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選調(diào)考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。A.方向和范圍B.方向C.范圍D.紀(jì)律約束【答案】:A2.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)內(nèi)容C.教師D.學(xué)生【答案】:C3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.理解C.操作D.形成表征【答案】:A4.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是()。A.課程計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)指導(dǎo)書D.教科書【答案】:D5.“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的重要影響。A.遺傳B.家庭教育C.環(huán)境D.教育【答案】:C6.教師的自我反思能力主要包括()①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤【答案】:C7.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?,人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展,這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。()A.神話起源說B.勞動(dòng)起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】:D8.在人性的敘述中,認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答,而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】:A9.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù),而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力,技術(shù)成了一種無政府狀態(tài),成了一種破壞力量。”以上觀點(diǎn)屬于()。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】:D10.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí),為了保持意見一致,使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為()。A.群體極化B.群體思維C.從眾D.服從【答案】:B11.師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意()。A.準(zhǔn)確鮮明B.委婉C.幽默D.含蓄【答案】:B12.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.社會(huì)心理D.管理心理學(xué)【答案】:A13.美國(guó)心理學(xué)家桑代克針對(duì)形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()。A.共同要素說B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說C.概括化理論D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】:A14.人們常說的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會(huì)知覺的()特征?A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】:A15.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是()。A.在先天因素基礎(chǔ)上形成的B.通過學(xué)習(xí)形成的C.與生俱來的D.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果【答案】:B16.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是()。A.教育研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.教育教學(xué)研究D.教學(xué)研究【答案】:C17.以下成語(yǔ)均包含量變與質(zhì)變關(guān)系的一組是:A.水滴石穿和愚公移山B.田忌賽馬和因勢(shì)利導(dǎo)C.防微杜漸和竭澤而漁D.量力而行和庖丁解?!敬鸢浮浚篈18.一國(guó)政府為了控制CPI的快速上漲,實(shí)行適度從緊的財(cái)政政策和貨幣政策,一般情況下,這會(huì)導(dǎo)致()。A.通貨膨脹B.恩格爾系數(shù)上升C.就業(yè)機(jī)會(huì)增加D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放慢【答案】:D19.工業(yè)化是指()A.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量降低,工業(yè)產(chǎn)量增加B.機(jī)器大工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重大幅度提高C.在農(nóng)業(yè)中采用先進(jìn)的技術(shù)D.用機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動(dòng)【答案】:B20.亞洲金融風(fēng)暴始于哪個(gè)國(guó)家?A.馬來西亞B.泰國(guó)C.印尼D.香港【答案】:B21.()的理念是在先秦時(shí)期就提出了,還有“和而不同”,“和合中庸”,“政通人和”,“天人合一”,“協(xié)和萬邦”等同樣的理念,如今,它仍然是我們建設(shè)美好社會(huì)的要求。A.重倫理B.重和諧C.重愛國(guó)D.重民本【答案】:B22.簽發(fā)人應(yīng)該用于()。A.平行文B.泛行文C.上行文D.下行文【答案】:C23.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是()。A.沒有大力宣傳西方思想文化B.沒有興辦真正的資本主義企業(yè)C.重軍事輕經(jīng)濟(jì)D.沒有觸動(dòng)封建制度【答案】:D24.我國(guó)古代的歌舞大曲《秦王破陣樂》中的秦王是指()。A.嬴政B.李世民C.薛仁貴D.項(xiàng)羽【答案】:B25.這幾項(xiàng)有關(guān)職工福利的方案,是全廠職工代表大會(huì)____的,任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.規(guī)定B.審定C.商定D.核定【答案】:B26.中國(guó)古代教育有兩條線索,官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:有正式的場(chǎng)所,有講堂,藏書樓,有固定的學(xué)田,經(jīng)濟(jì)上有____,私學(xué)的長(zhǎng)處是:可以自由講學(xué),老師以個(gè)人身份講學(xué),不一定是朝廷的官員,因此思想____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.保障活躍B.供給自由C.來源進(jìn)步D.支撐開放【答案】:A27.當(dāng)時(shí)間像水一樣蝕去了那些當(dāng)年與金器相伴的人的____,而金子卻依然平靜溫和地站在今天的空氣里,呼吸,沉思,仿佛世上一切與它無關(guān)。是的,金子從來都不是____,它本身自足的超脫和人類賦予它的藝術(shù)形象,使它從一開始就獲得了一種長(zhǎng)久的超越時(shí)空的生命。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.軀體俗物B.思想貨幣C.肉體金錢D.精神靜物【答案】:A28.一個(gè)人走在森林里,膨脹的暖流撲面而來,仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏,溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在,它們雖早已________,但泥土中仍________著濕氣。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.奔騰湮滅殘留B.洶涌斷流留存C.流瀉干涸殘存D.肆意枯竭保存【答案】:C29.1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)象的害怕和憤怒、難過和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.“愛”的潛在根源B.“同情”的魔力C.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)D.何謂神經(jīng)元【答案】:B30.“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài),但她保留了理解口頭______并通過大腦活動(dòng)、而非語(yǔ)音或動(dòng)作做出_____的能力?!睔W文表示,“她決定與我們合作,根據(jù)我們的______想象特定的任務(wù),這是一個(gè)清楚的____行為,確鑿無疑地證明,她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境?!