙粒打在臉上。他想：往前走吧，走過(guò)去人怎么沒(méi)為我固定好路標(biāo)，指明前進(jìn)路呢？向后退吧，唉，都怪我自己，怎么沒(méi)按照村民話去做呢？他使勁拍著腦門，跺著腳，在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。在風(fēng)沙中，他向沒(méi)頭蒼蠅似東奔西走，再也沒(méi)有走出沙漠。從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫在橫線上：第20頁(yè)

我們來(lái)到“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前是茫茫大海，海水洶涌，波浪拍打著礁(jiāo)石，發(fā)出“啪啪”聲音。金色陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光閃閃。成群海鷗在天空中“嘎(ɡā)嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色小飛機(jī)。漁船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色海鷗、一葉葉扁舟，組成了一幅漂亮畫卷。海邊是沙灘。沙是金黃金黃，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒適！陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上一層刺眼碎金。我想這“金沙灘”名字，大約就是這么得來(lái)吧！

沙灘上隨地可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒，就撿了滿滿一袋。我欣喜若狂，對(duì)著大海喊：“謝謝你，送給了我這么好禮品！”1.在文中找出以下詞語(yǔ)近義詞。出現(xiàn)(

)立刻(

)刺眼(

)

2.依據(jù)意思寫出文中詞語(yǔ)。（1）形容色彩鮮艷繁多。(

)（2）形容高興到了極點(diǎn)。(

)第21頁(yè)

讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)反義詞與近義詞。

1、天黑了，奶奶仍在微弱燈光下縫補(bǔ)衣服。

2、輪船繞過(guò)山腳，在狹窄江面上曲波折折地前進(jìn)。反義詞：微弱——（）狹窄——（）近義詞：微弱——（）狹窄——（）反義詞：微弱——強(qiáng)大，強(qiáng)烈，狹窄：寬大，寬大，寬廣近義詞：微弱——微小，弱小，細(xì)微，纖弱，狹窄——窄小，狹小第22頁(yè)

蚯蚓含有驚人消化能力。不論什么食物，只要被它們吃下去，就會(huì)變整天然有機(jī)肥。有些人借助這一特點(diǎn)養(yǎng)殖蚯蚓，發(fā)覺(jué)蚯蚓每個(gè)月能夠吃掉80噸垃圾，從而收獲80噸有機(jī)肥。蚯蚓再生能力尤其強(qiáng)。當(dāng)它被截為兩段時(shí)，斷面上肌肉會(huì)加強(qiáng)收縮，而且形成新細(xì)胞團(tuán)，從而使傷口快速閉合。很快，缺頭部分還能夠再長(zhǎng)出腦袋，斷了尾巴還能夠再生出來(lái)。這么，一條蚯蚓就變成兩條獨(dú)立生存蚯蚓了。查帶點(diǎn)字音序部首字典里解釋選擇義項(xiàng)消化①除去；②溶化；③需要。閉合①停頓；②不通；③關(guān)，合。查字典填表：

第23頁(yè)

1.形容“臉色和善喜悅，和善可親”詞語(yǔ)是（）。A．平易近人B．興高采烈C．和顏悅色D．眉開(kāi)眼笑2．“審閱”一詞中“審”意思是（）。A．詳細(xì)B．審問(wèn)C．知道D．果然第24頁(yè)

請(qǐng)依照“用”字義，為以下詞語(yǔ)中“用”字選恰當(dāng)解釋：1.節(jié)約用電（）2.不用擔(dān)心（）3.請(qǐng)用茶()

1)使用，使人、物發(fā)揮其功效。2）進(jìn)飯食。3）費(fèi)用，花費(fèi)錢財(cái)。4）需要（多為否定）。5）功用，物質(zhì)使用效果。第25頁(yè)

