中級 第6章 功能障礙照護 理論知識選擇題附有答案

中級第6章功能障礙照護理論知識選擇題1.關(guān)節(jié)活動度的檢查方法包括（）[單選題]*A.通用量角器法B.方盤量角器法C.距離法D.以上三項都是(正確答案)E.以上三項都不是答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。關(guān)節(jié)活動度的檢查方法包括通用量角器法、方盤量角器法、距離法等。2.平衡障礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不正確的是（）[單選題]*A.前庭系統(tǒng)B.視覺系統(tǒng)C.小腦系統(tǒng)(正確答案)D.本體感受器E.高級中樞對平衡信息的整合能力答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。平衡功能障礙指前庭系統(tǒng)、本體感覺系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)中任意一種感受器因各種原因受到影響，向中樞傳入的沖動與其他兩種感受器的傳入沖動不一致導致的結(jié)果。3.以下哪項不屬于進食訓練的注意事項（）[單選題]*A.將碗和盤子用吸盤固定在桌上B.老年人身體靠近餐桌C.雙側(cè)上肢放于桌上D.只能用健側(cè)手吃飯(正確答案)E.可使用改良的餐具進食答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。為防止單側(cè)忽略，可以訓練患側(cè)手進食。4.Barthel指數(shù)是用于評定（）的方法[單選題]*A.肌力B.肌張力C.關(guān)節(jié)活動度D.ADL(正確答案)E.平衡功能答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。Barthel指數(shù)是用于評定日常生活活動能力（ADL）的方法。5.步行訓練的訓練原則不包括（）[單選題]*A.以步態(tài)分析為依據(jù)B.適當使用矯形器和步行輔助具C.以異常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點D.以正常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點(正確答案)E.同時注重關(guān)節(jié)、肌肉、平衡能力等訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。步行訓練的目的是糾正老人異常步態(tài)，提高老人的步行能力。6.下列哪項不是在他人幫助下進行45°椅床轉(zhuǎn)移的步驟（）[單選題]*A.輪椅與床成45°放置B.支撐老年人身體站立C.帶動老年人，旋轉(zhuǎn)身體D.放下輪椅腳踏板E.老年人健側(cè)手支撐床面，站立(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。一般屬于獨立轉(zhuǎn)移的步驟7.腦卒中后的老年人出現(xiàn)說話費力、不清晰，這種表現(xiàn)為（）[單選題]*A.肢體功能障礙B.言語功能障礙(正確答案)C.視覺功能障礙D.認知功能障礙E.感覺功能障礙答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。說話費力、不清晰為言語功能障礙的表現(xiàn)，故答案選B。8.對于吞咽障礙的老年人，比較安全的食物是（）[單選題]*A.大塊的B.糊狀的(正確答案)C.高黏性的D.易散開的E.團狀的答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。對于吞咽障礙的老年人，較安全的食物是密度均一、有適當黏性、不易松散的食物，如泥狀或糊狀食物。故答案選B。9.老年人吞咽障礙可表現(xiàn)為（）[單選題]*A.共濟失調(diào)B.說話費力C.進食時嗆咳(正確答案)D.記憶力減退E.肢體無力答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。共濟失調(diào)、肢體無力為運動障礙，說話費力為言語障礙，記憶力減退為認知障礙，故答案選C。10.全范圍關(guān)節(jié)運動（ROM）測量僅允許約（）誤差[單選題]*A.1°～2°B.2°～3°C.3°～5°(正確答案)D.6°～10°E.0～1°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。全范圍關(guān)節(jié)運動（ROM）測量僅允許約3°～5°的誤差。故答案選C。11.某老年人在打噴嚏、咳嗽、大笑時偶發(fā)尿失禁，評估為（）[單選題]*A.正常情況B.輕度尿失禁(正確答案)C.中度尿失禁D.重度尿失禁E.完全尿失禁答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。輕度尿失禁指咳嗽、大笑、打噴嚏、用力、劇烈活動時偶發(fā)尿失禁；中度尿失禁指站立行走、屏氣等輕微用力時就發(fā)生的尿失禁，或由坐位站立時發(fā)生尿失禁；重度尿失禁是與活動無關(guān)的或臥位時既發(fā)生尿失禁，隨時均可發(fā)生。故答案選B。12.下列哪項因素不影響關(guān)節(jié)活動度測定（）[單選題]*A.不良體位B.測量工具放置不當和選擇的答案點不準C.患者缺乏理解與合作D.疼痛E.性別(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。性別不是影響關(guān)節(jié)活動度測定的因素，其他都會影響關(guān)節(jié)活動度的測定。故答案選E。13.洼田飲水試驗結(jié)果顯示，老人4秒鐘喝下30ml溫開水，無嗆咳、停頓，提示其吞咽功能為（）級[單選題]*A.一級(正確答案)B.二級C.三級D.四級E.五級答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。5秒內(nèi)喝下30ml溫開水，無嗆咳、停頓，提示吞咽功能為一級。14.輔助主動關(guān)節(jié)活動度訓練主要適應于肌力幾級的老人（）[單選題]*A.0級B.1～2級(正確答案)C.3級D.4級E.5級答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。