初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)

Revisionoftense初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第1頁(yè)1/36普通現(xiàn)在時(shí)普經(jīng)過(guò)去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)普通未來(lái)時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第2頁(yè)2/36普通現(xiàn)在時(shí)態(tài)初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第3頁(yè)3/36

Ⅰ普通現(xiàn)在時(shí)態(tài)陳說(shuō)句概念：普通現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示是經(jīng)常重復(fù)發(fā)生動(dòng)作或存在狀態(tài)。eg:Iamateacher.Youareaworker.She/Heisastudent.We/You/Theyarestudents.1.Be使用方法：I用am，you用are，is用于他(he)、她(she)、它(it)，復(fù)數(shù)(we,you,they)全部都用are初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第4頁(yè)4/361、普通動(dòng)詞，在詞尾加s;如：work--works,live--lives,play--plays,sing--sings.eg:ShelivesinNingbo.她住在寧波。2、以s/x/sh/ch/o等字母結(jié)尾動(dòng)詞，詞尾加-es，teach------teaches,wash-----washes.eg:Mymotherwashesthecoat.我母親洗了大衣。行為動(dòng)詞do普通現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)（he,she,it)組成規(guī)則：2.行為動(dòng)詞：DO和DOES初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第5頁(yè)5/36II普通現(xiàn)在時(shí)否定式1.Be動(dòng)詞否定式:be+notIamateacher.YouareaworkerSheisadoctorWearefriends.I’mnotateacherYouaren’taworkerSheisn’tadoctor.Wearen’tfriends.isnot=isn’tarenot=aren’t否定句初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第6頁(yè)6/362.(do)當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱(chēng)時(shí)，它與助動(dòng)詞DOES相關(guān)，不過(guò)動(dòng)詞謂語(yǔ)一定要恢復(fù)為原形。當(dāng)主語(yǔ)是其它人稱(chēng)時(shí)，它與助動(dòng)詞DO相關(guān)。IlikeEnglish.Shelikesitverymuch.Wegotoworkbybike.Idon’tlikeEnglish.Shedoesn’tlikeitverymuch.Wedon’tgotoworkbybike.否定句初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第7頁(yè)7/36概念：用yes或no往返答疑問(wèn)句叫做普通疑問(wèn)句。普通疑問(wèn)句句首第一個(gè)詞普通讀得比較重。III普通疑問(wèn)句Iamateacher.Areyouateacher?Youareaworker.Areyouaworker?Heisastudent.Isheastudent?Wearefriends.Areyoufriends?1.對(duì)于BE動(dòng)詞，疑問(wèn)句要求把BE提前，第一人稱(chēng)單數(shù)和復(fù)數(shù)（I/WE），第一變成第二人稱(chēng)。疑問(wèn)句初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第8頁(yè)8/362.對(duì)于實(shí)義動(dòng)詞，疑問(wèn)句要求是：當(dāng)主語(yǔ)是他(he)，她(she)，它(it)時(shí)，句子前面加DOES，并把動(dòng)詞恢復(fù)原形；當(dāng)主語(yǔ)是其它人稱(chēng)時(shí)，句前加DO，第一人稱(chēng)(I/we)換第二人稱(chēng)(you)。Ioftengothere.Youlikethemusic.Hegoestoworkbybus.We/You/Theylikeit.Do

youoftengothere?Doyoulikethemusic?Doeshegotoworkbybus?Doyou/theylikeit?初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第9頁(yè)9/36Ⅳ.特殊疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句在考試中包含得比較多，主要以選擇和轉(zhuǎn)換句型為主，首先要掌握一些慣用疑問(wèn)詞意思如：what（什么）,when,whattime（什么時(shí)間）,who（誰(shuí)）,where（在哪里）,why（為何）,how（怎樣）,howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（多少），howlong（多長(zhǎng)時(shí)間）,howoften（多久一次）等，其次掌握它語(yǔ)序，即就是特殊疑問(wèn)詞+普通疑問(wèn)句語(yǔ)序（Who）除外初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第10頁(yè)10/36一、疑問(wèn)詞+普通疑問(wèn)句句序：Whereareyoufrom?I’mfromthenorth.Whatdoyouwant?Iwant

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onyourdesk.特殊疑問(wèn)句語(yǔ)序初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第11頁(yè)11/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)

初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第12頁(yè)12/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)定義動(dòng)詞普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)表示過(guò)去發(fā)生動(dòng)作、情況或存在狀態(tài)。行為動(dòng)詞（即實(shí)義動(dòng)詞）過(guò)去式普通沒(méi)有些人稱(chēng)和數(shù)改變。初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第13頁(yè)13/36謂語(yǔ)動(dòng)詞組成形式

普經(jīng)過(guò)去時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞有be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞兩種基本形式規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式組成初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第14頁(yè)14/36be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞兩種基本形式

be動(dòng)詞（或系動(dòng)詞be）過(guò)去式為was和were兩個(gè)。行為動(dòng)詞過(guò)去式，其改變分為規(guī)則和不規(guī)則兩種。初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第15頁(yè)15/36規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式組成

普通動(dòng)詞原形末尾加-ed。如：look→looked,stay→stayed;以e結(jié)尾動(dòng)詞只加-d。如：hope→hoped,live→lived;末尾只有一個(gè)輔音字母結(jié)尾重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，應(yīng)先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加-ed.如：stop→stopped,plan(計(jì)劃)→planned;初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第16頁(yè)16/36規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式組成