币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.指示反映指示意向B.指令反映指令意識(shí)C.指令反應(yīng)指令意向D.指示反應(yīng)指示意識(shí)【答案】:C31.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了()。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加,顧客對(duì)性能沒有特別需求,他們就無法繼續(xù)()自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們,提供一個(gè)購(gòu)買他們更新技術(shù)的()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.瓶頸B.障礙C.阻礙D.困境【答案】:A32.中國(guó)特殊的氣候環(huán)境,使中國(guó)形成了熱食的習(xí)俗。熱食不能用手直接接觸,需要餐具幫助進(jìn)餐。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,漆器進(jìn)入到了飲食器具當(dāng)中,并逐漸取代了青銅器。在使用漆器承載食物時(shí),如果使用刀、叉來進(jìn)食,會(huì)在漆器表面造成大量的劃痕和損傷,影響到漆器的美觀。中國(guó)古代的先民們利用竹子良好的彈性,首先制造出了“竹夾”,并在使用中積累了經(jīng)驗(yàn),最終演化出了筷子。
文中沒有提及下列哪一信息:A.中國(guó)的筷子由“竹夾”演化而來B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們放棄刀叉改用竹筷C.吃熱食的習(xí)俗促成了筷子的產(chǎn)生D.古人用筷子與使用漆器餐具有關(guān)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()A.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的。B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】:ACD34.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成【答案】:ABCD35.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中后習(xí)俗水平包括的階段有()。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.普遍道德原則定向D.社會(huì)契約定向【答案】:CD36.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”()。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的下屬C.管住自己的腳D.管住自己的嘴【答案】:ACD37.群體的特征有()。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的存在空間D.共同的目標(biāo)與規(guī)范【答案】:ABD38.教師道德修養(yǎng)的方法包括()。A.學(xué)習(xí)B.引導(dǎo)C.慎獨(dú)D.內(nèi)省E.篤行【答案】:ACDE39.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。B.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?!敬鸢浮浚篈BCD40.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度,其主要功能有()。A.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能B.陶冶功能C.認(rèn)識(shí)鑒別功能D.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能【答案】:BCD41.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()A.遺忘速度是不均勻的B.先多后少C.直線下降D.先快后慢【答案】:ABD42."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求,它強(qiáng)調(diào)的是()A.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)D.發(fā)揮人的主體性【答案】:BCD43.按照通貨膨脹的速度可將其分為_____。A.超速的通脹B.加速的通脹C.隱性的通脹D.爬行的通脹【答案】:ABD44.碳纖維及其復(fù)合材料是快速發(fā)展而成長(zhǎng)起來的新型材料,具有高比強(qiáng)度、耐高溫、耐腐蝕、耐疲勞、熱膨脹系數(shù)小等一系列優(yōu)異性能,其應(yīng)用前景廣闊,可應(yīng)用于()等方面。A.高速軌道交通B.航空航天C.大型風(fēng)力發(fā)電裝備D.疫苗藥物【答案】:ABC45.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有()。A.社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用,相互影響B(tài).社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性C.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性D.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性【答案】:ABCD46.茅盾的主要作品是《農(nóng)村三部曲》的是()。A.《春蠶》B.《殘冬》C.《秋收》D.《子夜》【答案】:ABC47.當(dāng)社會(huì)總需求大于總供給,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過熱時(shí),中央銀行采取緊縮性貨幣政策,其主要措施有()。A.在金融市場(chǎng)上拋售政府債券B.提高貼現(xiàn)率C.在金融市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券D.提高法定準(zhǔn)備金【答案】:ABD48.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組,旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知,預(yù)防校園欺凌事件,小組開設(shè)前期,小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談,了解他們對(duì)于欺凌的看法,在小組進(jìn)行時(shí),小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表,監(jiān)測(cè)其認(rèn)知變化,此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問卷,上述A.小組需求評(píng)估B.組前計(jì)劃評(píng)估C.小組過程評(píng)估D.小組效果評(píng)估【答案】:AC49.未辦理《婚育證明》的流動(dòng)人口?,可由現(xiàn)居住?地人口和計(jì)?劃生育部門?辦理《婚育證明》,并將辦理情?況通報(bào)其戶?籍地,但必須符合?:()A.已采取絕育?措施的B.現(xiàn)居住地為?流動(dòng)人口辦?理《婚育證明》,在辦證機(jī)關(guān)?所在縣(市、區(qū))范圍和規(guī)定?期限內(nèi)有效?C.在現(xiàn)居住地?依法辦理暫?住登記或居?民登記1年?以上,并具備穩(wěn)定?職業(yè)和住所?的D.經(jīng)核實(shí),婚育、生育信息完?整、準(zhǔn)確的【答案】:ABCD50.王某強(qiáng)制隔離戒毒期滿回到社區(qū)后,自暴自棄,既沒有收入來源,又不出去工作,也不與家人和鄰居來往。一天,王某找到居委會(huì),要求給予經(jīng)濟(jì)救助,并揚(yáng)言自己身患傳染病,若不給錢,就會(huì)做出過激行為。居委會(huì)工作人員耐心勸導(dǎo),遭到王某的惡語(yǔ)攻擊,遂將王某轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小張。從王某的上述行為表現(xiàn)可以看出,王某具有矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象(??)。A.沖動(dòng)好斗的人格特征B.多重困難的生活特征C.自卑消沉的心理特征D.吸毒人員的生理特征【答案】:ACD51.需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的條件和勘驗(yàn)工作的需要擴(kuò)大保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)范圍的情況有()A.其他特殊情況需要擴(kuò)大保護(hù)范圍的B.起火點(diǎn)位置未能確定C.懷疑起火原因?yàn)殡姎夤收蠒r(shí)D.爆炸起火的現(xiàn)場(chǎng)【答案】:BCD52.下列說法正確的有()A.兩個(gè)以上違法嫌疑人分別對(duì)同一行政案件提出聽證要求的,可以合并舉行B.同一行政案件中有兩個(gè)以上違法嫌疑人,其中部分違法嫌疑人提出聽證申請(qǐng)的,可先對(duì)未提出聽證申請(qǐng)的作出處理決定C.兩個(gè)以上違法嫌疑人
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