肌力在3級以上，可抗重力作全關(guān)節(jié)范圍的活動，不需被動活動關(guān)節(jié)；0級，不能主動活動；1～2級可主動運動，由于不能抗重力作全關(guān)節(jié)范圍活動，需要外部輔助。15.以下哪項不是穿衣訓練的注意事項（）[單選題]*A.先穿患側(cè)B.先穿健側(cè)(正確答案)C.可使用魔術(shù)貼代替扣子D.可使用改良后的衣服和褲子E.一般在坐位下訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。一般先穿患側(cè)，后穿健側(cè)16.髖關(guān)節(jié)屈伸活動范圍測量中，測角計軸心放置位置為（）[單選題]*A.髂前上棘B.髕骨下端C.股骨大轉(zhuǎn)子(正確答案)D.股骨外踝E.恥骨聯(lián)合答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。髖關(guān)節(jié)屈伸活動范圍測量中，測角計軸心放置位置為股骨大轉(zhuǎn)子。17.步行最顯著屈曲運動的關(guān)節(jié)是（）[單選題]*A.骨關(guān)節(jié)B.膝關(guān)節(jié)C.髖、膝關(guān)節(jié)D.膝、踝關(guān)節(jié)E.髖、膝、踝關(guān)節(jié)(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。步行最顯著屈曲運動的關(guān)節(jié)是髖、膝、踝關(guān)節(jié)。18.小腦病變的步態(tài)特點是（）[單選題]*A.醉漢步態(tài)(正確答案)B.搖擺步態(tài)C.剪刀步態(tài)D.扶膝步態(tài)E.短腿步態(tài)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。小腦病變的步態(tài)特點是醉漢步態(tài)。19.ROM測量僅允許約多少誤差（）[單選題]*A.1°～2°B.2°～3°C.3°～5°(正確答案)D.6°～10°E.0°～1°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。ROM測量僅允許3°～5°的誤差。20.Barthel指數(shù)小于多少分者為差，病人依賴明顯或完全依賴（）[單選題]*A.60B.30C.40(正確答案)D.50E.20答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。Barthel指數(shù)小于40分者為差，提示病人依賴明顯或完全依賴。21.關(guān)節(jié)活動度測量步驟不正確的是（）[單選題]*A.確定測量體位B.暴露被檢查部位C.固定構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端部分D.治療師先示范關(guān)節(jié)應如何運動E.先測被動關(guān)節(jié)活動度(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。關(guān)節(jié)活動度測量應先測主動關(guān)節(jié)活動度。22.偏癱老人的床上活動訓練正確的是（）[單選題]*A.偏癱老人向健側(cè)翻身較容易B.偏癱老人向患側(cè)翻身較容易(正確答案)C.偏癱老人向患側(cè)翻身和向健側(cè)翻身同樣容易D.偏癱老人不能向健側(cè)翻身E.偏癱老人不能向患側(cè)翻身答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。因為有健側(cè)身體的支撐，所以一般向患側(cè)翻身較容易23.日常生活活動能力訓練的主要目的有（）[單選題]*A.盡可能獲得生活能力最高水平的獨立B.改善患者的軀體功能C.學會使用輔具D.充分發(fā)揮其主觀能動性，調(diào)動并挖掘其自身潛力E.以上都是(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。日常生活活動能力對老年人來說是非常重要的，應發(fā)揮老人的主觀能動性，讓他們能通過輔具等方式，增強生活活動能力。24.平衡訓練的程序是（）[單選題]*A.人體支撐面積由小到大B.身體重心由高到低C.前臂支撐俯臥位-跪位平衡-坐位平衡-立位平衡(正確答案)D.立位平衡-爬行平衡-跪位平衡-坐位平衡E.閉眼訓練到睜眼訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。平衡訓練的原則：支撐面積由大到小；重心由低到高；由比較穩(wěn)定體位至不穩(wěn)定體位，順序大致為前臂支撐俯臥位——前臂支撐俯臥跪位——前傾跪位——跪坐位——半跪位——坐位——站立位；由靜態(tài)到動態(tài)；感官刺激難度的增加；運動對策的應用。故正確答案為C。25.手杖兩點步適用于程度較輕，平衡功能好的患者，其步行方式為（）[單選題]*A.伸出手杖-邁出患足-賣出健足B.伸出手杖-邁出健足-邁出患足C.先同時伸出手杖和患足，再邁出健足(正確答案)D.先同時伸出手杖和健足，再邁出患足E.邁出健足-伸出手杖-邁出患足答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。手杖兩點步的步行方式為先同時伸出手杖和患足，再邁出健足。26.機械抗阻訓練適用于肌力幾級以上的患者（）[單選題]*A.1級B.2級C.3級(正確答案)D.4級E.5級答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。略27.下列不是關(guān)節(jié)活動度評定注意事項的是（）[單選題]*A.需測關(guān)節(jié)的主動活動范圍和被動活動范圍B.與健側(cè)對比C.防止鄰近關(guān)節(jié)的替代動作D.允許有3°-5°的誤差E.按摩、運動后立即進行(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。不宜在關(guān)節(jié)劇烈活動、按摩或運動鍛煉之后立即進行關(guān)節(jié)活動度評定28.