八年級語文上冊第四單元13故宮博物院說課省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

故宮博物院1/48教材特點：

宏大壯麗規(guī)模，精美絕倫建筑，統(tǒng)一規(guī)整布局這就是人教版八年級語文上冊第三單元所展示《故宮博物院》總特征。面對龐大建筑群作者像寫講解詞一樣按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)介紹了故宮主要建筑及其布局和功用，我們既能夠從中取得對故宮普通性了解，又能夠激起對祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)自豪感。而文中使用空間說明次序、總分總結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)詳略安排對我們學(xué)習(xí)、寫作說明文都含有指導(dǎo)作用。乾清宮

交泰殿

中和殿與保和殿

太和門2/48選用的資源展示3/48（一）、預(yù)期目標(biāo)和效果1、利用大量故宮博物院圖片和文字資料，讓學(xué)生了解一些故宮建筑布局，形成直觀認識，并激起學(xué)生閱讀興趣。學(xué)生在觀賞圖片時候，對故宮博物院高超建筑藝術(shù)有了感性認識，本文情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)完成也就水到渠成。2、播放故宮博物院視頻短片和音頻朗誦，使本文就像一部風(fēng)光片一樣展現(xiàn)在了學(xué)生面前，給學(xué)生以身臨其境感覺。而且加深學(xué)生印象，讓學(xué)生能快速了解故宮建筑布局，也能激發(fā)學(xué)生興趣。3、課件上準(zhǔn)備了故宮博物院示意圖，讓學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，介紹故宮博物院，學(xué)生在介紹同時，自然而然就熟悉了本文寫作思緒，也學(xué)會了利用空間次序?qū)懽髡f明文。4/48（二）、改進思緒提升資源利用率，改變圖片文字大量羅列現(xiàn)象。完善教學(xué)步驟，對教學(xué)過程進行全方面設(shè)計，加入導(dǎo)入，學(xué)生活動，課堂小結(jié)等以提升語文課堂效率。5/48（二）、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解故宮博物院建筑布局和特點；整體把握文意，理清文章說明次序；過程與方法：經(jīng)過展示圖片、播放視頻、聽讀課文，交流討論，以到達感知了解課文內(nèi)容，理清文章說明次序。體會本文重點突出，詳略得當(dāng)寫法。情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國思想感情，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)自豪感。6/48（三）、教學(xué)重、難點1、了解故宮博物院建筑布局和特點，理清文章說明次序。2、體會本文重點突出，詳略得當(dāng)寫作特色。7/48教學(xué)步驟安排激趣導(dǎo)入——視頻感知，初識故宮（觀者身份）——聽讀課文，游覽故宮（游覽者身份）——我做導(dǎo)游，再游故宮(導(dǎo)游身份）——流連忘返，駐足太和殿——總結(jié)全篇，激發(fā)情感

——圖片觀賞，拓展練習(xí)8/48故宮博物院激趣導(dǎo)入9/48激趣導(dǎo)入同學(xué)們，一部《還珠格格》我們從紫薇身上知道進宮艱難，而一部《宮鎖心玉》我們在晴川身上看到了到宮中生活復(fù)雜。面對這一部部充滿溫情，又有些悲情，還滿含著深情故事，我們想不想走進這充滿神秘感建筑群？去一睹故宮格局？感受那精美建筑，重現(xiàn)那建筑中生活。今天，就讓我們循著作者黃傳惕指導(dǎo)去參觀故宮博物院，去領(lǐng)會我國古代宮殿建筑風(fēng)采。10/48故宮博物院介紹：故宮舊稱紫禁城，位于北京城中心，明、清兩代皇宮，是我國現(xiàn)存最大最完整古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時十四年才完工。迄今已經(jīng)有500多年歷史。1925年更名為故宮博物院，它是世界上最大博物院之一。1987年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。11/48故宮（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居12/48視頻感知，初識故宮13/48作者介紹作者黃傳惕(1934-)湖南省平江縣人，主要作品《故宮博物院》、《天安門頌》、《北京，我心中城》、《綠色希望》等。14/48讀一讀,寫一寫磬攢鰲頭琉璃藻井蟠龍中軸線金鑾殿qìngcuánáotóulíulíz?opánzhóuluándiàn15/481.文章說明對象是什么？含有哪些特征？

2、填好課后練習(xí)第一題圖。思索文章按什么次序做介紹？聽讀課文，游覽故宮午門太和門太和殿中和殿與保和殿

交泰殿

乾清宮

交泰殿

坤寧宮

御花園16/48明確:說明對象：

故宮博物院特點：規(guī)模宏大形體壯麗建筑精美布局統(tǒng)一17/48北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門景山從南到北空間說明次序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門東華門18/48天安門端門午門金水河、石橋太和門三大殿后三宮、東西宮御花園神武門景山空間次序（前-后）：我做導(dǎo)游，再游故宮19/48北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門景山乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門東華門逆作者而行20/48太和門是紫禁城內(nèi)最大宮門，也是外朝宮殿正門。流連忘返，駐足太和殿21/48朗誦太和殿部分，探究以下問題：1、作者介紹了太和殿哪些方面情況？說明次序是怎樣？2、作者為何要詳寫太和殿？3、太和殿主要裝飾物是什么？為何以它作主要裝飾物？4、在介紹太和殿內(nèi)景時，立足點是什么？按什么次序介紹?在書上圈點出方位詞。22/48太和殿，俗稱“金鑾殿”，位于紫禁城南北主軸線顯要位置，明永樂十八年(1420年)建成，稱奉天殿。太和殿是紫禁城內(nèi)體量最大、等級最高建筑物，建筑規(guī)制之高，裝飾手法之精，堪列中國古代建筑之首。23/4824/4825/4826/4827/4828/4829/481、介紹了太和殿外觀/內(nèi)景/位置/用途.說明次序：邏輯。2、太和殿是皇帝寶座所在地,是故宮最大殿堂，最具代表性。詳寫它,能突出重點.3、龍。龍是皇帝化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，龍是皇?quán)象征，也就是突出皇權(quán)威嚴。30/48大殿____是一個約兩米高朱漆方臺，____安放著金漆雕龍寶座，____是雕龍屏。方臺____有六根高大蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健金龍。仰視殿頂，____藻井有一條巨大雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，____圍繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著____寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周圍下面周圍31/48立足點是正中朱漆方臺和雕金蟠龍按空間次序介紹.32/48作者主要利用了哪些說明方法?舉例并說明其作用.1.列數(shù)字:準(zhǔn)確說明了太和殿規(guī)模宏大,突出了它雄偉壯麗.2.摹狀貌生動形象說明了太和殿內(nèi)部裝飾富麗莊重.33/48唐朝詩人駱賓王曾這么描述過紫禁城，“未睹皇居壯，安知天子尊”，故宮雄偉壯麗不但向世人展示了中國古代宮殿建筑雄偉與精美，而且向世人展示了中國人民智慧與勤勞！同學(xué)們，身為中國人，我們應(yīng)是多么驕傲與自豪?。∷裕覀兏鼞?yīng)該好好學(xué)習(xí)，用自己勤勞與智慧把我們祖國建設(shè)愈加漂亮豐饒！課堂總結(jié)，激發(fā)情感34/48圖片欣賞35/48

中和殿，故宮外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之間。明清兩朝，太和殿舉行各種大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接收執(zhí)事官員朝拜。36/48中和殿內(nèi)景37/48保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公場所。保和殿也是科舉考試舉行殿試地方。

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