創(chuàng)意寫作插上想象翅膀市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

插上想象的翅膀?qū)懳恼?/17創(chuàng)意作文若是英語(yǔ)作文的話？2/17這些能力你其實(shí)都具備敏銳力：敏銳地觀察事物，含有發(fā)覺(jué)缺漏、需求、不尋常以及未完成部分能力。流暢力：即思索許多可能構(gòu)想和回答變通力：不一樣分類、不一樣方式思維獨(dú)創(chuàng)力：想出他人想不出觀念，含有獨(dú)特征精進(jìn)力：在原有夠想或者基本觀念上再加上新觀念，增加有趣情節(jié)每個(gè)人都含有創(chuàng)意潛能，只是有時(shí)候不想去嘗試新鮮事物罷了3/17創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆4/17想想：壞了的燈泡你會(huì)怎樣變廢為寶？5/176/17創(chuàng)意寫作技巧：一、新穎的標(biāo)題7/17創(chuàng)意寫作技巧：二、內(nèi)容新、奇、特創(chuàng)意寫作本質(zhì)：觀察生活審美活動(dòng)文化積累思維訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)讓你重新設(shè)計(jì)香煙外包裝？8/17你的四種角色在創(chuàng)意過(guò)程中，你需要飾演四種角色，才能完成好創(chuàng)意：探險(xiǎn)家：當(dāng)你尋找資料時(shí)候藝術(shù)家：當(dāng)你將資料轉(zhuǎn)換為新點(diǎn)子時(shí)候判定家：當(dāng)你評(píng)定一個(gè)靈感或者構(gòu)思時(shí)候戰(zhàn)士：當(dāng)你將靈感付諸實(shí)現(xiàn)時(shí)候9/17創(chuàng)意搶答題：貓的眼睛像什么？規(guī)則：最早提出6個(gè)以上名詞一方為優(yōu)勝組犀牛耳朵像什么？提醒：在做這組練習(xí)時(shí)你是否發(fā)覺(jué)，必須經(jīng)常變換身份和角色和立場(chǎng)，這么，想法也會(huì)隨之變換10/17加些線條讓這幅圖更有意義？11/17以圓為題12/17

站在世界分界限上,我處處眺望,尋找各種各樣園.只到最終我才發(fā)覺(jué),原來(lái)自己身上也套著個(gè)大大圓圈.

--------題記看過(guò)一篇小說(shuō),講是一個(gè)平凡男孩子.上課時(shí),他是一個(gè)普通學(xué)生;上班時(shí),他是一個(gè)普通職員;成家后,他是一個(gè)普通丈夫和父親.他普通地度過(guò)了童年,度過(guò)青春,度過(guò)壯年,度過(guò)老年,日子平淡得讓人快要遺忘.看到這里,我只是機(jī)械讀著,似乎什么也沒(méi)有感覺(jué)到;可作者結(jié)尾卻寫著:不知道這么平淡一生,是幸福還是悲傷.這么結(jié)尾讓我猛然一驚,一下子想到了我生活.早上吃完早飯,背起書包上學(xué),下課又上課,中午回家吃飯,又到校,上課又下課,放學(xué)回家,寫作業(yè),然后在睡覺(jué).第二天,又是這么,反重復(fù)復(fù).

13/17我頓時(shí)新生感嘆.這個(gè)男孩和我,甚至每個(gè)人一生都是一個(gè)設(shè)計(jì)好了圓,沿著圓圈不停走,直到麻木,直到忘記了該怎樣逃離這個(gè)生活.

生活可能就是一個(gè)圓,它圈住了種種疲憊與無(wú)奈心.

一天是一個(gè)點(diǎn),一月是一條弧,一年是一個(gè)圓.于是,生命里,是一輪月與一輪日周而起止,是一個(gè)又一個(gè)圓與圓復(fù)合交接.

有人,經(jīng)?；加袘n郁癥,是因?yàn)樗盟鄬A圈變成了固體.他又回到了原來(lái)生活軌道.想跳出圓圈,勇氣就是支持力.有人,看到了其它圓圈,想走其它路,卻沒(méi)有勇氣;即使有了,也要處處受挫,又回被迫回到原來(lái)圈中,走所謂正常人道路.

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我生活就是一個(gè)圓,一切都在周而復(fù)始進(jìn)行著.不過(guò),我又在試著朝圓外邁出一小步,因?yàn)槲抑?只有跨出,才有另一個(gè)世界,一個(gè)更大圓圈會(huì)等著你.會(huì)有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)生活、驚奇、知識(shí)和絢麗.伴隨成長(zhǎng),我會(huì)治好偏體鱗傷傷痕.

在白色紙上,我畫了一個(gè)大大圓,圓里有一輪明亮太陽(yáng),太陽(yáng)身旁有一對(duì)雪白羽翼…