卒中患者，女，68歲，能用手杖獨立步行50米，該患者用Barthel指數(shù)評估，行走項評分為多少分（）[單選題]*A.5分B.10分C.15分(正確答案)D.20分E.25分答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。該患者平地行走（≥45m）能獨立完成，Barthel指數(shù)得分為15分。29.長期臥床或制動對骨骼肌肉系統(tǒng)不會產(chǎn)生的影響是（）[單選題]*A.肌肉萎縮B.肌無力C.關(guān)節(jié)攣縮D.偏癱(正確答案)E.骨質(zhì)疏松答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。長期臥床或制動可引起肌肉萎縮、肌無力、關(guān)節(jié)攣縮、骨質(zhì)疏松等。偏癱病因多樣復雜，任何導致大腦損傷的原因都可引起偏癱，而長期臥床或制動不會引起偏癱。30.下列使用手杖步行的方法正確的是（）[單選題]*A.三點步行法：健手持杖－手杖－健腿－患腿B.兩點步行法：健手持杖一手杖和健腿－患腿C.三點步行法：健手持杖一手杖－患腿－健腿(正確答案)D.三點步行法：健手持杖一健腿－患腿－手杖E.以上都不對答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。三點步行法是“健手持杖一手杖－患腿－健腿”，其余選項都不正確。31.關(guān)于平衡障礙的訓練原則，錯誤的是（）[單選題]*A.從Ⅰ級平衡訓練開始B.過渡到Ⅱ級平衡C.過渡到Ⅲ級平衡D.逐漸降低身體重心(正確答案)E.逐步縮減人體支撐面積答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。平衡訓練的原則是逐步升高身體重心。32.被動關(guān)節(jié)活動度訓練的適宜對象應該是（）[單選題]*A.肌力5級以下的患者B.肌力4級以下的患者C.肌力3級以下的患者(正確答案)D.肌力2級以下的患者E.肌力1級以下的患者答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。若患者肌力在3級以上，患者可抗重力作全關(guān)節(jié)范圍的活動，不需被動活動關(guān)節(jié)。33.下列不是轉(zhuǎn)移訓練項目的是（）[單選題]*A.滑動轉(zhuǎn)移B.90°床-扶手椅轉(zhuǎn)移C.45°床-扶手椅轉(zhuǎn)移D.臥坐轉(zhuǎn)移(正確答案)E.180°面對面轉(zhuǎn)移答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。一般屬于床上活動訓練34.以下不屬于基本的日常生活活動訓練的是哪一項，包括等（）[單選題]*A.進食B.梳洗修飾C.穿脫衣物D.購物(正確答案)E.洗澡答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。購物屬于工具性日常生活訓練。35.常用于平衡訓練中，“患者可以在站立姿勢下，獨立完成身體重心轉(zhuǎn)移、軀干屈曲、伸展、左右傾斜及旋轉(zhuǎn)運動，并保持平衡的訓練”屬于是（）[單選題]*A.Ⅲ級坐位平衡訓練B.Ⅱ級坐位平衡訓練C.Ⅰ級坐位平衡訓練D.Ⅰ級站立位平衡訓練E.Ⅱ級站立位平衡訓練(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。3級平衡：（1）Ⅰ級：靜態(tài)下不借助外力，患者可保持坐位或站立位平衡；（2）Ⅱ級：在支撐面不動（坐位或站立位）進行某些功能活動時保持平衡；（3）Ⅲ級：輕外力作用下可以保持坐位或站立平衡(被輕推時患者可以維持平衡)。不屬于基礎(chǔ)性日常生活活動的是（）[單選題]*A．吃飯B．修飾C．做飯(正確答案)D．如廁E．行走答案解析：難度系數(shù)為F-A-4。狹義：日常生活活動（ADL）是指人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。屬于基礎(chǔ)性日常生活活動的是（）[單選題]*A．購物(正確答案)B．翻身C．穿衣D．上下樓梯E．轉(zhuǎn)移答案解析：難度系數(shù)為F-A-4?；A(chǔ)性日常生活活動是指維持最基本的生存和生活所必須的每日反復進行的活動，包括自理活動和功能性移動兩類，前者包括進食、梳妝、洗漱、洗澡、如廁、穿衣等，后者包括翻身、從床上坐起、轉(zhuǎn)移、行走、驅(qū)動輪椅和上下樓梯等。38．ADL評定內(nèi)容不包括（）[單選題]*A．預測預后(正確答案)B．交流能力C．體位轉(zhuǎn)移能力D．社會認知能力E．行走及乘坐交通工具能力答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，狹義：日常生活活動（ADL）是指人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。廣義：除了包括上述內(nèi)容外，還包括與人交往，社會活動，社區(qū)生活等。39．不屬于工具性日常生活活動的是（）[單選題]*A．購物B．做飯C．打電話D．轉(zhuǎn)移(正確答案)E．服藥答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，工具性日常生活活動包括使用電話、購物、做飯、家務、洗衣服、外出活動、服藥、處理財務。40．Barthel指數(shù)評定為68分提示患者生活（）[單選題]*A．基本自理(正確答案)B．需要幫助C．需要極大的幫助D．完全需要幫助E．生活不需要幫助答案解析：難度系數(shù)為F-A-5，Barthel指數(shù)評分100分完全自理，60分以上者基本自理，59-41分者需要幫助，40-21分者需要很大幫助，20分以下者完全需要幫助41．基礎(chǔ)性日常自理生活活動不包括（）[單選題]*A．進食B．衛(wèi)生C．翻身(正確答案)D．穿衣E．如廁答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，狹義：日常生活活動（ADL）是指人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。42．工具性日常生活活動的內(nèi)容不正確的是（）[單選題]*A．財務B．服藥C．修飾(正確答案)D．