結(jié)尾是“輔音字母+y”動(dòng)詞，先將y改為i,再加-ed.如：study→studied,carry→carried.–ed(或-d)讀音：在清輔音結(jié)尾詞后讀[t].如：work→worked[w??kt],help→helped[helpt];在濁輔音和元音后讀[d]。如：call→called[k??ld],play→played[ple?d];在[t]和[d]音后面發(fā)[?d]。如：want→wanted[w?nt?d]，need→needed[ni:d?d].初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第17頁(yè)17/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)常見(jiàn)基本使用方法

1.表示在過(guò)去時(shí)間里發(fā)生動(dòng)作或存在狀態(tài)

LiuJiegotupat7:10thismorning.Hewasastudentthreeyearsago.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第18頁(yè)18/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)常見(jiàn)基本使用方法

2．表示過(guò)去經(jīng)?；蛑貜?fù)發(fā)生動(dòng)作。ZhangYarualwayswenttoschoolbybikelastterm.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第19頁(yè)19/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)常見(jiàn)基本使用方法

3．表示已故人所做事情。ComradeLeiFengdidgooddeedsallhislife.(雷鋒同志做了一生好事。)初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第20頁(yè)20/36普經(jīng)過(guò)去時(shí)態(tài)常見(jiàn)基本使用方法

4.表示過(guò)去所發(fā)生一系列動(dòng)作，而這一系列動(dòng)作是從現(xiàn)在角度來(lái)考慮，不是從動(dòng)作相互之間關(guān)系這一角度來(lái)考慮。MissLiugotupatseveno’clockthismorning,dressed,hadbreakfast,andwenttowork.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第21頁(yè)21/36Bewas/wereDodid普經(jīng)過(guò)去時(shí)表在過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間發(fā)生且完成動(dòng)作，或過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在影響，只說(shuō)明過(guò)去。常跟明確過(guò)去時(shí)間連用，如：yesterday;lastweek;in1945,atthattime;once;duringthewar;before;afewdaysago;when,初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第22頁(yè)22/36現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)定義:表示現(xiàn)在正在進(jìn)行動(dòng)作.結(jié)構(gòu):be(is,am,are)+doing常見(jiàn)時(shí)間狀語(yǔ):now,或動(dòng)詞look,listeneg:WearehavinganEnglishclassnow.否定句：Wearen’thaving……..普通疑問(wèn)句：Areyouhaving……?初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第23頁(yè)23/36普通未來(lái)時(shí)定義:表示將要做事或計(jì)劃要做事.結(jié)構(gòu):be(is,am,are)goingtodowill/shalldo(shall普通用于第一人稱(chēng))時(shí)間狀語(yǔ):tomorrow(morning,afternoon,evening),nextday(week,month,year),thedayaftertomorrow,in

...Eg:Theyaregoingtohaveafootballmatchnextweek.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第24頁(yè)24/36現(xiàn)在完成時(shí)組成:Have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第25頁(yè)25/361.表示過(guò)去發(fā)生動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或結(jié)果.already,ever,yet,just,before,recently,thesedays,uptonow,inthelastfewyears等.現(xiàn)在完成時(shí)使用方法(2個(gè))經(jīng)常與以下詞語(yǔ)連用2.表示過(guò)去發(fā)生動(dòng)作連續(xù)到了現(xiàn)在,可能繼續(xù)發(fā)展下去,常與for或since引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)連用.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第26頁(yè)26/36總結(jié):非延續(xù)性動(dòng)詞在完成時(shí)必定句中不可與含for,since,howlong等引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)連用,要用別詞替換.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第27頁(yè)27/36come/arrive→buy→borrow→die→leave→begin/start→join→bekeepbedeadbeawayfrombeonbein/beamemberhave初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第28頁(yè)28/361.Mr.BlackleftChinain1990.Mr.Black______________________Chinasince1990.2.Theherodiedfiveyearsago.Thehero__________________forfiveyears.3.Themeetingbegantwominutesago.Themeeting_________________fortwominutes.4.Weborrowedtwobookslastweek.We_______________thetwobooksforaweek.5.SallyjoinedtheLeaguetwoyearsago.Sally_______________theLeaguefortwoyears.

句型轉(zhuǎn)換:(改為意思相同句子)hasbeenawayfrom

hasbeendeadhasbeenonhavekepthasbeenin初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第29頁(yè)29/36總結(jié):have/hasbeento表示“到(去)過(guò)某地”,人已經(jīng)回來(lái).have/hasgoneto表示“到某地去了”,人正在某地或在去某地途中have/hasbeenin表示“在某地呆多久”,常和表示一段時(shí)間狀語(yǔ)連用.初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第30頁(yè)30/363.for與since接時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)區(qū)分

1.A:Whatanicedog!Howlonghaveyouhadit?B:_______twoyears.A.ForB.SinceC.InD.From2.MissGaohastaughtinthisschool________1996.A.forB.atC.inD.since

初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第31頁(yè)31/36For后接時(shí)間段,since后接時(shí)間點(diǎn)或從句.如:fortwoyears;forsixhours;forthreedays;forfiveminutes;sincethreedaysago;since1997;sincethreedaysago;sinceIcametoBeijing等.

總結(jié):初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)課件第32頁(yè)32/361.George______Frenchfortenyea