沃爾特?迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)堪(kān)薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒(méi)有被錄用。以后，他終于找到了一份替教堂做畫工作。有一天，當(dāng)他(象像)往常一樣在車庫(kù)工作時(shí)候，突然看見(jiàn)一只老鼠在地板上跳躍。他趕快回到家里，拿了一些面包屑(xiè)給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠(競(jìng)竟)大膽地爬到他工作畫板上，而且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他天天都要(帶代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為(至止)。很快，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦(liáo)倒時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍老鼠。他立刻畫出了一只老鼠輪廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就這么誕生了。他所以一舉成名，成為偉大藝術(shù)家。第26頁(yè)

了解下面句子，選擇正確答案打“√”。①“漸漸地，彼此混得很熟”一句中“彼此”指是：A．面包和老鼠()B．面包、老鼠和沃爾特?迪斯尼()C．老鼠和沃爾特?迪斯尼()②“他所以一舉成名，成為偉大藝術(shù)家”一句中“一舉”指是：A．沃爾特?迪斯尼天天喂老鼠。()B．沃爾特?迪斯尼畫出了一只老鼠輪廓。()C．突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍老鼠。()第27頁(yè)

到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我認(rèn)為自己很大，原來(lái)海比我大得多?！薄鞍脝省币馑?/p>

。

所用方法：聯(lián)絡(luò)上下文和拆字解釋第28頁(yè)

在動(dòng)物世界里，許多兇猛野獸都有母愛(ài)之心。我國(guó)東北地域茂密原始森林中，生活著體重近千斤黑熊。黑熊很兇猛，老虎等猛獸遇見(jiàn)它，也會(huì)退讓三分。就是這個(gè)讓眾多野獸畏懼龐然大物，卻對(duì)自己兒女表現(xiàn)出令人難以置信愛(ài)心。

聯(lián)絡(luò)上下文內(nèi)容了解詞語(yǔ)意思：

龐然大物：難以置信：第29頁(yè)

李時(shí)珍接過(guò)藥包，從里面翻出了兩種草，它們?nèi)~子十分相同，不過(guò)藥性不一樣，怎么區(qū)分它們呢？李時(shí)珍端詳了一會(huì)兒，便各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼味酸：鵝腸草，生嚼味澀?！蔽闹小岸嗽敗币馑际牵旱?0頁(yè)

天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽寒氣，凍得他們滿身發(fā)抖。他們依然站在門外等著。凜冽意思是：

第31頁(yè)

怎樣糾正詞語(yǔ)使用中別字第32頁(yè)

選擇用字正確成語(yǔ)。1．一籌莫展（）一愁莫展（）2．再接再厲（）再接再勵(lì)（）3．原形必露（）原形畢露（）4．穿流不息（）川流不息（）5．蛻化變質(zhì)（）脫化變質(zhì)（）6．九宵云外（）九霄云外（）7．見(jiàn)面寒暄（）見(jiàn)面寒喧（）8．絡(luò)譯不絕（）絡(luò)繹不絕（）9．名列前茅（）名列前矛（）第33頁(yè)

選擇用字正確詞語(yǔ)。1．一籌莫展（√）一愁莫展（）2．再接再厲（√）再接再勵(lì)（）3．原形必露（）原形畢露（√）4．穿流不息（）川流不息（√）5．蛻化變質(zhì)（√）脫化變質(zhì)（）6．九宵云外（）九霄云外（√）7．見(jiàn)面寒暄（√）見(jiàn)面寒喧（）8．絡(luò)譯不絕（）絡(luò)繹不絕（√）9．名列前茅（√）名列前矛（）第34頁(yè)

選擇用字正確詞語(yǔ)。

10．直抒胸意（）直抒胸臆（）11．目不遐接（）目不暇接（）12．懲前毖后（）懲前斃后（）13．老生常談（）老聲常談（）14．白璧微瑕（）白璧微暇（）15．一言蔽之（）一言敝之（）16．矯揉造作（）矯柔造作（）17．班師回朝（）搬師回朝（）18．神采奕奕（）神采弈弈（）第35頁(yè)

選擇用字正確詞語(yǔ)。

10．直抒胸意（）直抒胸臆（√）11．目不遐接（）目不暇接（√