洗衣E家務答案解析：難度系數(shù)為F-A-4，工具性日常生活活動包括使用電話、購物、做飯、家務、洗衣服、外出活動、服藥、處理財務。43．Barthe指數(shù)得分20分提示患者生活（）[單選題]*A．基本自理B．完全需要幫助(正確答案)C．生活需要小量幫助D．生活需要很大幫助E．完全自理答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，Barthel指數(shù)評分100分完全自理，60分以上者基本自理，59-41分者需要幫助，40-21分者需要很大幫助，20分及以下者完全需要幫助44．Barthel評定內(nèi)容不包括（）[單選題]*A．進食B．穿衣C．認知功能(正確答案)D．上下樓梯E．床椅轉(zhuǎn)移答案解析：難度系數(shù)為F-A-2，Barthel評定內(nèi)容包括人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。45．狹義的日常生活活動能力不包括（）[單選題]*A．穿衣B．進食C．認知訓練(正確答案)D．步行E．大小便控制答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，狹義的日常生活活動（ADL）是指人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。46．日常生活能力評定不包括（）[單選題]*A．穿衣B．吃飯C．手工藝品制作(正確答案)D．轉(zhuǎn)移E．個人衛(wèi)生答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，狹義的日常生活活動（ADL）是指人們?yōu)榱司S持獨立的日常生活而每天必須反復進行的、最基本的、具有共性的一系列活動，包括衣、食、住、行和個人衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。47．關(guān)節(jié)活動度描述不正確的是（）[單選題]*A．關(guān)節(jié)運動時所通過的運動弧B．被動關(guān)節(jié)活動度較主動活動大C．遠端骨與近端骨之間的夾角(正確答案)D．關(guān)節(jié)運動的范圍答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，關(guān)節(jié)活動度指關(guān)節(jié)運動時所通過的運動弧或轉(zhuǎn)動的角度。關(guān)節(jié)活動度分為主動關(guān)節(jié)活動度和被動關(guān)節(jié)活動度，前者是由肌肉主動收縮產(chǎn)生，后者由外力產(chǎn)生，活動范圍比前者大。48．臨床上最常用的關(guān)節(jié)活動度的測量工具是（）[單選題]*A．量角器(正確答案)B．電子角度計C．皮尺D．X線片E．攝像機拍攝答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，臨床上最常用的關(guān)節(jié)活動度的測量工具是量角器。49．關(guān)節(jié)活動度測量方法不正確的是（）[單選題]*A．測量時量角器的軸心應對準關(guān)節(jié)的運動軸心B．固定臂與測量關(guān)節(jié)的近端骨的長軸平行C．移動臂與測量關(guān)節(jié)的遠端骨的長軸平行D．關(guān)節(jié)活動的零度位即為解剖學姿勢立位E．先測量被動關(guān)節(jié)活動度(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，測量時量角器的軸心應對準關(guān)節(jié)的運動軸心，固定臂與測量關(guān)節(jié)的近端骨的長軸平行，移動臂與測量關(guān)節(jié)的遠端骨的長軸平行，關(guān)節(jié)活動的零度位即為解剖學姿勢立位，先測量主動關(guān)節(jié)活動度，再測被動關(guān)節(jié)活動度。50．關(guān)節(jié)活動度測量步驟不正確的是（）[單選題]*A．確定測量體位B．暴露被檢查的部位C．固定構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端部分D．治療師先示范關(guān)節(jié)應如何運動E．先測被動關(guān)節(jié)活動度(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，先測量主動關(guān)節(jié)活動度，再測被動關(guān)節(jié)活動度。51．關(guān)節(jié)活動度的測量原則不正確的是（）[單選題]*A．先確定測量體位B．根據(jù)患者選擇適當?shù)牧拷瞧鰿．先測主動運動，后測被動運動D．每次測量的工具應該保存好E．先測患側(cè)，后測健側(cè)(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-1，先測健側(cè)，后測患側(cè)。52．以下哪種情況是關(guān)節(jié)活動度評定的禁忌證（）[單選題]*A．肌肉傷病及手術(shù)后患者B．骨關(guān)節(jié)傷病及手術(shù)后患者C．神經(jīng)系統(tǒng)疾患D．關(guān)節(jié)內(nèi)骨折未做處理(正確答案)E．康復治療的效果評定答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，關(guān)節(jié)內(nèi)骨折未做處理者測量關(guān)節(jié)活動度可能造成移位。53．髖關(guān)節(jié)屈曲運動范圍是（）[單選題]*A．0°～125°(正確答案)B．0°～100°C．0°～110°D．0°～80°E．0°～30°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，髖關(guān)節(jié)屈曲運動范圍是0°～125°。54．肩關(guān)節(jié)伸展的運動范圍正常的是（）[單選題]*A．0°～20°B．0°～30°C．0°～40°D．0°～60°(正確答案)E．0°～80°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，肩關(guān)節(jié)伸展的運動范圍正常的是0°～60°。55．肘關(guān)節(jié)屈曲運動范圍正常是（）[單選題]*A．0°~25°B．0°~30°C．0°~80°D．0°~150°(正確答案)E．0°~180°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，肘關(guān)節(jié)屈曲運動范圍正常是0°~150°。56．前臂旋前運動范圍正常是（）[單選題]*A．0°~25°B．0°~30°C．0°~80°(正確答案)D．0°~150°E．0°~180°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，前臂旋前運動范圍正常是0°~80°。57．髖關(guān)節(jié)外展運動范圍正常（）[單選題]*A．0°~15°B．0°~30°C．0°~35°D．0°~45°(正確答案)E．0°~50°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，髖關(guān)節(jié)外展運動范圍正常0°~45°。58．踝關(guān)節(jié)背屈運動范圍正常是（）[單選題]*A．0°~20°(正確答案)B．0°~30°C．0°~35°D．0°~45°E．0°~50°答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，踝關(guān)節(jié)背屈運動范圍正常是0°~20°。59．膝關(guān)節(jié)屈曲運動范圍測量結(jié)果是20°~135°提示膝關(guān)節(jié)（）[單選題]*A．無關(guān)節(jié)受限活動B．屈曲受限C．伸展受限(正確答案)D．屈曲伸展均受限E．環(huán)轉(zhuǎn)受限答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，膝關(guān)節(jié)伸展－屈曲運動范圍0°~135°60．膝關(guān)節(jié)屈曲運動范圍測量結(jié)果是0°~120°提示膝關(guān)節(jié)（）[單選題]*A．無關(guān)節(jié)受限活動B．屈曲受限(正確答案)C．伸展受限D(zhuǎn)．屈曲伸展均受限E．環(huán)轉(zhuǎn)受限答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，膝關(guān)節(jié)伸展－屈曲運動范圍0°~135°61．膝關(guān)節(jié)屈曲運動范圍測量結(jié)果是20°~120°提示膝關(guān)節(jié)（）[單選題]*A．無關(guān)節(jié)受限活動B．屈曲受限C．伸展受限D(zhuǎn)．屈曲伸展均受限(正確答案)E．環(huán)轉(zhuǎn)受限答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，膝關(guān)節(jié)伸展－屈曲運動范圍0°~135°62．平衡功能評定的適應證錯誤的是（）[單選題]*A．意識障礙(正確答案)B．帕金森病C．腦外傷D．骨關(guān)節(jié)疾患E．老年人答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，平衡功能評定對象需主動參與，意識障礙者無法進行平衡功能評定。63．平衡功能分類為（）[單選題]*A．2類B．3類(正確答案)C．4類D．5類E．6類答案解析：難度系數(shù)為F-A-1，平衡功能包括靜態(tài)平衡、自動動態(tài)平衡、他動動態(tài)平衡3類。64．輔助主動運動主要適應于肌力幾級的患者（）[單選題]*A．O級B．1～2級(正確答案)C．3級D．4級E．6級答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，主動－助力關(guān)節(jié)活動度訓練適應于可主動收縮肌肉的患者；肌力較弱，1~2級，不能完成全關(guān)節(jié)活動范圍的患者。65．腦卒中偏癱早期對偏癱側(cè)肩關(guān)節(jié)只能做無痛范圍內(nèi)的活動，目的是（）[單選題]*A．減輕痛苦B．防止骨折C．防止發(fā)生肩關(guān)節(jié)半脫位(正確答案)D．保持關(guān)節(jié)活動度E．增強肌力答案解析：難度系數(shù)為F-A-4，腦卒中偏癱早期對偏癱側(cè)肩關(guān)節(jié)進行被動活動時，需限制活動范圍，避免發(fā)生肩關(guān)節(jié)半脫位。66．被動關(guān)節(jié)活動度訓練不包括下列哪一項（）[單選題]*A．外力主要來自治療師B．外力主要來自患者患肢(正確答案)C．外力主要來自患者健肢D．外力主要來自患者健側(cè)軀干E．外力主要來自各種康復訓練器械答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，被動關(guān)節(jié)活動度訓練指患者完全不用力、全靠外力來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方法。外力來自治療師、照護人員、患者健肢或器械。67．主動一輔助關(guān)節(jié)活動度訓練包括（）[單選題]*A．適用于肌力在3級以下患者B．通過患者主動用力收縮完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練C．患者完全不用力，全靠外力來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方法D．在外力的輔助下，患者主動收縮肌肉來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方式(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，主動－助力關(guān)節(jié)活動度訓練指在外力的輔助下，患者主動收縮肌肉來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方式。適應于肌力較弱，1~2級，不能完成全關(guān)節(jié)活動范圍的患者。68．主動關(guān)節(jié)活動度訓練包括（）[單選題]*A．適用于肌力在3級以下患者B．增強癱瘓肢體本體感覺、促發(fā)主動運動C．通過患者主動用力收縮完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練(正確答案)D．患者完全不用力，全靠外力來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方法E．在外力的輔助下，患者主動收縮肌肉來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方式答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，主動關(guān)節(jié)活動度訓練指通過患者主動用力收縮完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練。既不需要助力，也不需要克服外來阻力。適應于可主動收縮肌肉的患者，且肌力≥3級。69．被動關(guān)節(jié)活動度訓練是（）[單選題]*A．適用于肌力在4級以下患者B．減弱癱瘓肢體本體感覺、促發(fā)主動運動C．通過患者主動用力收縮完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練D．患者完全不用力，全靠外力來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方法(正確答案)E．在外力的輔助下，患者主動收縮肌肉來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方式答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，被動關(guān)節(jié)活動度訓練指患者完全不用力、全靠外力來完成關(guān)節(jié)活動的運動訓練方法。70．當站立支持面適宜，平衡干擾較小時，糾正站立平衡的對策是（）[單選題]*A．踝對策(正確答案)B．髖對策C．跨步對策D．穩(wěn)定極限答案解析：難度系數(shù)為F-A-5，踝對策，堅固較大的支持面，較小的外界干擾。如當人站在地毯上，突然有人向后拉地毯，身體會有向前傾倒的傾向。當身體有向前傾倒傾向時，肌肉收縮，使身體向后以免失去平衡。此刻頭、軀干成為一個整體，作為一個環(huán)節(jié)以踝為軸向后擺動。71．當站立支持面過小，身體重心受到較大干擾時，保持平衡的對策依賴于（）[單選題]*A．踝對策B．髖對策(正確答案)C．跨步對策D．穩(wěn)定極限答案解析：難度系數(shù)為F-A-5，髖對策：較小的支持面（小于雙足面積），受到較大的外界干擾時，為保持平衡，人體將伸直下肢，以髖關(guān)節(jié)為軸屈髖，前傾軀干。72．當身體重心偏離達穩(wěn)定極限時，身體平衡的保持采取的是（）[單選題]*A．踝關(guān)節(jié)協(xié)同模式B．髖關(guān)節(jié)協(xié)同模式C．邁步對策(正確答案)D．穩(wěn)定極限答案解析：難度系數(shù)為F-A-4，邁步對策：外界干擾過大時。以站在地毯上的人為例，如有人向后拉志毯的幅度過大，站立者將會向前撲倒，此時踝對策已不能維持平衡，只能主動邁出一步以免失去平衡。73．關(guān)于平衡描述不正確的是（）[單選題]*A．是維持身體直立姿勢的能力B．平衡就是維持身體不動的能力(正確答案)C．在隨意運動中調(diào)整姿勢D．是維持人體重心于支持面上方的能力E．是安全有效地對外來干擾做出反應的能力答案解析：難度系數(shù)為F-A-3，平衡是指人體所處的一種穩(wěn)定的姿勢狀態(tài)，以及無論處在何種位置、做何種運動，或受到外力作用時，能自動調(diào)整并維持身體姿勢的能力。74．站立時身體出現(xiàn)類似鐘擺運動控制身體姿勢的生理機制（）[單選題]*A．踝對策(正確答案)B．髖對策C．跨步反應D．肩對策E．膝對策答案解析：難度系數(shù)為F-A-4，踝對策，堅固較大的支持面，較小的外界干擾。如當人站在地毯上，突然有人向后拉地毯，身體會有向前傾倒的傾向。當身體有向前傾倒傾向時，肌肉收縮，使身體向后以免失去平衡。此刻頭、軀干成為一個整體，作為一個環(huán)節(jié)以踝為軸向后擺動。75．為減少身體擺動使重心重新回到雙腳范圍人體采取的調(diào)節(jié)模式是（）[單選題]*A．踝對策B．髖對策(正確答案)C．跨步反應D．肩對策E．膝對策答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。髖對策：較小的支持面（小于雙足面積），受到較大的外界干擾時，為保持平衡，人體將伸直下肢，以髖關(guān)節(jié)為軸屈髖，前傾軀干，使重心回到雙腳范圍。76．靜息狀態(tài)下維持身體于某種姿勢的能力稱為（）[單選題]*A．動態(tài)平衡B．靜態(tài)平衡(正確答案)C．反應性平衡D．保護性調(diào)整反應E．穩(wěn)定極限答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。靜態(tài)平衡：指人體在無外力的作用下，保持某一靜態(tài)姿勢，如坐或站等姿勢時保持穩(wěn)定的狀態(tài)。77．運動中姿勢的調(diào)整與控制屬于（）[單選題]*A．動態(tài)平衡(正確答案)B．靜態(tài)平衡C．反應性平衡D．保護性調(diào)整反應E．穩(wěn)定極限答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。在運動中通過對姿勢的調(diào)整與控制保持平衡為動態(tài)平衡。78．支持面與身體平衡的關(guān)系不正確的是（）[單選題]*A．支持面即接觸面B．支持面指兩足底在內(nèi)的兩足間的面積C．支持面質(zhì)地柔軟穩(wěn)定性下降D．兩腳前后站立身體的前后穩(wěn)定性增高E．支持面小，身體穩(wěn)定性好(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-1。支持面越大，身體穩(wěn)定性好。79．與平衡相關(guān)的生物力學因素不包括（）[單選題]*A．體重(正確答案)B．支撐面C．穩(wěn)定極限D(zhuǎn)．擺動頻率E．身體重心答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。支撐面、穩(wěn)定極限、擺動頻率、身體重心位置都會影響到平衡狀態(tài)的保持。80．下列訓練中，不用于平衡訓練的是（）[單選題]*A．滾球作業(yè)B．插畫(正確答案)C．投擲飛鏢D．套圈作業(yè)E．向身體側(cè)方放置物品答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。在進行滾球、投擲飛鏢、套圈和向身體側(cè)方放置物品時均發(fā)生重心轉(zhuǎn)移，通過在功能活動過程中維持平衡，以提高患者的平衡功能。81.平衡訓練禁忌證不包括（）[單選題]*A．骨折未愈者B．關(guān)節(jié)脫位未愈者C．嚴重認知損害不能理解訓練目的者D．嚴重認知損害不能理解訓練技能者E．肌力、肌張力異常而不能維持特定級別平衡者(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。骨折未愈者、關(guān)節(jié)脫位未愈者進行平衡訓練可能造成二次損傷。嚴重認知損害不能理解訓練目的和技能者無法配合訓練。82．步行訓練的訓練原則不包括（）[單選題]*A．以步態(tài)分析為依據(jù)B．適當使用矯形器和步行輔助具C．以異常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點D．以正常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點(正確答案)E．同時注重關(guān)節(jié)、肌肉、平衡能力等答案解析：難度系數(shù)為F-A-1。通過將異常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為訓練重點，逐步改善步態(tài)，最終形成正常步態(tài)。83.步行訓練前的準備訓練不包括（）[單選題]*A．起立訓練B．肌力增強訓練C．輔助工具使用D．二點步訓練(正確答案)E．站立平衡訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-2。二點步為步行訓練方法。84.患者上下輪椅時應注意什么事情以保證安全（）[單選題]*A、扶住患者B、扶住輪椅C、扶住車輪D、剎住車閘(正確答案)E、踩住踏板答案解析：難度系數(shù)為F-A-1。先把剎車剎住，使輪椅停下來之后，再做其他的操作，可以保證安全。85.調(diào)整攝食姿勢不正確的是（）[單選題]*A、可先嘗試30°仰臥、頸部前屈的姿勢B、可嘗試利用重力容易攝入體位C、可嘗試利用重力容易吞咽的體位D、可先嘗試仰臥位(正確答案)E、可嘗試坐位前傾位答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。不可以采取仰臥位進餐，容易發(fā)生噎食。86.從患側(cè)臥位坐起主要活動成分不包括（A)[單選題]*B、健腿幫助患腿將雙小腿放于床外(正確答案)C、用健手和上肢支撐坐起D、移動軀干到直立坐位E、保持直立坐位平衡答案解析：難度系數(shù)為F-A-2。向患側(cè)坐起，要先保持患側(cè)的側(cè)臥位，首先應轉(zhuǎn)向患側(cè)。87.穿/脫上衣的動作成分不包括（）[單選題]*A、使用后折疊好衣服(正確答案)B、把患側(cè)上肢和手穿進/脫出正確袖管C、把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩D、把衣領(lǐng)拉到/脫到患肩E、穿上/脫下健側(cè)上肢答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。穿脫衣服動作中只包含了穿/脫的基本動作，不要求將衣服疊整齊。88、偏癱老年人的床上活動訓練正確的是（）[單選題]*A.向健側(cè)翻身較容易B.向患側(cè)翻身較容易(正確答案)C.向患側(cè)翻身和向健側(cè)翻身同樣容易D.不能向健側(cè)翻身E.不能向患側(cè)翻身答案解析：難度系數(shù)為F-A-1。在健側(cè)身體的幫助下，向患側(cè)翻身較向健側(cè)翻身要容易一些89、關(guān)于老年人獨立進行45°床-扶手椅的轉(zhuǎn)移，不正確的是（）[單選題]*A.此項技術(shù)對老年人功能水平要求較高B.是由老年人獨立完成轉(zhuǎn)移活動，不需要他人輔助C.床、輪椅等轉(zhuǎn)移用具在構(gòu)造、位置上要利于患者完成轉(zhuǎn)移活動D.有多種轉(zhuǎn)移方法可供選擇，以老年人最舒適的方法為首選(正確答案)E.轉(zhuǎn)移過程中要注意患者安全答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。一般情況下，在轉(zhuǎn)移過程中，首先應考慮到老年人的安全問題，故以老年人最安全的方法為首選。90.臨床應用最廣泛的ADL評定量表為（）[單選題]*A.Fugl-Mger量表B.Katz指數(shù)C.Kenny自理評定D.Barthel指數(shù)(正確答案)E.FIM量表答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。ADL的評定方法很多，常用的標準化PADL評定方法有Barthel指數(shù)、PULSES和修訂的Kenny自理評定等；常用的IADL評定有功能活動問卷（TheFunctional.ActivitiesQuestionary，F(xiàn)AQ）、快速殘疾評定量表（RapidDisabilityRatingScale，RDRS）等。其中，臨床應用最廣泛的ADL評定量表為Barthel指數(shù)。91.用量角器測量關(guān)節(jié)活動范圍時，量角器固定臂的正確放置方法是（）[單選題]*A.與構(gòu)成關(guān)節(jié)的遠端骨長軸平行B.與構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端骨長軸平行(正確答案)C.與構(gòu)成關(guān)節(jié)的遠端骨長軸垂直D.與構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端骨長軸垂直E.以上都不對答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。用量角器測量關(guān)節(jié)活動范圍時，量角器固定臂應與構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端骨長軸平行。92.測定肘關(guān)節(jié)的屈、伸時，關(guān)于通用量角器放置位置，下列哪項正確（）[單選題]*A.軸心：鷹嘴；固定臂：前臂縱軸；移動臂：橈骨縱軸B.軸心：肱骨外上髁；固定臂：肱骨縱軸；移動臂：橈骨縱軸(正確答案)C.軸心：肱骨外上髁；固定臂：橈骨縱軸；移動臂：肱骨縱軸D.軸心：鷹嘴；固定臂：肱骨縱軸；移動臂：橈骨縱軸E.軸心：肱骨外上髁；固定臂：腋中線；移動臂：橈骨縱軸答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。測定肘關(guān)節(jié)的屈、伸時，量角器放置：軸心為肱骨外上髁，固定臂與肱骨縱軸平行，移動臂與橈骨縱軸平行。93.ADL評定目的下列哪些說法是正確的（）[單選題]*A.確定獨立程度B.判斷預后C.修訂方案、總結(jié)治療經(jīng)驗D.為制定治療方案提供依據(jù)E.以上都是(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。ADL評定能確定在日常生活活動方面是否獨立，獨立的程度如何，制訂合適的治療目標及方案。評價治療效果，制訂下一步的計劃。判斷預后。安排回家、就業(yè)或進一步社區(qū)治療。94.下列哪項不屬于日常生活活動能力評定（）[單選題]*A.PULSESB.Barthel指數(shù)C.關(guān)節(jié)活動度測量(正確答案)D.Kenny自理評定E.FAQ答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。ADL的評定方法很多，常用的標準化PADL評定方法有Barthel指數(shù)、PULSES和修訂的Kenny自理評定等；常用的IADL評定有功能活動問卷（TheFunctional.ActivitiesQuestionary，F(xiàn)AQ）、快速殘疾評定量表（RapidDisabilityRatingScale，RDRS）等。95.被動關(guān)節(jié)活動度訓練目的不包括（）[單選題]*A.刺激屈伸反射B.放松痙攣肌肉C.牽伸攣縮的肌腱和韌帶D.增強癱瘓肢體本體感覺E.逐步增強肌力，建立協(xié)調(diào)動作模式(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。被動關(guān)節(jié)活動度訓練目的為增強肢體的本體感覺、刺激屈伸反射、放松痙攣肌肉、促發(fā)主動運動；同時牽伸攣縮或粘連的肌腱和韌帶，維持和增大關(guān)節(jié)活動范圍，為主動運動做過渡性準備。96.下列關(guān)于主動－輔助關(guān)節(jié)活動度訓練的描述，錯誤的是（）[單選題]*A.以患者主動用力為主B.對象為肌力較弱，不能完成全關(guān)節(jié)活動范圍的患者C.以患處關(guān)節(jié)主動運動為前提D.只能予完成動作的最大助力(正確答案)E.助力常加于運動的開始和終末答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。主動－輔助關(guān)節(jié)活動度訓練(1)由治療師或患者健側(cè)肢體通過徒手或通過棍棒、繩索和滑輪等裝置幫助患技主動運動，兼有主動運動和被動運動的特點;(2)訓練時，助力可提供平滑的運動;助力常加于運動的開始和終末，并隨病情好轉(zhuǎn)逐漸減少;(3)訓練中應以患者主動用力為主，并作最大努力;任何時間均只給予完成動作的最小助力以免助力替代主動用力;(4)關(guān)節(jié)的各方向依次進行運動;(5)每一動作重復10-30次，每日2或3次。97.被動關(guān)節(jié)活動度訓練時治療師操作不正確的是（）[單選題]*A.運動可動關(guān)節(jié)不應產(chǎn)生不能忍受的疼痛(正確答案)B.平滑、有節(jié)律地重復5~10次C.運動不應超過可動關(guān)節(jié)活動范圍D.訓練時，通過該關(guān)節(jié)的肌肉不產(chǎn)生主動抗阻運動E.訓練時，通過該關(guān)節(jié)的肌肉不產(chǎn)生主動輔助運動答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。關(guān)節(jié)活動度訓練注意事項：照護人員應動作輕柔、緩慢，逐步增大活動范圍，保證在無痛范圍內(nèi)進行，以免造成軟組織損傷。98.主動關(guān)節(jié)活動度訓練的適宜對象是（）[單選題]*A.肌力2級，伴有痙攣B.肌力3級或以上(正確答案)C.肌張力低下D.肌力1級E.肌力0級，但意識清楚答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。主動關(guān)節(jié)活動度訓練的適應證：可主動收縮肌肉的患者，且肌力≥3級。99.平衡訓練注意事項錯誤的是（）[單選題]*A.加強安全措施B.平衡訓練首先應保持下肢的穩(wěn)定(正確答案)C.動態(tài)平衡訓練時，他人施加的外力不應過強D.有認知損害的患者應對平衡訓練方法進行改良E.若訓練中發(fā)生頭暈、頭痛或惡心癥狀時，應暫停訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。平衡訓練中通過誘發(fā)姿勢反射而使患者恢復平衡能力。100.常用平衡訓練中，增強前庭功能的訓練包括（）[單選題]*A.患者訓練在行走過程中轉(zhuǎn)頭的動作B.患者站立雙足盡可能并攏，然后左右轉(zhuǎn)頭C.前庭損害時，平衡訓練可采用誘發(fā)眩暈的體位或運動的方法進行D.從站立于硬地板開始，逐漸過渡到在薄地毯、薄枕頭或沙發(fā)墊上站立E.患者在原地轉(zhuǎn)圈(正確答案)答案解析：難度系數(shù)為F-A-3?；颊咴谛凶咧修D(zhuǎn)圈訓練，從轉(zhuǎn)大圈開始，逐漸縮小轉(zhuǎn)圈半徑，順時針、逆時針兩個方向均應訓練。101.常用平衡訓練中，“可以采用拾取身體周圍物品或坐位作業(yè)的方式進行”屬于（）[單選題]*A.Ⅲ級坐位平衡訓練B.Ⅱ級坐位平衡訓練(正確答案)C.Ⅰ級坐位平衡訓練D.Ⅰ級站立位平衡訓練E.Ⅱ級站立位平衡訓練答案解析：難度系數(shù)為F-A-3。3級平衡：（1）Ⅰ級：靜態(tài)下不借助外力，患者可保持坐位或站立位平衡；（2